人教版（2024）三年级上册（2024）图形的认识与测量教学课件ppt

这是一份人教版（2024）三年级上册（2024）图形的认识与测量教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了教材第93页，图形的认识与测量，线与角，分米和千米，观察物体，连一连，我从上面看，图书馆，体育馆，方法一等内容，欢迎下载使用。
通过回顾整理，进一步掌握观察物体、线与角、毫米、分米和千米的认识等知识，加深对图形与测量的认识。会用用三角尺画角、用圆规比较线段的长短等，进一步提升空间观念。通过回顾整理和应用提升等活动，体验数学知识间的联系，感受学习的乐趣。
【重点】 进一步掌握图形的认识与测量等方面的知识。
【难点】 画“知识结构图”整理学过的知识，形成自主梳理的意识。
下面是小红整理的“知识结构图”, 你也试着画一画吧。
这学期学习了一些和图形相关的知识。你有哪些收获？
教材第96页“应用提升” 第3题
知识要点1：从不同的方向观察物体
教材第2页“做一做”第2题
2.下面右边的三幅图分别是谁看到的？
下面的长方形与上面的长方形的长相差较大
下面的长方形比上面的长方形的长稍大
知识要点2：立体图形的展开与折叠
3. 下面( )沿虚线折叠后不能围成长方体。
知识要点3：线段、射线和直线
4. 连一连，说一说。
知识要点4：两点间的距离
5.李叔叔要从邮局去学校，走哪条路最近?
根据两点间所有连线中线段最短，可判断出中间的红色路径最近，即中间直行的那条路最近。
知识要点5：比较两条线段的长短
6. 说一说：如何比较两条线段的长短。
用尺子分别量出两条线段的长度，再进行比较。
用圆规量出与一条线段同样长度的线段进行比较。
知识要点6：角的认识与分类
7. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
角是由一个顶点和两条边组成的图形。
角的大小与两边的长短无关，与角的两边的张口大小有关。
锐角比直角小，钝角比直角大，所以锐角比钝角小。
知识要点8：画 角
8. 分别以下面的三个点为顶点，画一个锐角、直角和钝角。
教材第98页“练习十九” 第12题
知识要点9：毫米、分米和千米
(1)数学书厚约6( )。
(2)房间高约3( )。
(3)马拉松长跑比赛全程约42( )。
(4)课桌高约9( )。
下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。
教材第99页“练习十九” 第13题
教材第98页“练习十九” 第11题
用圆规在直线 l 上作线段CD , 使它的长度是线段AB的 3 倍。
在( )里填上适当的数。
4千米=( )米
5厘米=( )毫米
70厘米=( )分米
教材第97页“练习十九” 第1题节选
在( )里填上合适的单位。
(1)北京到上海的高速铁路长1318( )。
(2)一部手机大约厚7( )。
教材第97页“练习十九” 第2题节选
从李老师家到学校有4千米，到超市有2500米。从书店到学校有2千米。
(1)书店到超市的距离是( )米。
4千米=4000米 2千米=2000米
4000-2500=1500(米)
2000-1500=500(米)
4000-2000=2000(米)
2500-2000=500(米)
4千米=4000米 2千米=2000米
2500+2000=4500(米)
4500-4000=500(米)
(2)李老师每分钟骑行 220 米，他 20 分钟能骑到学校吗？
220×20=4400(米)
答：他 20 分钟能骑到学校。
教材第95页“应用提升” 第2题
右面的图形里有4个角，其中左边两个角是直角。