七年级人教版生物下册 期中测试卷02

这是一份七年级人教版生物下册 期中测试卷02，共37页。试卷主要包含了非选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共25题，每题2分，共50分）
1．大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为（ ）
A．土里营养不足B．缺少果皮和种皮
C．外界温度过低D．种子的胚不完整
2．下图是黄豆和玉米种子的结构模式图，请据图判断下列说法不正确的是（ ）
A．玉米种子的1是胚，2是胚乳，3是果皮和种皮
B．玉米种子萌发时，由3来提供营养
C．黄豆种子的胚是由图中的①②③④组成
D．种子在适宜的条件下可以萌发成幼苗株
3．醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（ ）
A．胚芽B．胚根C．胚轴D．子叶
4．凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶。如图是芽的结构模式图，茶树叶芽中发育为成叶的结构是（ ）
A．①B．②C．③D．④
5．樱桃3~5月开花，5~6月果实成熟。如图所示樱桃花的结构示意图，下列描述的不正确是（ ）
A．a体现的是自花传粉的过程
B．受精后③凋落，①②④继续发育
C．在开花时期，阴雨天气会影响过程a
D．④中的受精卵发育成胚
6．如图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．芽轴发育成枝条B．芽原基发育成侧芽
C．幼叶舒展后形成新叶D．枝芽中有分生组织
7．如图表示各概念之间的关系，选项与图相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ）
A．①到②的虚线表示自花传粉过程
B．③是由②中的胚珠发育而来的
C．⑤是由④中的胚发育而来的
D．①可以通过异花传粉结出果实
9．苹果以其独特而诱人的风味，受到无数人的喜爱。苹果的食用部分是花的哪个结构发育而来的？（ ）
A．子房B．胚珠C．子房壁D．珠被
10．桫椤是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，有“活化石”之称。其根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，其主要动力是（ ）
A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
11．某同学利用图1白菜叶片的A、B部分，制成临时装片后在显微镜下观察，视野如图2、图3 所示。下列分析正确的是（ ）
A．白菜叶片A部分细胞呈现绿色，是因为细胞内含有较多的叶绿体
B．若要观察到图3中的细胞膜应使用小光圈、凹面镜
C．在制作临时装片时，都需要滴加碘液进行染色
D．根据组织细胞特征判断，图2为白菜叶的薄壁组织
12．如图所示为樱桃叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（ ）
A．④是气孔，由两个半月形的保卫细胞围成
B．③是叶脉，有输导组织，具有运输的功能
C．②属于营养组织，其细胞中含有叶绿体
D．①是叶的表皮，表皮细胞都含有叶绿体，能进行光合作用
13．下图为“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤，其中能使叶片的绿色褪去的是（ ）
A． B．
C． D．
14．“油菜花开满地黄，丛间碟舞蜜蜂忙。”枚江镇每年春季油菜花是吸引游客的一道美丽的风景线。农民在栽种油菜幼苗时，下列做法有利于减弱蒸腾作用的是（ ）
A．尽量带些土团B．合理密植
C．在阴天或傍晚移栽D．施用苗肥
15.绿色植物通过光合作用为所有生物提供生长和繁殖的物质和能量，对生物圈的存在和发展起着重要作用。下图能正确表达光合作用的是（ ）
A．B．
C．D．
16．为探究植物光合作用过程中气体变化，某兴趣小组设计如图的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（ ）
A．向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳
B．实验说明植物在光下吸收氧气，释放二氧化碳
C．滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色
D．若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊
17．新疆阿克苏地区昼夜温差大，该地冰糖心苹果特别甜脆的原因是（ ）
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
18．实验丙和丁用于探究种子的呼吸作用，下列叙述正确的是（ ）
A．丙中两组种子的种类和数量可以不一致，因为不影响实验结果
B．预测实验结果：丁中煮熟种子组的温度高于萌发种子组
C．萌发的种子吸收O2释放CO2，煮熟的种子吸收CO2释放O2
甲
乙
D．丙、丁两个实验可以在光下进行，也可以在黑暗中进行
19．下列关于绿色植物的描述正确的是（ ）
A．沙漠地区的植物吸收的水分主要用于光合作用，而不是蒸腾作用
B．光合作用有助于维持生物圈中的碳氧平衡，助力“碳达峰”“碳中和”
C．植物呼吸作用释放的二氧化碳是导致温室效应的主要原因
D．植物吸收作用产生的水，促进生物圈中的水循环
20．关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（ ）
A．叶是进行蒸腾作用的主要器官
B．绿色植物的枯枝落叶像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下
C．根吸收的水只有一小部分散发到大气中
D．没有绿色植物，生物圈中的水循环还可以通过蒸发的形式进行
21．下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．男性、女性的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢
B．子宫是孕育胎儿的场所
C．胎儿通过胎盘上的绒毛与母体进行物质交换
D．精子和卵细胞结合的场所是子宫
22．如下为一种解热镇痛非处方药说明书中的“禁忌”，如果孕妇服用该药物，药物会通过某结构进入胎儿体内，影响胎儿正常发育。该结构是（ ）
A．卵巢B．输卵管C．子宫D．胎盘和脐带
23．胎儿发育过程中，需要从母体获取大量的营养物质，以支持其快速地生长和发育。其获取营养物质的途径是（ ）
A．母体→胎盘→脐带→胎儿B．母体→脐带→胎盘→胎儿
C．母体←脐带←胎盘←胎儿D．母体←胎盘←脐带→胎儿
24．生殖和发育是人类繁衍及发展壮大的基本保障，下列有关叙述错误的是（ ）
A．卵巢既是女性的主要性器官、又是内分泌器官
B．胎儿的性别在精子和卵细胞结合时已经确定
C．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官
D．男女的第一性征是在进入青春期后才出现的
25．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列有关青春期说法正确的是（ ）
A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
B．青春期最突出的特征是身高和体重的迅速增长
C．青春期开始产生性激素，激发并维持第二性征
D．青少年应该不吸烟，但可以适当喝些红酒
二、非选择题：本题共5小题，每空1分，共43分。
26.（10分）被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答
(1)图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由 （填图中番号）四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了一个 这个结构，在这个结构上滴上碘液会变成 色。
(2)图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分，由图甲中 （填图中番号）所示结构发育而来。
(3)大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，胚珠受精后将发育为 。图丁表示豆角，整个豆角由图丙中 结构发育而来。大豆从开花到结果必经 、受精两个过程。
(4)农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发，给了种子萌发的所有外部条件，但依然发现有一些种子没有萌发，其主要原因可能是 。（只写一条）
(5)种子萌发的外部条件有：适量的水、 和 。
27．（6分）广西是我国产量最大的柑橘产区，适合柑橘种植的土地资源充足，为柑橘提供充足的温度、雨量、阳光和土壤条件。图1是砂糖橘的生活史，图2为砂糖橘叶片进行某一生理活动示意图，A、B代表不同的气体，图3为砂糖橘叶片的横切面结构示意图，请据图回答问题。
(1)图1中[A]萌发成[B]需要的环境条件是 、充足的空气和一定的水分。
(2)砂糖橘的含糖量在10%~12%左右，这些糖分主要来源于图2所进行的 作用，图2中B表示的气体是 。
(3)砂糖橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分通过 （填植物体的器官）从土壤中吸收而来；在橘树生长旺盛期，每天要从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通过图3的 （填序号）散失到大气中。
(4)砂糖橘比葫芦藓和肾蕨都更高等、更适应陆地环境，这与其能产生并通过 （填图1中字母）繁殖后代有密切的关系。
28．（9分）花生，被民间赞誉为“长寿果”，口感香甜，营养丰富。如图一是花生种子萌发过程示意图，图二是花生的植株，图三是花生花的部分结构示意图，图四是花生的果实结构图，图五是探究植物生理过程实验装置图，图六是相对封闭的环境中二氧化碳变化曲线图。请据图作答：
(1)人们常把花生果实比作“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”。“白胖子”在生物学上是指 ，它是由图三中[ ] 发育而来的。图四中②包裹2粒种子，可推测图二中的子房里有 。
(2)为探究花生的生理作用，某校兴趣小组的同学设计了如图五所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明 ；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现 （填字母“A”或“B”）叶片变成蓝色，这说明植物的光合作用需要 条件才能进行。
(3)图六表示春季晴天某密闭花生大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中B点之后，花生体内的有机物开始积累，这是因为 。一天中，大棚内氧气浓度最高的点是 。
29．（11分）2017年科学家研制出了“人造子宫”，图一是“人造子宫”原理图。早产羊羔被放入人造子宫中养育4周左右，羊羔发育正常。图二是女性生殖系统结构示意图，图三是胎儿在母体内的发育示意图，请据图回答下列问题：
(1)图一中生物袋模拟的是图二中的[ ] 。外置机器模拟的是图三中的[ ] ，胎儿通过该结构从母体获得生长发育所需的氧气和营养物质。
(2)女性最主要的生殖器官是[ ] ，其主要作用是 。
(3)图二中，卵细胞与精子在[ ] 处结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂并形成初期胚胎，初期胚胎植入 内的过程称为着床（或怀孕）。受精卵开始分裂到着床之前生命活动所需营养物质主要来自于 。
30．（7分）思维导图便于记忆、学习和思考。请结合“人的由来”思维导图，回答下列问题：
(1)古生物学和比较解剖学表明：[A] 是现代人类和现代类人猿共同的祖先。（注，[ ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。）
(2)产生精子的器官是[B] ，产生卵细胞的器官是[C] ，以上两种器官还能分泌性激素。
(3)人的个体发育起点是[ ] ，该结构形成的场所是输卵管。
(4)胚胎和胎儿是在母体子宫中发育，并通过 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。随着胎儿的逐渐长大，孕妇常感到呼吸困难，这是因为腹内压力增大，影响了其体内 的下降，使胸廓上下径变小，摄取氧的效率降低。
(5)进入青春期后，身体变化的一个显著特点是 。
三、实验探究题
31．（7分）[探究实践]如下图，这是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，回答相关问题。
(1)在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗 。
(2)用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是设置 。
(3)剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是溶解 细胞中的 ，使叶片 ，便于观察。
(4)取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分不变色，见光部分变 色。
(5)通过实验证明 的必需条件。
期中测试卷
（总分100分、时间：60分钟）
一、选择题(共25题，每题2分，共50分）
1．大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为（ ）
A．土里营养不足B．缺少果皮和种皮
C．外界温度过低D．种子的胚不完整
【答案】D
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．大米种子萌发初期主要依靠自身储存的营养物质，土壤中的营养物质在种子萌发初期不是关键因素，所以土里营养不足一般不会导致大米不能萌发，故A错误。
B．果皮和种皮主要起保护作用，缺少果皮和种皮可能会使种子更容易受到外界伤害，但不是种子不萌发的主要原因，故B错误。
C．在适宜的季节将大米种到地里，一般温度不会过低到抑制种子萌发，所以外界温度过低通常不是大米不萌发的主要因素，故C错误。
D．我们食用的大米是经过加工处理后的产物，在加工过程中，种皮以及胚等结构可能会受到破坏，导致胚不完整。而胚是种子萌发的关键结构，胚不完整种子就无法萌发，这是大米直接种到地里不萌发的最可能原因，故D正确。
故选D。
2．下图是黄豆和玉米种子的结构模式图，请据图判断下列说法不正确的是（ ）
A．玉米种子的1是胚，2是胚乳，3是果皮和种皮
B．玉米种子萌发时，由3来提供营养
C．黄豆种子的胚是由图中的①②③④组成
D．种子在适宜的条件下可以萌发成幼苗株
【答案】A
【分析】图中，黄豆种子结构图：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、1胚、2种皮；玉米种子结构图：1胚，2果皮和种皮、3胚乳。
【详解】A．观图可知，玉米种子的1是胚，2是果皮和种皮、3是胚乳，A错误。
B．玉米种子的营养物质储存在胚乳里。玉米种子萌发时，由3胚乳提供营养使胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根与茎的部位，B正确。
C．种子的胚由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成，黄豆种子的胚是由图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，C正确。
D．种子萌发的过程是：①种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育，突破种皮，形成根；③胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。故种子植物在适宜的条件下可以萌发成幼苗，然后再长成植株，D正确。
故选A。
3．醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（ ）
A．胚芽B．胚根C．胚轴D．子叶
【答案】C
【分析】绿豆属于双子叶植物。种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。
【详解】绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽的芽是淡黄色很小，又容易脱落，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶。如图是芽的结构模式图，茶树叶芽中发育为成叶的结构是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【答案】C
【分析】图中①生长点，②芽原基，③幼叶，④芽轴。
【详解】①生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；③幼叶将来发育成叶；④芽轴将来发育成茎；②芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条，可见茶树叶芽中发育为成叶的结构是③幼叶，C正确，ABD错误。
故选C。
5．樱桃3~5月开花，5~6月果实成熟。如图所示樱桃花的结构示意图，下列描述的不正确是（ ）
A．a体现的是自花传粉的过程
B．受精后③凋落，①②④继续发育
C．在开花时期，阴雨天气会影响过程a
D．④中的受精卵发育成胚
【答案】B
【详解】A．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，所以图甲的a表示的过程是自花传粉，A正确。
B．一朵花受精作用完成后，①柱头、②花柱、③花丝都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。只有④子房继续发育，最终成为果实，B错误。
C．如果遇到阴雨连绵的天气，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉（即影响a传粉过程）而导致减产，C正确。
D．根据小题1的详解可知，④子房中的受精卵发育成胚，D正确。
故选B。
6．如图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．芽轴发育成枝条B．芽原基发育成侧芽
C．幼叶舒展后形成新叶D．枝芽中有分生组织
【答案】A
【分析】枝芽（叶芽）的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．枝芽芽轴将来发育成茎，枝芽发育成带有叶的枝条，故A错误。
B．枝芽的芽原基将来发育成侧芽，故B正确。
C．幼叶是枝芽上将来发育成新叶的结构。当幼叶逐渐舒展并发育成熟时，它们会成为植物体枝条上的新叶，参与光合作用等生理活动，故C正确。
D．枝芽中存在分生组织，主要分布在生长点等处。分生组织具有分裂能力，能够不断产生新的细胞，从而推动芽的生长和发育，故D正确。
故选A。
7．如图表示各概念之间的关系，选项与图相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【分析】题图概念间的关系是：1包含2，2包含3，3包含4。
【详解】A．芽按照发育情况可分为枝芽、花芽和混合芽，枝芽、花芽和混合芽之间是并列关系，并非包含关系，A错误。
B．植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。可见，植物细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体，存在依次被包含的关系，B正确。
C．微生物种类繁多，主要有细菌、真菌和病毒三大类，霉菌和酵母菌都属于真菌，C错误。
D．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。可见，花包括雌蕊等结构，雌蕊包含子房等，子房包含子房壁和胚珠等，子房壁和胚珠是并列关系，并非包含关系，D错误。
故选B。
8．南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ）
A．①到②的虚线表示自花传粉过程
B．③是由②中的胚珠发育而来的
C．⑤是由④中的胚发育而来的
D．①可以通过异花传粉结出果实
【答案】C
【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。
一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
【详解】A．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上，而图中①是雄花，②是雌花，①到②的虚线表示的是雄花的花粉传到雌花的柱头上，属于异花传粉，不是自花传粉过程，A错误。
B．果实是由子房发育而来的，③果实是由②雌花中的子房发育而来，而胚珠发育成种子，B错误。
C．种子中的胚是新植物体的幼体，⑤幼苗是由④种子中的胚发育而来的，C正确。
D．①是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，不能结出果实，只有雌花经过传粉受精后才能结出果实，D错误。
故选C。
9．苹果以其独特而诱人的风味，受到无数人的喜爱。苹果的食用部分是花的哪个结构发育而来的？（ ）
A．子房B．胚珠C．子房壁D．珠被
【答案】C
【分析】一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则受精后分别发育成胚乳和胚。
【详解】苹果的食用部分是果实的果皮，由子房壁发育来的，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10．桫椤是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，有“活化石”之称。其根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，其主要动力是（ ）
A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
【答案】B
【分析】蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能将水、二氧化碳等无机物合成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。
呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】蒸腾作用意义：拉动水和无机盐的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。降低叶片表面的温度，避免被过高的气味灼伤。提高大气湿度、增加降水。因此，植物根部吸收的水分能向上输送到植物的顶部，其主要动来自蒸腾作用，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
11．某同学利用图1白菜叶片的A、B部分，制成临时装片后在显微镜下观察，视野如图2、图3 所示。下列分析正确的是（ ）
A．白菜叶片A部分细胞呈现绿色，是因为细胞内含有较多的叶绿体
B．若要观察到图3中的细胞膜应使用小光圈、凹面镜
C．在制作临时装片时，都需要滴加碘液进行染色
D．根据组织细胞特征判断，图2为白菜叶的薄壁组织
【答案】A
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，只存在于植物绿色部分的细胞内，叶绿素位于叶绿体中，故白菜叶片A部分细胞呈现绿色，是因为细胞内含有较多的叶绿体，A正确。
B．细胞膜是紧贴细胞壁的薄膜，若要观察到图3中的细胞膜，应使降低视野亮度，用小光圈、平面镜，B错误。
C．叶片A含有叶绿体是绿色的，因此制作图2叶片细胞临时装片不需要用碘液染色，C错误。
D．薄壁组织细胞特点：①具有薄的初生壁；②细胞形状常呈等径多面体为活细胞；③细胞间隙大；④具有潜在的分生能力；⑤有较大的可塑性，图2不符合薄壁组织细胞的特征，D错误。
故选A。
12．如图所示为樱桃叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（ ）
A．④是气孔，由两个半月形的保卫细胞围成
B．③是叶脉，有输导组织，具有运输的功能
C．②属于营养组织，其细胞中含有叶绿体
D．①是叶的表皮，表皮细胞都含有叶绿体，能进行光合作用
【答案】D
【详解】A．植物叶片表皮上的④气孔由两个半月形的保卫细胞围成，A正确。
B．叶脉穿插在叶肉细胞中，具有运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管，属于输导组织，B正确。
C．②叶肉细胞内含有丰富的叶绿体，有制造并贮存营养物质的功能，属于营养组织（薄壁组织），C正确。
D．叶的①表皮细胞覆盖在表面，无色透明，不含叶绿体，不能进行光合作用，对内部的各种组织起到保护作用，属于保护组织，D错误。
故选D。
13．下图为“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤，其中能使叶片的绿色褪去的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。
【详解】A．此项是暗处理，目的是去除原有的淀粉，故A错误。
B．此项是遮光和照光，进行对比，故B错误。
C．此项是脱色，可以通过酒精溶解叶绿素，使叶片褪色，故C正确。
D．此项是染色，可以检验淀粉的生成，故D错误。
故选C。
14．“油菜花开满地黄，丛间碟舞蜜蜂忙。”枚江镇每年春季油菜花是吸引游客的一道美丽的风景线。农民在栽种油菜幼苗时，下列做法有利于减弱蒸腾作用的是（ ）
A．尽量带些土团B．合理密植
C．在阴天或傍晚移栽D．施用苗肥
【答案】C
【分析】移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。
【详解】A．尽量带土移栽 是为了保护幼根和根毛不受伤害，防止植物的吸水能力降低，与蒸腾作用无关，故A错误。
B．合理密植可以增加植物之间的相互遮挡，使植物充分利用光照进行光合作用，提高光合作用的效率，与蒸腾作用无关，故B错误。
C．在阴天或傍晚进行移栽 光照不强烈，影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率．与降低蒸腾作用有关，故C正确。
D．施用苗肥是为了给植物提供无机盐，与蒸腾作用无关，故D错误。
故选C。
15.绿色植物通过光合作用为所有生物提供生长和繁殖的物质和能量，对生物圈的存在和发展起着重要作用。下图能正确表达光合作用的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。
【详解】结合分析，可知 光合作用的反应式是：。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 据此分析，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
16．为探究植物光合作用过程中气体变化，某兴趣小组设计如图的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（ ）
A．向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳
B．实验说明植物在光下吸收氧气，释放二氧化碳
C．滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色
D．若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊
【答案】B
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
【详解】A．人呼出的气体中含有较多二氧化碳，向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳，该说法正确。因为人体呼吸作用会产生二氧化碳并呼出体外，所以通过吹气能为实验提供二氧化碳，故A不符合题意。
B．该实验中，甲瓶遮光，植物主要进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳；乙瓶有光照，植物进行光合作用吸收二氧化碳产生氧气。所以实验说明植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气，而不是吸收氧气，释放二氧化碳，故B符合题意。
C．BTB溶液遇二氧化碳会由蓝绿色变成黄色，甲瓶中植物进行呼吸作用产生二氧化碳，所以滴加BTB溶液后甲瓶内溶液呈现黄色；乙瓶植物进行光合作用吸收二氧化碳，所以乙瓶内溶液呈现蓝绿色，故C不符合题意。
D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，甲瓶中植物呼吸作用产生二氧化碳，若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊，故D不符合题意。
故选B。
17．新疆阿克苏地区昼夜温差大，该地冰糖心苹果特别甜脆的原因是（ ）
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
【答案】B
【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。因此，新疆阿克苏地区昼夜温差大，该地冰糖心苹果特别甜脆的原因是：白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，B正确，ACD错误。
故选B。
18．实验丙和丁用于探究种子的呼吸作用，下列叙述正确的是（ ）
A．丙中两组种子的种类和数量可以不一致，因为不影响实验结果
B．预测实验结果：丁中煮熟种子组的温度高于萌发种子组
C．萌发的种子吸收O2释放CO2，煮熟的种子吸收CO2释放O2
甲
乙
D．丙、丁两个实验可以在光下进行，也可以在黑暗中进行
【答案】D
【分析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
图中：甲装置是验证呼吸作用吸收氧气；乙装置是验证呼吸作用释放能量。
A．甲装置是验证种子的呼吸作用消耗氧气的实验，而活的种子才能进行呼吸作用，因此除了种子是否活着这一变量外，其它条件都应该相同，所以甲中两组种子的种类和数量必须一致，不然会影响实验结果的可信度，A错误。
B．乙装置中萌发的种子进行呼吸作用释放能量，温度升高；煮熟的种子不能进行呼吸作用释放能量，温度不变，因此预测实验结果：乙中煮熟种子组的温度低于萌发种子组，B错误。
C．萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，煮熟的种子不能进行呼吸作用，不吸收氧气，也不释放二氧化碳，C错误。
D．光照不是种子进行呼吸作用的必要条件，因此甲、乙两个实验可以在光下进行，也可以在黑暗中进行，D正确。
故选D。
19．下列关于绿色植物的描述正确的是（ ）
A．沙漠地区的植物吸收的水分主要用于光合作用，而不是蒸腾作用
B．光合作用有助于维持生物圈中的碳氧平衡，助力“碳达峰”“碳中和”
C．植物呼吸作用释放的二氧化碳是导致温室效应的主要原因
D．植物吸收作用产生的水，促进生物圈中的水循环
【答案】B
【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物、释放氧气，参与水循环，为生物圈中其他生物提供物质、能量和适宜环境，维持碳-氧平衡等。
【详解】A．沙漠地区的植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，而非光合作用。蒸腾作用对于植物降低体温、促进水分和无机盐的吸收及运输具有重要意义，同时还能参与生物圈的水循环。即使在沙漠地区，植物也会通过蒸腾作用来调节自身的生理活动，只是它们具有适应干旱环境的特殊结构和生理机制，以减少水分的散失，但蒸腾作用仍是水分散失的主要途径，故A错误。
B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而有助于维持生物圈中的碳 - 氧平衡。在 “碳达峰”“碳中和” 的目标中，绿色植物的光合作用起到了重要作用，它能够吸收大气中的二氧化碳，将其转化为有机物并储存起来，减少大气中二氧化碳的含量，对缓解全球气候变暖具有重要意义，故B正确。
C．导致温室效应的主要原因是大量燃烧化石燃料，如煤炭、石油和天然气等，释放出大量的二氧化碳等温室气体。虽然植物呼吸作用也会释放二氧化碳，但植物通过光合作用吸收的二氧化碳量远远大于其呼吸作用释放的二氧化碳量，总体上植物对维持碳 - 氧平衡起到积极作用，而不是导致温室效应的主要原因，故C错误。
D．植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，促进了生物圈中的水循环。而植物的吸收作用是吸收水分和无机盐，吸收的水分主要用于蒸腾作用和其他生理过程，并非吸收作用产生水来促进水循环，故D错误。
故选 B。
20．关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（ ）
A．叶是进行蒸腾作用的主要器官
B．绿色植物的枯枝落叶像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下
C．根吸收的水只有一小部分散发到大气中
D．没有绿色植物，生物圈中的水循环还可以通过蒸发的形式进行
【答案】C
【分析】生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环。
【详解】A．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片，A正确。
B．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，利于雨水渗入地下，起到减少水土流失的作用，B正确。
C．植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，C错误。
D．结合分析可知，如果没有绿色植物，那还可以通过蒸发产生水蒸气，生物圈中的水循环仍然可以进行，D正确。
故选C。
21．下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．男性、女性的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢
B．子宫是孕育胎儿的场所
C．胎儿通过胎盘上的绒毛与母体进行物质交换
D．精子和卵细胞结合的场所是子宫
【答案】D
【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。
【详解】A．睾丸是男性的主要生殖器官，负责产生精子和分泌雄性激素；卵巢则是女性的主要生殖器官，负责产生卵细胞和分泌雌性激素，A正确。
B．子宫是女性生殖系统中的一个重要器官，它是孕育胎儿的场所，为胎儿提供了一个生长发育的环境，B正确。
C．胎儿生活在母体子宫半透明的羊水中，主要通过胎盘与母体进行物质交换，它允许氧气、营养物质和代谢废物在母体和胎儿之间进行交换。胎盘上的绒毛增加了交换面积，提高了交换效率，C正确。
D．精子和卵细胞结合的场所实际上是输卵管，而不是子宫。在输卵管中，精子与卵细胞相遇并结合形成受精卵，然后受精卵分裂形成胚泡，再被输送到子宫中着床发育，D错误。
故选D。
22．如下为一种解热镇痛非处方药说明书中的“禁忌”，如果孕妇服用该药物，药物会通过某结构进入胎儿体内，影响胎儿正常发育。该结构是（ ）
A．卵巢B．输卵管C．子宫D．胎盘和脐带
【答案】D
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【详解】A．卵巢是女性的生殖器官之一，主要负责产生卵细胞和分泌性激素。它与孕妇和胎儿之间的物质交换无关，A不符合题意。
B．输卵管是女性生殖系统中的一部分，主要功能是输送卵细胞。同样，它与孕妇和胎儿之间的物质交换没有直接关系，B不符合题意。
C．子宫是女性生殖系统中的一个重要部分，是胎儿发育的场所。然而，子宫并不直接参与孕妇与胎儿之间的物质交换，C不符合题意。
D．胎盘和脐带是连接孕妇和胎儿的桥梁。胎盘是一个临时器官，它允许氧气、营养物质和废物在母体和胎儿之间进行交换。脐带则是一条连接胎盘和胎儿的血管束，它负责将胎盘中的血液输送到胎儿体内，并将胎儿的血液输送回胎盘。因此，如果孕妇服用药物，药物会通过胎盘和脐带进入胎儿体内，可能影响胎儿的正常发育，D符合题意。
故选D。
23．胎儿发育过程中，需要从母体获取大量的营养物质，以支持其快速地生长和发育。其获取营养物质的途径是（ ）
A．母体→胎盘→脐带→胎儿B．母体→脐带→胎盘→胎儿
C．母体←脐带←胎盘←胎儿D．母体←胎盘←脐带→胎儿
【答案】A
【分析】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄；当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后营养物质和氧气通过胎盘、脐带从母体获得，同时将代谢废物经母体排出；怀孕两周后，胚胎称作胎儿；母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟；成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩；分娩的结束标志着婴儿的诞生。
【详解】受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，胎儿发育过程中，获取营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿；故BCD错误，A正确。
故选A。
24．生殖和发育是人类繁衍及发展壮大的基本保障，下列有关叙述错误的是（ ）
A．卵巢既是女性的主要性器官、又是内分泌器官
B．胎儿的性别在精子和卵细胞结合时已经确定
C．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官
D．男女的第一性征是在进入青春期后才出现的
【答案】D
【分析】（1）胎儿通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质。
（2）性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，声调较高等。
【详解】A．女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要性器官，故A正确。
B．受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么个受精卵就发育成男孩。可见胎儿的性别是在精子与卵细胞结合的时候决定的，故B正确。
C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，因此胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，故C正确。
D．在性激素的作用下，青春期出现第二性征，第一性征是在出生时就具有的，故D错误。
故选D.
25．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列有关青春期说法正确的是（ ）
A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
B．青春期最突出的特征是身高和体重的迅速增长
C．青春期开始产生性激素，激发并维持第二性征
D．青少年应该不吸烟，但可以适当喝些红酒
【答案】C
【分析】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，正处于青春期的我们应该注意：
①正确地认识身体形态（身高突增）和生理机能（器官发育）的显著变化，更好地接纳自己，建立积极的自我形象；②青春期也是心理发展的重要阶段，我们可能会遇到情绪波动、自我认知困惑等问题。需要我们不断进行心理的调适，如学会情绪管理、增强自信心等。③青春期的生理卫生同样重要，注意个人卫生、保持清洁、避免不良习惯等，有助于预防疾病和保持身体健康。④青春期是生长发育的关键时期，保持营养的均衡和适度的运动对于身体的健康成长至关重要，均衡的营养摄入可以满足身体发育的需要，适度的运动则有助于增强体质和提高免疫力。
【详解】A．人的生殖器官在胚胎时期就已经开始形成，在青春期是生殖器官迅速发育并逐渐成熟，而不是开始形成，A错误。
B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增和体重迅速增长是青春期的一个显著特点，而青春期最突出的特征是性发育和性成熟，B错误。
C．进入青春期后，性腺开始分泌性激素，在性激素的作用下，男女出现了除性器官以外的各自特有的征象，即第二性征，如男性出现喉结突出、声音变粗等，女性乳房隆起、骨盆变宽等，C正确。
D．青少年应该养成良好的生活习惯，包括不吸烟、不喝酒。即使是红酒，虽然含有一些有益的成分，但过量饮用仍然可能对青少年的身体健康造成不良影响，D错误。
故选C。
二、非选择题：本题共5小题，每空1分，共43分。
26.（10分）被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答
(1)图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由 （填图中番号）四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了一个 这个结构，在这个结构上滴上碘液会变成 色。
(2)图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分，由图甲中 （填图中番号）所示结构发育而来。
(3)大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，胚珠受精后将发育为 。图丁表示豆角，整个豆角由图丙中 结构发育而来。大豆从开花到结果必经 、受精两个过程。
(4)农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发，给了种子萌发的所有外部条件，但依然发现有一些种子没有萌发，其主要原因可能是 。（只写一条）
(5)种子萌发的外部条件有：适量的水、 和 。
【答案】(1) ①②③④ 胚乳 蓝
(2)③
(3) 种子 ⑤ 传粉
(4)胚不完整（或胚已死亡或种子处于休眠期等，答案合理即可）
(5) 适宜的温度 充足的空气
【分析】图甲中：①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮。
图乙中：①叶，②茎，③根。
图丙中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房。
图丁中：①果皮，②种子。
【详解】（1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚。胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了一个胚乳这个结构，胚乳是玉米种子储存营养物质的主要部位。由于胚乳中含有较多的淀粉，所以在胚乳上滴上碘液会变成蓝色。
（2）在大豆种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮发育成根，因此图乙中的③根所示部分，由图甲中的③胚根发育而来。
（3）一朵花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。结合题图可知，图丙中，雌蕊中的胚珠在受精后将发育为种子。图丁表示豆角，豆角是果实，整个豆角由图丙中的⑤子房发育而来。大豆从开花到结果必经传粉和受精两个重要的生理过程。
（4）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发。尽管给了种子萌发的所有外部条件（如适量的水、适宜的温度和充足的空气），但依然发现有一些种子没有萌发。这可能是因为种子自身条件不具备，如胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期等。（写1条，合理即可）
（5）结合上述分析可知，种子萌发的外部条件除了题目中已给出的适量的水外，还包括适宜的温度和充足的空气，这些条件都是种子萌发所必需的。
27．（6分）广西是我国产量最大的柑橘产区，适合柑橘种植的土地资源充足，为柑橘提供充足的温度、雨量、阳光和土壤条件。图1是砂糖橘的生活史，图2为砂糖橘叶片进行某一生理活动示意图，A、B代表不同的气体，图3为砂糖橘叶片的横切面结构示意图，请据图回答问题。
(1)图1中[A]萌发成[B]需要的环境条件是 、充足的空气和一定的水分。
(2)砂糖橘的含糖量在10%~12%左右，这些糖分主要来源于图2所进行的 作用，图2中B表示的气体是 。
(3)砂糖橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分通过 （填植物体的器官）从土壤中吸收而来；在橘树生长旺盛期，每天要从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通过图3的 （填序号）散失到大气中。
(4)砂糖橘比葫芦藓和肾蕨都更高等、更适应陆地环境，这与其能产生并通过 （填图1中字母）繁殖后代有密切的关系。
【答案】(1)适宜的温度（或合适的温度）
(2) 光合 氧气/O2
(3) 根 ⑥
(4)A
【分析】图1中A种子，B幼苗，C植株，D花，E果实，图二中A二氧化碳，B氧气，图3中①上表皮，②栅栏组织，③海绵组织，④下表皮，⑤叶脉，⑥气孔。
【详解】（1）种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分。图1中A是种子，其萌发成B幼苗需要的环境条件就是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
（2）植物通过光合作用制造有机物，砂糖橘的糖分属于有机物，所以这些糖分主要来源于图2所进行的光合作用。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以图2中B表示的气体是氧气。
（3）植物吸收水分和无机盐的主要器官是根，所以砂糖橘中的水分通过根从土壤中吸收而来。植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中，叶片上进行蒸腾作用的“门户”是气孔，图3中⑥是气孔，在橘树生长旺盛期，每天从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通过⑥散失到大气中。
（4）葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们都依靠孢子繁殖后代，孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力，这就限制了它们在陆地上的分布范围。而砂糖橘属于被子植物，能产生种子，图1中A代表种子。种子的种皮使胚得到保护，子叶或胚乳里含有丰富的营养物质，种子在比较干旱的地方也能萌发，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。所以种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境。
28．（9分）花生，被民间赞誉为“长寿果”，口感香甜，营养丰富。如图一是花生种子萌发过程示意图，图二是花生的植株，图三是花生花的部分结构示意图，图四是花生的果实结构图，图五是探究植物生理过程实验装置图，图六是相对封闭的环境中二氧化碳变化曲线图。请据图作答：
(1)
人们常把花生果实比作“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”。“白胖子”在生物学上是指 ，它是由图三中[ ] 发育而来的。图四中②包裹2粒种子，可推测图二中的子房里有 。
(2)为探究花生的生理作用，某校兴趣小组的同学设计了如图五所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明 ；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现 （填字母“A”或“B”）叶片变成蓝色，这说明植物的光合作用需要 条件才能进行。
(3)图六表示春季晴天某密闭花生大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中B点之后，花生体内的有机物开始积累，这是因为 。一天中，大棚内氧气浓度最高的点是 。
【答案】(1) 胚 ⑥受精卵 2个胚珠
(2) 植物呼吸作用释放二氧化碳 A 光照
(3) 图中B点之后，二氧化碳浓度开始下降，光合作用的强度大于呼吸作用的强度 C
【分析】图三中①传粉、②柱头、③花药、④子房壁、⑤胚珠、⑥受精卵；图四中①果皮、②种子。
【详解】（1）花生果实由果皮和种子组成。种子包括种皮和胚，“白胖子”在生物学上是指胚，它是由图三中⑥受精卵发育而来的。胚珠发育成种子。图四中②包裹2粒种子，可推测图二中的子房里有2个胚珠。
（2）探究花生的生理作用，某校兴趣小组的同学设计了如图五所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，植物只能进行呼吸作用不能进行光合作用，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊，这说明植物呼吸作用释放二氧化碳；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，A叶片见光能进行光合作用制造有机物，产生淀粉，淀粉遇碘液变蓝，B叶片不见光，不能进行光合作用制造有机物，因此，发现A叶片变成蓝色，植物的光合作用需要光照条件才能进行。
（3）图六表示春季晴天某密闭花生大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中B点之后，二氧化碳浓度开始下降，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，因此，花生体内的有机物开始积累，一天中，C点是二氧化碳浓度的最低点，光合作用的强度最大，释放的氧气就最多，过了C点，二氧化碳浓度开始上升，呼吸作用强度大于光合作用强度，开始吸收氧气，因此，大棚内氧气浓度最高的点是C。
29．（11分）2017年科学家研制出了“人造子宫”，图一是“人造子宫”原理图。早产羊羔被放入人造子宫中养育4周左右，羊羔发育正常。图二是女性生殖系统结构示意图，图三是胎儿在母体内的发育示意图，请据图回答下列问题：
(1)图一中生物袋模拟的是图二中的[ ] 。外置机器模拟的是图三中的[ ] ，胎儿通过该结构从母体获得生长发育所需的氧气和营养物质。
(2)女性最主要的生殖器官是[ ] ，其主要作用是 。
(3)图二中，卵细胞与精子在[ ] 处结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂并形成初期胚胎，初期胚胎植入 内的过程称为着床（或怀孕）。受精卵开始分裂到着床之前生命活动所需营养物质主要来自于 。
【答案】(1) ③子宫 ⑤胎盘
(2) ①卵巢 产生卵细胞并分泌雌性激素
(3) ②输卵管 子宫内膜 卵黄
【分析】图中，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道，⑤是胎盘，⑥是脐带。
【详解】（1）图一中生物袋模拟的是图二中的 [③] 子宫。因为子宫是孕育胎儿的场所 ，生物袋用于养育早产羊羔，其功能类似于子宫。外置机器模拟的是图三中的 [⑤] 胎盘。胎儿通过胎盘从母体获得生长发育所需的氧气和营养物质，外置机器为羊羔提供营养物质等，功能类似胎盘。
（2）女性最主要的生殖器官是 [①] 卵巢。其主要作用是产生卵细胞和分泌雌性激素 。卵巢产生的卵细胞是生殖过程中重要的生殖细胞，分泌的雌性激素对女性的第二性征发育等生理过程起着关键作用。
（3）图二中，卵细胞与精子在 [②] 输卵管处结合形成受精卵。输卵管是精子和卵细胞相遇并结合受精的场所。受精卵进行细胞分裂并形成初期胚胎，初期胚胎植入子宫内膜内的过程称为着床（或怀孕）。受精卵开始分裂到着床之前生命活动所需营养物质主要来自于卵黄。因为在受精卵发育的早期阶段，还未与母体建立紧密的营养供应联系，卵黄中储存的营养物质可以为胚胎的早期发育提供能量和物质。
30．（7分）思维导图便于记忆、学习和思考。请结合“人的由来”思维导图，回答下列问题：
(1)古生物学和比较解剖学表明：[A] 是现代人类和现代类人猿共同的祖先。（注，[ ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。）
(2)产生精子的器官是[B] ，产生卵细胞的器官是[C] ，以上两种器官还能分泌性激素。
(3)人的个体发育起点是[ ] ，该结构形成的场所是输卵管。
(4)胚胎和胎儿是在母体子宫中发育，并通过 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。随着胎儿的逐渐长大，孕妇常感到呼吸困难，这是因为腹内压力增大，影响了其体内 的下降，使胸廓上下径变小，摄取氧的效率降低。
(5)进入青春期后，身体变化的一个显著特点是 。
【答案】(1)森林古猿
(2) 睾丸 卵巢
(3)D受精卵
(4) 胎盘 膈肌
(5)身高突增
【分析】图中，A森林古猿，B睾丸，C卵巢，D受精卵。
男性的睾丸是产生精子的器官，同时还能分泌雄性激素（如睾酮），这些激素对男性第二性征的发育和维持有重要作用。女性的卵巢是产生卵细胞的器官，同时还能分泌雌性激素（如雌激素和孕激素），这些激素对女性第二性征的发育和月经周期的调节有重要作用。
【详解】（1）古生物学和比较解剖学表明：A森林古猿是现代人类和现代类人猿共同的祖先。
（2）产生精子的器官是B睾丸，睾丸是男性的主要生殖器官，负责产生精子和分泌雄性激素。
产生卵细胞的器官是C卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，负责产生卵细胞和分泌雌性激素。
（3）人的个体发育起点是D受精卵，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，它标志着新生命的开始。该结构（受精卵）形成的场所通常是输卵管，在输卵管中精子和卵细胞相遇并结合。
（4）胚胎和胎儿是在母体子宫中发育，胎儿通过胎盘从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。胎盘是连接母体和胎儿的桥梁，它负责交换营养物质、氧气和废物。
随着胎儿的逐渐长大，孕妇常感到呼吸困难，这是因为腹内压力增大，影响了其体内膈肌的下降。膈肌是呼吸运动的主要肌肉之一，当膈肌下降时，胸廓容积增大，有利于吸气；而当腹内压力增大时，膈肌下降受阻，胸廓上下径变小，导致摄取氧的效率降低。
（5）进入青春期后，身体变化的一个显著特点是身高突增。青春期是人体生长发育的重要时期，此时由于生长激素的分泌增加，青少年的身高会迅速增长。
三、实验探究题
31．（7分）[探究实践]如下图，这是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，回答相关问题。
(1)在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗 。
(2)用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是设置 。
(3)剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是溶解 细胞中的 ，使叶片 ，便于观察。
(4)取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分不变色，见光部分变 色。
(5)通过实验证明 的必需条件。
【答案】(1)原先叶片中淀粉/原先叶片中有机物
(2)对照实验
(3) 叶肉 叶绿素 脱色
(4)蓝
(5)光是植物光合作用合成淀粉
【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验步骤包括：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→滴加碘液→清水漂洗→观察现象。该实验要点是：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝、酒精溶解叶片中的叶绿素等；关键是：确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。
【详解】（1）在实验前将实验材料在黑暗处放置一昼夜，植物不能进行光合作用制造淀粉（有机物），但是可以进行呼吸作用消耗淀粉，从而使叶片中原来储存的淀粉耗尽，这样可以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。因此，在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗原先叶片中淀粉（有机物）。
（2）在对照实验中，一般要体现单一变量原则、对照原则等。对照原则就是要设置对照组和实验组，实验过程中根据变量设置一组对照实验，通过进行对照，让我们能够明确地得出“探究的条件（变量）”对实验结果的影响，如果没有对照实验，我们就无法准确地判断实验结果的变化是由于“探究的条件”引起的，还是由于其他未知因素引起的，也就无法得出正确结论。因此，用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，可以形成有光和无光进行对照，部分遮光的意义是设置对照实验。
（3）该实验要用碘液检验淀粉，植物叶片的叶肉细胞中的叶绿素为绿色，脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；叶绿素容易溶解在酒精中，而不容易溶解在水中。因此，剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是溶解叶肉细胞中的叶绿素，使叶片脱色，便于观察。
（4）光是进行光合作用的必要条件。叶片见光部分能够进行光合作用制造淀粉，因此取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分不变色，见光部分变蓝色。
（5）叶片见光部分能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝，而遮光部分不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝，因此通过该实验证明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。选项
1
2
3
4
A
芽
枝芽
花芽
混合芽
B
植物体
器官
组织
细胞
C
微生物
真菌
霉菌
酵母菌
D
花
雌蕊
子房壁
胚珠
选项
1
2
3
4
A
芽
枝芽
花芽
混合芽
B
植物体
器官
组织
细胞
C
微生物
真菌
霉菌
酵母菌
D
花
雌蕊
子房壁
胚珠