福建省莆田第二十五中学2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

这是一份福建省莆田第二十五中学2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累与运用（24 分）
（一）根据语境，补写古诗文名句。(8 分)
1．下面是小文的探究成果，请你帮他完成。
“和”是古人自处时的宁静平和：“山光悦鸟性，① ”，常建忘却尘俗，寄情山
水（《题破山寺后禅院》）；“② ，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）苏
轼漫步定慧院，孤高自许。“和”是古人对理想社会的向往和追求：大道之行，“③
，壮有所用，幼有所长”（《大道之行也》）。“④ ，并怡然自乐”，人们生活悠闲愉
快（《桃花源记》）。“和”还是古人面对自然时的天人合一：陆游在断桥边与梅花相遇，坚守节
操的品格与高洁的梅花物我合一：“⑤ ，⑥ ”（《卜算子·咏
梅》）；李白对友人的依依惜别之情与寥廓秀丽的环境融为一体，和友人在马上挥手告别，频
频致意：“⑦ ，⑧ ”（《送友人》）。
（二）阅读下面的文字，按要求作答。（16 分）
“我上春山约你来见，我攒了一年万千思念，今天原是平常一天，因为遇见你而不平
凡……”通过 2024 年春节联欢晚会，使一曲《上春山》火遍祖国大地。歌曲悠扬宛转的曲调，
歌手昂扬向上的风貌，扫去冬日的闭塞与枯①（zà），拉开了盎然春日的帷幕。
花红柳绿，天蓝云激，看到远山渐绿的颜色，那是春的语言；草长莺飞，丝绦拂堤，销
声③匿迹的虫儿悄悄集会，那是春的呢喃。
农历三月初三登高赏春，是我国的一个重要民俗。春山④缄默，但“春山”意象在中国诗
词中却具有丰富的寓意：它代表着新生，萌发蓬勃的生机：它彰显着希望，带来磅②（bó）
的力量； 。
请根据拼音写出汉字，并给加点字注音。（4 分）
2.① 3.② 4.③ 5.④
6．上文中的画横线句子有一处语病，请提出修改意见。（3 分）
7．扬帆小组的同学看了上文后发表了如下评论，其中成语使用不正确的一项是（ ）（3 分）
A．这首歌曲真是好听，让人叹为观止。
B．春节联欢晚会上，歌与舞、动与静、舞台虚拟环境与演员真实表演配合得天衣无缝。
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C．春山的象征意义丰富多样，既代表着大自然的生机与活力，也寓意着人类的朝气蓬勃
和稳重威严，同时还用来形容女子的美貌和春天的到来。
D．是什么把全世界的中华儿女连在一起？是源远流长、博大精深的中华文化。
8.选择性阅读是一种理性的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。请根据不
同的阅读需求，分别推荐《经典常谈》中相关的阅读章节。（3 分）
《经典常谈》目录（节选）
1《说文解字》第一 2 辞赋第十一 3《周易》第二 4 诗第十二
5 文第十三 6《诗经》第四 7“三礼”第五 8 诸子第十
阅读原因 建议阅读章节名称
小语想要了解古代的五行八卦之说，正在搜集资料。 ①
小江对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣。 ②
小胜对自己的姓名用字很感兴趣，希望可以知道更多。 ③
9.《经典常谈》内容涉及面较广，可根据兴趣进行组合阅读。《〈诗经〉第四》可以与目录中
的哪篇联读呢？请从中选择一篇，说说理由。（3 分）
我选择 ，理由： 。
二、阅读(66 分)
（一）阅读下面的诗歌，完成 10-11 题。（6 分）
蓟①北旅思
唐 张籍
日日望乡国，空歌白苎词。
长因送人处，忆得别家时。
失意还独语，多愁只自知。
客亭门外柳，折尽向南枝。
注释：①蓟（jì）：州名。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
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A．诗前两联的着眼点不同，首联落笔于自身，侧重过去；颔联重点写身外，侧重现在。
B．“独语”似是诗人在自说自话，将诗人失意的情状生动形象地表现了出来。
C．尾联描述了离亭门外杨柳青青，朝南那面的杨柳枝被折没的画面，营造了孤寂的氛围。
D．这首诗歌感情脉络细腻真切，委婉动人，通篇用词含蓄隽永，令人回味无穷。
11．诗的颈联中写到“多愁只自知”，请简要概括诗人有哪些“愁绪”？（3 分）
（二）阅读下面的文言文，完成 12-15 题。（16 分）
韩愈，字退之，邓州南阳人。父仲卿，为武昌令，有美政，既去，县人刻石颂德。终秘
书郎。愈生三岁而孤，随伯兄会①贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书，日记数千百言，
比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。
宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，
持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾②，罪之诚宜。然非内怀至忠安能及此愿少
宽假以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何
乖剌③邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬
潮州刺史。
（节选自《新唐书·韩愈传》，有删改）
【注】①会：伯兄韩会。②讦牾（jié wǔ）：冒犯。③乖剌（là）：性情别扭，不讲理。
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3 分）
A．然非内怀至忠/安能及此/愿少宽/假以来谏争
B．然非内怀至忠/安能及此/愿少宽假/以来谏争
C．然非内怀/至忠安能及此愿/少宽/假以来谏争
D．然非内怀/至忠安能及此/愿少宽/假以来谏争
13．根据提示，解释下列加点词的意思。（3 分）
第 1 页，共 2 页
加点词语 方法提示
词义（填写文
字）
查阅字典法
嫂郑鞠之
鞠：①古代一种用来踢打玩耍的球；②养育，抚养；③弯曲；④ （1）鞠：
通“鞫”。审讯，审问。
愈闻恶之 成语推断法 深恶痛绝 （2）恶：
14．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）
（1）比长，尽能通《六经》、百家学。
（2）愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！
15．请结合选文，简要分析韩愈是一个具有怎样品格的人？（4 分）
（三）阅读下面的文字，完成 16-20 题。（23 分）
晨曦里的莫高窟
李宝堂
①记得第一次到莫高窟，是在上世纪 70 年代初，我在甘肃师范大学学习的时候。从那
以后，莫高窟成了我魂牵梦萦的地方，几十年间不分春夏秋冬，数十次到访。或参观洞窟，
或临摹壁画，或现场写生，或学术交流，每次都有新的感悟和收获。
②在莫高窟，我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛，临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩
萨和神采飞扬的飞天，描绘过姿态万千的“反弹琵琶”，欣赏过张议潮统军出行收复河西的雄
强之气……正是在这“东方民族之文艺渊海”，我寻到了中国美术的古老渊源，确立了“心随敦
煌”的艺术追求。
③新中国成立后，在党和政府的关心支持下，经过几代人的精心保护和整理，莫高窟成
为全世界瞩目、光彩熠熠的古代美术“博物馆”。作为甘肃的本土画家，我们有责任用画笔表
达对于敦煌艺术的崇敬与理解。
④我们阅读了有关史料与书籍，领略了敦煌艺术的伟大与神奇，深为常书鸿、段文杰、
樊锦诗先生的艺术人生和“夜夜敦煌入梦来”“一画入眼中，万事离心头”“我心归处是敦煌”的炽
热情怀所感动。经过反复探讨，我们确定创作一幅以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画。
为增强现场体验，在动笔之前，我又一次走进莫高窟，感受金秋时节莫高日出的壮美。
⑤大约清晨七点钟，我在朋友的陪同下来到莫高窟，登上莫高窟对面的三危山。站在山
顶，微风吹拂，山色朦胧。俯瞰群山，逶迤连绵，莽莽苍苍，一派雄风。而鸣沙山和莫高窟
则静静地沉浸在黎明的晨曦里。
⑥很快，天边泛起了红色，群山渐渐亮了起来。我知道太阳就要出来了，连忙来到正对
莫高窟九层楼的宕泉河畔，在当年常书鸿先生写生过的地方，等待莫高日出的动人时刻。
⑦八点二十几分，太阳出来了，最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰。高峻厚重的山体，连
绵起伏的沙丘，自然流畅的流沙线条，温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息，在明亮的
晨光里呈现出勃勃生机。这时，就像一块大幕缓缓拉开，阳光渐渐下移，刹那间照在了依崖
而建的九层楼上。只见宏伟的九层楼渐次变得清晰，高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺
拔的红色立柱和高深莫测的红门，在阳光下光彩熠熠，亮丽夺目。陡峭的崖壁和一个个洞窟
也瞬间显现，凹凸有致，光影斑驳，如梦如幻。
⑧很快，阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上，亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子
般闪耀，飞鸟凭空翱翔，天地一片辉煌，呈现出史诗般壮丽的图景。
⑨看着眼前的美景，我激动地挥动画笔，记录下这醉人的绝美瞬间。
⑩回到兰州，带着激情，我和朋友投入了创作。我们商量后决定这样描绘：一位画家伫
立在莫高窟前，画架已经支起，画布尚是空白，他在起笔之际深情凝望九层楼，激情涌动，
一切尽待挥洒。
⑪画面上的人物形象不是很大，但姿态优美，非常醒目。和煦的阳光把九层楼、石窟、
崖壁和秋树染得绚丽灿烂，人物与环境自然融合，形成优美的情调和意境。
⑫经过半年多紧张创作，作品终于完成了。展出后画界朋友评论，主题鲜明，形象生动，
色彩强烈，具有较强的视觉冲击力和艺术感染力，使人在美的享受中产生无限遐想。
⑬而对于我来说，这不仅仅是完成了一幅画作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永
远镌刻在了心中。
16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．第①段交代“我”与莫高窟的结缘时间和到访数，旨在表现对莫高窟相见恨晚之情。
B．常书鸿、段文杰、樊锦诗先生的艺术人生与对敦煌的炽热情怀，反映出艺术的伟大神奇。
C．作者和朋友对这次创作的构思，表现了人与环境的自然融合，突出了莫高窟的雄伟壮丽。
D．本文与梁衡的《壶口瀑布》均以具有文化地位的景物来展现它们的历史积淀和精神内涵。
17.结合作者的游踪与见闻，完成下面的表格。（4 分）
立足点 视角 所见
群山
① 俯瞰
鸣沙山和莫高窟
鸣沙山主峰
宕泉河畔 ②
③
天子咸夭
促
课内迁移法 咸来问讯（《桃花源记》） （3）咸：
崖壁、洞窟
④
18.联系上下文，按照要求赏析。（6 分）
①俯瞰群山，逶迤连绵，莽莽苍苍，一派雄风。（赏析加点词）
②亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀，飞鸟凭空翱翔，天地一片辉煌，呈现出史诗
般壮丽的图景。（从修辞角度赏句子）
19.文章第②段能否删去？请阐述理由。（6 分）
20.文章最后一段有什么含意？请结合全文简要分析。（4 分）
（四）阅读下面的文字，完成 21-23 题。（12 分）
咬定目标积小胜为大胜
亓玉昆
①不久前，天舟四号货运飞船发射升空，与空间站组合体完成自主快速交会对接，正式
开启了我国空间站在轨建造阶段。遥想新中国成立之初，“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、
一辆拖拉机都不能造”。过去几十年，包括航空航天在内的中国工业和中国科技由弱到强，
逐一突破各道难关，终于迈入世界前列。年年有成，积小胜为大胜，正是事业成功的必经之
路。
②不舍寸功才能善作善成。00 后奥运射击冠军杨倩表示，练习中有一次打得不好的话，
就会主动去要求自己，一定要把这一枪打好，不能放弃。所谓“冠军品质”，其实就是从一
个个简单的动作开始，一招一式反复练习，最终成就卓越。每一块奥运奖牌都是训练汗水凝
结成的，每一个鲜活人物角色都是由一个个细节塑造出来的，每一次科研突破都是反复试验
酝酿的……聚沙成塔、积少成多是事业成功的必由之路。新中国的发展成就，也是从一块块
砖垒起来的，从一条系路建起来的，从一件件产品造出来的。创造业绩，就必须打好地基、
做好积累。
③精益求精才能更进一步。有人曾计算，假设火箭有 5 万个零部件，若要使整体安全系
数达到 99.99%，那每个零部件的安全系数则要达到 99.9999999%。正是因为有中国航天人对
细节的一丝不苟、对质量的“锚铢必较”，才有了长征系列运载火箭实现 400 余次发射的成
果。在脱贫攻坚伟大实践中，8 年近 1 亿人脱贫，这一人类减贫史上的奇迹，凭借的也是精
准到户、精准到人的铢积寸累、精益求精。成功从来不是一蹴而就的，而是需要把每一件事
情做细做好，把重复的事情做专做精，在守正创新中追求卓越，在精雕细琢中实现跨越。
④久久为功才能行稳致远。从“一五”计划到“十四五”规划，从解决人民温饱问题到
全面建成小康社会，正是靠着锲而不舍的拼搏奋进、驰而不息的艰苦奋斗，党和人民创造了
“当惊世界殊”的历史成就。“万事从来贵有恒。”在实践中不断砥砺、经受考验，不断激发
病情、超越自我，才能日有所进，最终取得一番成就。“不求近功，不安小就。”方脚踏实地
把每件平凡的事做好，不驰于空想、不骛于虚声，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，
一切平凡的工作都可以创造不平凡的业绩。
⑤立志当高远，立志还需躬行，扎扎实实干，点点滴滴做，才能干有所成。新时代是实
干家、奋斗者的时代，脚踏实地、艰苦奋斗，行而不辍、不弃微末，一切美好的东西都能够
制造出来，每个人都可以抵达向往的远方。
（选自《人民日报》2022 年 06 月 08 日，有删改）
21．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．00 后奥运射击冠军杨倩从不放松对自己的训练要求，她身上体现了“冠军品质”。
B．长征系列运载火箭有 5 万个零部件，每个零部件的安全系数都超过 99.9999999%。
C．④段语言比较精炼，通过引用富有启发性的名言警句，增强了观点的说服力。
D．本文以总分总的结构展开论述，列举的事例很丰富，小到个人，大到整个国家。
22．文章第①段有什么作用？请简要分析。（3 分）
23．文章从哪三个方面展开论述？请简要概括。（4 分）
（五）请阅读下面的材料，完成 24—26 题。（9 分）
材料一：《课标》（2022 年版）明确规定 7-9 年级课外阅读总量不少于 260 万字，每学年
阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，但目前初中生阅读名著的情况不容乐观。下面是
某中学所做的该校初中生阅读情况调查：
材料二：①我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方
法。精读指向细腻的感受。透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，
以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。在阅读一些长篇著作时
可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那
些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
②快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海
底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切
地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。
③快速阅读可以从平时的阅读中开始训练，做到以下几点：集中精力，专心致志；以默
读为主，阅读速度达到每分钟不少于 400 字；读的时候视域要宽，不回视，扫视范围要随训
练逐渐扩大；善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
（选自部编版语文教材七年级下册，有删改）
材料三：中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天
真抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，
每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三
四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，而是你有没有决心的问题。
（选自朱光潜《给青年的十二封信》）
24．对以上内容材料分析理解不正确的一项是（ ）（3 分）
A．《课标》规定初中生每学年阅读两三部名著，三学年课外阅读不少于 260 万字。
B．我们用精读的方法品读那些细腻的名著作品，以获得更广泛联想和透彻理解。
C．快速阅读要训练学生专心默读，扫视范围逐渐扩大，及时抓住书中关键线索。
D．初中有很多课程，所以学生绝对没有时间和精力去读名著这一类的课外书籍。
25．请根据材料一，归纳初中生在阅读名著中存在的问题。（3 分）
26．你的同桌小文不能完成名著阅读任务，他说：“学习时间本来就紧张，哪有时间看名著？”
请你结合以上材料劝说他阅读名著。（3 分）
三、作文（60 分）
27.阅读下面材料，任选一题作文。
“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”每个人在生活中，都希望遇
到赏识自己的伯乐，给予我们自信，让我们发现自己的闪光点。这个伯乐，也许是家中的长
辈，是身边的朋友，是学校的老师，是偶遇的陌生人……
请以“做自己的伯乐”为题目，写一篇面向全校学生的演讲稿。
写作提示：
（1）内容要有针对性，做到“心中有观众”。
（2）明确表达观点，紧密围绕“做自己的伯乐”。
（3）精心选用词语，巧妙运用修辞，增强语言的表达效果。
要求：①600 字左右。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。