2025年高考物理真题完全解读（广东卷）

这是一份2025年高考物理真题完全解读（广东卷），共18页。试卷主要包含了加强教考衔接，着力引导教学，优化情境设计，落实课标理念，单项选择题，多项选择题等内容，欢迎下载使用。
2025年高考广东物理试题依托高考评价体系，通过创设典型的生活实践和学习探究情境，全面考查学生的物理学科核心素养。今年广东高考物理试卷保持了精准、创新的特点，充分落实立德树人的要求，贯彻了“无情境不入题”的命题思路，保持对核心主干知识的考查同时，更加注重学生基于必备知识的理解上解决问题，有利于引导教学关注过程，激发学生主动探究。与往年一致，约80%题目的设计都依托于真实的物理情境，突出以问题情境为载体，并进一步优化了情境设置。今年题目设计的特点为信息量较大的问题情境，然而学生容易在面对陌生情境时花费较长时间思考解答，从而打乱了解题节奏，导致心理压力较大，影响了思维判断，形成题目难度大的观感。
落实立德树人，体现育人要求。
试题牢牢把握立德树人这一根本任务，把科教兴国的考查素材融入其中。比如说第二题，以我国正在建设的大科学装置为背景，引导学生了解我国的科技前沿。第九题，引导关注近年来我国航天航空事业的发展，增强科技兴国的民族自信和远大理想，将显性的考查和隐性的价值有机结合，达到了润物细无声的育人效果。
聚焦素养考查，服务人才选拔。
试题加强以问题情境为载体，渗透价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的高考评价新理念。考题注重核心主干必备知识的迁移应用，引导培养学生的构建模型的能力，例如第6题取材前沿科学中的回旋加速器，要求学生理解基础回旋加速器模型的同时拥有灵活变通的能力。又如第11题包含测量工具使用、验证动量守恒基本实验，要得到正确答案学生需切身经历这两个必做实验的基本操作。
考查了学生处理信息的能力，要求学生将信息进行充分整合提炼，如第13题考查学生熟悉的热学模块中的活塞气缸模型，虽然情境信息丰富，但是原理简单。对考生从文字信息中整合提取物理过程的要求较高。
三、加强教考衔接，着力引导教学。
2024年广东高考物理命题，更有力地引导中学物理教学回归课堂课标，回归物理概念和规律，内化物理思想和方法，灵活运用，避免机械刷题等应试教育现象。比如说第十一题，考查新课标必做的实验操作和实验数据处理，引导学生理解实验的基本原理和加强实验操作能力。
四、优化情境设计，落实课标理念。
从日常生活、科学前沿、学习探究等问题情境出发，考查学生分析解决问题的能力，引导教学从解题到解决问题的转变。如第14题计算题通过对运用工具拔出红酒塞问题的探究分析考查学生在科学探究中发现问题解决问题的能力。
2025年广东高考物理命题依据课程标准，落实立德树人的根本任务，坚持守正创新，坚持考教衔接，引导学生夯实基础、提高能力、发展素养；坚持面向未来，服务拔尖创新人才自主培养，对广东省进一步发展素质教育、引导教学提质增效具有较强的指导意义。
单选题整体难度比2024年的难度大一点，考查的知识点有振动、变压器、光电效应、光学、万有引力、带电粒子偏转、动量，题目情景较新，例如第6题，给出同步加速器示意图，根据带电离子在磁场中运动进行分析求解。
多项选择题总体难度比2024年高，特别是第10题，难度较大，考查内容涉及牛顿运动定律、安培力、平衡问题。第十题情景简单，但需学生能够仔细分析运动过程和受力过程，难度较大。
实验题第一题涉及的知识点有利用光电门和气垫导轨验证动量守恒定律；螺旋测微器的读数，考查新课标必做的实验操作和实验数据处理，引导学生理解实验的基本原理和加强实验操作能力。第二道实验题是电学创新实验，加强了实验设计、数据处理等实验能力的考查。
三道计算题，分别考查热学、力学和带电粒子在复合场中的运动等内容。涉及的知识点较广，以真实问题情境建构物理模型，突出了应用性，巩固了基础性。考查学生的推理能力、综合分析能力和应用数学知识解决物理问题的能力。第一道为热学计算题，难度不大，考查应用波意耳定律解决实际问题的知识点；第二道为力学计算题，难度不大，考查用动能定理求解外力做功和初末速度；平均功率与瞬时功率的计算的知识点，难度不大。最后一道为电磁学计算题，带电物体（计重力）在匀强电场中的一般运动；带电物体（计重力）在匀强电场中的直线运动，第一问比较简单；第二问求解过程较繁琐，但是难度不大；第三问有一定的区分度，需要学生具有较强的推理能力和综合分析能力，计算量不大，十分贴合新高考改革的目标。
回归课本，梳理基础知识。高考题目考查的知识点基本固定，需要学生根据《考试大纲》中的学问体系把散落在课本中的知识框架整理清晰。
阅读重点、热点问题，命题关注日常生产生活实际和科技前沿，需要将生产生活实际应用进行抽象建模、迁移知识，解决实际问题。
选取适当量的计算题进行求解，提高推理能力、综合分析能力和应用数学知识解决物理问题的能力。
高二的同学现在基本完成新课的学习了。建议在接下来的一轮复习中，同学们要注重回归教材的思维过程，夯实必备知识，加强知识的理解和关联。其次，要提升情境信息的提取能力，正确理解情境是迁移物理模型的关键，最后要在错题中深入挖掘问题，在题目训练上重质减量。
结束中考升入高一的同学则必须打好运动学与力学的基础，改变初中的学习策略，更注重物理学习的思维过程，搞清来龙去脉，定期做好自主归纳总结。同时，要关注物理过程的规范表述，在学习过程中使用图像、文字、式子等多种方式进行表述，通过思维输出来提高物理学习的成效。
2025年普通高中学业水平选择性考试（广东卷）
物理
本试卷满分100分，考试时间75分钟
一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．关于受迫振动和多普勒效应，下列说法正确的是（ ）
A．系统的固有频率与驱动力频率有关
B．只要驱动力足够大，共振就能发生
C．应用多普勒效应可以测量车辆的速度
D．观察者与波源相互远离时，接收到的波的频率比波源的频率大
【答案】C
【详解】A．系统的固有频率只与系统本身有关，与驱动力频率无关，A错误；
B．只有驱动力频率与系统固有频率相同时，共振才能发生，B错误；
CD．根据多普勒效应可知观察者与波源相互远离时，接收到的波的频率比波源的频率小，观察者与波源相互靠近时，接收到的波的频率比波源的频率大，所以应用多普勒效应可以测量车辆的速度，C正确，D错误。
故选C。
2．如图所示。某光伏电站输出功率、电压的交流电，经理想变压器升压至后，通过输电线输送到变电站，输电线的等效电阻R为。下列说法正确的是（ ）
A．变压器原、副线圈匝数比为
B．输电线上由R造成的电压损失为
C．变压器原线圈中的电流为
D．变压器原、副线圈中电流的频率不同
【答案】B
【详解】A．根据理想变压器原副线圈电压比等于匝数比可得
A错误；
B．原副线圈两端的功率相等，流过副线圈的电流
输电线上由R造成的电压损失为
B正确；
C．变压器原线圈中的电流为
C错误；
D．变压器不改变交变电流的频率，变压器原、副线圈中电流的频率相同，D错误。
故选B。
3．有甲、乙两种金属，甲的逸出功小于乙的逸出功。使用某频率的光分别照射这两种金属，只有甲发射光电子，其最大初动能为，下列说法正确的是（ ）
A．使用频率更小的光，可能使乙也发射光电子
B．使用频率更小的光，若仍能使甲发射光电子，则其最大初动能小于
C．频率不变，减弱光强，可能使乙也发射光电子
D．频率不变，减弱光强，若仍能使甲发射光电子，则其最大初动能小于
【答案】B
【详解】A．某频率的光不能使乙金属发生光电效应，说明此光的频率小于乙金属的截止频率，则换用频率更小的光不能发生光电效应，A错误；
B．由光电效应方程可知频率越大最大初动能越大，换用频率更小的光最大初动能小于，B正确；
C．频率不变则小于乙金属的截止频率，不会发生光电效应，C错误；
D．由可知频率不变最大初动能不变，D错误。
故选B。
4．如图为测量某种玻璃折射率的光路图。某单色光从空气垂直射入顶角为的玻璃棱镜，出射光相对于入射光的偏转角为，该折射率为（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【详解】光路图如图所示
则有折射定律可得
故选A。
5．一颗绕太阳运行的小行星，其轨道近日点和远日点到太阳的距离分别约为地球到太阳距离的5倍和7倍。关于该小行星，下列说法正确的是（ ）
A．公转周期约为6年
B．从远日点到近日点所受太阳引力大小逐渐减小
C．从远日点到近日点线速度大小逐渐减小
D．在近日点加速度大小约为地球公转加速度的
【答案】D
【详解】A．根据题意，设地球与太阳间距离为，则小行星公转轨道的半长轴为
由开普勒第三定律有
解得年
故A错误；
B．从远日点到近日点，小行星与太阳间距离减小，由万有引力定律可知，小行星受太阳引力增大，故B错误；
cC．由开普勒第二定律可知，从远日点到近日点，小行星线速度逐渐增大，故C错误。
D．由牛顿第二定律有
解得
可知
即小行星在近日点的加速度是地球公转加速度的，故D正确；
故选D。
6．某同步加速器简化模型如图所示，其中仅直通道PQ内有加速电场，三段圆弧内均有可调的匀强偏转磁场B。带电荷量为、质量为m的离子以初速度从P处进入加速电场后，沿顺时针方向在加速器内循环加速。已知加速电压为U，磁场区域中离子的偏转半径均为R。忽略离子重力和相对论效应，下列说法正确的是（ ）
A．偏转磁场的方向垂直纸面向里
B．第1次加速后，离子的动能增加了
C．第k次加速后．离子的速度大小变为
D．第k次加速后，偏转磁场的磁感应强度大小应为
【答案】A
【详解】A．直线通道有电势差为的加速电场，粒子带负电，粒子沿顺时针方向运动，由左手定则可知，偏转磁场的磁感应强度方向垂直纸面向里，故A正确；
BC．根据题意，由动能定理可知，加速一次后，带电粒子的动能增量为，由于洛伦兹力不做功，则加速k次后，带电粒子的动能增量为，加速k次后，由动能定理有
解得
故BC错误；
D．粒子在偏转磁场中运动的半径为，则有
联立解得
故D错误。
故选A。
7．如图所示，光滑水平面上，小球M、N分别在水平恒力和作用下，由静止开始沿同一直线相向运动在时刻发生正碰后各自反向运动。已知和始终大小相等，方向相反。从开始运动到碰掉后第1次速度减为0的过程中，两小球速度v随时间t变化的图像，可能正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【详解】根据牛顿第二定律两物体受外力F大小相等，由图像的斜率等于加速度可知M、N的加速度大小之比为4:6=2:3，可知M、N的质量之比为6:4=3:2；设分别为3m和2m；由图像可设MN碰前的速度分别为4v和6v，则因MN系统受合外力为零，向右为正方向，则系统动量守恒，则由动量守恒定律
若系统为弹性碰撞在，则能量关系可知
解得、
因M、N的加速度大小之比仍为2：3，则停止运动的时间之比为1:1，即两物体一起停止，则BD是错误的；
若不是弹性碰撞，则
可知碰后速度大小之比为
若假设v1=2v，则v2=3v，此时满足
则假设成立，因M、N的加速度大小之比仍为2：3，则停止运动的时间之比为1:1，对M来说碰撞前后的速度之比为4v:2v=2:1
可知碰撞前后运动时间之比为2:1，可知A正确，C错误。
故选A。
二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）。
8．将可视为质点的小球沿光滑冰坑内壁推出，使小球在水平面内做匀速圆周运动，如图所示。已知圆周运动半径R为，小球所在位置处的切面与水平面夹角为，小球质量为，重力加速度g取。关于该小球，下列说法正确的有（ ）
A．角速度为B．线速度大小为
C．向心加速度大小为D．所受支持力大小为
【答案】AC
【详解】A．对小球受力分析可知
解得
故A正确；
B．线速度大小为
故B错误；
C．向心加速度大小为
故C正确；
D．所受支持力大小为
故D错误。
故选AC。
9．如图是一种精确测量质量的装置原理示意图，竖直平面内，质量恒为M的称重框架由托盘和矩形线圈组成。线圈的一边始终处于垂直线圈平面的匀强磁场中，磁感应强度不变。测量分两个步骤，步骤①：托盘内放置待测物块，其质量用m表示，线圈中通大小为I的电流，使称重框架受力平衡；步骤②：线圈处于断开状态，取下物块，保持线圈不动，磁场以速率v匀速向下运动，测得线圈中感应电动势为E。利用上述测量结果可得出m的值，重力加速度为g。下列说法正确的有（ ）
A．线圈电阻为B．I越大，表明m越大
C．v越大，则E越小D．
【答案】BD
【详解】A．根据题意电动势E是线圈断开时切割磁感线产生的感应电动势，I为线圈闭合时通入的电流，故不是线圈的电阻；
故A错误；
B．根据平衡条件有①
故可知I越大，m越大；
故B正确；
C．根据公式有②
故可知v越大，E越大；
故C错误；
D．联立①②可得
故D正确。
故选BD。
10．如图所示，无人机在空中作业时，受到一个方向不变、大小随时间变化的拉力。无人机经飞控系统实时调控，在拉力、空气作用力和重力作用下沿水平方向做匀速直线运动。已知拉力与水平面成30°角，其大小F随时间t的变化关系为F = F0－kt（F ≠ 0，F0、k均为大于0的常量），无人机的质量为m，重力加速度为g。关于该无人机在0到T时间段内（T是满足F > 0的任一时刻），下列说法正确的有（ ）
A．受到空气作用力的方向会变化
B．受到拉力的冲量大小为
C．受到重力和拉力的合力的冲量大小为
D．T时刻受到空气作用力的大小为
【答案】AB
【详解】AD．无人机经飞控系统实时调控，在拉力、空气作用力和重力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则无人机受到空气作用力与重力和拉力的合力等大反向，随着F的减小重力和拉力的合力如图
可知无人机受到空气作用力的大小和方向均会改变，在T时刻有，F = F0－kT
解得
故A正确、D错误；
B．由于拉力F随时间t均匀变化，则无人机在0到T时间段内受到拉力的冲量大小为F—t图像与坐标轴围成的面积为，故B正确；
C．将拉力分解为水平和竖直方向，则无人机受重力和拉力的合力在水平方向有
无人机受重力和拉力的合力在竖直方向有
0到T时间段内无人机受重力和拉力的合力在水平方向的冲量为
0到T时间段内无人机受重力和拉力的合力在竖直方向的冲量为
则0到T时间段内无人机受到重力和拉力的合力的冲量大小为
故C错误。
故选AB。
三、非选择题（本题共5小题，共54分．考生根据要求作答）
11．请完成下列实验操作和计算。
(1)在“长度的测量及其测量工具的选用”实验中，用螺旋测微器测量小球的直径，示数如图所示，读数_________mm。
(2)实验小组利用小车碰撞实验测量吸能材料的性能，装置如图所示，图中轨道由轨道甲和乙平滑拼接而成，且轨道乙倾角较大。
①选取相同的两辆小车，分别安装宽度为1.00 cm的遮光条。
②轨道调节。
调节螺母使轨道甲、乙连接处适当升高。将小车在轨道乙上释放，若测得小车通过光电门A和B的_________。证明已平衡小车在轨道甲上所受摩擦力及其他阻力。
③碰撞测试
先将小车1静置于光电门A和B中间，再将小车2在M点由静止释放，测得小车2通过光电门A的时间为t2，碰撞后小车1通过光电门B的时间为t1。若t2_________t1，可将两小车的碰撞视为弹性碰撞。
④吸能材料性能测试。
将吸能材料紧贴于小车2的前端。重复步骤③。测得小车2通过光电门A的时间为10.00 ms，两车碰撞后，依次测得小车1和2通过光电门B的时间分别为15.00 ms、30.00 ms，不计吸能材料的质量，计算可得碰撞后两小车总动能与碰撞前小车2动能的比值为_________（结果保留2位有效数字）。
【答案】(1)8.260/8.261/8.259
(2) 时间相等 = 0.56
【详解】（1）根据题意，由图可知，小球的直径为
（2）②[1]若已平衡小车在轨道甲上所受摩擦力及其他阻力，小车将在轨道甲上做匀速直线运动，通过两个光电门的速度相等，即通过光电门A和B的时间相等。
③[2]若两个小车发生弹性碰撞，由于两个小车的质量相等，则碰撞后两个小车的速度互换，即碰撞后小车1的速度等于碰撞前小车2的速度，则有t2 = t1
④[3]根据题意可知，碰撞前小车2的速度为
碰撞后，小车1和小车2的速度分别为，
则碰撞后两小车总动能与碰撞前小车2动能的比值为
12．科技小组制作的涡流制动演示装置由电磁铁和圆盘控制部分组成。
图（a）是电磁铁磁感应强度的测量电路。所用器材有：电源E（电动势15V，内阻不计）；电流表A（量程有0.6A和3A，内阻不计）；滑动变阻器RP（最大阻值100Ω）；定值电阻R0（阻值10Ω）；开关S；磁传感器和测试仪；电磁铁（线圈电阻16Ω）；导线若干。图（b）是实物图，图中电机和底座相固定，圆形铝盘和电机转轴相固定。
请完成下列实验操作和计算。
(1)量程选择和电路连接。
①由器材参数可得电路中的最大电流为_________A（结果保留2位有效数字），为减小测量误差，电流表的量程选择0.6A挡。
②图（b）中已正确连接了部分电路，请在虚线框中完成RP、R0和A间的实物图连线______。
(2)磁感应强度B和电流I关系测量。
①将图（a）中的磁传感器置于电磁铁中心，滑动变阻器RP的滑片P置于b端。置于b端目的是使电路中的电流_________，保护电路安全。
②将滑片P缓慢滑到某一位置，闭合S。此时A的示数如图所示，读数为_________A。分别记录测试仪示数B和I，断开S。
③保持磁传感器位置不变，重复步骤②。
④下图是根据部分实验数据描绘的B−I图线，其斜率为_________mT/A（结果保留2位有效数字）。
（3）制动时间t测量。
利用图（b）所示装置测量了t，结果表明B越大，t越小。
【答案】(1) 0.58
(2) 最小 0.48 30
【详解】（1）①[1]由题知，电源内阻不计、电流表内阻不计，则当滑动变阻器的阻值为零时，电路中有最大电流
②[2]由于电路中最大电流为0.58A，则电流表应选择0 ~ 0.6A量程，根据电路图实物图连线如下
（2）①[1]滑动变阻器RP的滑片P置于b端时滑动变阻器的电阻最大，电路中的电流最小，保护电路安全。
②[2]电流表读数为0.48A。
③[3]根据题图中数据可知B−I图线斜率为
13．如图是某铸造原理示意图，往气室注入空气增加压强，使金属液沿升液管进入已预热的铸型室，待铸型室内金属液冷却凝固后获得铸件。柱状铸型室通过排气孔与大气相通，大气压强，铸型室底面积，高度，底面与注气前气室内金属液面高度差，柱状气室底面积，注气前气室内气体压强为，金属液的密度，重力加速度取，空气可视为理想气体，不计升液管的体积。
(1)求金属液刚好充满铸型室时，气室内金属液面下降的高度和气室内气体压强。
(2)若在注气前关闭排气孔使铸型室密封，且注气过程中铸型室内温度不变，求注气后铸型室内的金属液高度为时，气室内气体压强。
【答案】(1)，
(2)
【详解】（1）根据体积关系
可得下方液面下降高度
此时下方气体的压强
代入数据可得
（2）初始时，上方铸型室气体的压强为，体积
当上方铸型室液面高为时体积为
根据玻意耳定律
可得此时上方铸型室液面高为时气体的压强为
同理根据体积关系
可得
此时下方气室内气体压强
代入数据可得
14．如图所示，用开瓶器取出紧塞在瓶口的软木塞时，先将拔塞钻旋入木塞内，随后下压把手，使齿轮绕固定支架上的转轴转动，通过齿轮啮合，带动与木塞相固定的拔塞钻向上运动。从0时刻开始，顶部与瓶口齐平的木塞从静止开始向上做匀加速直线运动，木塞所受摩擦力f随位移大小x的变化关系为，其中为常量，h为圆柱形木塞的高，木塞质量为m，底面积为S，加速度为a，齿轮半径为r，重力加速度为g，瓶外气压减瓶内气压为且近似不变，瓶子始终静止在桌面上。（提示：可用图线下的“面积”表示f所做的功）求：
(1)木塞离开瓶口的瞬间，齿轮的角速度。
(2)拔塞的全过程，拔塞钻对木塞做的功W。
(3)拔塞过程中，拔塞钻对木塞作用力的瞬时功率P随时间t变化的表达式。
【答案】(1)
(2)
(3)
【详解】（1）木塞的末速度等于齿轮线速度，对木塞，根据运动学公式
根据角速度和线速度的关系
联立可得
（2）根据题意画出木塞摩擦力与运动距离的关系图如图所示
可得摩擦力对木塞所做的功为
对木塞，根据动能定理
解得
（3）设开瓶器对木塞的作用力为，对木塞，根据牛顿第二定律
速度
位移
开瓶器的功率
联立可得
15．如图是研究颗粒碰撞荷电特性装置的简化图。两块水平绝缘平板与两块竖直的平行金属平板相接。金属平板之间接高压电源产生匀强电场。一带电颗粒从上方绝缘平板左端A点处，由静止开始向右下方运动，与下方绝缘平板在B点处碰撞，碰撞时电荷量改变，反弹后离开下方绝缘平板瞬间，颗粒的速度与所受合力垂直，其水平分速度与碰前瞬间相同，竖直分速度大小变为碰前瞬间的k倍（）。已知颗粒质量为m，两绝缘平板间的距离为h，两金属平板间的距离为d，B点与左平板的距离为l，电源电压为U，重力加速度为g。忽略空气阻力和电场的边缘效应。求：
(1)颗粒碰撞前的电荷量q。
(2)颗粒在B点碰撞后的电荷量Q。
(3)颗粒从A点开始运动到第二次碰撞过程中，电场力对它做的功W。
【答案】(1)
(2)
(3)
【详解】（1）根据题意可知，颗粒在竖直方向上做自由落体，则有
水平方向上做匀加速直线运动，则有，
解得
（2）根据题意可知，颗粒与绝缘板第一次碰撞时，竖直分速度为
水平分速度为
则第一次碰撞后竖直分速度为
设第一次碰撞后颗粒速度方向与水平方向夹角为，则有
由于第一次碰撞后瞬间颗粒所受合力与速度方向垂直，则有
联立解得
（3）根据题意可知，由于，则第一次碰撞后颗粒不能返回上绝缘板，设从第一碰撞后到第二次碰撞前的运动时间为，则有
水平方向上做匀加速直线运动，加速度为
水平方向运动的距离为
则电场对颗粒做的功为适用省份
广东
题号
分值
题型
考查内容
考查知识点
1
4分
选择题
振动
多普勒效应；共振现象产生的条件及特点
2
4分
选择题
变压器
变压器原理与结构、电压的计算、功率的计算
3
4分
选择题
光电效应
光电效应的极限频率；爱因斯坦光电效应方程
4
4分
选择题
光学
光的折射定律、折射率；根据反射与折射定律画出光路图
5
4分
选择题
万有引力
不同轨道上的卫星各物理量的比较；开普勒第二定律；开普勒第三定律；万有引力定律的内容、推导及适用范围
6
4分
选择题
带电粒子偏转
回旋加速器的综合计算
7
4分
选择题
动量
利用动量守恒及能量守恒解决（类）碰撞问题；牛顿运动定律与图像结合
8
6分
选择题
牛顿运动定律
通过牛顿第二定律求解向心力
9
6分
选择题
安培力
安培力的计算式及简单应用；导体棒平动切割磁感线产生的动生电动势
10
6分
选择题
平衡问题
动态平衡问题；利用F-t图像求冲量；利用平衡推论求力
11
7分
实验题
力学
利用光电门和气垫导轨验证动量守恒定律；螺旋测微器的读数
12
9分
实验题
电学创新实验
涡流的原理、应用与防止；电学创新实验
13
9分
计算题
热学
应用波意耳定律解决实际问题
14
13分
计算题
力学
用动能定理求解外力做功和初末速度；平均功率与瞬时功率的计算
15
16分
计算题
电磁学
带电物体（计重力）在匀强电场中的一般运动；带电物体（计重力）在匀强电场中的直线运动