小学语文15 金色的草地授课ppt课件

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左右写紧凑，最后两笔竖弯钩和撇写得有力量一些。
合拢、聚拢、靠拢、拉拢
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
课文中有哪些场景让你觉得有趣呢？请你在课文中圈出来吧！
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
请你边读边想象画面，说说你仿佛看到了、听到了、感受到了什么。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
默读第2自然段，思考：从这段描写中，你感受到了什么？
朗读课文第2自然段，边读边想象画面。画出课文中最能表现“我们”快乐的词句。
说一说：他们还可能用蒲公英做哪些有趣的事情？
统编版小学语文三年级上册第五单元
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
自由读第3自然段，说说草地是怎么变化的。
作者在仔细观察、持续观察中,发现了草地颜色的变化。
默读第3自然段，画出与草地变化有关的句子。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
早上，草地_______________，因为蒲公英______________。中午，草地_______________，因为蒲公英______________。傍晚，草地_______________，因为蒲公英______________。
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
牵牛花（时间） ，因为 ；到了（时间），牵牛花 ，因为 。
含羞草（时间） ，是（形态） ， 因为 。
大自然有很多神奇的花，我们一起来看看吧！
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。