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      粤教版高中信息技术 必修2《1-3信息技术的影响》课件

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      这是一份粤教版高中信息技术 必修2《1-3信息技术的影响》课件,共34页。
      202X1.3信息技术的影响推动科技革新与进步提升人们在信息社会的适应力与创造力促进社会变革与发展020103Contents目 录一、信息技术推动科技革新与进步2.量子通信3.人工智能1.基础学科理论领域1.基础学科理论领域2017年诺贝尔物理学奖揭晓,授予3位科学雷纳·韦斯、巴里·巴里什和基普·索恩,以表彰他们在引力波研究方面的贡献。引力波是什么?引力波的实质是空间弯曲的动态传播。一个静止的天体只能造成空间的静态弯曲,正如静止的电子只能产生静电场。当两个天体互相绕转的时候,它们的引力对某一特定空间的扭曲是随时间变化的。就好像有人在水池中央搅动水面,水面的变化会以波动的形式传向四方。类似的,相互绕转天体造成的空间变化也会向各个方向传播开来。这种由引力场变化造成的空间波动就是引力波。从1916年科学家预测出引力波,到2015年科学家们获得引力波直接观测证据、引起全世界的轰动,这期间整整跨越了一百年。在引力波被探测的背后,超级计算等信息技术发挥了关键的支撑作用。2.量子通信人类历史上第一颗用于量子通信研究的墨子号量子科学实验卫星(简称墨子号),于2016年8月16日1时40分,在酒泉用长征二号丁运载火箭成功发射升空。此次发射任务的圆满成功,标志着我国空间科学研究又迈出重要一步。3.人工智能系统由此可见,人工智能系统是一个全局整体,其中包含着传感、通信、计算、控件等信息技术环节;这也正像人这个智能系统是一个全局整体,其中包含感觉器官、传输神经系统、思维器官和执行器官。探究活动:访问学校老师,查阅期刊文献资料,与同学交流现代信息技术在推动科技革新和进步方面还有哪些例子。二、信息技术促进社会变革与发展1.提升社会建设水平2.促进工农业生产变革3.提升电子商务可靠性4.加强数字世界的治理1.提升社会建设水平2.促进工农业生产变革智慧农业大田种植环境监测系统2.促进工农业生产变革 我国《“十三五”全国农业农村信息化发展规划》提出“互联网+现代农业”的愿景,加强信息技术与农业生产融合应用,促进农业农村电子商务快速发展。物联网、大数据、空间信息、移动互联网等信息技术在农业生产的在线监测、精准作业、数字化管理等方面得到不同程序的应用。3.提升电子商务可靠性 3.提升电子商务可靠性3.提升电子商务可靠性按照交易对象,电子商务可以分为企业对企业的电子商务(B2B),企业对消费者的电子商务(B2C),企业对政府的电子商务(B2G),消费者对政府的电子商务(C2G),消费者对消费者的电子商务(C2C),企业、消费者、代理商三者相互转化的电子商务(ABC),以消费者为中心的全新商业模式(C2B2S),以供需方为目标的新型电子商务(P2D)。ABCABC=Agent、Business、ConsumerABC模式是新型电子商务模式的一种,被誉为继阿里巴巴B2B模式、京东商城B2C模式以及淘宝C2C模式之后电子商务界的第四大模式。它由代理商、商家和消费者共同搭建的集生产、经营、消费为一体的电子商务平台。三者之间可以转化。大家相互服务,相互支持,你中有我,我中有你,真正形成一个利益共同体。B2BB2B=Business to Business商家(泛指企业)对商家的电子商务,即企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。通俗的说法是指进行电子商务交易的供需双方都是商家(或企业、公司),他们使用Internet的技术或各种商务网络平台(如拓商网),完成商务交易的过程。这些过程包括:发布供求信息,订货及确认订货,支付过程,票据的签发、传送和接收,确定配送方案并监控配送过程等。B2CB2C=Business to CustomerB2C模式是中国最早产生的电子商务模式,如今的B2C电子商务网站非常的多,比较大型的有天猫商城、京东商城、一号店、亚马逊、苏宁易购、国美在线等。C2CC2C=Consumer to ConsumerC2C同B2B、B2C一样,都是电子商务的几种模式之一。不同的是C2C是用户对用户的模式,C2C商务平台就是通过为买卖双方提供一个在线交易平台,使卖方可以主动提供商品上网拍卖,而买方可以自行选择商品进行竞价。3.提升电子商务可靠性国家信息系统现代信息技术的发展为国家的治理提供了新的手段和思路。4.加强数字世界的治理国家地理系统全球定位系统国家宏观经济管理角度来看从保障社会安定的角度来看,有两个重要的国家信息系统,即社会保障管理信息系统和公共安全管理信息系统。信息时代国家国家政治经济军事科技、文化社会活动等信息和知识,及其相关的信息基础设施和信息系统就成为国民生命线。三、信息技术提升人们在信息社会的适应力与创造力改变人们生产与工作方式改变人们生活与交往方式促进人们数字化学习与创新培养人们计算思维方式提升人们信息意识与信息社会责任感1.改变人们生产与工作方式信息成为重要的生产资源,脑力劳动投入比例不断增加。互联网促成了一种人人参与、人人互动的社会格局,这个交互形态使得社会生产方式有了深刻的变革,产生了社交化、个性化的制造平台。体验在生活中有时会遇到需要定制个性化商品的情况,如在学校开展义卖活动时定制有特色的物品,在各种交流活动中定制带有主办方或活动主题标志的纪念品等。尝试登录网上商场,看看如何利用在线咨询工具定制符合个人需求的商品。2.改变人们生活与交往方式信息技术应用突破了时空限制,人们能够及时分享社会进步带来的成果,减少地域和经济发展造成的差异,在促进了不同国家、不同民族之间的文化交流与学习的同时,还使文化更加开放化和大众化。但人们习惯于在网络中进行交谈,聚会都是围绕着网络进行互动,人际关系趋于冷淡,人与人之间变得更为陌生,减少面对面的感情热度。数字化生活和信息交流方便快捷,人们通过信息技术应用,可以感受到多姿多彩的数字生活,足不出户可知天下事,人不离家照样能办事。3.促进人们数字化学习与创新4.培养人们计算思维方式计算思维是信息社会要求的基本能力。计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。实践:尝试在解决以下问题中体验计算思维过程5.提升人们信息意识与信息社会责任感信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。能够根据解决问题的需要,自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息。在合作解决问题的过程中,愿意与团队成员共享信息,实现信息的更大价值。能够敏锐感觉到信息的变化,分析数据中所承载的信息,采用有效策略对信息来源的可靠性、内容的准确性、指向的目的性做出合理判断,对信息可能首开的影响进行预期分析,为解决问题提供参与。海量信息感谢您的观看

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