统编版七年级语文下册暑假复习练习题（含答案）

这是一份统编版七年级语文下册暑假复习练习题（含答案），共10页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.炽热（zhì） 憎恶（zēng） 笼统（lóng） 锋芒必露（bì）
B.破绽（zhàn） 毛坯（pī） 呜咽（yè） 诚惶诚恐（huáng）
C.憧憬（tóng） 修葺（qì） 稠密（chóu ） 悬崖俏壁（qià）
D.心扉（fēi） 蓦然（mè） 深霄（xiā） 直言不讳（huì）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
近年来，以《国家宝藏》《中国诗词大会》等为代表的传统文化节目，在令人_______的众多综艺节目中成功“出圈”。这些节目_______发展潮流，从深厚的历史_______中寻找创作切口加以放大，将优秀传统文化创造性地融入节目中，在形态呈现、内容设计和传播途径上，均融入了鲜明的时代特征，激发了大众接受并发扬传统文化的意愿，不断_______人们的文化自信。这些节目的成功实践表明，传统文化的传承需要不断创新。
A.眼花缭乱 顺应 积淀 增强
B.眼花缭乱 适应 积淀 增加
C.目不暇接 适应 积累 增加
D.目不暇接 顺应 积累 增强
3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分）
①节俭，这一古老而深邃的美德，在当今社会依然闪耀着智慧的光芒。②它不仅仅是一种生活态度，更是一种对资源珍惜、对未来负责的体现。③在物质丰富的时代，这种美德显得尤为可贵。④它在教会我们享受现代文明成果的同时，仍保持对资源的敬畏。⑤它是一盏明灯，指引我们走向可持续发展之路，使我们在享受当下时，仍能顾及长远。
A.“物质”“敬畏”“享受”三个词语的词性各不相同。
B.“生活态度”“文明成果”“指引我们”三个短语结构完全一样。
C.句①的主语是“节俭”，宾语是“光芒”。
D.句④有语病，修改方法是将“使我们在享受当下时”中的“使”去掉。
4.文学、文化常识与名著阅读。（5分）
（1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《山地回忆》的作者是孙犁，他的代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》。
B.中国古代，男子20岁冠礼、女子15岁笄礼时取“字”，供平辈和晚辈称呼，称“字”被认为是一种礼貌与尊重的体现。
C.沈括，北宋科学家、政治家，字存中。我们学过的《活板》一文出自他所撰写的《梦溪笔谈》，
介绍了毕昇发明的活字印刷术。
D.保尔初次参加战斗，便展现出无畏的勇气。在与波兰白军的激战中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受到重伤，但他依然顽强地活了下来。
（2）《骆驼祥子》开篇写道：“那么，我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。”班级名著阅读课上分析祥子与骆驼的关系，并探究背后深层意蕴，请你根据小组同学做的读书笔记摘抄，任选一项完成下面表格。（3分）
5.古诗文填空（6分）
（1）________________________，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）
（2）可怜夜半虚前席，________________________。（李商隐《贾生》）
（3）余独爱莲之出淤泥而不染，________________________。（周敦颐《爱莲说》）
（4）杨花榆荚无才思，________________________。（韩愈《晚春》）
（5）陆游的《游山西村》中以动态描写渲染了节日氛围，体现古代乡村风俗的诗句是：
________________________，________________________。
二、古诗文阅读（17分）
（一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分）
【乙】点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭
宋﹒叶梦得
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏。万里横烟浪。
老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放。莫学衰翁样。待到重阳日，还来就菊花。
【甲】登幽州台歌
唐﹒陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
6.下面对两首诗分析和理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.甲诗用两个“不见”，置身于古今绵长的时间里，感叹前贤已去而后贤未及，自己生不逢时。
B.乙词“万里横烟浪”一句以夸张的笔法展现视野极限，并将山间云雾喻作海浪，意境雄阔。
C.甲诗乙词皆有一个“独”字，甲诗是悠悠天地间的个人孤单渺小，乙诗是无人同赏的的孤独。
D.甲诗乙词都是登高抒怀之作，在广漠的宇宙空间中抒发作者壮志难酬，怀才不遇的惆怅。
（二）阅读选文，完成7～10题。（14分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【甲】昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁①以罪谪龙场。龙场，古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往将陋其地弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史。学士之来游者，亦稍稍而集于是。人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。
（选自王守仁《何陋轩记》，有删改）
【注释】①守仁：指王阳明。②蔡：周时国名，在今河南南部。③上国：国都。④郁：阻滞。⑤莳（shì）：栽种。⑥信：同“伸”，伸张。
7.下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A.有仙则名 卷卷有爷名 （《木兰诗》）
B.无案牍之劳形 水陆草木之花（《爱莲说》）
C.安而乐之 尔安敢轻吾射（卖油翁》）
D.莳之以卉药 以纸帖之（《活板》）
8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2分）
(2)予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。（3分）
9.请用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）
人皆以予自上国往将陋其地弗能居也
10.两篇文章都引用了孔子“何陋之有”的典故，体现 （1） 的人生态度。甲文刘禹锡的陋室自然
环境特点是 （2） ，乙文陋室自然环境的形成是因为 （3） 和 （4） 。（4分）
三、现代文阅读（36分）
（一）阅读选文，完成11～13题。（8分）
【材料一】
“祝你生日快乐……”晚餐时分，在北京市朝阳区某购物中心的凑凑火锅·茶憩·欢唱店内，一群青年人聚在一起，边享受热气腾腾的火锅美食，边放声歌唱。
“用智能试妆镜上妆，选择更容易了。”上海南京路步行街的一家美妆店内，几名年轻姑娘围在AR（增强现实）智能试妆镜周围，自由切换各种色号的口红、腮红预览妆容，选购商品。工作人员介绍，AR试妆镜运用人工智能技术，可以科学分析人脸特征，并结合大数据推荐个性化妆容风格与相关产品。试妆镜附近摆放着各种美妆产品，给试妆满意的消费者提供即时消费体验。
“和朋友一起逛线下店，可以交流我们喜欢的特色商品。”北京一所高校的大学生陈冰说，
（选自《人民日报》）
【材料二】
辽宁省第四届电商直播节以“电商消费新场景 实体经济新动能”为主题，抢抓元旦促消费热点，打造数字消费新场景，激发消费新活力，形成了全省万场直播促消费的热潮。据了解，本届电商直播节充分发挥辽宁省电商直播新业态要素优势，助推实体经济线上线下融合发展，促进全省新型消费扩容提质，为辽宁省全面振兴新突破三年行动贡献了电商力量。活动邀请了20余名达人主播现场宣传推介辽宁产品，大连海鲜、丹东草莓、锦州烧烤、阜新玛瑙等优质特产直播销售火爆，通过电商直播提升辽宁品牌价值与知名度。
（选自中国商务新闻网）
【材料三】
这两年，杨家河村发展了600亩油杏，如何能卖个好价钱？村党支部成员合计后，决定试试直播带货。
2023年5月，日照市第一个党支部领办合作社助农直播间——“日照杨家山里助农直播”抖音号开播。8个多月，累计直播270余场，新增粉丝7000余人，场观人数从刚开播时的每场1500余人次，上涨至每场近5.5万人次，销售农副产品20400余单，营业额超过65万元。
“网络时代咱也得跟上趟，没想到一炮打响了。”杨安荣坦言，最初也是抱着试一试的态度开播的，没想到首次直播就出了100多单，这一下坚定了信心。随后借力直播间，他们帮助村民销售油杏13000多千克。
试水直播带货成功后，杨家山里助农直播“一发而不可收”，“我们打算将本地农副产品销售到全国各地，带动父老乡亲共同致富，走好乡村振兴路。”杨安荣对新的一年满怀信心。
（选自《光明日报》）
【材料四】
灵山县作为全国第二、广西第一大荔枝生产大县，2015年至2017年三年间，先后完成了红绣球、红珍珠、仙进奉、凤山红灯笼、观音绿等22个荔枝新品种的引进，不断提升荔枝品质，产量和品质得到不断提高，市场占有率不断攀升。据统计，去年仅灵山县一县的荔枝产量就达16.77万吨，产值8.54亿。作为种植户与消费者之间的“短板”，冷链保鲜、运输环节一直制约着灵山荔枝的“走出去”战略最大化实现。为破解这一难题，灵山县积极推进交通条件改善项目建设，目前已建成并投入使用的有灵山至南宁高速公路，正在建设的有南宁至湛江、玉林至钦州等高速公路，将使灵山县荔枝外运缩短路程和提升保鲜时间成为可能。
（选自广西新闻网）
11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.AR试妆镜运用人工智能技术，可以科学分析人脸特征，并结合大数据推荐个性化妆容风格与相
关产品。
B.辽宁省第四届电商直播节促进全省新型消费扩容提质，为辽宁省全面振兴新突破三年行动贡献了电商力量。
C.杨家河村最初抱着试一试的态度开助农直播，首次直播就出了100多单，帮助村民销售油杏13000
多千克。
D.灵山县用三年时间，先后完成了红绣球、红珍珠、仙进奉、凤山红灯笼、观音绿等22个荔枝新
品种的引进。
12.小慧的姐姐大学毕业后准备自己创业，开一家实体店。家里人对此有不同意见，请你结合材料一、材料二将下面对话补充完整。（3分）
爸爸：我不太同意开实体店，现在人们都喜欢网上购物，实体店生意不好做。
姐姐：我查阅了相关数据，认为实体店还是有前景的， （1） 。而且我开实体店并不单纯线下经营，而是 （2） 。
妈妈：实体店和网店能一样吗，东西看得见摸得着，觉得合适付钱就能带回家。
姐姐：妈妈说的这种感觉叫作 （3） ，这的确是实体店无法取代的优势。
小慧：我喜欢和朋友一起逛实体店，有说有笑多开心，我支持姐姐。
13.材料三中杨安荣说 “我们打算将本地农副产品销售到全国各地，带动父老乡亲共同致富，走好乡村振兴路”，请你结合材料二、材料三、材料四说说，要实现这个目标，在直播的同时还需要从哪些方面发力？（3分）
（二）阅读下面选文，完成14～18题。（17分）
雪落荷花缸
毕学文
①“下大雪，荷花缸里落满了雪。”这是汪曾祺先生在他的散文《荷花》里的一句话。不知怎的，读过老先生的那篇文章，就这一句话印象最深。这雪，自然是应景之物，窗外倏忽飘落的雪花，也恰合我的心境。荷花缸，也是我熟悉的。因为在老家山东淄博博山区陶镇上居住的人们都知道，有一家老牌的美术陶瓷厂，就曾烧制荷花缸，有白色底子带荷花图案的，有米色带水波纹的，还有纯黑釉色的，煞是好看。
②记得小时候，祖居的院子里，也有这种缸。大人们把这缸蹾在院落中间，盛满了水，夏天就会有莲叶浮在水面上。小孩子好奇，经常掀起莲叶去捉小鱼儿，七八个孩子趴在缸沿边叽叽喳喳，小院里落满了童年的欢笑。
③其实，院子里除了这缸外，还有瓮，家里的瓮是盛饮用水的。只是那时觉得，缸比瓮更好看，也更高级罢了。
④等到读书了，才知道历史上有过“司马光砸缸”的故事。司马光天赋异禀，小小年纪就知道砸缸救人，为后人所赞颂。但司马光砸的是缸还是瓮呢？我甚至都没弄明白。但是不管是缸还是瓮，陶镇上哪个角落都会寻得见，管它呢。
⑤后来，我了解到，战国至西汉时已有陶制大瓮。陶瓷烧造有许多技术难题，千万别小看器口的一收一敞，敞口深腹大缸完全烧造成功是明代末年之事，比收口大陶瓮晚了很多年呢。
⑥长到七八岁，我和小伙伴们常到陶镇上玩耍，各式各样的陶瓮或瓷缸，见过很多，没觉得稀罕。那时，喝的水要去水楼里挑，往往是排队等，水桶挨着水桶。盛满了两只水桶的水，挑回家后，需要倒进水缸里，而家家户户都是有水缸的。放学回到家，我会抢起水瓢，在水缸里舀水喝，咕嘟咕嘟喝上一肚子，听见肚子里咣当咣当的水声，才觉得过了瘾。
⑦后来，水楼子盖到街头上，离家更近了，我也能挑起母亲的那副扁担，帮大人们干点活了。读到中学时，只要回到家，第一件事就是挑起水桶，去水楼挑水。先把院子里的大水缸盛满，再给奶奶屋里的锅碗瓢盆都盛满。而蹾在院中间的荷花缸，都是有水的，因为奶奶经常把晒在墙角水钵里的水，倒进荷花缸里。她说这水要晒，荷花才长得好。阳光下，奶奶穿着对襟青袄的慈祥的身影，在荷花缸里晃着，即使过去了几十年，我都难以忘却。
⑧荷花缸里的四季，是少年时最开心的画卷了。春天的小荷叶，在缸里露出一点儿，嫩嫩的叶芽从水里探出头。不几天的工夫，叶片就浮着，像婴儿的嫩手掌。再过两天，花骨朵也有了。夏天才是属于荷花的，那羞涩的花骨朵，完全打开了。放了学，我和小伙伴们围着荷花缸看花，小院里就弥漫起七嘴八舌的吵闹声。最开心的是荷花缸里结藕的时节，原来奶奶栽种荷花时，会在缸底撒上一层泥土。藕秧在缸底的土里扎了根，快到冬天时，藕瓜就长结实了。知道这个秘密后，我和院子里的小孩去荷花缸里偷采荷藕。奶奶知道后，脸上虽有愠怒的样子，但并不会真的责备。她说，缸里的藕不甜，你们就是调皮，想吃藕了，奶奶会去给你们张罗。
⑨1981年冬，一场大雪纷纷扬扬，雪在结了冰的荷花缸上覆盖了厚厚的一层。奶奶在大雪中离开了这个世界。那只静静地蹾在雪地上的荷花缸，仿佛也变得寂寞了。第二年，我考上大学，离家远了，但我时常会想起院里的荷花缸。即便几十年过去了，每逢下雪时，我的脑海里还会浮现那只荷花缸，落满雪的荷花缸。
（选自《人民日报》）
14.阅读选文②～⑧段，概括“我”在成长的不同阶段与“缸”的故事。（3分）
15.选文第⑧段中画线句子运用了什么修辞方法，有什么作用？（3分）
不几天的工夫，叶片就浮着，像婴儿的嫩手掌。
16.赏析选文第⑧段中加点词语的妙处。（3分）
放了学，我和小伙伴们围着荷花缸看花，小院里就弥漫起七嘴八舌的吵闹声。
17.选文中的奶奶是个什么样的人，请结合文章内容分析。（4分）
18.选文中的“荷花缸”有什么作用？（4分）
（三）阅读下面选文，完成19～22题。（11分）
讨要幸福
董改正
①那日我突然杀回家时，天正下着小雨。母亲在檐下伏身剥绿豆，闻声抬头，见是我，又惊又喜又恼：“怎么不说一声？”我听得懂她的言外之意，便嘻嘻哈哈地说：“妈，我是回来要东西的。”
②母亲站起来，脸上又开心又担忧，问：“你又不提前说——要什么？”
③“我要五斤新米，煮稀饭。”
④“这个有。”母亲高兴起来，说：“今年干得很，但是家塘上那个田还是有收成，可能因为阳光好，味道特别好，你在超市买不到的。”母亲满脸的骄傲。
⑤“我要秋辣椒。”
⑥母亲笑道：“这个不用你说，留着呢！好不容易一场秋雨，菜园都浇透了，别人家都忙着翻畦种白菜，就我家没动静。你五叔性子急，过来问是不是雨没落到我家园子里。我就告诉他，你喜欢吃秋辣椒，他咕咕哝哝地走了，边走边自说自话，真是好东西吃多了，喜欢这口。”母亲笑，我也笑。
⑦“还有吗？”母亲问，显然她已经胸有成竹了。
⑧“我要山芋粉。”
⑨说到这个，母亲恼了。她说：“你那个弟弟真是个傻子！人家办喜事要山芋粉，他把一桶都拎出来任人家装——你想想，一点不掺假的山芋粉，谁不喜欢？人家先是拿瓢舀，舀到底了，就拎起桶来倒，全没了！我现在汆肉汤，都只能用面粉了！”
⑩我大笑起来，母亲嗔怪地看着我。她这是为不能满足我的要求而恼呢！要知道，别人到我家讨要什么，她的风格和我弟一样的。我咽下笑，说：“不急，我下趟回来再拿。”她神色稍霁，不等我问，她说：“香油已经准备好了，自家油菜籽榨的，香得很。”说完她走到墙角，拧开油壶盖子，递过来让我闻闻。不用闻，纯粹至极的香气已经涌进鼻孔了。
⑪母亲挎起篮子去菜园，我没有拦她。我站在檐下，看着年迈的母亲慢慢走进雨中，我知道此刻她的心里充满了骄傲和幸福——被需要的骄傲，尚能给予的幸福。这种幸福的滋味，是她熬过苦难岁月的动力。
⑫记得很小的时候，我在秋后的田里掰玉米秆子嚼咽——它们有类似甘蔗的丝丝甜味。母亲看到了，拿出三个鸡蛋，疾步而去，到街上换回一根紫红的甘蔗。她看着我咀嚼着白玉似的甘蔗肉，擦了擦流过眉梢的汗，开心地笑了。还记得有一次，她外出打工，没几天就回来了，从黄布包里掏出几个硕大的西红柿。看着我们大口地吞咽，她一直流着泪。那次她是去船上卸货，每一包货物都有一百五十斤，她必须背着沉重的货物，慢慢移过颤巍巍的一线天般的跳板。无论她如何哀求，如何保证自己可以，船老板还是拒绝了她。但船老板仍是个善良的人，给了她路费和饭钱。母亲没能兑现给我们买苹果和饼干的承诺，很多年后她还在说：“当时看见你们把西红柿当苹果吃，我心里不是滋味啊！”她把能给予的都给我们了。
⑬母亲慢慢地老了，年轻气盛的我，曾有过一段对她不以为然的时期，觉得她落伍了，她所做的一切，都显得那么拙，那么土。她从不申辩，只是做错事一般看着我。她常常缩回手，似乎身子也缩小了，脸上露出迟疑和卑怯的神色。人到中年后，我才知道自己当初有多么叛逆。我开始向她讨要幸福，我的，她的，给予和讨要者，一对茫茫人海中的母子俩，共有的幸福。
⑭母亲在细雨中回来了。她挎着一篮子的青红，她指着一个个秋辣椒，笑得比最红的辣椒还要喜逐颜开。
（选自《思维与智慧》）
19.“我”向母亲讨要不同物品时，母亲的情感呈现出细腻的变化，梳理选文第③～⑩段，完成下图。（2分）
心有灵犀、欢欣
（2）
（1）
20.从写作手法的角度赏析选文第⑥段画线句。（3分）
好不容易一场秋雨，菜园都浇透了，别人家都忙着翻畦种白菜，就我家没动静。
21.你从选文第⑫段加点词“不是滋味”中读出了母亲什么样的心理？（2分）
22.《讨要幸福》这篇散文要依据最后一段文字进行配图，你认为需要重点突出哪两个元素，说出你的理由。（4分）
配图元素： A.细雨 B.篮子 C.秋辣椒 D.母亲的笑颜
四、写作（50分）
23.从下面两题中，任选其一，按要求作文。
（1）以“今天是个好日子”为题目，写一篇文章。
（2）“不要等果树生病了才知道重视，平时要注意给果树‘养生’，用好有机肥增加‘营养’。”面对果农提出的疑问，专家用简明易懂的语言反复叮嘱。
以上材料引发你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息
参考答案
一、积累与运用（17分）
1.（2分）B
2.（2分）A
3.（2分）C
4.（1）（2分）D
（2）（3分）
A祥子像骆驼一样吃苦耐劳（1分），但同时也像骆驼一样脆弱（1分），在黑暗旧社
会的剥削压迫下走向堕落（1分）。
B卖骆驼的钱让祥子能够在社会中生存（1分）,有活下去的希望（1分），能够继续
为“拥有一辆车”的梦想而奋斗（1分）。
C祥子梦中念叨“骆驼”，得来了“骆驼祥子”的外号（1分），没人关心他到底姓什
么（1分），表现祥子社会地位的卑微，毫无尊严（1分）。
5.（6分）
二、古诗文阅读（17分）
（一）本题满分3分
6.（3分）D
（二）本题满分14分
7.（3分）D
8.（5分）（1）（2分）谈笑往来的都是博学的人，没有平民。（“鸿儒”“ 白丁”各1分，句意不通顺扣1分）
（2）（3分）我曾（在）荆棘丛生的荒地旁开垦园圃，当地百姓一起砍伐树木作为建屋的材料，利用那块土地建造了一座房舍让我居住。（“尝”“圃”“为”各1分，句意不通顺扣1分）
9.（2分）人皆以予自上国往/将陋其地/弗能居也（断对1处得1分）
10.（4分）（1）安贫乐道；（2）清幽宁静；（3）民众助力；（4）王守仁的主动营造改善。[（3）（4）答案可以调换顺序]
三、现代文阅读（36分）
（一）本题满分8分
11.（2分）C
12.（3分）（1）2019-2024年我国实物商品网上零售额占比低于社会消费品零售总额的三分之一；（2）线上线下融合发展；（3）及时消费体验
13.（3分）提升品牌价值与知名度；基层党支部的引领和支持；提高产品产量和品质；做好保鲜和物流运输（建立农产品冷链物流集散中心）（答出任意三点即可得3分）
（二）本题满分17分
14.（3分）（1）在水缸里舀水喝；（2）挑水把大水缸盛满；（3）去荷花缸里偷采荷藕
15．（3分）比喻（1分），把叶片比作婴儿的手掌，生动形象地写出了叶片的娇嫩可爱（1
分）；表达了作者对荷叶的喜爱之情（1分）。
16.（3分）“弥漫”是烟尘、雾气等广泛扩散、充满的意思（1分），句中“弥漫”一词将听觉（吵闹声）转化为视觉（1分），展现小院中孩子们的欢乐无处不在（1分）。
17.（4分）示例：有生活智慧：明白水要晒，荷花才长得好（缸底撒上一层泥土，冬时结藕）。（2分）
宽容、慈祥：面对偷藕的孩子脸上虽有愠怒，但并不会真的责备。（2分）
18.（4分）贯穿全文的线索（1分）；童年美好记忆的载体（1分），借它表达了对奶奶深切的怀念（分），对传统手工艺价值的肯定（1分）。
（三）本题满分11分
19.（2分）（1）高兴、骄傲；（2）恼、神色稍霁
20.（3分）对比（1分），突出母亲为孩子保留土地上辣椒的坚守，表现了对孩子喜好的了解（1分）和无私的爱（1分）。
21.（2分）愧疚、心酸、自责、无奈（写出任意两点得2分）
22.（4分）此题分层赋分：只选择元素没有说明理由不得分；选AB，理由合理，各1分；选CD，理由合理，各2分
A.细雨：细雨呼应首段天气设定，雨雾的朦胧感使画面充满乡土诗意美。（1分）
B.篮子：篮子是装秋辣椒的容器，更是满载母爱的容器。（1分）
C.秋辣椒：秋辣椒既是母子默契的象征（1分），更是母亲给予我的爱（1分）。青红辣椒色彩对比强烈，红色辣椒的热烈呼应母亲的笑颜。
D.母亲的笑颜：母亲“笑得比最红的辣椒还要喜逐颜开”，突出“被需要的骄傲，尚能给予的幸福”这一主题（2分）。画面富有感染力。
《骆驼祥子》读书笔记摘抄
骆驼与祥子的关系及深层意蕴
骆驼——在口内负重惯了——是走不快的，不但是得慢走，还须极小心的慢走，骆驼怕滑；一汪儿水，一片儿泥，都可以教它们劈了腿，或折扭了膝。骆驼的价值全在四条腿上；腿一完，全完！
A
就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋!可是，有什么法儿呢!
……
祥子喝了一气凉水，然后拿着三十五块很亮的现洋，两个棒子面饼子，穿着将护到胸际的一件破白小褂，要一步迈到城里去。
B
恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系有梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。
自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。
C
成长阶段
“我”与“缸”的故事
小时候
趴在荷花缸边嬉戏
读书时
了解到缸和瓮的发展历史
七八岁
（1）
中学时
（2）
少年时
围着荷花缸看花；（3）
（1）雄兔脚扑朔
（2）不问苍生问鬼神
（3）濯清涟而不妖
（4）惟解漫天作雪飞
（5）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
（每空1分，有错别字不得分）