小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）三 1~6的表内除法1. 除法的初步认识平均分示范课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）三 1~6的表内除法1. 除法的初步认识平均分示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了不患寡而患不均等内容，欢迎下载使用。
明天我们一起去秋游，要准备什么呢？
要带一些零食，带水杯和水。还要穿舒适的衣服和鞋子！
老师给大家准备了一些零食，我们一起分一分吧！
把6块糖分成3份，可以怎样分？
动手做一做，说一说你是怎么分的。
1.先自己想一想，分一分。
2.和小组成员交流自己的分法，说一说，怎样分最公平？
8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈，说一说。
每份都是2袋，这是平均分。
“每2袋一份”是什么意思？
动手圈一圈，说一说，能分几份呢？
圈一圈：12袋饼干，每3袋一份，能分成几份？
像刚才那样动手圈一圈，同桌互相说一说，能分成几份呢？
哪些分法是平均分？对的在（ ）里画“√”。
一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。
（1）10根小棒，每2根一份，能分成（ ）份。每5根一份，能分成（ ）份。
（1）有( )个菠萝，每( )个放一筐，可以放( )筐。（2）有( )个菠萝，平均放进( )个筐，每筐放( )个。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人分得 （ ）面小旗。
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只小松鼠 能分到（ ）个松果。
自己摆一摆、画一画、圈一圈，然后试着填一填吧！
小雨吃的苹果个数是现在苹果个数的一半，他吃了几个苹果？
口答：小雨吃了6个苹果。
意思：不担心分得少，而是担心分配得不公平公正。这句话出自孔子的《论语·季氏》：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。需要特别指出的是，这里的“均”，不是简单平均，而是在公正的分配制度下得到自己应得的份额。
1.每份分得同样多，叫平均分。
2.把物体按每几个一份平均分时，可以按每几个一份圈一圈，再数出能分成几份。