广东省深圳市宝安中学2024-2025学年八年级下学期期中学情调研物理试卷

这是一份广东省深圳市宝安中学2024-2025学年八年级下学期期中学情调研物理试卷，共18页。试卷主要包含了选择题，作图题，填空题，实验探究题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。
1．估测是物理知识运用于生活的一个重要体现，以下估测最接近事实的是（ ）
A．八年级下册物理课本的质量约为5kg B．课桌的高度约为1.5m
C．托起一个鸡蛋的力约为10N D．深圳市海边的大气压约为1×105Pa
2．如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ）
A．手B．碗C．桌面D．鸡蛋
3．如图是排球比赛时的精彩瞬间，下列说法正确的是（ ）
A．运动员向下蹬地身体向上运动，说明力可以改变物体运动状态
B．排球上升时的速度越大，其具有的惯性越大
C．排球运动到最高点时处于平衡状态
D．若不计空气阻力，排球在空中飞行时不受力的作用
4．如图所示，家里洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（ ）
A．不受水的压力，受浮力B．受到水的压力，不受浮力
C．既受水的压力，也受浮力D．不受水的压力，也不受浮力
5．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图，工人师傅这样做的目的是（ ）
A．把水管当刻度尺用B．把水管当气压计用
C．为了找到两个相同高度的点D．为了测量两个点的水平距离
6．“引体向上”为中考体育项目，如图，小明借助弹力带进行训练，在训练过程中除了手臂弯曲，身体其他部位姿势不变。下列说法正确的是（ ）
A．弹力带可以减小小明受到的重力
B．正常使用时，弹力带发生的是塑性形变
C．若小明身体匀速上升，则手对单杠拉力保持不变
D．小明身体下降时，弹力带对他的力逐渐变大
7．如图，密闭的奶茶饮料杯正放在水平桌面上，若将该饮料杯倒置过来放在桌面上，压力、压强的变化情况正确的是（ ）
A．杯子对桌面的压力减小B．杯子对桌面的压强不变
C．杯内奶茶对杯底的压力减小D．杯内奶茶对杯底的压强减小
二、作图题（每小题2分，共4分）
8．如图所示，是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A点是重心、B点是脚与地面间的作用点）
9．如图所示，绳子拉着乒乓球在水中静止，请在图中做出乒乓球所受浮力和拉力的示意图。
三、填空题（每空1分，共12分）
10．如图甲，建筑工人利用重垂线可以判断砌好的墙是否符合标准，这是利用了重力的方向总是 的，重力的施力物体是 。如图乙，门把手一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门，这是说明力的 会影响力的作用效果。
11．如图，船闸是利用 原理工作的，此时闸门左右两侧的压强差过大，此时需先关闭阀门B，再打开右侧阀门A，当闸室内的水面与上游水位 时，轮船通过闸门，就可以顺利开进上游了。
12．如图，驾驶员头靠头枕、身系安全带（图甲）驾驶着轿车（图乙）在水平路面上高速向前行驶。与在水平路面静止相比，轿车高速行驶时对路面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其中， （选填“头枕“或“安全带”）主要为了防止后面车辆与轿车追尾时对驾驶员带来的伤害。紧急刹车时，制动轮被抱死，轮胎会在地面上留下黑色刹车痕，这是因为刹车过程中车轮与地面之间的摩擦力 （选填“变小变大”或“不变”）
13．放在水平地面上的物体，受到水平向右的推力F的作用，其F-和v-t图象分别如图所示，则物体处于非平衡状态的时间段为 S；t=1s时，物体受到的摩擦力是 N；t=3s时，物体受到的合力是 N.合力的方向为 。
四、实验探究题（每空1分，共15分）
14．为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验：
（1）小明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的硅码，此时木块两边受到的拉力 （选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态
（2）小亮对小明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码后，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车无法保持静止，由此可以得出二力平衡的条件之一为： 。
（3）老师对他们表示了赞扬，并让他们尝试用硬纸片代替小车，并改用如图3的装置进行实验，与图2相比，图3装置的优点是 。
15．小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
（1）如图1，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做 运动，记录此时弹簧测力计的示数。
（2）如图2.小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图1、图2的实验，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时， 。
（3）比较图3和图 （选填1"或“2"）实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。生活中应用此结论的实例有： （写出一条即可）。
（4）为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图4所示的装置，实验中让传送带匀速转动，木块始终保持静止，但力传感器的示数一直不稳定。经检查，力传感器工作正常，则出现这种现象可能的原因是 。
16．某同学利用如图所示的装置探究浮力大小的相关实验。
（1）由步骤B知，此时物体所受浮力的大小为 N：若溢水杯中的水没有装满，则步骤B中浮力的测量值会 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）：
（2）由步骤A、B、C不能得出浮力的大小与深度有关，原因是 。
（3）完成步骤C之后，用弹簧测力计测量小桶及水的总重力F4，再把水倒出，擦干小桶后测得空桶重力为F如图E所示，若F4-F5= N.则可验证阿基米德原理：
（4）若换用在水中漂浮的木块（不吸水）做实验，则 （选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理：将木块放在盐水中，与其在水中漂浮相比，木块底部所受液体压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）在整个实验过程，下列选项能正确反映浮力F和物体下表面在水中所处深度h关系的图像是 （物体未接触容器底）。
五、计算题（第17题5分，第18题7分，共12分）
17．2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为47kg，与地面的接触面积约为50cm2（g取10N/kg）。求：
（1）一台机器人的重力：
（2）该机器人静止在水平对面时，对地面的压强。
18．在某海域装满货物的密封集装箱意外落入水中。已知货箱重1x106N，体积为40m3，沉入60m深的海底（未陷入），利用如图所示的打捞船进行打捞。（ρ取1x103kg/m3，g=10N/kg）根据以上信息计算：
（1）未打捞集装箱时，集装箱底部受到海水多大的压强？
（2）集装箱浸没时，受到的浮力是多大？
（3）集装箱匀速上升的过程中（未露出水面），绳子的拉力是多大？
六、综合能力题（每空1分，共13分）
19．“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，航天员演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。
（1）如图1，在天宫课堂“液桥"实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的最大长度会 （选填“变长”、“不变”或“变短”），这是因为受到了 的影响。
（2）在太空抛物实验中，冰墩墩充当了回“助教”，它被抛出去之后，并没有像在地面上一样掉落，而是沿着原来抛出的方向近似做 运动。当冰墩墩被航天员抓住后，它的惯性会 选填（选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）如图2，王亚平发现在太空中（完全失重），乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，此时乒乓球 浮力（选填“受到“或“不受”）。
（4）若在空间站进行太空授课，其中不能进行的实验是____，
A．用弹簧测力计测量手的拉力
B．用托盘天平测物体的质量
C．探究光的反射定律
20．在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。科技小组近期开展了一个项目化学习一一了解并制作简易活塞式抽水机。
【任务一】了解活塞式抽水机的工作原理
如图1所示，活塞式抽水机主要由圆筒、活塞、两个只能向上开启的阀门（A、B）、出水管等组成。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的门.使用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。
【任务二】设计并制作简易活塞式抽水机
如图2所示，准备一个用来装洗涤液的空瓶子，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底再略剪一小部分作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个出水口并装上出水管，在瓶盖上挖一个洞，将其作为进水口。在活塞上打孔，用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔，作为一个阀门，把玻璃球放到瓶盖的洞口，简易活塞式抽水机就制作完成了。
（1）如图1，有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的____。
A．气密性B．摩擦力C．压强
（2）某地大气压为9x104Pa，理论上活塞式抽水机可提升水的最大高度是 m（g取10N/kg）：与平原地区相比，活塞式抽水机在高原地区可提升水的最大高度 （选填变小”“变大”、“不变”）。
（3）图2所示的简易活塞式抽水机，上拉活塞时，阀门 （选填“打开“或“关闭”），瓶口的水在 的作用下顶开玻璃球，进入圆筒内。
【任务三】拓展学习：按压式抽水器
生活中有一种按压式抽水器，如图3-甲所示，它的结构如图3-乙所示。向下按压气囊，阀门A关闭，阀门B打开，气囊内的空气被挤压进水桶内，使水桶内气压增大，水被压入出水管并从管口排出。已知桶的容积为18L，出水管下端接近桶底，桶底到出水管管口的竖直高度为50cm，大气压p0=1x103Pa。（ρ水=1x103kg/m3，g=10N/kg）
（4）当桶内液位高度30cm，此时要将桶内的水压出，则应使桶内气压至少比外界气压大 Pa
（5）该同学翻阅资料后得知：桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比。若要保证按压一次气囊就能将剩余的接近桶底的水压出来，则气囊的容积至少要 L。（不计水管体积，假设按压气囊时能使其内的空气全部挤进水桶）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】质量及其特性；长度的估测；重力及其大小的计算；大气压强的存在
【解析】【解答】 解：A、一个苹果的质量在200g左右，八年级下册物理课本的质量与此差不多，约为200g，即0.2kg，而5kg太重了，故A不符合事实。
B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm即0.8m左右，1.5m过高，故B不符合事实。
C、一个鸡蛋的质量大约在50克到70克之间，根据重力公式G=mg（g取10N/kg，其重力约为0.5N到0.7N，所以托起一个鸡蛋的力约为0.5N到0.7N，10N太大了，故C不符合事实。
D、标准大气压约为1.01×105Pa，深圳市海边的大气压接近标准大气压，约为1×105Pa，故D符合事实。
故选：D。
【分析】 新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。
2．【答案】B
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】 解：将鸡蛋在桌面上的碗沿上撞击，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是碗，故B正确，ACD错误。故选：B。
【分析】 力是物体对物体的作用，发生力的作用时，一定存在施力物体和受力物体。
3．【答案】A
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；平衡状态的判断；力的合成与应用
【解析】【解答】 解：A、运动员向下蹬地身体向上运动，说明力可以改变物体运动状态，故A正确；
B、惯性的大小只与物体的质量有关，与其运动速度大小无关，故B错误；
C、排球运动到最高点时受到重力和空气阻力，二力不平衡，排球处于非平衡状态，故C错误；
D、若不计空气阻力，排球在空中飞行时只受重力的作用，故D错误。
故选：A。
【分析】 （1）力可以改变物体运动状态；
（2）惯性的大小只与物体的质量有关；
（3）物体处于平衡状态时受平衡力；
（4）排球在空中飞机时仍受重力的作用。
4．【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别；浮力及其产生原因
【解析】【解答】 解：洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，受到水向下的压力，但水堵头的下表面没有水，没有受到水向上的压力，所以水堵头不受浮力。
故选：B。
【分析】浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力（适用于气体和液体），浮力的方向总是竖直向上的。
5．【答案】D
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】 解：透明软管的两端开口，底部连通正符合连通器的特点，所以工人师傅这样做的目的是保证两点在同一等高线上，故D正确，ABC错误。
故选：D。
【分析】上端开口，下部连通的容器叫连通器；静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。
6．【答案】D
【知识点】弹力；重力及其大小的计算；力的合成与应用
【解析】【解答】解：A.重力的大小与质量有关，质量不变，根据G=mg可知，重力不变，故A错误；
B.正常使用时，弹力带发生的形变可以恢复，为弹性形变，故B错误；
C.物体匀速运动时，受到的力是平衡力，双手的拉力、弹力、小明受到的重力三力平衡，小明受到的重力不变，小明匀速上升过程中，弹力带收缩，弹力减小，手对单杠的拉力增大，故C错误；
D.小明身体下降时，弹力带的形变增大，弹力带对他的力逐渐增大，故D正确。
故选：D。
【分析】 （1）重力的大小与质量有关。
（2）物体在力的作用下，形状发生改变，当外力撤销后，①物体不能恢复原来的形状，这种性质叫塑性；②物体能够恢复原来的形状，这种性质叫弹性。
（3）身体匀速上升时，双手的拉力、弹力、小明受到的重力，这三个力平衡。
（4）弹力的大小与形变有关。
7．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】 解：A、杯子对桌面的压力等于杯子与饮料的重力之和，无论正放，还是倒放，杯子与饮料的重力不变，则杯子对桌面的压力不变，故A错误；
B、杯子对桌面的压力不变，受力面积变大，根据p=FS可知，杯子对桌面的压强减小，故B错误；
C、倒置前，容器上宽下窄，此时的压力小于饮料的重力；倒置后，容器上窄下宽，此时的压力大于饮料的重力，杯内奶茶对杯子底的压力增大，故C错误；
D、由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据p=ρgh可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p甲＞p乙，故杯内饮料对杯子底的压强减小，故D正确。
故选：D。
【分析】 （1）水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力；根据p=FS分析杯子对桌面的压强的大小变化；
（2）根据容器的形状分析压力的大小关系；
（3）根据饮料深度的变化，利用p=ρgh判断饮料对杯底的压强的变化。
8．【答案】
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】解：运动员的右脚对地面有压力，在水平方向上受到摩擦力的作用，因为脚相对于地面有向前的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向后的，重力的方向始终竖直向下，作用点在重心，如图所示
【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
9．【答案】
【知识点】重力示意图；浮力的示意图
【解析】【解答】 解：由图知，乒乓球受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力G、绳子向下的拉力F拉的作用，作用点在重心，由力的平衡条件有F浮=G+F拉，则F浮＞F拉，如图所示：
【分析】 首先对乒乓球进行受力分析，明确乒乓球受到哪些力，以及各个力的大小、方向、作用点，根据力的示意图的画法作图。
10．【答案】竖直向下；地球；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力的方向
【解析】【解答】 解：（1）建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下，重力的施力物体是地球；
（2）门把手总是安装在离门轴较远的地方位而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关。
故答案为：竖直向下；地球；作用点。
【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器，与重垂线平行的线或面都是竖直的，与重垂线垂直的线或面都是水平的；
（2）力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果。
11．【答案】连通器；相平
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】 解：如图，船闸是利用连通器原理工作的，此时闸门左右两侧的压强差过大，此时需先关闭阀门B，再打开右侧阀门A，当闸室内的水面与上游水位相平时，轮船通过闸门，就可以顺利开进上游了。
故答案为：连通器；相平。
【分析】船闸的工作原理主要是利用‌连通器的原理，通过调整闸室中的水位来实现船舶在不同水位间的升降。
12．【答案】变小；头枕；变大
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；摩擦力的大小
【解析】【解答】解：在路面上静止的轿车，轿车对路面的压力大小等于轿车的重力，当轿车在路面上行驶时，车顶的空气流速大于车底的空气流速，所以会产生向上的压强差，即而产生一定大小的向上的升力，使轿车对路面的压力小于汽车所受的重力，故轿车对路面的压力与静止时相比变小；
在座位的靠背上安装“头枕”，当轿车被后面的车撞击时，轿车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤的作用；
紧急刹车时车轮前进速度突然降低，此时车会继续向前滑行，滑动摩擦力大于滚动摩擦力，所以车轮与地面之间的摩擦力变大。
故答案为：变小；头枕；变大。
【分析】 （1）流体流速越快的位置压强越小，据此分析汽车对地面压力的变化；
（2）从惯性的角度可解释头枕如何对人起保护作用；
（3）变滚动为滑动可以增大摩擦。
13．【答案】2-4；1；2；水平向右
【知识点】力与运动的关系；力与图象的结合；力的合成与应用；F-t与v-t图像结合分析
【解析】【解答】 解：由v-t图象可知，0-2s时物体的速度大小为零，即t=1s时物体处于静止状态；此时物体受到推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；由F-t图象可知，t=1s时，F=1N，则此时的摩擦力f=F=1N；由v-t图象可知，4-6s时，物体匀速运动；由F-t图象可知，此时的推力F'=2N；由于摩擦力与推力F是一对平衡力，所以此时的摩擦力f'=F'=2N；2-4s内，物体做加速运动，处于非平衡状态，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变（与匀速运动时的摩擦力大小相等），仍为2N，所以合力为：F''=3N-2N=1N，方向水平向右。
故答案为：2-4；1；2；水平向右。
【分析】 （1）从速度图象中分析0-2s时物体的速度大小即可得出当t=1s时物体所处的状态；
（2）首先从速度图象中4-6s得出物体匀速直线运动。然后对应的从F-t图象中得出物体所受的摩擦力；最后根据摩擦力的影响因素判断出t=3s时物体受到的摩擦力大小，然后求出合力的大小。
14．【答案】（1）相等
（2）两个力必须作用在同一直线上
（3）硬纸片重力可忽略不计，能更好地忽略物体自重对实验的影响
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】 解：（1）因为左右盘加入质量相等的砝码，根据G=mg，砝码重力相等，通过绳子对木块的拉力也相等。
（2）将小车扭转一个角度后，两个拉力大小相等、方向相反，但不在同一直线上，小车无法保持静止，说明二力平衡时两个力需作用在同一直线上。
（3）硬纸片重力可忽略不计，能更好地忽略物体自重对实验的影响。相比小车，硬纸片质量小，重力对实验的影响几乎可以忽略，能更准确地探究二力平衡条件，而小车的重力可能会对实验结果产生一定干扰。同时，硬纸片受到的摩擦力也比小车小，可减小摩擦力对实验的影响。
故答案为：（1）相等；（2）两个力必须作用在同一直线上；（3）硬纸片重力可忽略不计，能更好地忽略物体自重对实验的影响。
【分析】 （1）因为左右盘加入质量相等的砝码，根据G=mg，砝码重力相等，通过绳子对木块的拉力也相等。
（2）将小车扭转一个角度后，两个拉力大小相等、方向相反，但不在同一直线上，小车无法保持静止，说明二力平衡时两个力需作用在同一直线上。
（3）硬纸片重力可忽略不计，能更好地忽略物体自重对实验的影响。
15．【答案】（1）匀速直线
（2）压力越大，滑动摩擦力越大
（3）1；雪天在雪面上撒沙子防滑
（4）传送带表面粗糙程度不均匀。
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 解：（1）如图1，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，记录此时弹簧测力计的示数。
（2）如图2，小明在木块上加放砝码，木块对支持面的压力变大，重复（1）中的操作。比较图1、图2的实验，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关要控制压力相同，比较图3和图1实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。生活中应用此结论的实例有：雪天在雪面上撒沙子防滑。
（4）为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图4所示的装置，实验中让传送带匀速转动，木块始终保持静止，木块受到的测力计拉力和传送带施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，但力传感器的示数一直不稳定，可知滑动摩擦力是变化的，因压力不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素，则出现这种现象可能的原因是传送带表面粗糙程度不均匀。
故答案为：（1）匀速直线；（2）压力越大，滑动摩擦力越大；（3）1；雪天在雪面上撒沙子防滑；（4）传送带表面粗糙程度不均匀。
【分析】 （1）根据二力平衡的条件分析；
（2）（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
（4）木块相对地面始终保持静止，木块受到的测力计拉力和传送带施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据影响滑动摩擦力大小的因素分析。
16．【答案】（1）0.5；无影响
（2）没有控制排开液体的体积相同
（3）1
（4）能；不变
（5）C
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】解：（1）由图A、B知，物体重力为2N，浸入液体中测力计示数为1.5N，则浮力F浮=2N-1.5N=0.5N，溢水杯中的水没有装满，则步骤B中浮力的测量值会无影响；
（2）步骤A、B、C不能得出浮力的大小与深度有关，原因是没有控制排开液体的体积相同；
（3）用弹簧测力计测量小桶及水的总重力F4，再把水倒出，擦干小桶后测得空桶重力为F5如图E所示，若F4-F5=1N，则可验证阿基米德原理；
（4）阿基米德原理适用于任何受到浮力的物体，只将木块的一部分浸入水中，其他操作正确时，依旧能得到相同的结论；木块始终漂浮，浮力等于重力，所以两次浮力相等，木块底部受到的压力相等，受力面积相等，所以压强相等；
（5）随着物体浸入水的深度增大，物体排开水的体积增大，受到的浮力增大，当物体完全浸没时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，所以浮力F与深度的关系是先增大后不变，故C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。
故答案为：（1）0.5；无影响；（2）没有控制排开液体的体积相同；（3）1；（4）能；不变；（5）C。
【分析】 （1）由图A和B可以测出物体所受的浮力，浮力的大小等于空气中弹簧测力计的示数减去浸没在水中弹簧测力计的示数；
（2）浮力的大小与物体浸在液体中的体积和液体密度有关；
（3）G排=G桶和水-G桶进行计算；
（4）因为物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力相等，所以在图甲的操作中，木块始终漂浮，浮力等于重力，所以两次浮力相等，木块底部受到的压力相等，受力面积相等，所以压强相等；
（5）随着物体浸入水的深度增大，物体排开水的体积增大，受到的浮力增大，当物体完全浸没时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，据此分析。
17．【答案】（1）解：该机器人的重力为：G=mg=47kg×10N/kg=470N；
（2）解：水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小，则该机器人对水平地面的压力为：F=G=470N，
该机器人静止在水平对面时，对地面的压强为：p=FS=470N0.05m2=9400Pa。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）根据G=mg算出该机器人的重力；
（2）水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小，再根据压强公式p=FS求出该机器人静止在水平对面时，对地面的压强。
18．【答案】（1）解：由p=ρgh知道，未打捞集装箱时，集装箱底部受到海水多大的压强：
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×60m=6×105Pa；
（2）解：集装箱沉没时，受到的浮力是：
F浮=ρ海水V排g=ρ海水V物g=1×103kg/m3×40m3×10N/kg=4×105N；
（3）解： 集装箱匀速上升的过程中，处于平衡状态，由平衡条件可得，绳子的拉力为：
F=G物-F浮=1×106N-4×105N=6×105N。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算；浮力大小的计算
【解析】【分析】 （1）由p=ρgh算出未打捞集装箱时集装箱底部受到海水的压强；
（2）由阿基米德原理算出集装箱沉没时受到的浮力；
（3）根据G=mg算出货箱的重力，集装箱匀速上升的过程中，由平衡条件算出绳子的拉力。
19．【答案】（1）变短；重力
（2）匀速直线；不变
（3）不受
（4）B
【知识点】物质的基本属性；质量的测量与天平的使用；重力及其大小的计算；牛顿第一定律；浮力及其产生原因
【解析】【解答】解：（1）由于分子间存在着引力，所以在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个。
将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，这是由于分子间引力作用的结果；如果这个实验在地面上完成，由于液体受到竖直向下重力作用的影响，会使液桥的最大长度会变短。
（2）在太空抛物实验中，将冰墩墩被抛出去之后，由于没有重力作用，所以冰墩墩会沿着原来抛出的方向近似做匀速直线运动，并没有像在地面上一样掉落。
惯性只与物体的质量有关，当冰墩墩被航天员抓住后，它的质量不变，惯性不变；
（3）浮力产生的原因：物体受到向上的压力大于向下的压力，存在压力差产生了浮力；而在太空中，水和乒乓球处于完全失重状态，水不会对浸入其中的物体产生压力，所以在太空失重环境下浮力消失。（4）A．用弹簧测力计测量手的拉力，与其重力没有关系，能进行本实验，故A不符合题意；
B．由于物体处于失重状态，无法对托盘产生向下的压力，故不能使用托盘天平测质量，故B符合题意；
C．探究光的反射定律，与其重力没有关系，能进行本实验，故C不符合题意。
故选：B。
故答案为：（1）变短；重力；（2）匀速直线；不变；（3）不受；（4）B。
【分析】 （1）太空中液体处于失重状态，液桥不受其他外力的作用，而在地球上时受重力的作用液桥会向下弯曲，分子间的引力不能维持较长的液桥，故此时液桥的长度会变短；
（2）根据牛顿第一定律进行解答；惯性只与物体的质量有关；
（3）浮力产生的原因：物体受到向上的压力大于向下的压力，存在压力差产生了浮力；
（4）在太空中，和重力有关的一切现象会消失。
20．【答案】（1）A
（2）9；变小
（3）关闭；大气压
（4）3000
（5）0.9
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系；气压计和抽水机；大气压的综合应用
【解析】【解答】 解：（1）有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，形成水膜，增强活塞与筒壁间的气密性，故选：A；
（2）在大气压为9×104Pa时，该抽水机提升水的最大高度是：ℎ=pρ水g=9×104Pa1.0×103kg/m3×10N/kg=9m；海拔高，气压低，与平原地区相比，活塞式抽水机在高原地区可提升水的最大高度变小；
（3）向上拉动活塞，阀门关闭，此时活塞下方的气压将会减小，于是水在大气压的作用下进入活塞下方的圆筒内；
（4）当桶内液位高度30cm，此时要将桶内的水压出，则应使桶内气压至少比外界气压大
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa；
（5）要使剩余的接近桶底的水压出来，桶内气压至少要增加：Δp'=ρ水gΔh'=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa，
由于桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比，有Δp'p0=Δmm0=ρ空气V囊ρ空气V桶=V囊V桶，即5×103Pa1×105Pa=V囊18L，V囊=0.9L。
故答案为：（1）A；（2）9；变小；（3）关闭；大气压；（4）3000；（5）0.9。
【分析】 （1）当活塞向上运动时，缸套内的压力降低，大气压力将水压入缸套内。当活塞向下运动时，缸套内的压力升高，压力将水推到抽水阀处，由抽水阀控制水流。在曲柄连杆机构的作用下，活塞的往复运动被转化为连续的水流，完成抽水的动作；
（2）大气压的综合应用主要涉及到多个方面，‌包括生活用品、‌天气影响、‌人体影响、‌液体沸点的影响以及体积与压强的关系；海拔高，气压低；
（3）活塞式抽水机是利用大气压来工作的；
（4）根据p=ρgh求得压强；
（5）要使剩余的接近桶底的水压出来，桶内气压至少要增加的压强等于50cm高水柱产生的压强；
由于桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比，有Δp'p0=Δmm0=ρ空气V囊ρ空气V桶=V囊V桶进而可得气囊的体积。