湖北省荆门市京山市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题（解析版）

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一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．如下年代尺是反映了隋朝重大历史事件，②处相关事件是（）
A.定都大兴 B.开凿运河 C.统一全国 D.开创科举制
【答案】C
【解析】
【详解】据材料②处对应589年并结合所可知，589年隋文帝灭陈，统一全国，结束南北朝分裂对峙局面，C项正确；大兴城是始建于隋朝开皇元年（581年），是隋朝国都，直到605年隋炀帝迁都洛阳，排除A项；605--611年隋炀帝开凿大运河，排除B项；隋文帝在位时期开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝在位时期设立进士科，科举制正式确立，与材料无关，排除D项。故选C项。
2．唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”“用法务在宽简”。这反映了唐朝（）
A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训 C.注重经济发展 D.开创三省六部制
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，
吸取隋亡 教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除D项。故选B项。
3．唐玄宗时期恢复了谏官和史官参与宰相会议的制度，谏官谏朝政得失，史官书人君善恶。这反映了唐玄宗注重（）
A.发展经济 B.广开言路 C.勤政爱民 D.编修经籍
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“恢复了谏官和史官参与宰相会议的制度，谏官谏朝政得失，史官书人君善恶”可知谏官与史官有着严格的职权界限，可见唐代谏议制度职权分明，反映了唐玄宗注重听取大臣意见广开言路，B项正确；发展经济指的是统治者采取措施促进经济的发展，材料并未涉及，排除A项；勤政爱民指的是统治者勤于政事，热爱自己的人民，材料中没有体现，排除C项；编修经籍指的是编撰经典著作，材料中没有体现，排除D项。故选B项。
4．历史兴趣小组围绕“唐诗中的唐史”开展跨学科主题学习，收集了以下诗句。这些诗句反映了唐朝（）
A.由盛到衰的变化 B.贸易往来的频繁 C.开放的社会风气 D.手工业技术先进
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，第一首诗出自杜甫《忆昔二首》，“开元全盛日”指唐玄宗开元年间的鼎盛时期，“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”描绘了人口众多、经济繁荣的景象，反映唐朝盛世局面，第二首诗中“天宝后”指唐玄宗天宝年间（安史之乱爆发于755年，天宝十四载），“世乱各东西”园庐但蒿藜”描写了战乱后家园荒芜、百姓流离的惨状，体现唐朝由盛转衰，两首诗结合反映了唐朝从开元盛世到安史之乱后的衰落，A项正确；诗句核心围绕国内经济状况和社会动荡，与贸易往来无关，排除B项；诗句主要描述经济兴衰和战乱影响，未涉及社会风气，排除C项；诗句中“稻米流脂粟米白”侧重农业丰收，“世乱”侧重战争破坏，均未涉及手工业技术，排除D项。故选A项。
5．太宗以文成公主妻之．．．．．．赞普越来越仰慕中华文化．．．．．．于是派酋长子弟，请求进入国学以学习《诗》《书》。这反映出文成公主入藏
A.促进了唐蕃间文化交流 B.有利于吐蕃的农业发展
C.促进了中外的友好往来 D.有利于吐蕃手工业发展
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学和材料“文成公主妻之赞普派酋长子弟，请求进入国学以学习《诗》《书》”可知，文成公主入藏后，吐蕃派人到长安学习，这反映了文成公主入藏促进了唐蕃间文化交流，故A符合题意；材料提到的是学习文化，没有涉及农业、手工业，故BD均不符合题意；唐蕃往来是中国内部不同民族政权之间的交流，不是中外往来，故C不符合题意。故选A。
6．学习历史要具备一定的读图分析能力。对比下图可得出的结论是（）
A.日本曾经隶属于唐朝 B.两国之间贸易往来频繁
C.日本受到唐文化的影响 D.当时日本国内全面使用汉字
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“对比唐朝的开元通宝与日本的和同开珎”和所学知识可知，开元通宝是唐代典型货币，其方孔圆钱形制和汉字铭文被日本和同开珎模仿，名称亦借鉴唐朝货币命名方式，这直接体现了日本在货币制度上对唐文化的吸收，C项正确；日本曾经隶属于唐朝与史实不符，日本从未在政治上隶属于唐朝，排除A项；图片仅展示钱币样式相似，无法直接推导出贸易往来频繁，排除B项；题干仅体现钱币使用汉字，不能得出全面使用这一绝对结论，排除D项。故选C项。
7．下图为唐朝时期的莫高窟第220窟壁间-乐舞图（局部），该图体现了唐朝文化的特征是（）
A.风格单一 B.兼容并包 C.世俗倾向 D.固守传统
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干图片图中伴奏所用的都昙鼓来源于印度”信息和所学可知，敦煌乐舞图显示唐朝将印度乐器融入本土艺术，体现对外来文化的兼容并蓄，反映文化的开放与兼容包容，B项正确；题干中“昙鼓来源于印度”表明唐朝吸收了外来文化元素，说明风格并非单一，排除A项，“昙鼓来源于印度”反映的是文化的兼容包容，未体现文化的世俗倾向，排除C项，“昙鼓来源于印度”反映了唐朝文化的兼容包容，并不“固守传统”，排除D项。故选B项。
8．北宋建立后，为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端，采取了一系列加强专制主义中央集权 措施。其中，与“杯酒释兵权”这一典故对应的是（）
A.经常调换军队的将领 B.解除禁军将领的兵权
C.分化事权以削弱相权 D.派文臣担任地方长官
【答案】B
【解析】
【详解】宋代推行“强干弱枝”政策，加强中央对军队的控制，著名的“杯酒释兵权”就是赵匡胤为了解除禁军初级将领的兵权而采取的措施，B符合题意；ACD项与“杯酒释兵权”无关，排除。故选择B。
9．有资料记载：“（辽与宋）和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。这一局面出现得益于()
A.辽朝建立 B.澶渊之盟 C.宋夏议和 D.西夏建立
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“（辽与宋）和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”并结合所学知识可知，澶渊之盟是北宋与辽签订的和平条约，结束了战争状态，双方维持了百余年的和平，B项正确；辽朝建立早于北宋，与题干无关，排除A项；宋夏议和涉及西夏，与辽无关，排除C项；西夏建立与辽宋和好无关，排除D项。故选B项。
10．如下图思维导图反映的主题是（）
A.宋与西夏边界贸易兴旺 B.各民族政权并立与交流
C.城市市民生活丰富多彩 D.人口迁徙促进社会发展
【答案】B
【解析】
【详解】观察思维导图可知，图中涉及的政权有北宋、辽、西夏和金，所以其主题是各民族政权并立与交流，B项正确；宋与西夏边界贸易兴旺太过片面，排除A项；在思维导图中没有涉及城市市民生活丰富多彩，排除C项；在思维导图中没有涉及人口迁徙促进社会发展，排除D项。故选B项。
11．忽必烈说：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。”这表明元朝的御史台主管（）
A.行政事务 B.监察事务 C.军事事务 D.财政事务
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，元朝设御史台负责监察事务，B项正确；由中书省掌管全国的行政事务，排除A项；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的车队，排除C项；负责财政事务的是户部，排除D项。故选B项。
12．关于我国古代商业发展 相关情况，下图可以用来说明（）
A.政府监管不断强化 B.农村集市贸易发展
C.店铺规模不断扩大 D.城市商业空间突破
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料图片，结合所学知识可知，图片反映了宋代城市商业不断突破唐代的市坊界限，说明城市商业空间突破，D项正确；材料反映政府监管不断弱化，排除A项；材料反映的是城市商业，而不是农村集市贸易发展，排除B项；材料不能全面反映店铺规模不断扩大，排除C项。故选D项。
二、非选择题（共4题，共36分）
13．【隋唐时期的对外交往】历代统治者都很重视对外交往阅读材料，回答问题。材料一：唐墓出土的文物（部分）
材料二：唐朝以兼容并蓄的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外交流过程中许多新罗商人来到中国经商，对日本、朝鲜半岛等亚洲国家和地区文明的发展产生了重要影响。遣唐使是这一时期文化交流的重要形式，鉴真东渡、玄奘西行则是中外交流的典型实例，既显示了中国对外友好的态度，也促进了中外文化交流，扩大了中华文化的影响力
-摘编自《：中国历史教师教学用书》七年级下册
材料三：长安“长治久安”之意。著名的丝绸之路就是以此为起点，将西方的物产、经济、文化，带入了长安，成为西方和东方商业、文化交流的汇集地，同时，长安也是世界历史上第一个达到百万人口的大城市。唐代长安是当时世界上最大的国际大都市。
-摘编自《中国古代史》
（1）材料一中出土的文物反映了什么信息？据此可知，唐朝的对外政策有何特点？
（2）请绘制一幅简洁 示意图，呈现材料二中的“交流”。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝的繁盛对当代的借鉴意义
【答案】（1）信息：唐朝和阿拉伯帝国、东罗马帝国、非洲都有来往。特点：开放，包容。
（2）示例：
（3）借鉴意义：开放包容的环境有利于促进
社会经济的发展。（言之有理即可）
【解析】
【小问1详解】
信息：根据材料一中出土的文物“大食人俑”“东罗马帝国金币”“非洲黑人俑”等信息和所学唐朝对外交往相关史实，可概括出信息是唐朝和阿拉伯帝国、东罗马帝国、非洲都有来往。
特点：根据材料一中出土的文物“大食人俑”“东罗马帝国金币”“非洲黑人俑”等信息和所学可知，唐朝对外交往国家和地区多且远，体现出唐朝的对外政策特点是开放，包容。
【小问2详解】
示意图：根据材料二“许多新罗商人来到中国经商，对日本、朝鲜半岛等亚洲国家和地区文明的发展产生了重要影响”可得出信息是唐朝与对日本、朝鲜半岛等亚洲国家和地区有交流影响，根据材料二“遣唐使是这一时期文化交流的重要形式，鉴真东渡、玄奘西行则是中外交流的典型实例”可得出当时对外交往的主要史实有遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行。综合上述信息，可以绘制一个以唐朝为中心的对外交往示意图，如：
示例：
【小问3详解】
借鉴意义：材料一反映了唐朝和阿拉伯帝国、东罗马帝国、非洲都有来往，材料二反映了唐朝与对日本、朝鲜半岛等亚洲国家和地区有交流影响，材料三反映了唐代长安是当时世界上最大的国际大都市。综合上述材料并结合所学知识，从开放、交流、包容对国家社会经济的影响等角度，分析概括出唐朝的繁盛对当代的借鉴意义，言之有理即可，如：开放包容的环境有利于促进社会经济的发展等。
14．【两宋时期的民族关系】阅读材料，回答问题。
材料一：从政治地理学的角度，可将北宋内陆边界分为三条地缘线，在北线地缘，北方契丹政权的向南扩张，使中原王朝的北部边界大大向南方压缩；在西北地缘线上，有党项首领元昊建立的西夏北宋西南部分别以岷山、大渡河与吐蕃、大理及交趾为邻。
-摘编自于爱华《论北宋王朝的地缘政治形势及其西南应对方略》
材料二：北宋君臣一直把收复燕云十六州作为其重建北大门的军国要务，然而自身实力的不济，使得“联金灭辽”政策成为其完成这一使命的必然选择宋军无力收复燕京，反而引导金人来夹攻，而金人大军抵达燕京时，却能兵不血刃地令燕京投降，
-摘编自邵爱玲《北宋在联金灭辽政策中的失误研究》
材料三：桧言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰“十年之力，废于一旦。”
-摘编自［元］脱脱《宋史》
（1）根据材料一，概括北宋的地缘政治环境的特点。分析这种地缘特点的影响。
（2）根据材料二，指出北宋“联金灭辽”的原因。分析这一事件给北宋带来的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“飞”班师后宋金之间发生的事件及其影响。
（4）综合上述材料，谈谈你对两宋时期民族关系的认识。
【答案】（1）
特点：北宋面临多民族政权包围（契丹、西夏、吐蕃、大理等），北部边界南缩，多线防御压力大。影响：军事被动，边防负担加重，促使其采取守势和议和政策。
(2)
原因：收复燕云十六州的战略目标与自身实力不足。影响：金灭辽后南下攻宋，导致靖康之变”，北宋灭亡。
(3)
事件：宋金签订“绍兴和议”。影响：南宋向金称臣纳贡，形成宋金对峙局面。
(4)
认识：两宋与少数民族政权和战并存，军事弱势促使其以和议求存，客观上促进经济文化交流，但妥协政策也导致疆域收缩。
【解析】
【小问1详解】
特点：根据材料一“在北线地缘，北方契丹政权的向南扩张，使中原王朝的北部边界大大向南方压缩；在西北地缘线上，有党项首领元昊建立的西夏北宋西南部分别以岷山、大渡河与吐蕃、大理及交趾为邻”可概括出北宋的地缘政治环境的特点是北宋面临多民族政权包围（契丹、西夏、吐蕃、大理等），北部边界南缩，多线防御压力大。影响：根据所学可知，由于北宋多线防御压力大，导致军事被动，边防负担加重，促使其采取守势和议和政策。
【小问2详解】
原因：根据材料二“北宋君臣一直把收复燕云十六州作为其重建北大门的军国要务，然而自身实力的不济，使得“联金灭辽＇政策成为其完成这一使命的必然选择”可概括出原因是收复燕云十六州的战略目标与自身实力不足。影响：根据材料二“宋军无力收复燕京，反而引导金人来夹攻，而金人大军抵达燕京时，却能兵不血刃地令燕京投降”和所学可知，令北宋在金人面前自暴其短，激发了金人的侵略野心，所以金灭辽后南下攻宋，导致“靖康之变”，北宋灭亡。
【小问3详解】
事件：根据材料三“桧言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下”和所学知识可知，材料三反映了南宋让岳飞班师，“飞”班师后宋金之间签订“绍兴和议”。影响：根据所学可知，“绍兴和议”中规定南宋向金称臣纳贡，双方以淮水至大散关一线划定界线，以北为金统治区，以南为宋统治区，形成宋金对峙局面。
【小问4详解】
认识：材料一反映了北宋地缘政治环境，材料二反映了北宋“联金灭辽”，材料三反映了岳飞班师。综合上述材料信息，从民族政权和战及其影响等角度，分析概括出对两宋时期民族关系的认识，如：两宋与少数民族政权和战并存，军事弱势促使其以和议求存，客观上促进经济文化交流，但妥协政策也导致疆域收缩。
15．【辽宋夏金元时期经济的发展】阅读材料，回答问题。
材料一：两宋时期，传统农业取得了突飞猛进的新发展，水稻种植面积不断扩大，南方地区讲究精耕细作的集约化经营水稻单位面积产量提高，农村中开始出现专门种植经济作物（蚕桑、蔬菜、漆树、花卉、果树、甘蔗）的专业户，从事个体小商品生产，为工商业的发展提供了广阔的空间，
-摘编自樊树志《国史十六讲》
材料二：宋元时期，南北交通改善，为技术和贸易的交流创造了有利条件经济氛围宽松自由，商业空前繁荣，同时在税赋方面大量征收纺织品。这一时期，北方大量人口南徙，为江南带来了充足的劳动力和资金，同时也将北方较为先进的纺织技术传到江南地区、1289年，元世祖又“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司，贵民岁输木棉十万匹”在此情况下，棉纺业在各地广泛兴起，元代棉花已能与丝、麻纺织原料鼎足而立。
-摘编自杨敏《宋元江南纺织手工业与区域经济的相关性研究》
材料三：商品经济在宋朝发展到一个高峰，而向大众的基层市场蓬勃涌现宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃商品流通规模的扩大，使得货币需求量剧增。北宋开始出现纸币-“交子”.元朝在全国范围内将纸币作为主币发行，加上大一统带来的稳定局面和交通系统的发展，推动了商业的发展北宋东京、南宋临安、元朝的大都和杭州尤以繁华著称。
-摘编自《中外历史纲要》（上）
（1）根据材料一，归纳两宋时期农业出现的新的发展变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋元时期纺织手工业发展的社会背景。
（3）根据材料二，简述辽宋夏金元时期商业繁荣的表现。
（4）综上所述，请你谈谈影响古代经济发展的因素。
【答案】（1）
变化：水稻种植面积扩大；精耕细作集约化经营；经济作物专业户出现，小商品生产兴起。
(2)
社会背景：南北交通改善；人口南迁带来劳动力和技术；政府征收纺织品税赋并推广棉纺业；经济重心南移。
(3)
表现：基层市场涌现；榷场互市与民间贸易活跃；纸币（交子）流通；大城市商业繁荣。
(4)
因素：技术进步、政策支持、交通发展、人口迁移、市场扩大、货币创新、社会稳定。
【解析】
【小问1详解】
因素：根据材料一“水稻种植面积不断扩大，南方地区讲究精耕细作的集约化经营水稻单位面积产量提高”可知，水稻种植面积扩大；精耕细作集约化经营；水稻单位面积产量高；“农村中开始出现专门种植经济作物（蚕桑、蔬菜、漆树、花卉、果树、甘蔗）的专业户，从事个体小商品生产”可知，经济作物专业户出现，小商品生产兴起。
【小问2详解】
社会背景：根据材料二“南北交通改善，为技术和贸易的交流创造了有利条件经济氛围宽松自由”可知，交通条件改善；“税赋方面大量征收纺织品”可知，政府征收纺织品税赋；“北方大量人口南徙，为江南带来了充足的劳动力和资金，同时也将北方较为先进的纺织技术传到江南地区”可知，人口南迁带来劳动力和技术；“棉纺业在各地广泛兴起，元代棉花已能与丝、麻纺织原料鼎足而立”可知，政府重视和推广棉纺业。结合所学知识可知，在南宋时，我国完成了经济重心南移，南方市场与资源为纺织业提供发展土壤。
【小问3详解】
表现：根据材料三“向大众的基层市场蓬勃涌现宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切”可知，基层市场涌现；“官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃商品流通规模的扩大”可知，榷场互市与民间贸易活跃；“使得货币需求量剧增。北宋开始出现纸币-交子”可知，纸币（交子）流通；“推动了商业的发展北宋东京、南宋临安、元朝的大都和杭州尤以繁华著称”可知，大城市商业繁荣。
【小问4详解】
因素：根据上述材料可知，农业上精耕细作、手工业方面纺织技术进步等技术创新，提升生产效率；政府通过赋税政策，如征收纺织品、进行商业管理，如榷场、纸币发行，引导经济发展；南北交通改善、大一统交通系统，降低交易成本，扩大市场范围；北方人口南迁，带来劳动力、技术与文化交流，激活经济活力；基层市场、城市商业繁荣，形成多层次消费需求，拉动生产；纸币（交子）等货币创新，便利商品交换，促进商业资本流通；社会稳定，如元朝大一统，为经济发展提供环境保障，减少战乱对经济的破坏。
16．【历史中的人物】阅读材料，问答问题。
材料：历史中的人物（部分）
图片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介围绕“历史中的人物”，提取材料中的两幅或多幅图片信息，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）
【答案】观点：杰出人物推动历史发展与民族融合
论述：在历史 长河中，众多杰出人物犹如璀璨星辰，他们以各自的方式推动着历史的前进，促进了民族的融合与发展。忽必烈、文成公主等人物，在不同的历史时期发挥了重要作用，深刻影响了中国历史的进程。忽必烈是一位具有雄才大略的君主。他青年时代便“思大有为于天下”，展现出远大的志向。1260年即汗位后，他开始按中国传统的王朝年号纪年，积极吸收中原文化，推行汉化政策。1271年，他改国号为大元，1272年定都大都，完成了统一南北的大业，结束了中国长时间的分裂局面。忽必烈的统一举措，不仅促进了政治上的稳定，还推动了经济、文化的交流与融合。元朝疆域辽阔，各民族之间的交往更加频繁，为中华民族共同体的形成和发展奠定了坚实的基础。文成公主入藏也是历史上的一段佳话。唐朝时期，为了加强与吐蕃的友好关系，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主不仅传播了中原文化，带去了先进的生产技术和文化知识，还促进了汉藏两族的交融与团结。她的入藏，使得吐蕃在政治、经济、文化等方面都得到了很大的发展，汉藏两族人民的关系更加紧密。这种民族间的友好交往，为中华民族的团结和发展注入了强大的动力。历史中的杰出人物以其卓越的才能和伟大的精神，为国家的统一、民族的融合和文化的交流做出了不可磨灭的贡献。他们的事迹激励着后人，让我们明白在不同的时代，都需要有担当、有作为的人物来推动社会的进步。我们应该铭记这些杰出人物的功绩，传承他们的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
【解析】
【详解】观点：根据材料“他青年时代便思大有为于天下1260年即汗位，开始按中国传统的王朝年号纪年，1271年，改国号为大元，1272年定都大都。文成公主入藏是历史上中华民族共同体形成和发展的缩影，她不仅传播了中原文化，还促进了汉藏两族的交融与团结”，结合所学知识可知，忽必烈对历史发展与民族融合的推动，展现远大志向青年时代的忽必烈就怀有“思大有为于天下”的抱负，这种志向为他日后一系列推动历史进程的行为提供了内在动力。实施系列政治举措1260年即汗位后，他采用中国传统王朝年号纪年，主动吸收中原文化并大力推行汉化政策，1271年改国号为大元，1272年定都大都，最终完成统一南北的大业。这些举措在政治层面意义重大，统一结束了中国长期分裂局面，为全国各民族营造了稳定的政治环境，这是民族融合得以顺利开展的重要前提；而推行汉化政策，促进了不同民族间文化的相互了解与交融。奠定民族融合基础元朝疆域辽阔，统一局面促使各民族之间的交往愈发频繁。文成公主对历史发展与民族融合的促进，和亲背景唐朝时期，为加强与吐蕃的友好关系，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，这一政治联姻行为成为促进民族友好交往的契机。做出诸多贡献文成公主入藏时，带去了中原先进的生产技术和丰富的文化知识，传播了中原文化。这些对吐蕃的政治、经济、文化发展产生了巨大推动作用。同时，她的到来增进了汉藏两族的交融与团结，使得两族人民关系更为紧密。推动民族融合发展，汉藏两族这种友好交往，为中华民族的团结和发展注入强大动力，在中华民族融合发展的历史长河中写下重要篇章。因此，可以提炼出观点：杰出人物推动历史发展与民族融合。
论述：围绕观点，结合忽必烈和文成公主的生平事迹。忽必烈是元朝的重要君主，文成公主是唐朝时期促进民族交流的关键人物，二者分别代表不同朝代在政治统一和民族交往方面具有重大影响力的杰出人物，举例具有典型性和代表性，做到史论结合，条理清晰。忽必烈部分个人志向与早期行动，开篇提及忽必烈青年时代“思大有为于天下”，展现其志向，为后续他一系列推动历史进程的行为做铺垫。政治举措阐述他按中国传统王朝年号纪年、吸收中原文化、推行汉化政策，改国号、定都及统一南北等举措。这些举措体现他在政治上对国家统一和文化融合的积极推动。统一结束分裂局面，为民族融合创造了政治稳定的环境；推行汉化政策促进了不同民族间文化的交流与融合。历史影响说明元朝辽阔疆域下各民族交往频繁，为中华民族共同体形成和发展奠定基础，强调其统一和相关政策在民族融合及历史发展中的深远意义。文成公主部分事件背景介绍唐朝为加强与吐蕃友好关系，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，点明事件的起因和目的。具体贡献指出文成公主传播中原文化、带去先进生产技术和文化知识，这对吐蕃的政治、经济、文化发展起到促进作用。同时促进了汉藏两族交融与团结，使两族人民关系更紧密，突出其在民族融合方面的重要贡献。意义升华强调这种民族友好交往为中华民族团结和发展注入动力，进一步提升了该事件在民族融合与历史发展进程中的价值。总结部分对前文进行总结，再次强调杰出人物为国家统一、民族融合和文化交流做出不可磨灭的贡献，并且阐述这些事迹对后人的激励作用，呼吁铭记功绩、传承精神，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗，使论述不仅局限于历史事件，还具有现实意义和时代价值。