湖北省武汉市洪山区2024-2025学年七年级（下）期末语文试题（含答案）

这是一份湖北省武汉市洪山区2024-2025学年七年级（下）期末语文试题（含答案），共16页。试卷主要包含了现代文阅读，名著阅读，综合性学习，单选题，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.阅读下面的实用类文本，完成问题。
小满
ㅤㅤ①立夏过后，小满翩翩而至。
ㅤㅤ②小满是一个蕴含了中国传统哲学智慧的节气。《说文解字》将“满”字释为“盈满”，有“充满”“饱和”“足够”之意。“小满”，顾名思义，有着“满而不足”“满而不盈”的含义。物盛则衰，物极必反，是古人对天道的理解，也是训诫后代的哲学。《尚书•虞书•大禹谟》云：“满招损，谦受益，时乃天道。”常言“月满则亏，水满则溢。”由此看来，小得圆满，才是人生好的境界。
ㅤㅤ③“小满”节气名称的由来与农作物的生长态势有关。《三礼义宗》曰：“小满为中者，物之生长小得并满，故以小满为名也。”小满是夏季的第二个节气，此时，农作物小有收获，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小得盈满”之际，所以称之为“小满”。
ㅤㅤ④小满时节，除东北地区和青藏高原以外，我国绝大部分地区都真正进入了物候意义上的夏季，农作物生长旺盛，麦浪泛金，榴花似火，到处一派欣欣向荣的初夏风光。从立夏到小满是作物种植时节，俗语有云：“立夏到小满，种啥都不晚。”小满正是适宜水稻栽插的季节，因此很需要雨水，又有俗语说：“立夏要下，小满要满。”这里的“满”形容的是雨水的盈缺。农人认为，小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。在这一时节，农田管理十分重要，既要防旱，也要防大风雨。大旱则插秧困难，大风雨则易使夏收作物泡汤。
ㅤㅤ⑤江南蚕乡还有“小满动三车”的民谚，小满时节蚕茧成熟，油菜籽丰收，水田管理等农事一起上手，缫丝车、榨油车、水车齐动，小满生产繁忙可见一斑。因此在小满时，人们不欢迎亲戚来访，湖北地区就有“立夏到小满，亲家来了都不管”的民谚。
ㅤㅤ⑥至今，中原地区还保留着小满日赶集的传统，称为“小满会”。“小满会”在小满当日或错后一两日，这天的集市热闹喧天，仿佛是庄稼人的“嘉年华”。对于乡村孩童来说，可以在“小满会”的集市中疯跑、闲逛、看热闹，还可以缠着大人买玩具和小吃。火烧、油条、花米团、水煎包、胡辣汤、糖葫芦……那些小吃摊儿，是孩子们关于“小满会”的童年记忆。大人们眼看就要卖力气收麦子了，也正好趁着“小满会”打打牙祭、解解馋。
ㅤㅤ⑦“小满会”是乡情乡味的大卖场。有种子，有农具，有牲口，也有即将派上用场的消夏用品。规模大一点的“小满会”，还搭戏台、请戏班，可以热热闹闹看大戏。“小满会”也似乎是麦收之际的一次“战前”总动员。割麦子、捆麦子、囤麦子用的木耙、镰刀、篮筐、簸箕、麻绳、卷席纷纷登场。虽然现今大型收割机陆续取代了传统的麦收农具，“小满会”也逐渐失去了置办农具、备战麦收的功能，但它依然是一方水土的节气习俗。
ㅤㅤ⑧古人以五谷为养，以作物的籽满粒足为满足，于是便将这种心情寄托于节气。因此，小满既是一个节气，也是一种和润而远的心态。麦已小熟，天未大热，正是乐享生活“小满足”“小确幸”的好时节。
（选自《中国青年报》，有删改）
(1) 下列关于“小满”节气的理解，不正确的一项是______
A. “小满”是二十四节气之一，是继“立夏”之后夏季的第二个节气。
B. “小满”有着“满而不足”的含义，其中蕴含着中国传统哲学的智慧。
C. 小满时节，我国绝大部分地区真正进入夏季，此时正适宜水稻的栽插。
D. 小满时节，农作物生长旺盛，正是作物将熟未熟的“小得圆满”之际。
(2) 下列关于“小满”节气对人类生活的影响，不正确的一项是______
A. 小满时节，农田里需蓄满水，否则可能在芒种时，也无法顺利栽插水稻。
B. 小满时节，农田管理很重要，既要保证田里水量充盈，也要防大雨水涝。
C. 小满时节，人们会邀请亲戚朋友一起参与收获蚕茧、油菜籽等农事活动。
D. “小满会”上，人们既能买到各式各样的吃食，也可为麦收工作做准备。
(3) 请结合全文内容简要概括“小满”的“满”的含义。
2.阅读下面的文学类文本，完成问题。
母亲的高光时刻
ㅤㅤ①在每年5月的第二个星期日，我都会用心地为妈妈庆祝“母亲节”。今年的庆祝方式是，想为母亲写篇文章。
ㅤㅤ②妈妈今年60岁，她在未满周岁时罹患“小儿麻痹症”。她的上肢基本健全，而下肢则彻底失去功能，不能站立行走，这辈子需要用轮椅代步。在六七岁之前，妈妈在地上爬行，为了将头昂起来，双目直视前方，她开始练习蹲立、蹲行。从爬行到蹲行的练习，她忍痛坚持了两三年。妈妈的身体其实是萎缩和佝偻的，而她总是不遗余力地将脖子向上，将肩部打开，将腰部挺直。她感觉自己的身心都高高站立起来，整个人立马精神了，妈妈总是一副开心的笑脸。她把悲伤藏得很深，就像莲子，把自己的苦藏在莲蓬的微笑里。
ㅤㅤ③妈妈总说，她用自己一生的努力成就了自己的高光时刻。
ㅤㅤ④妈妈从小爱美，一点都没有因为自己是残疾人而轻看自己。她的名字里有“梅”，所以她特别喜欢梅花。她学着画梅花、绣梅花，将梅花点缀在衣领、前襟上。妈妈喜欢穿样式宽大、色彩艳丽的裤子，穿上这样的裤子可以遮挡变形的腿部。本来妈妈的上下肢是不协调的，但因裤子的色彩、材质和厚度的搭配，她的整体形象非常不错。她常说：“我的下肢坏了，双腿瘫痪了，但已经坏了的就坏了吧，已经瘫痪的就瘫痪吧，不影响我内心慢慢生长出来的美好。”
ㅤㅤ⑤一转眼，妈妈长成了大姑娘，面临恋爱和婚姻。爸爸主动追求妈妈，年轻帅气的他向轮椅上的她求婚。他看到的是轮椅上不一样的她，看到的是她的积极和美好。结婚后，妈妈每次外出写作，爸爸都用自行车载上她出去采访，他将妈妈抱上自行车的后座，用棉布带绕在她的腰间绑好，以防她在他骑行的过程中从车上摔下。有时碰上雨雪天，骑车的爸爸在即将滑倒时，会本能地手脚并用，尽可能地将妈妈的整个身躯护住。
ㅤㅤ⑥妈妈致力于写作，她非常骄傲地被残疾人兄弟姐妹称为“咱们的残疾人作家”，十分愿意用手中的笔为他们代言。她始终记着自己的初衷，“为残疾人写，为残疾人作”，二三十年，日复一日。不少亲朋好友都劝她，像她这样的身体状况，要创作就在案头工作，方便一些。可她始终坚持现场采写，写出了诸多真正反映残疾人生活、充满温情的文字。
ㅤㅤ⑦其实，妈妈在少女时代最大的愿望，并不是成为一个作家，而是成为一个妈妈。妈妈在妊娠期的种种艰辛，都是爸爸给我讲的。越来越大的肚子，压迫得她胸闷气短、头晕目眩。她常常从床上或凳子上掉下来，骨质疏松的她两次骨折。孕晚期，她吐得翻江倒海，肚子里常常存不下一滴水、一粒米，全靠输营养液维持身体的基本需求。好在我终于出生了，她成了我的妈妈。她虽然认为自己很不好看，但还是愿意抱着小小的我在镜头里一次次露脸。很小的时候，我也曾经因为有一个残疾的妈妈而自卑，不愿对别人提起她。但轮椅上的妈妈会打扮得漂漂亮亮的，落落大方地出现在我的学校里，告诉老师和同学，“我是丫丫的妈妈”。有人说：“丫丫，你的妈妈好美，好优雅，好勇敢啊。”
ㅤㅤ⑧我即将结婚时，她比我还忙碌、兴奋。我的婚期定下来后，她提前一年就着手为自己准备婚宴上的服装。她没有选择网购这种更便捷的方式，而是不辞辛苦地转动轮椅，到商厦或服装城，亲自去试穿、购买。在我婚礼的当天，妈妈在娘家送我出嫁，她穿的是一条车厘子红的连衣裙。初春的北方乍暖还寒，妈妈为了出彩，早早地脱掉了棉裤和棉袄。我的出阁仪式一点都没少，整个过程中妈妈都没有坐轮椅，她支撑起身子，在沙发上艰难地给我系红腰带，与我紧紧地拥抱在一起。在婚礼现场，妈妈尽管身坐轮椅，却依旧笑容满面、明媚温暖，她就是最美的那个人。
（选自《读者》2025年，有删改）
(1) 阅读第②段，品味文中划线句“她把悲伤藏得很深，就像莲子，把自己的苦藏在莲蓬的微笑里”的表达效果。
(2) 说说第③段中加点词“高光时刻”的含义是什么？请简要概括。
(3) 阅读④-⑧段，说说文中母亲的“高光时刻”具体体现在哪些方面？请简要概括。
(4) 阅读全文，说说文中抒发了作者对母亲有怎样的情感？请简要概括。
二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。
3.阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成问题。
ㅤㅤ他，列辛斯基•维克托，一个波兰的世袭贵族，对冲突的双方都十分厌恶。反正波兰军队很快就要开来。到了那个时候，一定会建立一个真正的政权——正牌的波兰贵族政权，眼下，既然有干掉柯察金的好机会，当然也不必错过。他们会马上把他的脑袋揪下来的。
ㅤㅤ维克托来到警备司令部，走进了敞开的大门。过了一会儿，他领着四名佩特留拉匪兵向柯察金家走去。
ㅤㅤ他指着那个有灯光的窗户，低声说：“就是这儿。”然后，转身问他身旁的哥萨克少尉：“我可以走了吗？”“您请便吧，我们自己能对付。谢谢您帮忙。”维克托急忙迈开大步，顺人行道走了。
ㅤㅤ保尔完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢？朱赫来在哪儿呢？他会不会已经被捕了？”“幸亏我把手枪藏到老鸹窝里去了，不然被这几个匪徒抓个正着”，保尔想，“要是让他们翻到，我就没命了。但是，他们怎么知道是我呢？”这个问题叫他伤透了脑筋，就是找不到答案。
ㅤㅤ佩特留拉匪徒并没有从柯察金家里翻到什么有用的东西。衣服和手风琴被哥哥拿到乡下去了。妈妈也带走了她的小箱子。匪兵们翻遍各个角落，捞到的东西却少得可怜，然而，从家里到司令部这一路上的遭遇，保尔却是永远忘不了的。
(1) 请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。
(2) 从选文内容看，保尔具有什么特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。
三、综合性学习：本大题共1小题，共15分。
4.阅读下面的材料，完成问题。
ㅤㅤ在快节奏的现代社会中，古诗词似乎与时代渐行渐远，但《中国诗词大会》的热播证明，那些穿越千年的诗句依然能焕醒中国人的文化记忆。①它_______着先贤的智慧，_______着我们的审美与价值观。②“床前明月光，疑是地上霜”是李白对乡愁的_______；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是苏轼对历史的_______；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是陆游对家国的赤诚。③这些诗句之所以能跨越时空，正是因为它们直抵人心，触及人类共通的情感。④寥寥数语，便能勾勒出山河壮阔、人生百态，让读者在吟诵间与古人共鸣。
ㅤㅤ如今，诗词的传承方式也在创新。Al技术让杜甫“穿越”到现代，与网友对诗；短视频平台上，年轻人用RAP演绎《将进酒》；校园里，孩子们通过手势舞记忆《春晓》。在这些新形式里并非对传统的消除，而是让诗词以更鲜活的方式融入当代生活。正如一位学者所言：“诗词的生命力不仅在于固守，更在于激活。”
诗词不仅需要保护[A]更需要创造[B]新一代诗人正在尝试用古典格律书写现代题材[C]让诗词与时代对话[D]与此同时，教育工作者也在探索如何让青少年真正理解诗词背后的文化内涵，而非仅仅背诵。只有当诗词成为滋养心灵的精神资源，而非博物馆里的文物，它才能真正“活”下去。
(1) 下列词语中，有错别字的一项是______
A.焕醒
B.凝练
C.勾勒
D.吟诵
(2) 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是______
(3) 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是______
A.，
B.，
C.，
D.。
(4) 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是______
A.这些新形式并非对传统的消除，而且让诗词以更鲜活的方式融入当代生活。
B.在这些新形式里并非对传统的消除，而是让诗词以更鲜活的方式融入当代生活。
C.这些新形式并非对传统的消解，而是让诗词以更鲜活的方式融入当代生活。
D.在这些新形式里并非对传统的消解，而且让诗词以更鲜活的方式融入当代生活。
(5) 将“诗词的传承，本质上是文化基因的延续”这句话还原到文中，最恰当的一项是______
A.①
B.②
C.③
D.④
四、单选题：本大题共1小题，共3分。
5.阅读下面的唐诗，完成下题。
寻白鹤岩张子容隐居
【唐】孟浩然
白鹤青岩半，幽人有隐居。阶庭空水石，林壑罢樵渔。
岁月青松老，风霜苦竹疏。睹兹怀旧业，回策返吾庐。
（选自《全唐诗》第160卷）
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联中“白鹤青岩”交代了诗人此行访友人隐居的地点。
B. 颔联中的“空”和“罢”表明此住所已好久无人居住。
C. 颈联中的“老”和“疏”写出了旧居周围环境的荒凉。
D. 尾联中的“怀”和“返”表达了诗人邀请友人相聚的愿望。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
6.阅读下面的文言语段，完成问题。
ㅤㅤ贺仁杰，字宽甫，京兆人。父贲，有材略，善攻战，数从军有功。尝治室于毁垣中，得白金七千五百两，谓其妻郑曰：“语云：匹夫无故获千金，必有非常之祸。”时世祖以皇太弟受诏征云南，驻军六盘山，乃持五千两往献之。世祖曰：“天以赐汝，焉用献！”对曰：“殿下新封秦，金出秦地，此天以授殿下，臣不敢私，愿以助军。”且言其子仁杰可用状，即召入宿卫。其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱世祖闻之大怒执帅将杀之以勋旧而止。
ㅤㅤ仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆著劳绩。后与董文忠居中事上，同志协力，知无不言，言无不听，多所裨益，而言不外泄，帝深爱重之。帝一日召仁杰至榻前，出白金，谓之曰：“此汝父六盘所献者，闻汝母来，可持以归养。”仁杰固辞，帝不许，乃归白母，尽散之宗族。
（选自《元史•贺仁杰传》，有删改）
(1) 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是______
(2) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______
下贲狱世祖闻之大怒执帅将杀之以勋旧而止
A. 下贲狱世祖/闻之大怒/执帅/将杀之/以勋旧而止
B. 下贲狱/世祖闻之/大怒执帅/将杀之以勋旧/而止
C. 下贲狱/世祖闻之/大怒/执帅将杀之/以勋旧而止
D. 下贲狱世祖/闻之大怒/执帅将杀之/以勋旧/而止
(3) 下列对文本内容的理解，不正确的一项是______
A. 贺仁杰之父因怕意外获金而招致祸患，以助军为由，将所获之金大部分献给了世祖。
B. 贺仁杰听从世祖军令，向南征战过云南，向北征战过乃颜部落，都立下过头等战功。
C. 贺仁杰和董文忠同心协力，对朝廷多有帮助，并且话不外传，世祖对仁杰喜爱有加。
D. 贺仁杰之母来，世祖以此为由将贺父所献之金还给他，仁杰将这些钱散发给了族人。
(4) 请将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
此天以授殿下，臣不敢私，愿以助军。
六、作文：本大题共1小题，共50分。
7.阅读下面的材料，根据要求写作。
ㅤㅤ研学是一种研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动，也是我们学习生涯中难忘的体验。你能从中得到满满的收获：在参观学习中，被独特的文化震撼，被温暖的人情打动；在主题活动中，产生了强烈的求知欲和探索热情；在志愿服务中，获得内心的满足和师生的认同……
ㅤㅤ请你根据对上述文字的理解和思考，以“研学带给我的_______”为题写一篇不少于600字记叙文。
ㅤㅤ要求：①在横线上把题目补充完整；②文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
答案和解析
1.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【小题3】①农作物籽粒饱满但未完全成熟；②蕴含“满而不盈”的传统哲学智慧；③体现“小满足”“小确幸”的生活态度
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。
ABC.正确。
D.有误，结合“农作物小有收获，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的‘小得盈满’之际”可知，是北方地区，不是全部。
故选：D。
（2）本题考查对文章内容的理解与分析。
ABD.正确。
C.有误，文中提到“小满时节蚕茧成熟，油菜籽丰收，水田管理等农事一起上手……因此在小满时，人们不欢迎亲戚来访”，说明人们不会邀请亲戚朋友一起参与农事活动。故选：C。
（3）本题考查理解文章内容。
结合“‘满’字释为‘盈满’，有‘充满’‘饱和’‘足够’之意。‘小满’，顾名思义，有着‘满而不足’‘满而不盈’的含义”，可知，体现了中国传统哲学智慧。
结合“小满为中者，物之生长小得并满”“北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的‘小得盈满’之际”，表明农作物生长到一定阶段但未完全成熟。
结合“古人以五谷为养，以作物的籽满粒足为满足，于是便将这种心情寄托于节气。因此，小满既是一个节气，也是一种和润而远的心态。麦已小熟，天未大热，正是乐享生活‘小满足’‘小确幸’的好时节”可得：体现“小满足”“小确幸”的生活态度。
答案：
（1）D
（2）C
（3）①农作物籽粒饱满但未完全成熟；②蕴含“满而不盈”的传统哲学智慧；③体现“小满足”“小确幸”的生活态度。
文章围绕节气“小满”展开，先阐释其蕴含“满而不足”“满而不盈”的中国传统哲学智慧；接着说明节气名称由来与农作物生长态势的关系；然后介绍小满时节的气候、农事特点，如农作物生长旺盛、适宜水稻栽插、农田管理要点以及江南蚕乡“小满动三车”的繁忙景象；还讲述了中原地区“小满会”的传统习俗及其功能变化；最后指出小满既是节气，也代表一种和润而远的心态，是乐享“小满足”“小确幸”的好时节。
要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
2.【答案】【小题1】运用比喻，将母亲藏悲伤比作莲子藏苦，生动写出母亲隐藏悲伤、乐观面对生活的特点，表达作者对母亲的赞美
【小题2】“高光时刻”指母亲一生通过努力，在面对残疾等困难时积极乐观、勇敢追求、实现自我价值，绽放光彩的时刻
【小题3】体现在对美的追求，收获美好爱情，坚持写作成为残疾人作家，克服艰辛成为母亲，在女儿婚礼上明媚温暖等方面
【小题4】抒发了作者对母亲的感恩、敬爱、赞美、愧疚、敬佩、感动等情感
【解析】（1）本题考查赏析句子。
此句运用了比喻的修辞手法，将母亲把悲伤藏起来的状态比作莲子把苦藏在莲蓬的微笑里。结合文章内容：文中提到母亲未满周岁罹患“小儿麻痹症”，下肢彻底失去功能，不能站立行走，只能用轮椅代步，且从爬行到蹲行的练习忍痛坚持了两三年，身体萎缩和佝偻，但她总是一副开心的笑脸。生动形象地写出了母亲善于隐藏自己的悲伤，以乐观积极的态度面对生活的特点，表达了作者对母亲坚强乐观精神的赞美之情。
（2）本题考查理解词语的含义。
第③段中母亲说“她用自己一生的努力成就了自己的高光时刻”，后文围绕母亲一生的努力展开，如母亲克服身体残疾努力生活、勇敢追求爱情、坚持写作、成为母亲并努力做好母亲角色等。“高光时刻”含义：“高光时刻”指的是母亲一生中通过自身努力，在面对身体残疾、生活困难等重重挑战时，依然积极乐观、勇敢追求、努力实现自我价值，绽放出生命光彩的时刻。
（3）本题考查理解概括文章内容。
第④段：母亲从小爱美，虽身体残疾，但学着画梅花、绣梅花，将梅花点缀在衣领、前襟上，穿样式宽大、色彩艳丽的裤子遮挡变形的腿部，整体形象不错，展现出对美的追求，这是她的“高光时刻”。
第⑤段：妈妈长成大姑娘后，面临恋爱和婚姻，爸爸主动追求她，年轻帅气的爸爸向轮椅上的她求婚，婚后爸爸对她呵护备至，这体现了母亲收获了美好的爱情，是她的“高光时刻”。
第⑥段：妈妈致力于写作，始终记着“为残疾人写，为残疾人作”的初衷，二三十年日复一日，坚持现场采写，写出诸多反映残疾人生活、充满温情的文字，成为残疾人兄弟姐妹口中的“咱们的残疾人作家”，这是她在写作事业上的“高光时刻”。
第⑦段：妈妈少女时代最大的愿望是成为一个妈妈，克服妊娠期的种种艰辛，最终成为“我”的妈妈，并落落大方地出现在“我”的学校里，这是她作为母亲的“高光时刻”。
第⑧段：“我”即将结婚时，妈妈提前一年准备婚宴服装，在“我”婚礼当天，她穿车厘子红的连衣裙，支撑起身子为“我”系红腰带，与“我”紧紧拥抱，笑容满面、明媚温暖，成为婚礼现场最美的人，这是她在女儿婚礼上的“高光时刻”。
（4）本题考查理解文章的主题情感。
第①段：在每年母亲节，“我”都会用心为妈妈庆祝，今年想为母亲写篇文章，体现了“我”对母亲的感恩与敬爱。
第②——⑧段：文中详细描述了母亲面对身体残疾、生活困难等种种挑战时，依然积极乐观、勇敢追求、努力实现自我价值的过程，“我”在讲述这些过程中，流露出对母亲坚强乐观精神的赞美。第⑦段：“我”小时候曾因有一个残疾的妈妈而自卑，不愿对别人提起她，但看到妈妈勇敢出现在学校，听到别人对妈妈的赞美，“我”内心对母亲的情感发生了变化，有愧疚，也有对母亲勇敢行为的敬佩。第⑧段：“我”即将结婚时，妈妈为“我”的婚礼忙碌、兴奋，在婚礼现场笑容满面、明媚温暖，“我”看到妈妈如此用心，内心满是感动。
答案：
（1）运用比喻，将母亲藏悲伤比作莲子藏苦，生动写出母亲隐藏悲伤、乐观面对生活的特点，表达作者对母亲的赞美。
（2）“高光时刻”指母亲一生通过努力，在面对残疾等困难时积极乐观、勇敢追求、实现自我价值，绽放光彩的时刻。
（3）体现在对美的追求，收获美好爱情，坚持写作成为残疾人作家，克服艰辛成为母亲，在女儿婚礼上明媚温暖等方面。
（4）抒发了作者对母亲的感恩、敬爱、赞美、愧疚、敬佩、感动等情感。
文章通过讲述身患“小儿麻痹症”、下肢瘫痪的妈妈在生活、爱情、写作、成为母亲以及女儿婚礼等多个方面的经历，展现了妈妈积极乐观、热爱生活、勇敢追求美好、努力实现自我价值的精神，凸显了妈妈在人生不同阶段绽放出的独特光芒，表达了对妈妈的赞美与敬爱之情。
赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
3.【答案】【小题1】示例：波兰世袭贵族维克托向佩特留拉匪兵告密，导致保尔被捕
【小题2】示例一：机智。保尔提前将手枪藏到隐蔽处，避免了被匪兵搜到手枪，从而可能带来更严重的后果。
示例二：关心他人、重情重义。保尔在自己被捕时，还牵挂着朱赫来的安危
【解析】（1）本题考查名著情节。
首先，明确这部分内容的主要人物有维克托和保尔。
维克托作为波兰世袭贵族，他厌恶冲突双方，想利用波兰军队到来前的机会干掉保尔。于是他前往警备司令部，带领四名佩特留拉匪兵找到了保尔的家。保尔完全没料到自己会被捕，匪兵在他家没搜到什么有用东西，但保尔还是遭遇了被捕这件事。
综合起来，简洁概括为：波兰世袭贵族维克托向佩特留拉匪兵告密，导致保尔被捕。
（2）本题考查名著人物。
①机智：从“幸亏我把手枪藏到老鸹窝里去了，不然被这几个匪徒抓个正着”可以看出。保尔提前把手枪藏起来，这一行为避免了在被捕时被匪兵搜到手枪，给自己带来更大的危险，体现了他的机智。
②关心他人、重情重义：“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢？朱赫来在哪儿呢？他会不会已经被捕了？”保尔在自己被捕的情况下，还心系朱赫来的安危，担心朱赫来是否也遭遇不幸，这充分表现出他关心他人、重情重义的特点。
答案：
（1）示例：波兰世袭贵族维克托向佩特留拉匪兵告密，导致保尔被捕。
（2）示例一：机智。保尔提前将手枪藏到隐蔽处，避免了被匪兵搜到手枪，从而可能带来更严重的后果。
示例二：关心他人、重情重义。保尔在自己被捕时，还牵挂着朱赫来的安危。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.【答案】【小题1】A
【小题2】B
【小题3】D
【小题4】C
【小题5】A
【解析】答案：
（1）A
（2）B
（3）D
（4）C
（5）A
（1）本题考查字形。
A.有误，“焕醒”应为“唤醒”；
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查词语理解与运用。
“承载”有承受、装载的意思。
“塑造”有通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标之意。
“浓缩”指提炼、压缩。
“沉思”指深入地思考。
从词语搭配习惯角度分析，第一空，“先贤的智慧”用“承载”更合适；第二空，“审美与价值观”用“塑造”恰当。第三空，“李白对乡愁”用“浓缩”能体现诗句对情感的凝练表达；第四空，“苏轼对历史”用“沉思”更能体现其对历史的思考之深。
故选：B。
（ 3）本题考查标点符号的运用。
ABC.正确；
D.有误，“与此同时……”与前面的内容是并列关系，共同说明诗词传承的两个方面，并列的两个分句之间应用分号，不能用句号。
故选：D。
（4）本题考查病句辨析及修改。
划线句病因是缺主语和搭配不当，可删掉“在”和“里”，“这些新形式”成为句子主语。句中“消除”与“传统”搭配不当，可把“消除”改为“消解”。句子可改为：这些新形式并非对传统的消解，而是让诗词以更鲜活的方式融入当代生活。
故选：C。
（5）本题考查句子衔接。
通读文段，这个句子放在①处合适，因为①处前面提到古诗词能唤醒中国人的文化记忆；后面说诗词承载着先贤的智慧，塑造着我们的审美与价值观。“诗词的传承，本质上是文化基因的延续”放在①处，能够很好地承接上文的文化记忆，引出下文对诗词传承作用的具体阐述。
故选：A。
解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
5.【答案】D
【解析】本题考查理解古诗的内容和情感。
ABC.正确；
D.有误，“睹兹怀旧业，回策返吾庐”的意思是：目睹这萧瑟的景象，使我想到自己的学业；算了吧，还是回我的住所去。诗人通过对友人隐居之所的环境的描述，从而来释放出自己内心深处的伤感以及对友人的缅怀之情。这里“表达了诗人邀请友人相聚的愿望”表述不正确。
故选：D。
这首作品描绘了寻访友人张子容隐居之地白鹤岩的情景。诗中，“白鹤青岩半”一句即勾勒出了隐居之地的清幽景象，而“幽人有隐居”则点明了主题。后联通过“岁月青松老，风霜苦竹疏”的描绘，抒发了对往昔岁月的怀念。最后，“睹兹怀旧业，回策返吾庐”表达了诗人对友人隐居生活的向往和对自己归宿的思考。
古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
6.【答案】【小题1】C
【小题2】C
【小题3】B
【小题4】这是上天要授予殿下的，臣不敢私自占有，希望用（这些白银）资助军队
【解析】（1）本题考查一词多义。
ABD.正确。
C.有误，“仁杰固辞”中，“固”应为“坚决地”，而非“本来”。“固辞”意为“坚决推辞”，此处属实词含义误解。
故选：C。
（2）本题考查文言断句。
句意：（军帅）将贺贲投入监狱，世祖听闻此事，大怒，逮捕军帅将要杀他，因（军帅）是有功的旧臣而作罢。正确断句：下贲狱/世祖闻之/大怒/执帅将杀之/以勋旧而止。
（3）本题考查对文言文内容的整体理解与细节分析。
ACD.正确。
B.有误，“都立下过头等战功”错误。原文“皆著劳绩”中“劳绩”指“功劳”，而非“头等战功”，属程度夸大。
故选：B。
（4）本题考查文言句子翻译能。
重点词：私，私自占有；助军，资助军队。翻译：这是上天要授予殿下的，臣不敢私自占有，希望用（这些白银）资助军队。
答案：
（1）C
（2）C
（3）B
（4）这是上天要授予殿下的，臣不敢私自占有，希望用（这些白银）资助军队。
译文：
贺仁杰，字宽甫，是京兆人。他的父亲贺贲，有才能谋略，擅长攻战，多次随军出征立下功劳。（贺贲）曾经在毁坏的城墙中修建房屋，得到七千五百两白银，对他的妻子郑氏说：“俗语说：普通人无缘无故获得千金，必定会有非同寻常的灾祸。”当时元世祖以皇太弟的身份接受诏命征讨云南，驻军在六盘山，（贺贲）于是携带五千两白银前往进献。世祖说：“上天把这些赐给你，为何要进献！”（贺贲）回答说：“殿下刚刚受封秦地，白银出自秦地，这是上天要授予殿下的，臣不敢私自占有，希望用（这些白银）资助军队。”并且诉说儿子贺仁杰有可用之处，（世祖）当即召见（贺仁杰）让他担任宿卫。贺贲的军帅因贺贲不先禀报自己而擅自献金发怒，将贺贲投入监狱。世祖听闻此事大怒，逮捕军帅将要杀他，因（军帅）是有功的旧臣而作罢。
贺仁杰跟随世祖，向南征讨云南，向北征讨乃颜，都立下功劳。后来（他）与董文忠在朝中侍奉皇上，同心协力，知无不言，言无不听，对朝廷多有帮助，而（他们）说话从不外泄，皇帝十分喜爱看重他。皇帝有一天召贺仁杰到床前，拿出白银，对他说：“这是你父亲在六盘山所献的，听说你母亲来了，可以拿回去奉养（她）。”贺仁杰坚决推辞，皇帝不答应，（他）于是回家告诉母亲，把白银全部分给了宗族之人。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
7.【答案】例文：研学带给我的蜕变 研学，宛如一场奇妙的冒险，将我从书本的方寸之间，带到了广阔的现实天地。它如同一束光，照亮了我成长的道路，带给我一次意义非凡的蜕变。
那是一次前往乡村的研学之旅。初到乡村，破旧的房屋、泥泞的道路，与我熟悉的城市景象截然不同，我心里满是失落。然而，接下来的体验却彻底改变了我。
我们参与了农事活动，在烈日下跟着农民伯伯学习插秧。双脚踩进冰凉的水田，泥巴瞬间没过脚踝，每走一步都十分艰难。我笨拙地拿着秧苗，却怎么也插不好，不是插得太浅被水冲走，就是插得太深无法成活。看着农民伯伯熟练的动作，我既羡慕又着急。汗水湿透了衣衫，手臂也被秧苗划出了细小的伤口，但我没有放弃。在农民伯伯的耐心指导下，我逐渐掌握了技巧，一株株秧苗在我的手中稳稳地立在了水田里。那一刻，我心中涌起一股成就感，也明白了劳动的不易。
在乡村学校，我们还和当地的学生一起上课、做游戏。他们虽然生活条件艰苦，但脸上却洋溢着纯真的笑容。他们热情地和我们分享自己的故事，还送给我们亲手制作的小礼物。我被他们的乐观和善良深深打动，也反思自己平时的娇气和任性。
这次研学，让我从一个娇生惯养、不懂珍惜的孩子，变成了一个懂得感恩、能吃苦、有担当的少年。我不再抱怨生活的琐碎，而是学会了珍惜身边的一切；我不再害怕困难，而是勇敢地去面对挑战。
研学带给我的蜕变，是我成长路上最宝贵的财富。它将激励着我在未来的日子里，不断努力，成为更好的自己。
【解析】例文：研学带给我的蜕变 研学，宛如一场奇妙的冒险，将我从书本的方寸之间，带到了广阔的现实天地。它如同一束光，照亮了我成长的道路，带给我一次意义非凡的蜕变。
那是一次前往乡村的研学之旅。初到乡村，破旧的房屋、泥泞的道路，与我熟悉的城市景象截然不同，我心里满是失落。然而，接下来的体验却彻底改变了我。
我们参与了农事活动，在烈日下跟着农民伯伯学习插秧。双脚踩进冰凉的水田，泥巴瞬间没过脚踝，每走一步都十分艰难。我笨拙地拿着秧苗，却怎么也插不好，不是插得太浅被水冲走，就是插得太深无法成活。看着农民伯伯熟练的动作，我既羡慕又着急。汗水湿透了衣衫，手臂也被秧苗划出了细小的伤口，但我没有放弃。在农民伯伯的耐心指导下，我逐渐掌握了技巧，一株株秧苗在我的手中稳稳地立在了水田里。那一刻，我心中涌起一股成就感，也明白了劳动的不易。
在乡村学校，我们还和当地的学生一起上课、做游戏。他们虽然生活条件艰苦，但脸上却洋溢着纯真的笑容。他们热情地和我们分享自己的故事，还送给我们亲手制作的小礼物。我被他们的乐观和善良深深打动，也反思自己平时的娇气和任性。
这次研学，让我从一个娇生惯养、不懂珍惜的孩子，变成了一个懂得感恩、能吃苦、有担当的少年。我不再抱怨生活的琐碎，而是学会了珍惜身边的一切；我不再害怕困难，而是勇敢地去面对挑战。
研学带给我的蜕变，是我成长路上最宝贵的财富。它将激励着我在未来的日子里，不断努力，成为更好的自己。
本题考查半命题作文。
审题立意上，“研学带给我的_______”这一题目，需先根据材料提示补全横线内容，如“震撼”“热情”“满足”等。材料强调研学是研究性学习与旅行体验结合的活动，能带来独特文化体验、求知欲探索热情、内心满足与认同等收获。立意应围绕研学带来的积极影响展开，表达自身感悟与成长。
选材构思方面，若补全为“研学带给我的震撼”，可选取参观历史古迹时，被古人的智慧和精湛技艺所震撼的场景，如看到宏伟的古建筑、精美的文物等，详细描写其外观、历史背景，以及自己内心的触动。若写“研学带给我的热情”，可叙述在主题活动中，参与科学实验、文化讲座等，激发了对某一领域的强烈求知欲和探索热情，讲述自己主动查阅资料、请教他人的过程。写作时，可按时间顺序叙述研学经历，重点突出所补内容相关的情节，结尾总结研学对自己的意义，深化主题。
本文以“研学带给我的蜕变”为题，记叙乡村研学经历。开篇点明研学意义，中间详细描写插秧、与乡村学生互动等情节，展现从娇惯到感恩、能吃苦的转变，结尾总结蜕变意义。内容具体，情感真挚，语言质朴，主题突出，是一篇不错的记叙文。A.塑造
承载
浓缩
沉思
B.承载
塑造
浓缩
沉思
C.塑造
承载
沉思
浓缩
D.承载
塑造
沉思
浓缩
A.善攻战
善：擅长
B.即召入宿卫
召：召见
C.仁杰固辞
固：本来
D.乃归白母
白：告诉