【9语上期中】安庆市望江县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

这是一份【9语上期中】安庆市望江县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题，共19页。试卷主要包含了基础积累与综合运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
本卷总分150分，含卷面书写5分；考试时间为120分钟。
一、基础积累与综合运用（共35分）
1．根据提示默写出相应的诗句。
①“自强不息”是中华民族传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“ ， ”（《行路难》）的自信自立；是韩愈“ ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的不屈不挠；是苏轼“ ， ”（《水调歌头》）的豁达达观。
②故乡情结是维系中华民族的纽带，它往往藏于细节之中。它是杜甫“ ， ”（《月夜忆舍弟》）在战乱中对亲人的无限惦念，是温庭筠“ ， ”（《商山早行》）在羁旅途中的温馨美梦。
2．请运用积累的知识，完成下面小题。
鱼化石
动作多么 ，精力多么 ，在浪花里____，在大海里_____；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘：过了多少亿年，地质kān探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。níng视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活治就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
kān( )探 栩( )栩如生 níng( )视
(2)依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（ ）
A．活泼 旺盛 浮沉 跳跃B．活泼 旺盛 跳跃 浮沉
C．旺盛 活泼 浮沉 跳跃D．旺盛 活泼 跳跃 浮沉
(3)“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”诗人借助鱼化石，表达了自己怎样的思想感情？
(4)根据阅读积累，选择与下列内容相对应的《艾青诗选》的具体篇目。
①《大堰河——我的保姆》( )②《雪落在中国的土地上》( )③《煤的对话》( )
A．控诉了人民所遭受的苦难，勾勒了三幅饥馑流亡图。
B．诗中的“我”被埋到地层深处，蕴藏着无穷的热量。
C．倾诉了作者对乳母深深的怀念与感激之情。
3．琥珀教育集团A校区开展“自强不息”的主题活动，请你一起参与。
(1)【探究汉字意义】以下成语中加点字与“自强不息”中“强”意思最接近的是（ ）
A．强词夺理B．发愤图强C．富国强兵D．博闻强识
(2)【拟写青春座右铭】青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勒”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。小语同学根据上面的文字拟写了座右铭的前半句，请你帮他补写出下半句。（要求：①围绕活动主题；②10个字左右）
我的青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
(3)【修改活动通知】该校语文组将举行以“自强不息”为主题的演讲比赛活动，下面是小文同学代写的一则通知。请你参与修改。
①画线句子有语病，请改正。
②通知格式上有一处不规范，请提出修改意见。
(4)【补写自强事例】下面是九年级（2）班某同学以“自强不息”为主题的演讲稿部分内容，请你结合语境，在《再塑生命的人》《秋天的怀念》的作者中任选一个，为演讲稿补写一个事实论据，20字左右。
何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。翻开课本，这样的事例不胜枚举： ……自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏，是跌倒后奋力爬起的决心和勇气。
二、阅读（55分）
【一】
阅读下面文字，完成题目。
客串
谢志强
①郝静出生的时辰，夜深人静，大名寄托了父母的期望：好静。父亲开五香豆铺子，前店后坊，自产自销。可是，郝静好动，渐渐地，就有了个外号：阿动。人们忘了他的大名。家里人也顺口叫他阿动。
②阿动，动得有方向，是戏文，他喜欢看戏。戏到哪里演，他就追到哪里看。长到该娶媳妇的年龄，他还是静不住，只不过，挑上个货郞担子，担子里放着五香豆，紧随着戏班子，看戏，卖豆。
③母亲去世得早，父亲替他发愁，据传，阿动看上了戏班子里的姑娘。
④草台班，多为越剧。越剧里，清一色的女演员，男角，也由女人演，女扮男装，可是，不知为什么，阿动迷上了京剧，京剧都是男演员，跟越剧相反，有女角，也是男扮女装。
⑤京剧戏班里的掌班（班主）说：京剧是花，阿动是蝶，蝶恋花，从未见过阿动这样的戏迷。
⑥父亲病逝，阿动该子承父业，静下来了吧？阿动的担子里，增加了炒锅，现炒现卖。看戏，当然要吃零食，况且，带了小孩，阿动的生意特别好。他会来戏里的道白、唱腔，加上五香豆的香味，有声有味，吸引很多食客。戏开场了，他会让食客自己付钱自己取豆。一包五香豆的价格固定不变。
⑦其实，台上的戏文，他不知看了多少遍了，闲了，他还会唱几句，甚至加上一些即兴的台词。
⑧有一天，京剧戏班，来到他家乡的古镇，仿佛郝家五香豆回归了故乡。他已经跟戏班子在外漂泊了一个春秋了。
⑨郝姓里的族长过七十大寿，请来了戏班，族长喜欢看《三国演义》《三国志》，点的戏也是“三国”。
⑩不知怎地，扮演二花脸的演员患了病，上吐下泻，不能上台。
⑪掌班一急，突然想到了阿动。跟阿动商量，救个场，帮个忙，客串一下。
⑫好像跟戏班，走南闯北，那么久，终于有了过把瘾的时刻，不过，他掩饰着激动，说：我还没正儿八经地登过台呢。
⑬掌班说：这出戏，我演曹操点将，你演我手下的大将许禇。阿动伸出三个指头，似乎屈才了，说：就两句，三个字吧？你喊我过来听令，我答，在，你叫我率兵破敌，我应一声，得令。
⑭掌班竖起食指、中指，说：是嘛，要不我怎么想到你来客串？两句台词，三个字，我出两块大洋，算是补偿你的生意，如何？
⑮阿动将五香豆的担子摆在台下，吆喝一声：乡亲们，拜托了，自己取豆，自行付钱，听到了，传个话。
⑯开演了。曹操上台，摆弄了一会儿威风，就喊：许将军听令。许褚走上台前，应道：在！一招一式，有大将风度。曹操说：命你带兵三千破敌。许禇应：得令。
⑰台下，朦胧的月光和灯光里，一片密集的脸，随即响起一阵掌声，同时，不知谁喊：好，好，阿动演得好。“好”声响成一片。
⑱演曹操的掌班过后说了他当时的反应：我演了数十年的戏，享受过无数次观众的喝彩，没见过给许褚的喝彩，何况，阿动是临时的客串，竟抢了风头。
⑲掌班眼见了阿动“得令”走向侧幕，脱口喊：许将军转来。
⑳阿动看过多少次戏，没这个情节，他愣了一下，转身回台，一副恭候的样子。
㉑曹操说：许将军，你带兵前去，用何计破敌？
㉒阿动醒悟，是乡亲们喝彩给他惹的麻烦。他灵机一动，顺水推舟，说：丞相在上，军机大事，不可泄露，请附耳过来。
㉓掌班不得不伸过头，侧着脸。耳和嘴贴近。
㉔阿动的嘴对着掌班的耳，说：我仅嫌了你两块银元，你竟然如此为难我？
㉕曹操大笑，点头，说：妙计！妙计！
㉖台下，族长鼓掌，引领了所有观众鼓掌。
㉗幕后，掌班边卸装，边说：阿动，你入戏了。
㉘阿动说：我不配那些掌声，这可是我的家乡呀，乡亲们没见过我演戏，在鼓励我呢。
㉙掌班说：如此痴迷，你可以改行了。
㉚阿动突然想到五香豆。台下，竟然还有几个人等在担子旁边，看摊。他清点了一下零零碎碎的铜板，竟然额外多出一些钱。
㉛有人问：阿动，你改行了？
㉜阿动摇头，说：祖传的五香豆，到我这里不敢中断，看戏，卖豆，两不误，戏里花样太多。
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说中人物名号有用意，“郝静”的大名寄托了父母的期望，“阿动”的外号又体现了人物的个性。
B．阿动爱好听戏，并没有耽误做生意，他追着戏班子跑，除了看戏外，还能卖出更多五香豆也是其中一个原因。
C．阿动客串许褚角色，虽然只是两句简单的台词，但他一招一式，有大将风度，他的表演赢得了众人的喝彩。
D．小说结尾阿动“看戏，卖豆，两不误”的话跟开头巧妙呼应，表明阿动已经喜欢上了卖五香豆，如看戏一样喜欢。
5．说说小说中“掌班”这个人物的作用。
6．请从描写手法角度赏析下面句子。
（1）他掩饰着激动，说：“我还没正儿八经地登过台面”
（2）台下，族长鼓掌，引领了所有观众鼓掌。
7．文中阿动是怎样的形象?请结合全文内容概括。
8．请结合文章内容说说文章题目的作用?
【二】（17分）
材料一：
①随着经济社会的发展、物质生活水平的提高，人们对精神生活和文化学习的需求日益突出。当前社会上涌动的“诗词热”和数以百万计从事诗词创作的“诗词人口”、每年千万首的新创诗词数量，正是这一需求的表征。然而，当代诗词怎样才能经典化呢?
②我们拥有庞大的作者队伍和作品数量，现在要在质量上下功夫，推动新时代诗词精品创作。要坚持与时代同步伐，从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，写出反映时代特色、弘扬时代精神的优秀诗词；要有“好诗不厌百回改”“一诗千改始心安”的态度和追求，不断打磨作品，持续提升创作水平。
③经典化的工作，不是少数人、短时间便可一蹴而就的，要有足够多的时间沉淀，要有足够多的伯乐把千里马挑出来。当务之急是披沙拣全、煮海为盐，编选各种高质量的当代诗词选本。
材料二：
①古典诗词是中华优秀传统文化的重要内容。通过古典诗词，中国人养成了发现美的眼光，学会爱与奉献，学会做人与做事。
②现代新诗是从古典诗词的母体中诞生的，虽只有百多年历史，却与中国现当代历史进程紧密相连，每个重要历史节点都诞生了代表性的诗人和诗篇。新文化运动时期，新诗不仅掀起文学革命，也带来思想解放；抗日战争时期，新诗激发起中华民族抵抗侵略的不屈斗志；新中国成立后，新诗歌唱人民当家作主、意气风发的新社会；改革开放以来，新诗展现中国经济社会快速发展的蓬勃活力。可以说，吹响时代号角是现代新诗的重要特点。
③新时代以来，古典诗词在社会层面逐渐升温，现代新诗历经百余年发展也呈现勃勃生机，二者共同造就当代诗坛的繁荣景象。
④今天的旧体诗词写作者要学习现代新诗的创新精神，像新诗那样扎根时代，让诗词创作焕发时代新气象，努力创造与新时代相呼应的新经典。现代新诗写作者则要认真继承古典诗词的精神传统——“诗缘情”“诗言志”,用真情感动读者，激励读者向上向前。期待旧体诗词与现代新诗携手并进，共创美好未来。
材料三：
①在塑造着一个民族情感世界与精神世界的同时，古典诗词将汉语之美推上顶峰，并形成稳定的关学风格和修辞范式。但也因此产生一定的封闭性，尤其在面临近代世界历史交局之际，程式化的诗词创作已经逐渐与社会历史脱节，迫切需要进行现代转化。19世纪末，中国现代诗歌先驱黄遵宪首倡诗歌的口语化，这意味着诗歌写作要更多回到生活与经验的现场。得益于外交官生江的见识，黄遵宪尝试将一些新器物如来福枪、望远镜等写进诗歌。从梁启超呼吁“诗界革命”到新文化运动提出“文学改良”,这些主张都推动着诗歌从面向山林转变为面向社会，从士大夫的文学转变为平民的文学。
②20世纪30年代，艾青、何其芳等诗人的创作，不仅为诗歌引入新事物，而且带来了新的表述方式。与古典诗词相似，这套新诗表述方式也会随着写作的积累而固化。直至改革开放后待别是近年来，诗歌向新的生活与经验故开，气象才又为之一新。
③可以说，无论是古典诗词还是现代新诗，都在寻求和建构自身的关学风格和修辞范式，也都需要不断突破成规，获得新的创造性力量。诗歌的历史是人类语言和人类精神的历史，它们都处在不断创造、不断生成的过程中。
9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．社会上酒动的“诗词热”是人们对精神生活和文化学习需求的具体表现。
B．新时代以来，古典诗词和现代新诗的发展共同造就了当代诗坛繁荣景象。
C．黄遵宪和梁启超等人的主张推动了诗歌从士大夫文学向平民文学的转变。
D．古典诗词将汉语之美推上顶峰，为现代新诗创作提供了完美的修辞范式。
10．当代诗词怎样才能经典化？请根据材料一，从两个方面加以概括。
11．材料二第二段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
12．结合上述材料，给今天的诗词创作者们提几条建议。
【三】（16分）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”。既又直（直：直接，径直）丰乐之东几百步，构亭曰“醒心”。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，则必即醒心而望，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。
噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
13．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）已而夕阳在山 （2）树林阴翳
（3）太守谓谁 （4）或醉且劳矣
（5）更欲久而忘归也
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（2）噫！其可谓善取乐于山泉之间。
15．【甲】文中亭为“醉翁亭”，【乙】文中亭为“醒心亭”，亦醉亦醒，看似矛盾，请结合两文说说你的理解。
16．【甲】文中“而不知太守之乐其乐也”，【乙】文中曾巩说：“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?”请联系内容说一说两文中的“乐”有何异同。
三、作文（55分）
17．阅读下面的材料，按要求写作。
茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
1． 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 露从今夜白 月是故乡明 因思杜陵梦 凫雁满回塘
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、弊、衰、凫雁”等字词容易写错。
2．(1) 勘 xǔ 凝
(2)B
(3)由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，为革命奉献生命的思想感情。“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、页献力量的伟大情怀。
(4) C A B
【详解】（1）本题考查字音字形识记。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。本题需要注意“勘”的书写和“栩”的注音xǔ。
勘探：kān tàn，（动）用钻探、物探、化探、坑探等技术手段，查明地质及矿产的情况，如矿床勘探、水文地质及工程地质勘探等。
栩栩如生：xǔ xǔ rú shēng，通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
凝视：níng shì，意思是聚精会神地观看，不眨眼。
（2）本题考查词语运用能力。
第一空，“动作多么”，后接的应该是形容鱼活动状态的形容词。选项中，“活泼”形容生动自然，不呆板。“旺盛”形容生命力强或情绪高涨。因此第一空填“活泼”；
第二空，“精力多么”，后接的应该是形容鱼的精力或者能量强度的形容词。因此第二空填“旺盛”；
第三空，“在浪花里”后接的应该是描述鱼在浪花里活动的一种表现。鱼通常会在水面上跳跃以摆脱水面的阻力，激起浪花。因此第三空填“跳跃”；
第四空，“在大海里”这里应该填写的是描述鱼在大海中的常态活动。鱼需要通过在水层间上下游动来寻找食物，或者进行呼吸等活动。因此第四空填“浮沉”；
故选B。
（3）本题考查学生对艾青诗歌的理解。
《鱼化石》是一首表达革命情感和生命赞歌的诗歌。通过借助鱼化石的形象，诗人表达了自己对革命的崇高热情和不懈努力的思想感情。诗人在诗中提到“活着就要斗争，在斗争中前进”，表达了他对革命事业的坚定信念和不屈不挠的斗争精神。而“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句，则体现了诗人对生命的热爱和奉献自己的伟大情怀。他赞赏生命的价值，认为只有将自己的力量发挥到极致，才能更好地为革命事业做出贡献。因此，可以说这首诗表达了诗人的革命情感和生命赞歌，以及奉献自己、为革命事业贡献力量的伟大情怀。
（4）本题考查艾青诗歌内容及情感理解。
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，该诗表现了诗人对乳母，对劳动人民的真挚感情，深切体现了呈现在中国大地上的农民悲惨生活，对中国广大劳苦大众的赞美。这首诗体现了作者对乳母深深的怀念和感激之情。因此选C。
《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。因此选A。
《煤的对话》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。把“煤”拟人化，而且让“煤”自报家门，自报历史。诗中的“我”被描绘为被埋在地层深处，蕴藏着无穷的热量，从而象征着深藏在中国土地下的能源和力量。因此选B。
3．(1)B
(2)示例：让中国变强盛自强不息。
(3)①删去“为目的” ②在日期上方添加“琥珀教育集团A校区语文组”
(4)考查语言表达，开放类试题，《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，《秋天的怀念》的作者是史铁生，选择其中一人，言之成理即可。如：当代作家史铁生身残志坚，在人生的逆境里写成《秋天的怀念》。
【详解】（1）本题考查字词的含义。
自强不息：持续的努力奋发图强而不懈怠；强：使强大或强壮。
A.强词夺理：本无理由却强行狡辩。强：勉强；
B.发愤图强：下定决心，努力谋求强盛。强：强盛，势力大；
C.富国强兵：使国家经济繁荣富有，武装力量强盛。强：使强大或强壮；
D.博闻强识：知识丰富，记忆力强。强：优越，好；
故选B。
（2）本题考查补写句子。
根据材料中的“立志要让国家变强盛”可得：“让国家变强盛”，与上句“以天下为己任”相对，同为偏正短语。根据“将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业”可得：潜心科研，与上句“发奋苦读”相对，同为偏正短语。故可拟写为：让国家变强盛潜心科研。
（3）本题考查通知的拟写。
①此句出现“句式杂糅”的问题，删掉“为目的”；②通知的格式要求，落款要有通知发出人或者单位和时间，且人或者单位在上，时间在下，此通知缺少了通知发出人，因此需要在时间上方补写“琥珀教育集团A校区语文组”。
（4）本题考查句子补写。结合《再塑生命的人》《秋天的怀念》的作者自强不息的事例即可。
示例：盲女作家海伦·凯勒身残志坚，不向命运低头，成为著名作家和教育家。
4．B 5．“掌班”这个人物主要是为了侧面衬托，一是为了让情节显得更为丰富，二是为了更好地衬托“阿动”这个人物，突出“阿动”爱听戏的性格特点。 6．（1）运用语言描写，生动具体地表现了阿动听到让他客串的消息后内心的激动、自豪之感。
（2）运用动作描写，从侧面表现了阿动客串演出的成功。 7．阿动是一个喜欢听戏，也喜欢唱戏，同时又能做好自己工作的人；爱帮助人，他有很强的学习能力，待人忠诚，信任他人。 8．“客串”是全文事件的概括，也是全文行文的线索；使文章的内容更加紧凑、严谨；同时也能激发读者的思考，引发读者对人生意义 的思考，点明文章的线索。
【解析】4．本题考查文章理解和分析。
B.有误，原文中明确指出，阿动喜欢看戏，并且因为对戏文的热爱，他甚至会即兴加入一些台词。这说明，阿动看戏的动机主要是出于对戏剧的热爱和投入，而不是为了卖出更多的五香豆。因此，原文中的“除了看戏外，还能卖出更多五香豆也是其中一个原因”这一表述，是不准确的。
故选B。
5．本题考查人物对故事情节的作用。
在原文中，“掌班”对阿动的评价和态度，确实起到了侧面衬托的作用。首先，根据文章第⑭段“掌班竖起食指、中指，说：是嘛，要不我怎么想到你来客串？两句台词，三个字，我出两块大洋，算是补偿你的生意，如何”可知，选文通过“掌班”的赞扬和邀请，可以看出阿动在戏剧表演方面的实力和魅力。这不仅增强了阿动这个角色的形象，也进一步突出了他爱听戏的性格特点。其次，“掌班”的出现和推动，也让故事情节显得更为丰富。他作为草台班子的负责人，对阿动客串许禇这一情节起到了关键的推动作用，也让整个故事更加有趣和生动。综上所述，“掌班”这个人物在原文中的主要作用是为了侧面衬托阿动这个角色，增强他的形象和魅力，同时也让故事情节更加丰富和有趣。
据此回答即可。
6．本题考查词句的理解和赏析。
（1）这句话中，阿动用语言和动作掩饰了自己的激动，自豪之感。通过“还没正儿八经地登过台面”这个说法，可以看出阿动对于这次能够客串表演感到非常兴奋和期待。同时，他也在尽力控制自己的情绪，表现出一种沉稳、成熟的态度。这种描写方式不仅丰富了阿动的形象，也使得读者更加深入地了解了他的内心世界。
（2）台下，族长鼓掌，引领了所有观众鼓掌。这句话中，是对观众的动作描写，从侧面突出了阿动表演的精彩和族长对阿动的认可。族长作为观众中的领袖人物，他的鼓掌引领了所有观众的掌声，这表明阿动的表演得到了全体观众的认可和赞赏。这种描写方式不仅增强了故事的真实感和可信度，也进一步衬托了阿动表演的出色和才华。
7．本题考查人物形象。
阿动是一个喜欢听戏，也喜欢唱戏，同时又能做好自己工作的人。由文章第②段“阿动，动得有方向，是戏文，他喜欢看戏。戏到哪里演，他就追到哪里看”，第⑭段“掌班竖起食指、中指，说：是嘛，要不我怎么想到你来客串？两句台词，三个字，我出两块大洋，算是补偿你的生意，如何”可知原文中提到阿动喜欢看戏，并且会追着戏班子看不同的演出。同时，他也喜欢唱戏，在客串表演中展现出了出色的表演才华。此外，阿动也能够兼顾自己的工作，这说明他是一个多才多艺、全面发展的人；
阿动有很强的学习能力。由文章第㉒段“阿动醒悟，是乡亲们喝彩给他惹的麻烦。他灵机一动，顺水推舟，说：丞相在上，军机大事，不可泄露，请附耳过来”可知，原文中提到阿动能够很快掌握新的技能和知识，这说明他的学习能力很强。在戏剧表演方面，他能够通过观察和思考，快速领悟角色的特点和情节的发展，从而展现出出色的表演才华。
阿动待人忠诚，信任他人。由文章第⑮段“阿动将五香豆的担子摆在台下，吆喝一声：乡亲们，拜托了，自己取豆，自行付钱，听到了，传个话”，第㉚段“阿动突然想到五香豆。台下，竟然还有几个人等在担子旁边，看摊。他清点了一下零零碎碎的铜板，竟然额外多出一些钱”等可知，原文中提到阿动待人忠诚，信任他人。他愿意帮助他人，总是尽自己所能去帮助需要帮助的人。这说明他是一个有良好品德和价值观的人，值得他人的信任和尊重。
据此回答即可。
8．本题考查标题的作用。
概括文章主要事件，也是全文行文的线索：文章围绕着“客串”这个主题展开，主要讲述了阿动作为一个五香豆铺子的儿子，热爱看戏，最终在京剧戏班的一次演出中客串了许褚这个角色。
吸引读者：题目“客串”具有悬念，让读者对阿动这个平时以卖五香豆为生的普通人如何客串京剧演员产生好奇，从而吸引读者继续阅读。
突出人物形象：通过阿动客串京剧演员的情节，展现了他对戏剧的热爱和天赋。在演出中，阿动展现了大将的风度，尽管只说了两句话，却得到了观众的热烈喝彩，这表明他在戏剧方面具有出色的表现力。此外，阿动还展现了他的机智和应变能力，在演出中临时救场，成功地完成了自己的角色。
揭示文章主题：通过阿动的客串经历，文章表达了人生的多样性和无限可能性。即使是一个普通的卖五香豆的人，也有可能成为戏剧演员，关键在于是否敢于尝试和突破。阿动的故事鼓励人们不要被自己的生活所限制，要勇于追求自己的梦想。
据此回答即可。
9．D 10．①创作出精品（高质量诗词作品） ②挑选出（发现）精品 11．举例论证。论述了现代新诗与中国现当代历史进程紧密相连的观点（证明了现代新诗吹响时代号角的特点）,论证具体充分。 12．①提升创作水平，创作高质量诗篇；②坚持与时代同步伐，与历史进程紧密相连；③旧体诗词与现代新诗互相取长补短，携手并进；④回到生活与经验的现场，不断创新，突破成规。
【解析】9．本题考查信息的筛选与辨析。
D.根据材料三第①段“古典诗词将汉语之美推上顶峰，并形成稳定的关学风格和修辞范式”可知，修辞范式是稳定的，而非选项中的“完美的”，选项用词不准确。
故选D。
10．本题考查文章内容的理解与概括。
根据材料一第②段“我们拥有庞大的作者队伍和作品数量，现在要在质量上下功夫，推动新时代诗词精品创作”可知，诗词实现经典化就要提高作品质量，创作精品诗词；
根据材料一第③段“务之急是披沙拣全、煮海为盐，编选各种高质量的当代诗词选本”可知，另一个有效措施是挑选高质量词本。
11．本题考查论证方法。
根据材料二第②段“新文化运动时期，新诗不仅掀起文学革命，也带来思想解放”“抗日战争时期，新诗激发起中华民族抵抗侵略的不屈斗志”“新中国成立后，新诗歌唱人民当家作主”“改革开放以来，新诗展现中国经济社会快速发展的蓬勃活力”可知，本段主要运用了举例论证，举新文化运动时期、抗日战争时期、新中国成立后、改革开放来这几个时期新诗体现出来的内容，具体有力地论证了“吹响时代号角是现代新诗的重要特点”这一观点，使论证更有说服力。
12．本题考查文章内容的分析与概括。
根据材料一第②段“现在要在质量上下功夫，推动新时代诗词精品创作”可知，要提高诗词创作质量，创作精品；
根据材料一第②段“要坚持与时代同步伐，从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，写出反映时代特色、弘扬时代精神的优秀诗词”可知，诗词创作要与时俱进，体现时代特色；
根据材料二第④段“期待旧体诗词与现代新诗携手并进，共创美好未来”可知，新旧诗词要互相学习，扬长避短，共同进步；
根据材料三第①段“这意味着诗歌写作要更多回到生活与经验的现场”可知，诗词创作要面向生活，回到生活和经验中去；
根据材料三第③段“都需要不断突破成规，获得新的创造性力量”“它们都处在不断创造、不断生成的过程中”可知，诗词创作需要不断创造，突破成规、推陈出新。
13． 一会儿 遮盖 为，是 有时 回去 14．（1）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
（2）啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。 15．从甲文来看，欧阳修与滁州百姓同游琅琊山,“醉翁亭”的命名中蕴含着他陶醉于山水美景、沉醉于与民同乐的情怀。从乙文来看，欧阳修不单单因一山一泉而乐，只有当身处太平盛世，君王无为而治、百姓丰衣足食、读书人各尽其才、万物各得其所的时候，他才会真正快乐。“醒心亭”的命名中蕴含着他心怀天下的志趣。 16．甲文中的“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；乙文中的“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（或：“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”；政治清明，百姓安居乐业；国家太平，人民幸福；国泰民安等）。
【解析】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：不久，太阳下山了。已而，一会儿；
（2）句意为：树林里的枝叶茂密成林。翳，遮盖；
（3）句意为：太守是谁呢？谓，为，是；
（4）句意为：有时喝醉并且劳累了。或，有时；
（5）句意为：甚至想久待在这里而忘了回去。归，回去。
14．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：
（1）乐其乐：以游人的快乐为快乐。乐①：意动用法，以……为乐。乐②：快乐。
（2）噫，语气词，啊；谓，称作；善，擅长；于，在。
15．本题考查文章内容概括。
甲文中，根据“名之（亭）者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，可知“醉翁亭”的取名是因为欧阳修喝酒易喝醉，而年又最高。“醉翁亭”的命名中蕴含着他陶醉于山水美景、沉醉于与民同乐的情怀的意思。
乙文中，“凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，则必即醒心而望，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”，可知“醒心亭”的命名原因之一是欧阳修与宾客来这亭欣赏到美丽的景色，心胸顿觉清爽，洒脱而酒醒，更想久留而不返回了；根据“故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云”可知，第二个原因是取自韩愈《北湖》一诗中的句子。
16．本题考查比较阅读。
两文的相同点：【甲】“山水之乐，得之心而寓之酒也”点明了乐的第一层含义，欣赏山水的乐趣。“而不知太守之乐其乐也”体现了乐的第二层含义，以百姓之乐为乐。【乙】“或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，则必即醒心而望，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”一句点明了作者欣赏山水美景的乐趣和以人民之乐为乐。
不同点：【甲】“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表现了作者与民同乐，以百姓快乐为快乐的政治理想。【乙】“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也”点明了欧阳修以国君、人民、天下的学者、夷狄鸟兽草木，都各得其所，以普天下之乐为乐，即乙文中的“乐”指国家安定，百姓丰衣足食。
【点睛】参考译文：
【甲】不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【乙】欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子。（他）有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭眺望四周，只见到那群山环绕，白云水气滋生，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。所以欧阳公根据这些事为它取名,“醒心”二字取自韩愈《北湖》一诗的句子。
啊！这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！
尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满。天下的求学的人都贤德、有才能；不论边远地区的人，还是鸟兽草木生长的生存，都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。一座山的角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只是在这里寄托他的理想啊！
17．例文：
韧战
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。轻轻合上这本《老人与海》,我不禁思绪万千，我的心已随着这本书飘到那波涛汹涌的大海……
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼太大了，他使出了浑身解数，才把那条大马林鱼杀死并绑在了小船的一边。可想而知，这需要多大的勇气和多强的意志啊！但在归程中老人再三遇到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死拼搏，最后回港时，只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。但是，他这种坚持不懈，自信的精神，难道不值得我们学习吗?虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸,在别人眼里他是失败的，但实际上他是成功的。
俗语道：“不以成败论英雄”。他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人,值得每个人倡导。
在现实生活中，碰到问题是难以避免的，但最重要的是勇敢的面对，要有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。回想自己，每当遇到困难就不耐烦，就好比是泄了气的皮球，没有一点勇气。但自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的根本不算是问题。同学们，在人的一生中，谁没有失败过，但最重要的是，在失败后能重新站起来，积极的去面对，去寻找根本的原因并改正，
“人生能有几回搏”。我们要全力以赴，以全新的面貌去挑战，坚信成功不再遥远。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们遇到困难而灰心丧气时，一定要坚持。古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要怀着必胜的信心去迎接挑战，因为我坚信成功永远属于我们自己！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。材料“说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者”，提示我们韧战的写作对象可以是文艺作品中百折不挠的革命先辈，也可以是现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，也可以是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。确定了写作对象，我们就可以围绕人物如何克服困难，最后如何取得胜利展开即可。
第二，立意。注意围绕“韧战”，切不可面面俱到。写作时，要写出这一韧战的过程，更要展现出这一韧战的意义和价值。这一韧战带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一韧战的难忘，以及带给我的感受。
第三，选材。要求自选文体，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“韧战”为主题来展开，例如可以写保尔在双目失明、双腿瘫痪的情况下，如何克服种种困难，终于成功写出了文学巨著；也可以写疫情期间，医护工作者克服各种困难，舍小家，为大家，与病毒奋战，同时间赛跑，最终成功控制了疫情的蔓延。通知
为了使学生对自强不息的内涵有更为深刻的认识为目的，我校将于10月22日上午九点在阶梯教室举行“自强不息”主题演讲比赛，请参赛选手做好准备，按时参加比赛。
2023年10月19日