小学科学人教鄂教版（2024）四年级上册声音的传播示范课ppt课件

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）四年级上册声音的传播示范课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了猜一猜，答没有声音，这个实验说明了什么，伏罂而听，科学道理，拓展训练等内容，欢迎下载使用。
先摇一摇烧瓶中的小铃，你听到声音了吗？往烧瓶中加少量水，放在火上烧开，然后将皮管夹紧，再摇铃，还能听到铃声吗？
这个现象说明了什么？
声音不能在真空中传播。
浩瀚的宇宙中太空中，有没有声音呢？
隔着沙子、水、和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。
记录三种物质的传声效果。
把沙子、水和空气按传播声音的效果从好到差进行排序。
1.声音能在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。2.介质是声音传播的条件。
声音是向什么方向传播的？能否设计一个实验研究一下。

实验名称：声音是什么方向传
用铅笔敲击桌面的中心，我们 无论站在桌子的哪个方向，都能听到铅笔敲击桌面的声音
实验结论：声音传播的方向是向着各个方向的。
土电话的声音是通过空气——棉线——空气，传播到另一个人的耳朵中的。
我国古代在城市的攻防战中，防守者为了及早发现敌人在什么地方挖地道，采用了“伏婴而听”的方法，制作一个答复小口的坛子——婴，派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。挖掘声通过土壤和岩石这些固体物质向四面八方传播，传到婴后引起婴壁的振动，又引起婴内空气的振动，于是空气的振动把声音传到了人的耳朵，与上一个活动一同反映出声音可向各个方向传播。
1.声音能在固体、液体、气体中传播。2.声音可向不同方向、各个方向传播。3.声音是由物体振动而产生的。
想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。