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      【备考2026】高考生物一轮复习资源:第10单元 课时练54 基因工程的基本工具和基本操作程序(含DNA的粗提取)(课时精练)(含答案解析)

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      【备考2026】高考生物一轮复习资源:第10单元 课时练54 基因工程的基本工具和基本操作程序(含DNA的粗提取)(课时精练)(学生版)

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      这是一份【备考2026】高考生物一轮复习资源:第10单元 课时练54 基因工程的基本工具和基本操作程序(含DNA的粗提取)(课时精练)(学生版),共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      选择题1~2题,每小题7分,3~6题,每小题8分,共46分。
      一、选择题
      1.(2024·湖南,5)某同学将质粒DNA进行限制酶酶切时,发现DNA完全没有被酶切,分析可能的原因并提出解决方法。下列叙述错误的是( )
      A.限制酶失活,更换新的限制酶
      B.酶切条件不合适,调整反应条件如温度和酶的用量等
      C.质粒DNA突变导致酶识别位点缺失,更换正常质粒DNA
      D.酶切位点被甲基化修饰,换用对DNA甲基化不敏感的限制酶
      2.(2024·石家庄调研)图1为某种质粒简图,图2表示某外源DNA上的目的基因,小箭头所指分别为限制酶EcR Ⅰ、BamH Ⅰ、Hind Ⅲ的酶切位点。下列有关叙述错误的是( )
      A.在基因工程中若只用一种限制酶完成对质粒和外源DNA的切割,则可选EcR Ⅰ
      B.如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcR Ⅰ酶切后,再用DNA连接酶连接,形成一个含有目的基因的重组DNA,此重组DNA中EcR Ⅰ切割位点有1个
      C.为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化,酶切时可使用BamH Ⅰ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒和目的基因
      D.一个如图1所示的质粒分子经EcRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团
      3.(2022·山东,13)关于“DNA的粗提取与鉴定”实验,下列说法错误的是( )
      A.过滤液沉淀过程在4 ℃冰箱中进行是为了防止DNA降解
      B.离心研磨液是为了加速DNA的沉淀
      C.在一定温度下,DNA遇二苯胺试剂呈现蓝色
      D.粗提取的DNA中可能含有蛋白质
      4.(2023·广东,11)“DNA的粗提取与鉴定”实验的基本过程:裂解→分离→沉淀→鉴定。下列叙述错误的是( )
      A.裂解:使细胞破裂释放出DNA等物质
      B.分离:可去除混合物中的多糖、蛋白质等
      C.沉淀:可反复多次以提高DNA的纯度
      D.鉴定:加入二苯胺试剂后即呈现蓝色
      5.(2025·黄石模拟)如图所示,研究人员将雪花莲凝集素基因(GNA)和尾穗苋凝集素基因(ACA)与载体(pBI121)结合,然后导入棉花细胞。下列操作不符合实验目的是( )
      A.用PCR技术可检测GNA和ACA基因是否导入棉花细胞中
      B.将棉花细胞接种在含氨苄青霉素的培养基上可筛选出转基因细胞
      C.用限制酶BsaBⅠ和DNA连接酶处理两种基因可获得GNA—ACA融合基因
      D.与只用KpnⅠ相比,KpnⅠ和XhⅠ处理融合基因和载体可保证基因转录方向正确
      6.(2025·十堰调研)当苹果削好皮或切开后放置一会儿,切口面的颜色就会由浅变深,最后变成深褐色。发生色变反应主要是因为这些植物体内存在着酚类化合物。酚类化合物易被氧化成醌类化合物,即发生变色反应变成黄色,随着反应的量的增加颜色就逐渐加深,最后变成深褐色。氧化反应的发生是由于与空气中的氧接触和细胞中酚氧化酶的释放。如图是培育抗褐变的转基因苹果的过程,下列叙述不正确的是( )
      A.要想获得抗褐变的转基因苹果,目的基因可选择抑制酚氧化酶表达的基因
      B.实施步骤①是需要限制性内切核酸酶和DNA聚合酶的参与
      C.步骤④阶段使用的MS培养基中要加入植物激素和卡那霉素等物质
      D.为了评估目的基因抑制苹果褐变的效果,可与导入含pBI 121质粒的植株作对照
      二、非选择题
      7.(16分)(2024·重庆,19)大豆是重要的粮油作物,提高大豆产量是我国农业领域的重要任务。我国研究人员发现,基因S在大豆品种DN(种子较大)中的表达量高于品种TL(种子较小),然后克隆了该基因(两品种中基因S序列无差异)及其上游的启动子序列,并开展相关研究。
      (1)基因S启动子的基本组成单位是____________。
      (2)通过基因工程方法,将DN克隆的“启动子D+基因S”序列导入无基因S的优质大豆品种YZ。根据题图所示信息(不考虑未标明序列)判断构建重组表达载体时,为保证目标序列的完整性,不宜使用的限制酶是____________;此外,不宜同时选用酶SpeⅠ和XbaⅠ,原因是______________________________________________________________________。
      (3)为验证“启动子D+基因S”是否连接在表达载体上,可用限制酶对重组表达载体酶切后进行电泳。电泳时,对照样品除指示分子大小的标准参照物外,还应有________________________________________________________________________。
      经验证的重组表达载体需转入农杆菌,检测转入是否成功的技术是______________。
      (4)用检测后的农杆菌转化品种YZ所得再生植株YZ-1的种子变大。同时将从TL克隆的“启动子T+基因S”序列成功导入YZ,所得再生植株YZ-2的种子也变大,但小于YZ-1。综合分析,大豆品种DN较TL种子大的原因是___________________________________
      ________________________________________________________________________。
      8.(20分)(2024·贵州,21)研究者用以蔗糖为唯一碳源的液体培养基,培养真菌A的野生型(含NV基因)、突变体(NV基因突变)和转基因菌株(转入NV基因),检测三种菌株NV酶的生成与培养液中的葡萄糖含量,结果如表所示(表中“+”表示有,“-”表示无)。
      回答下列问题:
      (1)据表可推测__________诱导了NV基因表达。NV酶的作用是____________________。检测NV酶活性时,需测定的指标是________________________________________________
      _______________________________________________________________(答出1点即可)。
      (2)表中突变体由T-DNA随机插入野生型菌株基因组DNA筛选获得。从野生型与突变体中分别提取基因组DNA作为模板,用与__________(填“T-DNA”或“NV基因”)配对的引物进行PCR扩增。若突变体扩增片段长度__________(填“>”“=”或“

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