高二上学期期末考试课标版生物试题 无答案

这是一份高二上学期期末考试课标版生物试题 无答案，共23页。试卷主要包含了 下列有关遗传学说法正确的是，下列说法中正确的是， D 等内容，欢迎下载使用。
1. 下列有关遗传学说法正确的是
A. 基因分离必然造成性状分离
B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C. 自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
D. 测交后代表现型及比例直接反映与隐性个体相交的个体产生的配子种类及比例
答案：D
解析：
基因分离不一定会造成性状分离，A错误；隐性性状是指纯合体杂交子一代不能表现出的性状，B错误；基因的自由组合必须是非同源染色体上的非等位基因，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，C错误；测交是指F1与隐性纯合子杂交，可用来测定F1基因型的方法．由于隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例，D正确。
考点定位：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
点拨：解答本题，要掌握以下知识点：1、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。2、一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状。3、基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合。4、测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，测定F1产生的配子种类及其比例。
2.基因突变按其发生的部位可以分为①体细胞突变和②生殖细胞突变两种，以下相关叙述中正确的是（ ）
A. 均发生在有丝分裂的间期
B. 均发生在减数第一次分裂的间期
C. ①发生在有丝分裂间期，②发生在减数第一次分裂的间期
D. ①发生在有丝分裂间期，②发生在减数第一次或第二次分裂的间期
答案：C
解析：
分析：
考点是细胞分裂和基因突变，考查基本知识的识记和把握知识内在联系、建立知识链的能力。
详解：体细胞的增殖方式是有丝分裂，生殖细胞的增殖方式是减数分裂；基因突变通常发生于细胞分裂的间期，DNA复制的过程中；减数第二次分裂没有DNA的复制，所以选C。
点拨：关键点：基因突变常常发生于DNA复制过程中；减数分裂有两个间期，但减二分裂的间期不进行DNA复制。
3.诺如病毒由外壳蛋白和单链 RNA 组成，可侵染胃、十二指肠上皮细胞并导致其 功能破坏，引起人类 急性肠炎。下列有关诺如病毒的叙述，正确的是
A. 该病毒一定是一种逆转录病毒
B. 可将病毒外壳蛋白制成疫苗用于预防病毒感染
C. 病毒侵入体内后，通过体液免疫即可彻底清除
D. 患者急性肠炎导致脱水后抗利尿激素的合成将减少
答案：B
解析：
分析：
本题以病毒为例综合考查遗传信息流、免疫和水盐平衡调节等知识，意在考查把握知识要点、分析解决问题的能力。
详解：RNA病毒不一定是逆转录病毒，A错误.
病毒的抗原分子在蛋白质外壳上，所以可将病毒外壳蛋白制成疫苗用于预防病毒感染，B正确.
病毒侵入宿主细胞后，不能直接通过体液免疫清除，C错误.
脱水导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的合成将增多，D错误.
点拨：RNA病毒的RNA可以自我复制，也可以逆转录；抗体不能清除进入细胞内的病原体，需要细胞免疫配合；抗利尿激素是“保水”激素。
4.马的体细胞中有两个染色体组，染色体数目为 64 条；驴的体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为 62 条。马与驴杂交所生的后代“骡”体细胞中染色体组数和染色体数目分别是（ ）
A. 两个染色体组、63 条染色体 B. 四个染色体组、63 条染色体
C. 两个染色体组、64 条染色体 D. 四个染色体组、64 条染色体
答案：A
解析：
分析：
本题考查减数分裂和受精作用过程中染色体的变化规律，属于理解和分析层次的考查。
详解：马的生殖细胞含有一个染色体组、32条染色体，驴的生殖细胞含有一个染色体组、31条染色体，所以骡体细胞中有2个染色体数组和63条染色体，选A。
5.下列说法中正确的是 ( )
A. 遗传病仅由遗传因素引起的疾病
B. 遗传物质发生改变而引起的疾病就是遗传病
C. 先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病
D. 家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病
答案：B
解析：
分析：
考点是遗传病，考查把握知识的要点，抓住问题的关键进行分析问题的能力。
详解：多基因遗传病不是只由遗传因素决定，而是遗传因素与环境因素共同起作用，A错误.
遗传病是遗传物质发生改变而引起的疾病，B正确.
先天性疾病不一定是遗传病，后天性疾病不一定不是遗传病，C错误.
家族性疾病不一定是遗传病，散发性疾病也可能是遗传病，D错误.
点拨：是不是遗传病的关键看是不是遗传物质改变引起的，一些散发的疾病，虽然没有家族史，也可能是遗传病。主要是一些常染色体隐性遗传病，由于致病基因频率低，而且只有在纯合状态时才发病，所以形成纯合状态而发病的机会很少，往往表现为散发。例如，苯丙酮尿症等。
6.下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是（ ）
A. 沃泰默以狗为实验材料，通过对照实验发现了促胰液素
B. 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过假说-演绎法证明基因位于染色体上
C. 孟德尔以豌豆为研究材料，通过人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律
D. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术，证明 DNA 是遗传物质
答案：A
解析：
分析：
本题考查科学发现史，涉及动物激素、基因在染色体上、遗传物质和遗传定律的发现，属于识记和理解层次的考查。
详解：斯他林和贝利斯通过实验发现了促胰液素，A错误.
摩尔根等人以果蝇为研究材料, 通过眼色性状的杂交实验，运用假说-演绎法证明基因位于染色体上，B正确.
孟德尔以豌豆为研究材料，通过相对性状的杂交实验，发现了基因分离与自由组合定律，C正确.
赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，利用同位素示踪技术，通过噬菌体侵染细菌实验证明 DNA 是遗传物质，D正确.
点拨：沃泰默通过实验排除了神经调节的作用，但沃泰默并未得出正确结论；萨顿是基因在染色体上的提出者，摩尔根是验证者。
7. 一位只患白化病的女性患者(致病基因为a)的父亲正常，母亲只患血友病(致病基因为b)。则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型是（不考虑交叉互换） （ ）
A. aXB或aY B. aXB或aXb C. aaXBXB或aaXbXb D. aaXBXb
答案：C
解析：
试题分析：白化病属于常染色体隐性遗传，血友病是伴X隐性遗传，根据题意，白化病病人母亲患血友病，父亲正常，这位病人只患白化病，故这位白化病病人为女性且基因型是aaXBXb，她正常情况下产生的次级卵母细胞后期的基因型可能是aaXBXB、aaXbXb。
考点：本题考查减数分裂的异常情况，意在考查考生从题干中获取信息的能力，能运用所学知识与观点，某些生物学问题进行推理，做出合理的判断的能力。
8. 基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的
A. 高效性 B. 专一性
C. 多样性 D. 催化活性受外界条件影响
答案：B
解析：
9. 基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（ ）
A. 人工合成基因 B. 目的基因与运载体结合
C. 将目的基因导入受体细胞 D. 目的基因的检测和表达
答案：C
解析：
人工合成目的基因的方法是逆转录法，需要进行碱基互补配对，A正确；目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确；将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确。
考点定位：基因工程的原理及技术、碱基互补配对原则
点拨：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则。
10.控制蛇皮颜色的基因遵循遗传规律进行传递，现进行下列杂交实验：下列叙述错误的选项是（ ）
A. 黄斑是隐性性状
B. 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
C. 甲实验中，F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同
D. 乙实验中，F2 黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同
答案：D
解析：
分析：
本题考查基因分离定律，考查根据表现型判断显隐性和个体基因型的方法掌握情况，属于理解和分析能力层次的考查。
详解：乙组黑斑蛇子代出现性状分离，所以黄斑是隐性性状，A正确.
结合上述，黑斑蛇是显性性状，因此黑斑蛇亲本必然有黑斑基因，因此至少有一方是黑斑蛇，B正确.
甲实验中，亲本黑斑蛇是杂合子，测交得到的F1 黑斑蛇基因型也是杂合子，C正确.
乙实验中，F1黑斑蛇是杂合子，F2 黑斑蛇基因型有纯合子也有杂合子， D错误.
点拨：判断显隐性：亲本是一种表现型，子代出现性状分离，可以判断；亲本是一对相对性状，子代全是一种表现型，可以判断。
子代有显性性状，亲代必有显性性状。
11.下列有关人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞免疫中，效应 T 细胞与靶细胞接触使其裂解坏死
B. 切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫都会受到影响
C. 面对病原体时，机体的特异性免疫启动时间比非特异性免疫早
D. 体液免疫中产生抗体的浆细胞只能来源于 B 细胞增殖分化产生
答案：B
解析：
分析：
本题涉及非特异性免疫、细胞免疫、体液免疫、细胞凋亡等知识，考查基本知识的识记水平和通过总结系统掌握知识的能力。
详解：被病原体侵染的细胞的清除属于细胞凋亡，A错误.
胸腺是T细胞发育的场所，T细胞在细胞免疫和体液免疫中均发挥作用，B正确.
非特异性免疫是人体的第一、二道防线，比第三道防线-特异性免疫启动时间早，C错误.
浆细胞来源于 B 细胞或者记忆细胞的增殖分化，D错误.
点拨：易错点：宿主细胞因病原体的侵染破坏而死亡属于坏死，被病原体侵染后由免疫细胞清除属于细胞凋亡。
T细胞是细胞免疫的主力军，在体液免疫中分泌淋巴因子，促进B细胞的增殖分化。
12.有关种群和物种的叙述正确的是 （ ）
A. 物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富
B. 同一种群和同一物种个体间都可以相互交配产生后代
C. 种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位
D. 种群的基因频率总在是不断的变化发展，物种的基因频率往往保持不变
答案：B
解析：
分析：
考点是物种和种群，考查对概念的识记、理解和根据概念分析问题的能力，属于基础题。
详解：一个物种往往有多个种群，所以物种基因库的基因比种群基因库的基因丰富，A错误.
同一种群的个体属于一个物种，同一物种个体间没有生殖隔离，可以相互交配产生后代，B正确.
种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位， C错误.
物种是以种群的形式存在，种群的基因库经常发生变化，D错误
点拨：个体间能够进行交配并产生可育后代的生物属于一个物种；种群是一个自然区域，同一个物种所有个体的总和。
一个物种分布于不同的自然区域的群体为同一个物种的不同种群。
13.下列关于 DNA 分子结构的叙述，正确的是（ ）
A. DNA 分子中的每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连
B. DNA 双螺旋结构以及碱基间的氢键使 DNA 分子具有较强的稳定性
C. 双链 DNA 分子由两条脱氧核苷酸链组成，且两条链呈同向平行
D. 一段双链 DNA 分子中，若含有 30 个鸟嘌呤，则同时含有 30 个胸腺嘧啶
答案：B
解析：
分析：
考点是DNA的结构，全面理解和记忆DNA结构的方方面面是解题的关键，属于识记水平的考查，
详解：除了脱氧核苷酸链一端的脱氧核糖，DNA 分子中的每个脱氧核糖均与两个磷酸相连，A错误.
DNA 分子具有较强的稳定性依赖于DNA 双螺旋空间结构和碱基间氢键的作用，B正确.
双链 DNA 分子的两条脱氧核苷酸链呈反向平行，C错误.
一段双链 DNA 分子中，若含有 30 个鸟嘌呤，根据碱基互补配对原则，则同时含有 30 个胞嘧啶，胸腺嘧啶的数目无法计算，D错误.
点拨：DNA两条脱氧核苷酸链反向平行，外侧是脱氧核糖与磷酸交替排列，内侧通过碱基之间形成氢键连接，碱基之间遵循互补配对原则。
14.现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范 畴（ ）
A. 黄色圆粒自交子代出现绿色皱粒 B. 红眼果蝇中出现了白眼
C. 猫叫综合征 D. 无籽西瓜
答案：A
解析：
分析：
本题考查突变和基因重组，首先判断变异现象的原因，再根据变异类型之间的关系进行判断，属于识记水平的考查。
详解：黄色圆粒自交子代出现绿色皱粒，表现型重组的原因是基因重组，不属于突变，A正确.
红眼果蝇中出现了白眼是由于基因突变，B错误.
猫叫综合征属于染色体结构异常造成的，C错误.
无籽西瓜的培育原理是染色体变异，D错误.
点拨：突变包括基因突变和染色体变异，染色体变异包括染色体结构变异和数目变异；三倍体无籽西瓜是染色体变异。
15.下图甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析正确的是（ ）
A. 甲、乙杂交后代的性状分离之比是 9∶3∶3∶1
B. 甲、丙杂交后代的基因型之比是 1∶1∶1∶1
C. 四株豌豆自交都能产生基因型为 Aabb 的后代
D. 丙、丁杂交后代的性状分离之比是 3∶1
答案：B
解析：
详解：根据基因的自由组合定律，AaBb和AaBb的杂交后代的基因型比例是A B :A bb:aaB :aabb=9:3:3:1但性状分离之比不一定是9∶3∶3∶1，A错误。
AaBb和AAbb杂交，两对基因分别分析再相乘，后代的基因型之比为（1:1）×（1:1）=1∶1∶1∶1，B正确。
丙株豌豆自交不能产生基因型为Aabb的后代，C错误。
AAbb和Aabb杂交，后代只有一种表现型，D错误。
点拨：两对基因遵循自由组合定律时，两对基因和两对相对性状都可以分别分析，结果再组合或相乘；题中没有基因型与表现型的对应关系。
16.真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在 （ ）
①结构和功能更加完善，增强了适应环境的能力；
②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础；
③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
答案：D
解析：
原核细胞没有成形的细胞核，DNA是裸露的，无染色体，真核细胞有细胞核，细胞核中的DNA和蛋白质形成染色体，与原核生物相比，真核生物的结构和功能更加完善，①正确；②真核生物出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，有丝分裂是减数分裂的基础，有丝分裂的出现为有性生殖的产生奠定了基础，②正确；③真核生物的有性生殖通过减数分裂产生配子的过程中，通过同源染色体的分离、非同源染色体自由组合实现了基因重组，产生的变异量大大增加，推动了生物进化，③正确．
考点定位：生物进化观念对人们思想观念的影响
点拨：生物进化的历程：
1、地球上的生物是从简单到复杂，从水生到陆生，从低级到高级逐渐进化而来的．
2、真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性生殖，由于基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快．
17.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶ab的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是
A. 酶a与酶b切断的化学键不相同
B. 酶a与酶b切出的粘性末端不同
C. 该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个
D. 若酶a切割与该DNA序列相同的质粒，得到切割产物有4种
答案：C
解析：
由图可以看出a酶和b酶切割后产生的黏性末端相同。表格中看出a酶可以把原有DNA切成4段，说明有该DNA分子上有3个切口，即a酶的识别序列有3个；b酶把大小是2100的DNA切成大小分别为1900和200两个片段，再把大小是1400的DNA切成大小分别为800和600两个片段，说明b酶在该DNA分子上有2个切口，即b酶的识别序列有2个。
a酶与b酶切断的化学键均为磷酸二酯键，A错误；由图可以看出a酶和b酶切割后产生的黏性末端相同，都是-GATC-，B错误；a酶可以把原有DNA切成4段，说明有该DNA分子上有3个切口，即a酶的识别序列有3个，b酶把大小是2100的DNA切成大小分别为1900和200两个片段，再把大小是1400的DNA切成大小分别为800和600两个片段，说明b酶在该DNA分子上有2个切口，C正确；质粒为环状DNA，并且酶a在该DNA分子上有3个识别序列，因此用a酶切割可以得到3种切割产物，D错误。
18.下列关于内环境的叙述中，正确的是（ ）
①内环境是细胞赖以生存的液体环境
②腹泻引起内环境中水和蛋白质大量丢失
③ATP 的合成和水解均可发生在内环境中
④内环境主要由血浆、淋巴、组织液构成
A. ①②④ B. ①③④ C. ①④ D. ①②③④
答案：C
解析：
分析：
组织细胞生活在组织液中，血细胞生活在血浆中，淋巴细胞生活在淋巴中，血浆、组织液和淋巴是体内细胞生活的直接环境；细胞代谢的场所是细胞内；腹泻造成水分丢失。
详解：内环境是细胞的直接环境，是细胞赖以生存的液体环境，①正确
腹泻不引起内环境中蛋白质大量丢失，②错误
ATP 的合成和水解发生在细胞内，③错误
内环境是细胞外液，主要由血浆、淋巴、组织液构成，④正确
选C。
19.血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是（ ）
A. 淋巴与组织液可以相互扩散与渗透
B. 组织液与血浆之间可以扩散与渗透
C. 一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴
D. 血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液
答案：A
解析：
分析：
本题考查内环境的组成和之间的相互关系，属于基本知识识记水平的考查。
详解：淋巴由组织液通过毛细淋巴管形成，淋巴不能再回到组织液，而是回流到血浆， A错误、C正确.
组织液与血浆之间相互扩散与渗透，B、D正确.
20.油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干．下列叙述正确的是（ ）
A. 幼苗丁细胞分裂后期，细胞中含有 18 条染色体
B. 形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种
C. 丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向
D. 丙的顶芽细胞中纺锤体的形成受到抑制，染色体数目加倍
答案：D
解析：
分析：
本题主要考查现代生物进化理论和秋水仙素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
详解：油菜物种甲、乙（2n=20，2n=16）通过人工授粉杂交，获得的丙染色体为18条，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁染色体为36条，幼苗丁细胞分裂后期染色体可加倍到72条，A错误。
生殖隔离是新物种形成的标志，但生殖隔离产生不一定要经过地理隔离，B错误。
自然选择决定了生物进化的方向，C错误。
秋水仙素通过抑制纺锤体形成诱导染色体数目加倍，D正确。
点拨：个体间不能交配或者交配后不能产生可育后代称作生殖隔离，地理隔离是形成生殖隔离的途径之一；有丝分裂的后期染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体，染色体数目加倍。
21.下列有关人体内环境中 pH 调节的叙述中，不正确的是（ ）
A. 人体血液的 pH 通常在 7～7.35 之间
B. 血液中 Na2CO3 过多时，就与 H2CO3 结合形成 NaHCO3
C. 血液中 CO2 过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将 CO2 排出
D. 血液中乳酸过多时，就与 NaHC03 发生反应，生成乳酸钠和 H2CO3
答案：A
解析：
分析：
考点是内环境稳态的调节，主要是血浆pH稳态的调节，属于基本知识识记水平的考查。
详解：人体血液的 pH 通常在 7.35～7.45 之间，A错误.
血液中 Na2CO3 过多时，血浆PH增大，可以通过与H2CO3 结合形成 NaHCO3 维持pH稳定，B正确.
血液中 CO2 过多会刺激神经中枢，通过神经调节使促进呼吸肌收缩和舒张，呼吸活动加强将 CO2 排出，C正确.
血液中乳酸过多时，血浆pH减小，通过与 NaHC03 发生反应生成乳酸钠和H2CO3维持pH稳定， D正确.
点拨：血浆的pH受到食物或者细胞代谢的影响经常变化，血浆中缓冲物质可以中和酸性或者碱性物质，维持血浆pH稳态。
22. 当人大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是（ ）
A. 排出人体过多的代谢废物 B. 维持内环境的相对稳定
C. 排出人体过多的无机盐 D. 带走人体的热量
答案：B
解析：
当大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是维持内环境的相对稳定，不至于让体内的渗透压过低．
考点定位：体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义
点拨：体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．
23.下列关于神经兴奋的叙述中, 错误的是( )。
A. 神经细胞兴奋时细胞膜对 Na+的通透性增大
B. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C. 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
D. 细胞膜内外 K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
答案：B
解析：
分析：
考点是神经调节，主要是兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传导特点，属于理解层次的考查。
详解：神经细胞兴奋时细胞膜对 Na+的通透性增大，造成钠离子内流，产生动作电位，A正确.
兴奋在反射弧中单向传导，B错误.
兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为内正外负，C正确.
细胞膜内外 K+外低内高、Na+外高内低，钠离子内流和钾离子外流造成膜电位的变化，这是是神经纤维兴奋传导的基础，D正确.
点拨：神经纤维受到刺激时，钠离子内流使得电位由外正内负变为外负内正，形成动作电位；然后钾离子外流，动作电位恢复为静息电位；兴奋在神经元间单向传递。
24.下图是突触局部模式图, 以下说法正确的是( ) 。
A. ②传递到①,引起③产生动作电位 B. ①的化学本质是糖蛋白
C. ⑤内的液体是血浆 D. ②传递到①,反射过程完成
答案：B
解析：
25. 重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是
A. 注射激素抑制抗体产生
B. 注射神经递质提高传递效率
C. 注射受体蛋白增加受体数量
D. 注射淋巴男子增强免疫能力
答案：A
解析：
该题考查免疫失调和现实应用的内容，解决问题的根本是减少对神经-肌肉突触后膜的受体蛋白的攻击。C项中的注射受体蛋白无法改变后膜上的受体数量。
26. 当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是( )
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②④
答案：C
解析：
略
27.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图。下列相关叙述错误的是( ) 。
A. 图中共有 3 处箭头表示负反馈调节
B. 甲状腺机能亢进患者激素 ③ 分泌过多
C. 缺碘时激素 ① 和 ② 浓度都高于正常水平
D. 垂体还能分泌与激素 ③ 有相似生理效应的激素
答案：A
解析：
分析：
考点是甲状腺激素分泌的调节即相关激素的功能，属于识记和理解层次的考查，基础题。
详解：图中只有甲状腺激素③对下丘脑和垂体进行负反馈调节，是两处，A错误.
甲状腺机能亢进患者甲状腺激素即③分泌过多，B正确.
缺碘时血液中甲状腺激素偏低，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 即①和②分泌增多，C正确.
垂体还能分泌生长激素，与甲状腺激素③都能促进个体的生长、发育，D正确.
点拨：下丘脑和垂体对甲状腺进行分级调节，甲状腺激素对下丘脑和垂体进行负反馈调节，共同维持血液中甲状腺激素的稳态。
28.下列图示中甲为突触结构, 乙为反射弧模式图, 关于两图的说法不正确的是( ) 。
A. 甲图所示的结构在乙图中有两处
B. 甲中③ 的内容物释放至 ⑤ 中主要借助生物膜的选择透过性
C. 若切断乙图中的 c 点, 则刺激 b 点后，a 点会兴奋, d 点不会兴奋
D. 甲中神经冲动从 A 传至 B , 要发生电信号 → 化学信号 → 电信号的转变
答案：B
解析：
分析：
考点是兴奋在反射弧上的传导，涉及突触结构、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间的传递机制和特点等，属于识记和理解层次的考查。
详解：甲图所示为突触结构，乙图中有三个神经元，形成两处突触，A正确.
甲中③是突触小泡， 把其中的神经递质分泌到突触间隙的方式是胞吐，胞吐体现了生物膜的流动性，B错误.
兴奋在神经纤维上可以双向传导，刺激 b 点后，则a点会兴奋,由于切断了c 点, d 点不会兴奋，C正确.
信号在突触前膜发生电信号 → 化学信号的变化，在突触后膜发生化学信号 → 电信号的转变，D正确.
点拨：兴奋在神经纤维上以神经冲动的形式传导，在神经元间通过突触传递；兴奋在神经纤维上可以双向传导，在神经元间单向传递。
29. 关于人体激素的叙述，错误的是
A. 激素在人体内作为信息物而发挥作用
B. 正常人体内，激素的分泌受反馈调节
C. 甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
D. 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
答案：D
解析：
略【题型】选择题
30.下图表示人体体温调节示意图, 下列说法正确的是( )
A. X 表示大脑皮层体温调节中枢 B. Y 表示肾上腺
C. Z 表示骨骼肌 D. W 表示效应器
答案：D
解析：
分析：
考点是体温平衡的调节，考查通过分析总结系统掌握相关知识的能力。
详解：体温调节中枢在下丘脑，A错误.
Z表示肾上腺，B错误.
Y表示骨骼肌，C错误.
W是传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体，是效应器，D正确.
点拨：甲状腺激素和肾上腺激素通过促进细胞代谢、增加产热维持体温，是代谢方式调节；
肌肉和汗腺影响产热和散热属于物理方式调节；感觉是在大脑皮层形成的。
31.下列各图所表示的是某些植物体细胞中的染色体，请回答：
（1）肯定是单倍体的是_____图，它可能是由_____图生物的生殖细胞直接发育形成的。
（2）茎秆较粗壮但不能产生种子的是_____图，判断的理由是_________。 其不能产生种子的原因是_________。
（3）利用图中 BCD 为材料获得 A 的方法是_____。
（4）如果 C 图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体?_____。形成它的 那个植物是几倍体?_____。
答案： (1). D (2). C (3). A (4). A 所代表的植物是三倍体 (5). 减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞 (6). 用秋水仙素处理 B（萌发的种子或幼苗）获得四倍体，再将获得的四倍体与 B 进行杂交 (7). 单倍体 (8). 四倍体
解析：
分析：
本题考查染色体变异相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力和分析图形能力。
详解：（1）D只有一个染色体组，肯定是单倍体，它是由二倍体的配子发育形成的，因此可能是图中C的配子发育成的。
（2）茎秆粗壮是多倍体的特征，但不能产生种子，所以染色体组数是奇数，A是三倍体，符合，三倍体不能产生种子的原因是减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞。
（3）A中含有三个染色体组，用秋水仙素处理 B（萌发的种子或幼苗）获得四倍体，再将获得的四倍体与 B 进行杂交可以得到三倍体。
（4）由卵细胞发育而成的是单倍体，由于卵细胞中有两个染色体，所以体细胞中有四个染色体组，为四倍体。
点拨：有配子发育成的个体，不管有几个染色体组都是单倍体；有受精卵发育成的个体，有几个染色体组 就是几倍体；减数分裂时，染色体成对存在，同源染色体正常联会，才能产生可育的配子。
32.如图是以二倍体水稻(2n＝24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题。
(1)A→D表示的育种方法称为______________。A→B育种途径中，常采用____________的方法来获得单倍体幼苗。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是________(用图中字母表示)。
(3)图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是__________(填字母)。
(4)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)。请回答：
①两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是________。
②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出________种纯合植株。
答案： (1). 杂交育种 (2). 花药离体培养 (3). A→D (4). E (5). 甲、乙 (6). 4
解析：
试题分析：分析题图：AD是杂交育种，原理是基因重组；ABC是单倍体育种，原理是染色体数目的变异；是基因工程育种，原理是基因重组；F是多倍体育种，原理是染色体数目的变异。
（1）A-D过程中进行了杂交→自交→选优等方法，该育种方法为杂交育种；A-B育种途径中，常采用花药离体培养方法来获取单倍体幼苗。
（2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，可以利用杂交育种和单倍体育种，而杂交育种（A-D）最简便。
（3）由于基因突变具有不定向性，因此图中E育种途径即诱变育种最不易获得所需品种。
①要想使后代出现3：1的性状分离比，则所选的两亲本要具有一对相同的杂合基因，而另一对基因杂交后代的性状表现为一种，所以可以选择甲和乙。
②乙丁为亲本，F1代中有AaBb和Aabb．而AaBb可产生4种配子，所以经A、B、C途径可培育出4种纯合植物。
点拨：解答本题的关键是分析图中几种育种方法，判断每种育种方法的名称以及各自遵循的原理。
33.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图 回答:
(1) 当体内缺乏碘元素时,血液中激素_____( 填图中字母) 的含量会升高, 这是一种_____调节机 制。
(2) 人在寒冷环境中,血液中激素 C 的含量将_____,这是由于激素 A 、B 的含量增加所致。这种 生理过程是由_____共同作用的结果。
(3) 激素 B 只能作用于甲状腺细胞, 直接原因是_____。
(4) 当细胞外液渗透压升高时, 由_____分泌、垂体释放的_____激素将会增加。
答案： (1). A 和 B (2). 反馈 (3). 增加 (4). 神经调节和体液调节 (5). 只有甲状腺细胞的表面有与激素 B 结合的受体（糖蛋白或蛋白质） (6). 下丘脑 (7). 抗利尿
解析：
分析：
本题考查甲状腺激素的分级调节，意在考查考生能用文字、图示等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
详解：(1) 碘是合成甲状腺激素的原料，当体内缺乏碘元素时,血液中甲状腺激素含量降低，下丘脑和垂体的分泌活动增强，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素即A和B的含量会升高, 这是负反馈调节的结果。
(2) 人在寒冷环境中,血液中甲状腺激素 C 的含量增加,这是下的脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量增加所致。该过程接受寒冷刺激的是温度感受器，通过神经调节促进下丘脑内分泌细胞的分泌活动，因此这种生理过程是由神经-体液共同作用的结果。
(3) 激素只有与特异性的受体结合才能发挥作用， 促甲状腺激素B 只作用于甲状腺细胞, 是因为只有甲状腺的细胞膜上有它的特异性受体。
(4) 细胞外液渗透压升高时, 下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素将会增加，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，维持渗透压平衡。
点拨：下丘脑和垂体对甲状腺进行分级调节，甲状腺激素对下丘脑和垂体进行负反馈调节，共同维持血液中甲状腺激素的稳态；激素随血液运输到全身组织细胞，但只作用于靶细胞。
34.Ⅰ.某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠。研究发现，白 斑性状是由位于常染色体上的 kit 基因发生突变引起的，相关基因用 A、a 表示。研究人员利用此白 斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验。 实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73 只)、正常小鼠（68 只） 实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42 只）、正常小鼠（22 只） 实验三：实验二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每组交配后代均出现正常小鼠
（1）由实验结果分析可知白斑性状是由___性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的 可能原因是__________________________。
（2）从小鼠脑组织中提取 mRNA 通过________过程合成 cDNA，对 cDNA 测序结果显示突变白斑小鼠与正 常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由C→T，导致密码子发生的变化 是____________ ，引起甘氨酸变为精氨酸。
A．GGG→AGG B．CGG→UGG C．AGG→GGG D．CGG→TGG Ⅱ.在某小鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如图所示。已知基因A 控制酶 1 的合成，基因 B 控制酶 2 的合成，基因 b 控制酶 3 的合成（基因 B 能抑制基因 b 的表 达）。纯合 aa 的个体由于缺乏酶 1 使黄色素在鼠内积累过多而导致 50％的个体死亡。分析可知：
（1）黄色鼠的基因型有_____种。
（2）两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为 1:3，则这两只青色鼠可能的基因型组合中 基因型不相同的组合为____________________________。让多只基因型为 AaBb 的成鼠自由交配，则后代中青色 个体所占比例为________________________________。
答案： (1). 显 (2). 显性纯合致死 (3). 逆转录 (4). A (5). 3 (6). AaBB×AaBb (7). 9/14
解析：
分析：
本题关键是能根据子代的表现型及比例关系推测亲本的基因型，结合题干信息和遗传规律利用正推法进行推理、解答遗传问题。
详解：Ⅰ（1）实验二白鼠后代中有正常小鼠的出现，说明白色是显性性状，亲本是杂合子。白色杂合子繁殖的后代中白色（1AA、2Aa）:正常小鼠（1aa）原本为3:1，现为2:1，最可能是显性纯合致死。
（2）RNA要通过逆转录合成cDNA，故是逆转录。可以用PCR对目的基因进行大量扩增。原本对应模板链上C的是G，现在突变为T之后，mRNA上是A，符合该条件的只有A。
Ⅱ、（1）由题图和题意可知，aa存在表现为黄色，黄色的基因型是aaBB、aaBb、aabb三种．
（2）由分析可知，青色鼠的基因型是A_B_，两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，没有灰色A_bb，且比例为1:3，亲本青色鼠杂交组合为AaBB×AaBb或AaBB×AaBB，如果亲本基因型不同，则亲本组合是AaBB×AaBb。多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中aaB_、aabb有50%死亡，因此基因型为AaBb的个体自由交配表现型比例为黄色：青色：灰色=2：9：3，其中青色个体的比例是9/14。
点拨：由相同性状的亲本杂交，后代出现性状分离，则可以判断显隐性。
Ⅱ中最关键的是明确基因型与表现型的对应关系， aaB_、aabb表现为黄色，A_B_表现为青色，A_bb表现为灰色。a酶切割产物（bp）
b酶再次切割产物（bp）
2100；1400；1000；500
1900；200；800；600；1000；500