八年级生物下册 第二学期 期中综合测试卷（冀少版 2025年春）

这是一份八年级生物下册 第二学期 期中综合测试卷（冀少版 2025年春），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有( )
A．花瓣 B．花丝
C．花药 D．子房
2．成安草莓为河北省邯郸市成安县特产，全国地理标志农产品。为获得一批脱毒草莓苗以满足农民需求，下列技术可行的是( )
A．扦插 B．嫁接
C．种子繁殖 D．组织培养技术
3．某校师生在劳动实践基地种植了多种植物。下列植物的生殖方式属于有性生殖的是( )
A．用蒜瓣繁殖大蒜
B．利用甘薯的茎繁殖新个体
C．在同一株月季上嫁接多个品种的月季枝条
D．移栽通过种子繁殖的辣椒幼苗
4．下图是桃花的基本结构示意图。下列有关叙述错误的是( )
A．③为雄蕊，⑦为雌蕊
B．①中的花粉落到④上称为受精过程
C．受精后，⑥中的胚珠可发育成种子
D．受精后，⑥中的子房壁可发育成果皮
5．下列关于植物无性生殖的叙述，正确的是( )
A．将马铃薯块茎切成小块种植，每块都能长成新个体
B．进行无性生殖的植物不能进行有性生殖
C．利用组织培养技术可产生植物新品种
D．利用嫁接技术可使酸枣树结出冬枣
6．《农政全书》记载“剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”是对甘薯种植方法的记载。下列与如图所示“剪茎作种”繁殖方式属于同一类的是( )
A．荔枝的嫁接
B．玉米的播种
C．火龙果的扦插
D．马铃薯的组织培养
7．在生物学实践活动中，小明通过饲养家蚕，了解了家蚕的生殖与发育过程，对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是( )
A．部分蚕种没有孵化出幼虫，可能是卵未受精
B．幼虫期有蜕皮现象，说明外骨骼不随身体的长大而生长
C．蛹期不食不动，说明虫体内不进行生命活动
D．幼虫和成虫有明显差别，说明蚕的发育过程属于完全变态
8．卷叶象甲(如图)是一类农业害虫，发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。雌虫在植物叶片上产卵后，将整个叶片加工成卷筒状并切下，作为幼虫的食物来源和栖息场所。关于卷叶象甲的叙述正确的是( )
A．属于节肢动物中的甲壳类
B．卷叶象甲加工叶片属于先天性行为
C．发育过程为不完全变态
D．在蛹期喷洒农药防治最有效
9．开展精准扶贫以来，王大伯在政府的帮助下，通过养家蚕和牛蛙走上致富的道路。对二者生殖和发育的描述正确的是( )
①发育过程都在水中进行 ②个体发育的起点都是受精卵 ③发育过程都有蛹期
④幼体和成体都有很大差异 ⑤都属于变态发育 ⑥进行的都是有性生殖
A．①③⑤⑥ B．①④⑤⑥
C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥
10．在实验课上，同学们观察了鸟卵的结构。下列关于鸟卵结构和功能的说法，错误的是( )
A．卵壳和卵壳膜对鸟卵有保护作用
B．卵白和卵黄为雏鸟发育提供营养
C．胚盘是将来发育为雏鸟的重要结构
D．气室对雏鸟的发育没有任何作用
11．图1和图2分别是男性和女性生殖系统示意图。下列叙述正确的是( )
A．图 1 中③与男性第二性征有关
B．图1中①产生精子
C．图2中④是胚胎发育的场所
D．图2中②是受精卵的形成部位
12．如图表示母体与胎儿进行物质交换的模型，下列相关叙述不合理的是( )
A．a代表胎盘和脐带
B．b代表氧
C．c代表二氧化碳
D．d代表营养物质
13．大熊猫的性别决定方式与人相同，其体细胞内有42条染色体，精子的染色体组成是( )
A．20＋X或20＋Y B．41＋X
C．41＋Y D．20＋XY
14．“十月胎恩重，三生报答轻。”母亲是给予我们生命的天使，历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是( )
A．卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿 B．受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
C．卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
15．在蜜蜂群体中，蜂王主要负责产卵以繁殖后代，其体细胞中有16对染色体。下列对蜂王细胞中基因、DNA和染色体的叙述，错误的是( )
A．染色体由DNA分子和蛋白质分子构成
B．一条染色体一般含一个DNA分子
C．体细胞中有32个基因
D．成熟的卵细胞中有16条染色体
16．基因是有遗传效应的DNA片段，下列关于基因的叙述错误的是( )
A．生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”
B．基因在细胞中成对存在
C．每条染色体上有多个基因
D．基因控制生物的遗传特征(性状)
17．人的生殖过程中，染色体会发生数量变化，下列相关说法错误的是( )
A．子代体细胞的染色体一半来自父方
B．子代细胞的染色体都是成对存在的
C．子代体细胞核中的DNA一半来自父方
D．男孩体细胞的性染色体一半来自父方
18．某种昆虫的体色深色(A)对浅色(a)为显性，若表中各组都产生很多子代且数目几乎相同，当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时，下列哪组杂交后代被捕食数量可能最多( )
A.甲 B．乙
C．丙 D．丁
19．下图为某女孩家庭的性别遗传示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外公的可能性为( )
A．1/2 B．1/4
C．1/8 D．0
20．在棉田中长期使用同种杀虫剂后，发现防治农业害虫的效果越来越差。我国科学家将细菌中产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内，培育出一系列抗虫棉品种，减少了杀虫剂的使用。下列说法正确的是( )
A．为适应有杀虫剂的环境，害虫出现了抗药性变异
B．害虫抗药性的出现是害虫对杀虫剂进行选择的结果
C．转移到棉花体内的产生杀虫毒素基因仍具有遗传效应
D．利用转基因技术培育出的作物无需论证即可投入农业生产
21．袁隆平培育的超级杂交稻最高产量达每亩1 139千克，为世界粮食生产做出了突出贡献。下列关于超级杂交稻的叙述中，正确的是( )
A．培育过程存在对杂交后代的不断选择
B．杂交稻的高产属于不可遗传的变异
C．杂交稻基因的改变是经人工诱导发生的
D．大米主要是水稻种子的子叶
22．下图是一只果蝇体细胞内的染色体组成示意图。下列说法错误的是( )
A．该果蝇为雄性
B．其雌性子代一定遗传了它的X染色体
C．Y染色体内包含两个盘旋在一起的DNA分子
D．红眼果蝇群体内偶然产生了一只白眼个体的现象属于变异
23．生命的起源和生物的进化问题，很久以来就吸引着人们去探求，也不断地有各种各样的争论。下列争论错误的是( )
A．因为长期滥用抗生素，所以细菌产生了抗药性
B．具有有利变异的个体生存和繁殖后代的机会更多
C．在地质年代较晚的地层中也可以找到低等生物的化石
D．原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物
24．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。下列有关生物进化的叙述，正确的是( )
A．生物进化的总体趋势，从生活环境上看，是由陆生到水生
B．“超级细菌”的出现是自然选择的结果
C．越古老地层中的化石，其生物越复杂、越高等
D．为了适应环境，生物会主动产生有利变异
25．原始生命诞生以来，经过漫长时间的不断进化、繁衍，才形成今天丰富多彩的生物世界。下列有关生命起源和生物进化的叙述错误的是( )
A．生命起源的化学进化学说认为原始生命诞生于原始海洋
B．米勒实验模拟了原始地球条件，证明了无机物能形成原始生命
C．自然选择是指在生存竞争中适者生存、不适者被淘汰的过程
D．自然选择使生物的有利变异定向积累，可产生与环境相适应的新类型
二、非选择题(共35分)
26．(5分)桃是我们常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的结构图，请据图回答问题。
(1)图中的______________(填标号)构成雌蕊。
(2)花粉从花药中散放出来而落到雌蕊柱头上的过程叫做________。
(3)桃(果实)是经过传粉和受精后，由花的________(填名称)发育而成的，桃仁(种子)是由________(填名称)发育而成的。
(4)精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成种子中的________。
(第26题) (第27题)
27．(7分)某同学在老师的指导下，开展鸡卵的观察和探究活动，请回答下列问题。
【观察鸡卵】
(1)取一枚新鲜的鸡卵，放入温水中，有气泡冒出，说明卵壳上有________。
(2)手握鸡卵，用解剖剪轻轻地将鸡卵钝端的卵壳敲开。除去部分卵壳和外壳膜后。看到空腔[④]是________。
(3)用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，将卵壳内的物质倒入培养皿中并进行观察，图中[⑤]______是鸡卵的主要营养物质，它的表面中央有小白点，该结构就是图中的[ ]____________，是进行胚胎发育的部位。
【探究鸡卵】
为了证明鸡卵卵壳上与气体相关的结构与鸡卵内胚胎发育密切相关。实验过程如表所示：
(4)在实验中，你认为最可能孵出小鸡的是第________组；孵化箱为鸡卵孵化提供的主要环境条件是适宜的________。如果第2组中有3枚鸡蛋没有孵化出小鸡，将卵壳打破后也没有发现胚胎，最有可能的原因是这3枚鸡蛋__________。
28．(5分)某同学用一只灰体雄果蝇与一只灰体雌果蝇杂交(果蝇的繁殖能力强、子代数量多；果蝇的灰体和黑体是一对相对性状)，其子代性状、数量如图甲所示；图乙表示雄果蝇的体细胞染色体组成。请分析回答问题。
(1)从图甲可知，果蝇体色的显性性状是________。
(2)子代果蝇出现了与亲代不同的体色，这种现象在生物学上称为________。
(3)写出子代灰体果蝇可能的基因组成：______________(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)；若要进一步确定某只子代灰体果蝇的基因组成，可以让它与另一只________(填“灰体”或“黑体”)异性交配，分析其子代性状即可确定。
(4)从性染色体组成分析，图乙能产生________种类型的精子。
29．(12分)地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。如图所示，图1是复原的郑氏始孔子鸟形态图，图2及表格为一些生物的细胞色素c的氨基酸比较。请回答以下相关问题。
(1)美国学者米勒通过模拟实验探究了地球上生命起源的过程，他的实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的__________________。最终这些物质汇集到____________中，形成了原始的生命。
(2)图1是生活在距今约1.31亿年前的郑氏始孔子鸟，没有人亲眼见过这种动物，科学家是通过________这个重要证据来研究它的。郑氏始孔子鸟这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断，鸟类可能是____________进化而来的。
(3)表格中的数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目，据此分析表格中的物种与人亲缘关系最近的是________，亲缘关系最远的是________。对生物亲缘关系的比较研究，可以帮助我们追溯生物进化的历程，图2中的①是表格中的________。
(4)按照达尔文的进化理论，生物进化的原因是____________。这一理论认为，生物普遍具有很强的繁殖能力，大量的后代为了获取足够的食物和空间而进行____________，具有有利变异的个体能够________环境，生存下来并将__________变异遗传给后代，具有不利变异的个体则容易被____________。
30．(6分)图甲是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解，图乙是奶牛一个体细胞中两对染色体的示意图。请据图分析回答问题。
(1)奶牛肤色的黄色和五花是一对__________，“牛牛”双亲的肤色是五花，若“牛牛”也是五花，这种现象在遗传学上称为________。
(2)通过如图中的过程，可判断将人乳铁蛋白基因导入受精卵细胞核内的生物科学技术为______________技术。
(3)若基因A控制显性性状，基因a控制隐性性状，则图乙所示基因组成为Aa的体细胞中，基因a应位于[ ]处；若“牛牛”的肤色是黄色，则下一次相同过程培育出的新“牛牛”的肤色也是黄色的概率是________。
(4)若“牛牛”是一头雌性奶牛，则其成年后所产的牛奶中将含有人乳铁蛋白，这种性状能否遗传给“牛牛”的后代？________(填“能”或“不能”)。
答案
12．B 点拨：胚胎通过胎盘、脐带从母体血液获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外的。
19．A 点拨：女孩的两条X染色体一条来自父亲，一条来自母亲。由题意可知，来自父亲的X染色体来自奶奶；而来自母亲的X染色体可能来自外婆，也可能来自外公，并且机会均等，即X染色体来自外公的可能性为1/2。
26．(1)①②③ (2)传粉 (3)子房 胚珠 (4)胚
27．(1)气孔 (2)气室 (3)卵黄 ① 胚盘
(4)2 温度 未受精(或没有受精)
28．(1)灰体 (2)变异 (3)AA或Aa 黑体 (4)两
29．(1)小分子有机物 原始海洋 (2)化石 爬行类
(3)猴子 酵母菌 小麦
(4)自然选择 生存竞争 适应 有利 淘汰
30．(1)相对性状 遗传 (2)转基因 (3)① 1/4 (4)能
组别
甲
乙
丙
丁
亲代基因组成
Aa×Aa
Aa×aa
aa×aa
AA×Aa
组别
鸡卵数
鸡卵处理方式
孵化条件
1
10
用凡士林涂满鸡卵表面
同时放入孵化箱中，定期翻动鸡卵，人工孵化21天左右
2
10
不处理
3
10
用保鲜膜紧裹住鸡卵
猴子
马
鸡
乌龟
金枪鱼
小麦
酵母菌
1
12
13
15
21
35
44
答案
速查
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D
D
D
B
D
C
C
B
D
D
D
B
A
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
C
B
B
D
A
C
A
C
A
B
B