2025 秋外研英语八上单元重点知识清单Unit 3

这是一份2025 秋外研英语八上单元重点知识清单Unit 3，共6页。
Unit 3 Make it happen!（一）名词invention：发明；发明物inventor：发明家artificial arm：假肢robot arm：机器人手臂plastic block：塑料积木fishing line：钓鱼线3-D printer：3D 打印机brain signal：脑信号problem：问题solution：解决办法（二）动词invent：发明；创造design：设计improve：改进；改善help：帮助fix：解决；修理post：发布；张贴curiosity：好奇心discovery：发现pioneer：先锋；先驱research：研究lightning rod：避雷针star map：星图earthquake detector：地震探测器exhibition：展览ticket：门票talk：演讲；谈话download：下载notice：注意到shake：摇晃；震动produce：生产；制造encourage：鼓励discover：发现draw：绘制；拉；拽test：测试；检验influence：影响address：称呼；向…… 讲话（三）形容词helping：给予帮助的；乐于助人的heavy：重的；沉重的free：免费的；自由的（四）副词finally：最后；最终online：在线地；联网地organise：组织（英式拼写，美式为organize）vote：投票successful：成功的curious：好奇的brave：勇敢的new：新的easily：容易地widely：广泛地invent（动词，发明） - invention（名词，发明；发明物 ） - inventor（名词，发明家 ）design（动词，设计） - designer（名词，设计师 ） - designing（动名词 / 现在分词，设计 ）improve（动词，改进） - improvement（名词，改进；改善 ）help（动词 / 名词，帮助） - helpful（形容词，有帮助的 ） - helpless（形容词，无助的 ）fix（动词，解决；修理） - fixed（形容词，固定的；修理好的 ） - fixing（动名词 /现在分词，解决；修理 ）discover（动词，发现） - discovery（名词，发现 ） - discoverer（名词，发现者 ）curious（形容词，好奇的） - curiosity（名词，好奇心 ） - curiously（副词，好奇地 ）brave（形容词，勇敢的） - bravery（名词，勇敢 ） - bravely（副词，勇敢地 ）success（名词，成功） - successful（形容词，成功的 ） - succeed（动词，成功 ）- successfully（副词，成功地 ）organise（动词，组织） - organisation（名词，组织；机构 ） - organised（形容词，有组织的 ）come up with：想出；提出lend a hand to：帮助try to do sth.：努力做某事enjoy doing sth.：喜欢做某事keep doing sth.：继续做某事；不断做某事one after another：一个接一个地make money：赚钱post...online：在网上发布……download...from：从…… 下载learn from：向……学习；从……中学习be drawn to：被吸引到do research：做研究fly a kite：放风筝lead to：导致；通向look through：浏览；透过…… 看search for：寻找；搜索take a vote：进行投票make a display board：制作展示板work on：从事；致力于have a hard time (in) doing sth.：做某事有困难What are these inventions?：这些发明是什么？How have they changed our lives?：它们是如何改变我们生活的？It blew me away!：这让我大吃一惊！I must lend a hand to people like her.：我必须帮助像她这样的人。He always tried to improve his work.：他总是努力改进他的作品。He enjoyed fixing problems one after another.：他喜欢一个接一个地解决问题。What's the passage about?：这篇文章是关于什么的？How did Easton come up with the idea?：伊斯顿是如何想出这个主意的？What are Easton's inventions?：伊斯顿的发明有哪些？What did Easton do with his invention?：伊斯顿对他的发明做了什么？How would Jenny's life change with Easton's invention?：有了伊斯顿的发明，珍妮的生活会有怎样的改变？What can you learn from Easton?：你能从伊斯顿身上学到什么？The greatest inventions in history would be impossible without curiosity.：没有好奇心，历史上最伟大的发明就不可能出现。Curiosity can bring new discoveries.：好奇心能带来新的发现。Curiosity can also make people brave.：好奇心也能让人变得勇敢。Curiosity is more than just taking risks. It also drives people towards certain goals.：好奇心不仅仅是冒险。它还能驱使人们朝着特定的目标前进。What words of famous people does the writer use in the passage? What are their effects?：作者在文章中使用了哪些名人的话？它们有什么作用？What door can the key of curiosity open?：好奇心这把钥匙能打开什么门？What other examples can you use to describe curiosity?：你还能举哪些例子来描述好奇心？Do you think inventors could work without curiosity? Why or why not?：你认为发明家没有好奇心能工作吗？为什么？本单元重点语法是动词不定式和动名词作宾语。动词不定式作宾语：一些动词后面常接动词不定式作宾语，常见的有 want（想要）、 decide（决定）、hope（希望）、plan（计划）、offer（主动提出）、learn（学习）等。例如：He decided to invent （invent） a new kind of machine.（他决定发明一种新机器。）I hope to become （become） an inventor like Easton.（我希望成为像伊斯顿那样的发明家。）动名词作宾语：部分动词只能用动名词作宾语，常见的有 enjoy（喜欢）、practise（练习）、finish（完成）、avoid（避免）、keep（保持）、mind（介意）等。例如：She enjoys designing （design） different things.（她喜欢设计不同的东西。）We should keep learning （learn） new knowledge.（我们应该不断学习新知识。）有些动词既可以接动词不定式，也可以接动名词作宾语，但意义有所不同：remember to do sth. 记得去做某事（事情还未做）remember doing sth. 记得做过某事（事情已经做过）forget to do sth. 忘记去做某事（事情还未做）forget doing sth. 忘记做过某事（事情已经做过）（一）描述发明确定发明内容：选择一项具体的发明，明确其名称、用途等基本信息。规划文章结构：按照 “问题 - 发明 - 发明者 - 重要性” 的逻辑顺序组织文章。开头描述人们面临的相关问题，引出发明；中间介绍发明者的情况以及发明的材料、原理等；结尾阐述发明的重要性和影响。运用课文词汇和句式：使用 “invent”“design”“improve”“help” 等词汇，以及 “People had a hard time...”“...was invented to...” 等句式，增强文章与单元内容的联系。检查与修改：检查语法错误，保证词汇拼写正确，确保文章逻辑清晰、语句通顺。（二）阐述好奇心的力量选择观点：从 “好奇心能带来新发现”“好奇心能让人勇敢”“好奇心能驱使人们朝着目标前进” 中选择一个观点进行阐述。寻找例子：结合课文中本杰明・富兰克林、万户、张衡等例子，或者自己积累的其他事例，来证明所选观点。组织文章：开头点明观点，中间用具体事例详细论证，结尾总结升华，强调好奇心的重要性。审核完善：检查是否使用了足够的例子支持观点，是否运用了课文中的词汇和表达，确保对好奇心的力量阐述清晰、合理。星越教育