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三年(2023-2025)高考语文真题分类汇编:专题08 古代诗歌阅读(词曲)(全国通用)(原卷版)
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〖2025年高考真题〗
一、(2023·全国甲卷)阅读下面的宋词,完成下面小题。
临江仙
晁补之
身外闲愁空满眼,就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数,相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝,深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影,梅谢雪中枝。
14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.这首词真实描写了送别的场景,充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B.词人时常感到缺乏快乐,而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C.因不忍与朋友分别,词人更珍惜当下,数算还剩下多少时日可以相聚。
D.春天即将到来,词人希望与朋友同归东溪游览,共同欣赏春日的美景。
15.词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”,请简要分析其妙处。
二、(2023·全国乙卷)阅读下面的宋词,完成下面小题。
破阵子
陆游
看破空花尘世,放轻昨梦浮名,蜡屐登山真率饮,筇杖穿林自在行,身闲心太平。
料峭余寒犹力,廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句,菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。
14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无,“看破”“放轻”宣示自己告别过去。
B.词人着屐拄杖、登山穿林,一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。
C.细雨初晴的春日,依然会使人感觉到寒冷,但这并没有影响词人的轻松自得。
D.词人在最后表示,希望远方友人能与自己同饮共醉,表达了真挚的思念之情。
15.这首词是如何表现人闲适心情的?请结合作品简要分析。
年份
试题简析
题材
来源
考点
2023
宋词
全国甲卷
综合理解赏析诗歌、鉴赏炼句艺术效果
宋词
全国乙卷
理解赏析诗歌、鉴赏诗歌抒情方式、把握作者思想感情
命题趋势
高考古代诗歌阅读命题正从“文本解读”向“文化理解”跃迁,命题趋势上主要体现在三个方面。
从选材趋势上来看,唐宋诗词主导地位稳固,宋代诗歌考查力度加强。近年来,宋代诗歌选篇比例上升,如2024年新高考Ⅰ卷选宋诗,体现命题对“宋型文化”的关注。宋诗以理趣见长,命题可能侧重考查考生对哲理内涵、用典手法及时代背景的关联分析能力。
从考点设置上来看,基础考点稳定,但考查方式升级,如2024年新高考Ⅰ卷要求分析“虚实结合”对情感表达的作用,需结合诗句具体分析而非仅列举术语。阶考点拓展,强调思维深度,如2024年某卷要求分析“宋诗尚意”在具体作品中的体现,需考生联系学术语境作答。
从命题理念上来看,教考衔接趋势明显,教材诗词深度勾连,命题可能直接引用教材注释、课后习题中的观点作为设问依据。例如,2024年新高考Ⅰ卷要求分析“诗歌结尾与《琵琶行》‘同是天涯沦落人’的异同”,需考生调动课本比较阅读经验。
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