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      二年级奥数专题精讲精练: 巧填符号(附答案)

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      • 2025-07-11 10:38:16
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      二年级奥数专题精讲精练: 巧填符号(附答案)

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      这是一份二年级奥数专题精讲精练: 巧填符号(附答案),共5页。
      【专题简析】
      在数字之间填上适当的运算符号,可以改变运算结果,填符号时,一定要根据数之间的关系,通过口算来确定,要把几个数和运算结果结合起来考虑,有时还可用括号来改变运算顺序。根据题中给的条件和要求添运算符号和括号,没有固定的法则,解决这个问题,一般有试验法、凑数法等。选择哪种解决问题的方法,要根据题目的特点,有时需要几种方法综合应用,这样,更有助于解决问题。另外需要注意的是添加的方法可能不是唯一的。
      【例题1】
      在下面的式子中的地方添上括号使等式成立。
      (1)36-12-10=34 (2)7×5-3=14
      思路导航:
      (1)36-12-10=34,等号左边都是减号,而且等号左边最大是36,如果36-2就正好等于34,把12-10添上括号,恰好是36-2。
      (2)7×5-3=14,等号右边是14,等号左边是7,如果能找到2,7×2=14就正好。通过观察,左边有5和3而且5和3中间是减号,这样就把5-3添上括号就可以了。
      解:(1)36-(12-10)=34 (2)7×(5-3)=14
      练习1
      在适当的地方添上括号使等式成立。
      1.45-20-8=33 8×6-4=16
      2.15+36-4÷4=23 17-7+5=5
      3.20-5÷5+8=11 23×5-3+4=50
      【例题2】
      在合适的地方添上“+”或“-”,使下面的等式成立。
      5 4 3 2 1=1
      思路导航:
      5、4、3、2、1的总和是15,把它分成差是1的两组,5+3=8,4+2+1=7,这样在4、2、1前填写“-”号,其它地方填上“+”,等式就成立了。
      解:5-4+3-2-1=1
      练习2
      在下面的数字与数字之间填上“+”或“-”号,使算式成立。
      1.9 8 7 6 5 4 3 2 1=1
      2.6 5 4 3 2 1=3
      5 4 3 2 1=3
      3.7 6 5 4 3 2 1=4
      5 4 3 2 1=5
      【例题3】
      把“+”、“-”、“×”、“÷”分别填入下面等式的“○”中,使等式成立。
      ○ 2 ○=10 ○ 2 ○ 5
      思路导航:
      从7 O 2和10 O 2入手,这两个圆圈可能填“×”或“÷”。
      经过试算:7×2=14,14-4=10;10÷2=5,5+5=10,左边等于右边。
      解:7×2 - 4=10 ÷2 + 5
      练习3
      把“+”、“-”、“×”、“÷”分别填入下列等式的“○”中,使等式成立。
      1.2 ○ 8 ○ 4=12 ○ 4 ○ 9
      2.12 ○ 6 ○ 2=4 ○ 2 ○ 4
      3.16 ○ 8 ○ 4=15 ○ 3 ○ 3
      【例题4】
      在下面的数字之间,填上“+”、“-”、“×”、“÷”或括号,使等式成立。
      7 7 7 7 7=7
      思路导航:
      要求在5个7中间填 运算符号使它成为7,我们可以这样想,把7扩大7倍,再缩小7倍,再增加7,再减少7,正好等于7,这很有趣,只要把“+、-、×÷”依次填上就可以了。
      解:7×7÷7+7-7=7
      练习4
      在下面的数字之间填上“+”、“-”、“×”、“÷”或括号,使等式成立。
      1.7 7 7 7 7=2 7 7 7 7 7=8
      2.2 2 2 2 2 2=1 2 2 2 2 2 2=3
      3.9 9 9 9 9=17
      【例题5】
      从“+”、“-”、“×”、“÷”“()”中挑选合适的符号,填入适当的地方,使下面的等式成立。
      (1)5 5 5 5 5=1
      (2)5 5 5 5 5=2
      (3)5 5 5 5 5=3
      (4)5 5 5 5 5=4
      思路导航:
      在加减乘除运算中,要考虑到“1”和“0”在运算中的特点,如5÷5=1,5-5=0,(5-5)÷5=0,(5-5)×5=0。
      解:每个式子有多种解答,如:
      (1)5÷5+(5-5)×5=1 (2)(5+5)÷5+5-5=2
      (5+5)÷5-5÷5=1 5-(5+5+5)÷5=2
      5÷5-(5-5)÷5=1
      (3)5÷5+(5+5)÷5=3 (4)(5+5+5+5)÷5=4
      5-5÷5-5÷5=3 5-5÷5+5-5=4
      练习5
      从从“+”、“-”、“×”、“÷”“()”中挑选合适的符号,填入适当的地方,使下面的等式成立。
      1.4 4 4 4 4=1
      2.4 4 4 4 4=2
      3.4 4 4 4 4=3
      4.4 4 4 4 4=4
      5.4 4 4 4 4=5
      练习题答案
      练习1
      1. 45-(20-8)=33, 8×(6-4)=16
      2. 15+(36-4)÷4=23
      17-(7+5)=5
      3.(20-5)÷5+8=11(答案不唯一)
      23×(5-3)+4=50
      练习2
      1. 9-8+7-6+5-4-3+2-1=1(答案不唯一)
      2. 6-5+4-3+2-1=3(答案不唯一)
      5-4+3-2+1=3(答案不唯一)
      3.7-6+5-4+3-2+1=4(答案不唯一)
      5-4+3+2-1=5(答案不唯一)
      练习3
      1. 2×8-4=12÷4+9
      2. 12÷6+2=4×2-4
      3. 4954+2116=7070
      4. 16÷8+4=15-3×3
      练习4
      1. 7-7+(7+7)÷7=2 (7+7)÷(7+7)+1=8(答案不唯一)
      2. 2×2÷2-2+2÷2=1 2÷2+2÷2+2÷2=3(答案不唯一)
      3. (9×9-9)÷9+9=17(答案不唯一)
      练习5
      1. (4+4)÷4-4÷4=1 4-(4+4+4)÷4=1
      2. (4+4)÷4+4-4=2 4-4÷4-4÷4=2
      3. (4+4)÷4+4÷4=3 4×4÷4-4÷4=3
      4. 4×4-4-4-4=4 4+4+4-4-4=4
      5. 4×4÷4+4÷4=5 4÷4+4+4-4=5
      以上答案仅供参考,其他合理答案也可

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