江苏省无锡市滨湖区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题（解析版）

这是一份江苏省无锡市滨湖区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
考试时间为60分钟，试卷满分为50分。
第I卷客观题（共24分）
一、选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）
1．“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。．．．．．．一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（）
A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡”可知，题干强调该朝代与秦朝相似，具有“雄才伟略、创制颇多”“残暴、好大喜功”“二世而亡”等特点。秦朝统一六国但仅传二世而亡，隋朝同样结束分裂（统一南北朝），隋文帝创制三省六部制、科举制等，隋炀帝则因滥用民力（如修大运河、征高句丽）引发起义，仅传两代灭亡，B项正确；汉、唐统治时间均较长，非二世而亡，排除AC项；宋朝未完全统一且非短命王朝，排除D项。故选B项。
2．隋朝大运河把中原文化带到了北方、南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共繁化。这主要体现了大运河（）
A.维护国家安定统一 B.方便了隋炀帝南巡
C.促进中外文化融合 D.推动南北文化交流
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“把中原文化带到了北方、南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原”可知，大运河推动南北文化交流，D项正确；大运河维护国家安定统一、方便了隋炀帝南巡在题干中不能体现，题干材料强调的是大运河推动南北文化交流，排除AB项；大运河不能促进中外文化融合，促进了南北文化交流，排除C项。故选D项。
3．贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用于研究（）
A.三公九卿制度 B.休养生息政策 C.中央集权制度 D.三省六部制度
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”和所学知识可知，唐朝实行三省六部制，中书省负责决策、门下省负责审议，相互配合又相互制约，D项正确；三公九卿制是秦朝的中央官制，与唐朝无关，排除A项；休养生息政策是汉初恢复经济的政策，题干未涉及，排除B项；中央集权制度强调中央对地方的控制，题干侧重中央机构间的关系，排除C项。D项正确。
4．假如在筹备一场以“盛世风华”为主题的文化展览时，你负责唐朝板块的内容策划。为了展现唐朝国力最为强盛的风貌，你在搜集历史素材时，重点应围绕（）
A.“文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“光武中兴”
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“唐朝国力最为强盛”并结合所学可知，唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；“文景之治”是西汉时期治世，不是唐朝，排除A项；“贞观之治”是唐太宗时期的治世，但不是国力最为强盛时期，排除B项；“光武中兴”是东汉光武帝时期出现的，与材料唐朝不符，排除D项。故选C项。
5．唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（）
A.传承与创新 B.交流与互鉴 C.封闭与守旧 D.传播与推广
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”并结合所学知识可知，唐三彩“延续了秦汉以来彩塑的写实风格”，体现了对前代工艺传统的继承；“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，则展现了在工艺技术和艺术表现上的创新。这种“传承”与“创新”的结合，正是唐朝手工业发展的重要特征，A项正确；“交流与互鉴”侧重中外文化互动，题干未提及，排除B项；唐朝是繁荣与开放的时代，因此“封闭与守旧”说法错误，排除C项；“传播与推广”强调对外输出，与题干强调的传承与创新不符，排除D项。故选A项。
思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（）
A.黄巢起义安史之乱 B.黄巢起义五代十国
C.安史之乱黄巢起义 D.安史之乱藩镇割据
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，在唐朝的发展史上，安史之乱使唐朝由盛转衰，唐朝末年起义军在的黄巢率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，C项正确；安史之乱是转折点，使唐朝由盛转衰，A项顺序错误，排除A项；五代十国是在唐朝灭亡后出现，排除B项；藩镇割据加速了唐朝的灭亡，但不是致命打击，排除D项。故选C项。
7.868年（唐朝时），一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，印刷了一部《金刚经》1900年，这部《金刚经》在我国敦煌莫高窟藏经洞被发现。这部《金刚经》的印刷方式应是（）
A.墨拓石碑 B.雕版印刷 C.活字印刷 D.激光印刷
【答案】B
【解析】
【详解】题干中提到的《金刚经》印刷于唐朝868年，此时雕版印刷术已成熟并广泛应用，B项正确；墨拓石碑是复制碑文技术，非书籍印刷方式，排除A项；活字印刷由北宋毕昇发明，时间不符，排除C项；激光印刷为现代技术，排除D项。故选B项。
8．以下是唐朝时期的科技、文化成就，其中对应正确的是（）
A.僧一行-《大衍历》 B.阎立本-《送子天王图》
C.孙思邈-《唐本草》 D.柳宗元-《玄秘塔碑》
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值，A项正确；阎立本的代表作是《步辇图》，《送子天王图》为吴道子所绘，排除项；孙思邈是医学家，著成了《千金方》，排除C项；柳宗元是文学家，《玄秘塔碑》是柳公权的书法作品，排除D项。故选A项。
9．元和十四年（819年）正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至主张把佛骨“投诸水火，永绝根本”。韩愈意在()
A.崇尚节俭 B.以民为本 C.倡导复兴儒学 D.反对唯心主义
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨”可知，韩愈反对迎佛骨，主张彻底销毁佛骨。韩愈是儒学代表人物，以复兴儒学为己任，反对佛教冲击儒家正统地位，因此倡导复兴儒学，C项正确；材料涉及韩愈对佛教的态度，“崇尚节俭”与题干材料不符，排除A项，“以民为本”与题干材料无关，排除B 项，“反对唯心主义”属于现代哲学概念，与唐代思想背景不符，排除D项。故选C项。
10．宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措重在（）
A.提高行政效率 B.加强思想控制 C.强化专制皇权 D.改变积贫积弱
【答案】C
【解析】
【详解】据题干中“有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体”，结合所学知识可知，宋朝为强化皇权，采取分割相权的策略，将行政、军事、财政权分属不同机构，削弱宰相权力，防止权臣威胁皇权，C项正确；提高行政效率错误，因机构增多可能导致效率降低，排除A项；加强思想控制与宰相人数多无关，排除B项；过度分权为后期“积贫积弱”埋下隐患，不是“改变积贫积弱”，排除D项。
故选C项。
11．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍．．．．．．中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法（）
A.增加国家财政收入 B.加剧土地兼并 C.加强对人民的控制 D.增强军事力量
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍-中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用“并结合所学知识可知，王安石变法后财政收入明显增长，中央积蓄充足，说明变法增加了国家财政收入，A项正确；北宋实施不限制土地兼并的措施，而且材料未提到触犯了地主利益，排除B项；“控制人民”涉及保甲法等，与题干信息不符，排除C项；材料只是强调国家财政收入的增加，未反映军事力量的增强，排除D项。故选A项。
12．某校开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习活动，下图搜集的钱币样式可用于探究（）
A.政治制度创新 B.民族交往交融 C.海外贸易频繁 D.中外文明交流
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”并结合所学知识可知，契丹钱币、西夏钱币均采用汉族王朝传统的圆形方孔钱形制，钱文多使用汉字（部分西夏货币兼用西夏文）。这种形制与文字的模仿，表明少数民族政权对汉文化的认同与吸收，是民族文化交融的直接体现，B项正确；钱币形制主要反映经济与文化层面的互动，而非政治制度（如官制、科举制）的创新，题干未涉及政权组织形式的变革，排除A项；北宋、西夏、契丹均为中国境内的民族政权，三者之间的贸易属于国内民族间的经济交流，而非“海外贸易”（海外指中国以外地区），排除C项；“中外文明交流”强调中国与外国的互动，而西夏、契丹是中国古代少数民族建立的政权，不属于“外国”，排除D项。故选B项。
13．南宋诗人林升在《题临安邸》中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗创作的背景应为（）
A.北宋签订澶渊之盟 B.北宋与西夏议和
C.南宋偏安江南一隅 D.蒙古与宋夹击金
【答案】C
【解析】
【详解】题干的诗“直把杭州作汴州”讽刺南宋统治者苟安江南，不思收复失地，结合所学知识可知，南宋迁都临安（杭州）后，统治者沉溺享乐，偏安一隅，C项正确；澶渊之盟是北宋与辽的议和，与南宋无关，排除A项；北宋与西夏议和亦属北宋时期，排除B项；蒙古灭金发生于南宋后期，与诗中宋金对峙背景不符，排除D项。故选C项。
历史结构图清晰明了，可以帮助我们更好的理清历史线索，某同学在学完辽、宋、夏、金的历史后，绘制了一幅政权结构图，其中①②处应填写的政权名称是（）
A.北宋、金 B.金、西夏 C.北宋、西夏 D.金、北宋
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干结构图结合所学知识可知，与辽并立的政权有北宋和西夏，与南宋并立的政权有西夏和金，后来，金灭亡了北宋，北宋灭亡后，赵构建立了南宋。由此可知，图中的①②分别为北宋与金，A项正确；金先后灭掉了辽和北宋，与南宋并立，B项说法与题干箭头方向不符，排除B项；西夏与北宋并立，但是西夏并没有灭辽，C项说法与题干箭头方向不符，排除C项；北宋灭亡后南宋才建立，因此，北宋不可能与南宋并立，排除D项。故选A项。
15．《蒙古秘史》描述12世纪的蒙古草原“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束这种混乱局面的是（）
A.阿骨打 B.阿保机 C.元昊 D.铁木真
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物”和所学知识可知，题干描述了12世纪蒙古草原的混乱局面，需选择结束这一局面的历史人物。铁木真于1206年统一蒙古各部，建立蒙古政权，结束了长期混战，D项正确；阿骨打（女真族，建金）、阿保机（契丹族，建辽）、元昊（党项族，建西夏）均与蒙古统一无关，排除ABC项。故选D项。
16．“元朝以前各朝代的地方行政体制-都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。”为弥补这个缺陷，元朝实行的地方行政制度是（）
A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“元朝以前各朝代地方行政体制有中央与地方行政区空间过大缺陷，元朝为弥补实行相应地方行政制度”和所学知识可知，元朝实行行省制，加强了中央对地方的管理，有效弥补这一缺陷，D项正确；世袭制是古代王位、官职等的传承制度，并非地方行政制度，排除A项；分封制主要盛行于西周，易导致地方割据，不能弥补题干缺陷，排除B项；郡县制在秦朝推广，虽加强中央集权，但并非元朝弥补中央与地方间“空当过大的缺陷”的制度，排除C项。故选D项。
17．在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。下图中，属于宣慰使司都元帅府管辖的地区是
A.① B.② D.④
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。”和所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。图中③所在是西藏，C项正确；①所在是岭北行省，排除A项；在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，排除B项；④是元大都，不属于边疆地区，排除D项。故选C项。
18．宋代纺织业发达，纺织业家族增添新的成员-棉纺织业。能支撑该结论最有力的证据是（）
A.浙江兰溪县出土的南宋棉毯 B.历史教材“棉”的相关描述
C.民间故事《黄道婆的传说》 D.博物馆收藏的“纺车复原图”
【答案】A
【解析】
【详解】据题干信息“宋代纺织业发达、棉纺织业”和所学知识可知，1966年浙江兰溪县出土的南宋棉毯，是南宋时期的棉纺织品，南宋棉毯实物，属于考古出土的第一手证据，直接反映南宋时期棉纺织品的生产，最具说服力，A项正确；教材描述是后人总结的二手资料，可信度低于实物，排除B项；《黄道婆的传说》涉及元代人物，与宋代时间不符，且传说真实性存疑，排除C项，“纺车复原图”只能说明宋朝有纺织工具，且是画作，经过了画家的艺术加工，不能说明棉纺织业的发展，排除D项。故选A项。
19．随着城市人口的增加，城中店铺不断增加，街道两旁商店、客栈、货摊林立。营业时间不受限制，有“昼市“夜市”，许多交易可用纸币，“动即千万”。以上情形最早可能出现在（）
A.隋朝洛阳 B.唐朝长安 C.北宋东京 D.元朝大都
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“营业时间不受限制，有“昼市”夜市＇，许多交易可用纸币”等信息可知，以上情形最早可能出现在北宋东京，城内人口多达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市买卖昼夜不绝”，北宋时期，市场上流通的仍是金属货币，既有铜钱，也有铁钱，但是金属货币使用不方便，北宋前期，在四川地区出现了世界上最早的纸币-交子，纸币的产生，有利于商业发展，C项正确；隋唐时期商业经营时间有限制，没有出现纸币，排除AB项；元朝时间在北宋之后，不符合“最早可能出现”要求，排除D项。故选C项。
20．据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤．．．．．．街市买卖．．．．．．难以携持。”了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（）
A.半两钱 B.五铢钱 C.交子 D.银钱
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤难以携带”和所学知识可知，北宋前期四川地区因铁钱笨重不便交易，出现了世界上最早的纸币“交子”，C项正确；半两钱是秦朝货币，与北宋无关，排除A项；五铢钱是汉武帝时期开始铸造的货币，并非北宋时期，排除B项；银钱在当时未解决铁钱携带不便问题，且不是北宋前期四川地区针对此问题出现的货币，排除D项。故选C项。
21．我国古代北方和南方人口分布状况不断变化（如下图），下面哪一项与人口分布变化密切相关（）
A.自然环境改变 B.中央集权加强 C.经济重心南移 D.北方财富增长
【答案】C
【解析】
【详解】根据图表我国古代北方和南方人口分布状况不断变化”，结合所学知识可知，从西汉到北宋、南宋时期，南方人口逐渐超过北方，这和经济重心南移有关，最初是由于北方战乱，导致北人南迁，加上江南自然环境优越，促进江南地区经济的发展，经济重心最终南移，C项正确；ABD三项在图片中无法反映出来，排除ABD项。故选C项。
22．历史学习要会区分史实和史论，史论是根据史实得出的历史结论。下列属于史论的是（）
A.北宋时由越南传入 占城稻被推广到东南地区
B.南宋时沿海地区制造的海船上还配备了指南针
C.宋朝时东京城内有许多娱乐兼营商业的场所叫做“瓦子”
D.南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先
【答案】D
【解析】
【详解】史实是对历史事件的客观陈述，史论是基于史实的主观评价或结论。据所学可知，南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，其中“领先”是对江南地区经济地位的总结性评价，需结合史实分析得出，属于史论，D项正确；北宋时由越南传入的占城稻被推广到东南地区，是对占城稻被推广种植的陈述，属于历史史实，排除A项；南宋时沿海地区制造的海船上还配备了指南针，是对南宋航海技术进步的陈述，属于历史史实，排除B项；宋朝时东京城内有许多娱乐兼营商业的场所叫做“瓦子”，是对宋朝城内娱乐场所名称的陈述，属于历史史实，排除C项。故选D项。
23．《元史》中记载：“元都于燕，去江南极远．．．．．．自丞相伯颜献海运之言，而江南之粮分为春夏二运。盖至于京师者一岁多至三百万余石，民无挽输之劳，国有储蓄之富！”该记载反映出元朝开通海运主要是为了
A.南粮北运 B.政令传达 C.海外贸易 D.开发边疆
【答案】A
【解析】
【详解】题干中“元都于燕，去江南极远自丞相伯颜献海运之言，而江南之粮分为春夏二运。盖至于京师者一岁多至三百万余石，民无挽输之劳，国有储蓄之富”的意思是元朝定都大都（燕京），距离江南遥远，通过海运将江南粮食运至京师，解决物资供应问题，可知海运的核心目的是将南方粮食运往北方都城，即“南粮北运”，A项正确；“政令传达”与运输粮食无关，不符合题意，排除B项；“海外贸易”涉及对外交流，但材料未提及对外贸易，排除C项；“开发边疆”与供应京师需求无关，排除D项。故选A项。
观察下列所示时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（）
A.统一多民族封建国家的建立与巩固 B.繁荣与开放的时代
C.民族关系发展与社会变化 D.政权分立与民族交融
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“581年、907年”并结合所学知识可知，与此相关的是隋唐时期，这一时期的时代特征是繁荣与开放的时代，B项正确；秦汉时期的时代特征是统一多民族封建国家的建立与巩固，排除A项；辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展与社会变化，排除C项；魏晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，排除D项。故选B项。
第II卷主观题（共 26分）
二、材料解析题（本大题共3小题，第25题9分，第26题8分，第27题9分，共26分）
25．阅读材料，回答问题。
材料一科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。
-摘编自赵家冀等《中国教育通史隋唐卷》
材料二唐诗在中国古代一枝独秀在科举考试中以诗赋为主要标准，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用。
-郭桂花《科举与唐诗的繁荣》
材料三宋太祖将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。
-摘编自李兵《科举：不只是考试》
请回答：
（1）据材料一，归纳与以前选官制度相比，科举制有何进步之处。并结合所学知识，写出该制度确立的标志。
（2）据材料二，分析唐诗繁荣的原因。并结合所学知识列举一位唐朝的诗人。
（3）据材料三，概括宋太祖进行科举选拔的根本目的。并结合所学知识，回答北宋的治国方针。
（4）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈科举制对古代社会产生的积极影响。
【答案】（1）士子可以自由报考；考试成绩是录取的主要依据；具有一定的竞争性；录取标准清晰规范（任答两点）。进士科的确立
（2）在科举考试中以诗赋 主要标准；李白／杜甫／白居易等。
（3）强化中央集权；崇文抑武
（4）改善了选官用人制度，使得有才识的人有机会进入政府任职；促进了社会阶层的流动；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展；有利于中央集权的加强等。（任答两点）
【解析】
【小问1详解】
进步之处：据材料一“科举制从创立之初就采用自由报考的办法”可知，士子可以自由报考；据材料一“考试成绩是取舍的主要依据”可知，考试成绩是录取的主要依据；据材料一“是竞争性的差额考试”可知，具有一定的竞争性；据材料一“从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容”可知，录取标准清晰规范（任答两点）。标志：结合所学知识可知，隋炀帝设立进士科，标志科举制的确立。
【小问2详解】
原因：据材料二“在科举考试中以诗赋为主要标准，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用”，得出科举考试中以诗赋为主要标准。唐朝的诗人：结合所学可列举李白／杜甫／白居易等。
【小问3详解】
根本目的：据材料三“通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段”，得出宋太祖进行科举选拔的根本目的是强化中央集权。治国方针：据材料三“通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段”，结合所学可知，北宋实行崇文抑武的治国方针。
【小问4详解】
积极影响：综合上述材料并结合所学科举制的积极影响，可从改善选官用人制度、促进社会阶层的流动、促进教育事业的发展、促进了文学艺术的发展、加强中央集权等方面进行总结。
26．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
-岳飞《满江红》
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
-文天祥《过零丁洋》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，将A、B人物两处填写完整，并总结二人共同的贡献。
（2）据材料二，将地图中两条线路的序号分别填入下方对应横线上。并结合所学知识，回答唐朝对外交往的特点。
图一： 图二：
（3）据材料三并结合所学知识，写出《满江红》中的“匈奴”指哪一少数民族？并回答从两位作者身上感受到的民族气节。
（4）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈杰出的历史人物与社会发展之间的关系。
【答案】（1）A：隋文帝（杨坚）B：忽必烈（元世祖）；统一
（2）图一：②；图二：①；开放。
（3）女真；忠勇爱国、坚贞不屈、舍生取义等。
（4）杰出的历史人物对社会发展能起到一定的推动作用。
【解析】
【小问1详解】
A：根据所学可知，隋文帝（杨坚）完成了统一中国的大业，建立了隋朝，自东汉末年以来三百余年的纷争割据的局面也终于结束了，A是隋文帝。B：根据所学可知，1271年，忽必烈（元世祖）取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。．．．．．．8年后（1279年）灭南宋统一全国，B是忽必烈（元世祖）。贡献：根据材料一可知，隋文帝（杨坚）完成了统一中国的大业，忽必烈（元世祖）1279年灭南宋统一全国，因此，二人共同的贡献是统一全国。
【小问2详解】
图一：根据所学可知，唐朝时期，鉴真东都日本传播佛法，②线路对应图一；图二：根据所学可知，唐朝时期，玄奘西行天竺求取佛法，①线路对应图二。唐朝对外交往的特点：根据鉴真东都日本传播佛法、玄奘西行天竺求取佛法的史实和所学知识可知，唐朝对外交往的特点是开放。
【小问3详解】
少数民族：根据所学可知，岳飞是南宋抗金英雄，金是女真族建立的政权，《满江红》中的“匈奴”指女真。民族气节：根据材料三“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙”可知，《满江红》反映了岳飞忠勇爱国、坚贞不屈、舍生取义等民族气节。
【小问4详解】
关系：隋文帝、忽必烈、鉴真、玄奘、岳飞等是我国历史上出现的杰出人物，他们对社会发展都起到一定的推动作用。
27．阅读材料，回答问题。
材料一贞观十五年，太宗以文成公主妻之，今礼部尚书江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源。
-摘编自《旧唐书》
材料二辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
-摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料三尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余因而对双方都是划算的。
-摘编自齐涛主编《中国政治通史》
材料四在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强，蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆民族地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。
-摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》
材料五一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。
-摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
请回答：
（1）结合所学知识，写出材料一所反映的历史事件，并回答唐太宗实行的民族政策。
（2）据材料二，指出辽宋西夏时期各民族之间文化交往呈现的特点。
（3）材料三中作者认为“澶渊之盟的签订对双方都是划算的”，你是否同意这一观点？请据材料并结合所学知识，简要说明理由。
（4）据材料四，归纳元朝各民族联系加强的原因。并结合所学知识，写出这一时期出现的一个新民族。
（5）据材料五并结合所学知识，说说唐、宋、元各自属于哪一种发展模式？请将朝代分别填写在对应横线上。
第一种： 第二种： 第三种：
（6）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈应该如何处理好民族关系？
【答案】（1）历史事件：文成公主入藏。
民族政策：开明的民族政策。
（2）特点：相互吸收。
（3）示例一：同意。澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，促进了双方的政治、经济、文化交流。
示例二：不同意。澶渊之盟签订的内容中，宋朝要给辽岁币，给百姓和国家财政带来了沉重的负担，因此我不同意澶渊之盟的签订双方都是划算的。
（4）原因：元朝统一的政治、经济条件。
新民族：回回 （5）① .元 ②.宋 ③.唐
（6）做法：实行开明的民族政策；加强民族间的交流；坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣原则等。
【解析】
【小问1详解】
历史事件、民族政策：根据材料一“今礼部尚书江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源”并结合所学知识可知，与此相关的是文成公主入藏。唐朝时期实行开明的民族政策，注重与周边少数民族的管辖，例如文成公主入藏，促进了吐蕃地区社会经济发展，增进了汉藏人民的友谊。故历史事件：文成公主入藏。民族政策：开明的民族政策。
【小问2详解】
特点：根据材料二“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”可知，辽宋西夏时期各民族之间文化交往呈现出的特点是相互吸收，推动了民族交融。
【小问3详解】
示例一：结合所学澶渊之盟的积极影响进行分析，例如澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，促进了双方的政治、经济、文化交流。因此我同意这个观点。
示例二：结合所学澶渊之盟的消极影响进行分析，例如澶渊之盟签订的内容中，宋朝要给辽岁币，给百姓和国家财政带来了沉重的负担，因此我不同意澶渊之盟的签订双方都是划算的。因此我不同意这个观点。
【小问4详解】
原因：根据材料四“在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强”并结合所学元朝的民族融合可知，元朝统一的政治、经济条件，推动了元朝境内的民族融合。
新民族：结合所学元朝的民族融合可知，元朝时期。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族-回回。它是我国回族的前身。故新民族-回回。
【小问5详解】
填空：根据材料五“第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。”并结合所学知识可知，元朝属于第一种民族融合。元朝是蒙古族建立的第一个由少数民族入主中原的大一统政权，其疆域辽阔，民族融合进一步发展；宋朝时期，与周边少数民族建立的政权并立，时战时和，与和为主，促进了民族交融；唐朝时期繁荣强盛，实行了开明的民族政策，促进了民族民族交融，因此答案依次为：元；宋；唐。
【小问6详解】
做法：本题是开放性试题，根据上述材料涉及的中国古代民族交融，可从民族政策、交流、处理民族关系的原则等角度进行分析，例如实行开明的民族政策；加强民族间的交流；坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣原则等。