数学五年级上册位置优秀ppt课件

这是一份数学五年级上册位置优秀ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了竖线看作列，竖条看作列，横线看作行，横条看作行，用数对确定交点的位置，用数对确定方格的位置，第3列，第0行，大门30，熊猫馆35等内容，欢迎下载使用。
第2课时 确定位置（2）
在下图中找到右侧数对表示的位置，并把它们涂成红色。
对比分析它们表示列或行的方式相同吗？它们分别是怎样确定位置的？还有哪些不同之处？
在方格纸上用数对确定位置
小组合作1.第3列的其他行还有什么动物场馆？用数对表示出来。2.用数对表示出其他场馆所在的位置。3.与小组成员说一说你是怎样表示的？为什么这样表示？
在图上标出下面场馆的位置：狮虎山（0，1）猩猩馆（1，5）飞禽馆（5，5）
想一想1.它们的数对有什么特点？2.你能用一个数对表示这一列上所有的点吗？
想一想1.它们的数对有什么特点？2.你能用一个数对表示这一行上所有的点吗？
1.照样子写出下图中字母的位置。
B（ ， ）
C（ ， ）
D（ ， ）
2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）
数对中数的特点跟位置变化之间的关系：
通过本节课的学习，你有什么收获？
在同一平面示意图中，若两个数对的第1个数相同，则对应的物体在同一列；若两个数对的第2个数相同，则对应的物体在同一行。
用数对确定位置的应用主要有两方面：1.根据给出的位置用数对表示出来；2.根据给出的数对寻找物体的位置。
1．教材第21页练习五，第7、8题。2． 对应课时题目。