江苏省常州市溧阳市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题.zip

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这是一份江苏省常州市溧阳市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题.zip，文件包含2025七年级语文期末试题卷pdf、七年级期末卷个人解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页，欢迎下载使用。
活动一：寻找“最美对联”（7分）
1.(1)字音字形（2分）
汉字：斑（bān）、譬（pì）、扉（fēi）
注音：瞩（zhǔ）、琼（qióng）
解析：
“斑斓”指色彩绚丽，“斑”不可写作“班”。
“譬”意为举例，注意下半部分为“言”。
“心扉”指内心，“扉”意为门扇。
“瞩”读第三声，“琼”为后鼻音。
(2) 词语辨析（1分）
答案：应用
解析：
“应用”强调实际使用，符合语境中对联在生活中的广泛使用；“使用”仅指一般性使用，不够贴切。
2.对联赏析（2分）
答案：C
解析：
A错误：上联末字应为仄声（“声”为平声），下联末字应为平声（“气”为仄声），实际应为“室雅翰墨溢香气”作上联，“长廊芭蕉听雨声”作下联。
B错误：正确停顿应为“长廊/芭蕉听雨声，室雅/翰墨溢香气”。
D错误：“听雨声”是借景抒情，非直接抒情。
C正确：“室雅翰墨”是主谓短语（环境雅致，翰墨飘香）；“溢香气”是动宾短语。
3.重组对联（2分）
上联：崇台溢彩下联：雨湿钟声
解析：
根据对联“仄起平收”原则，“声”（平声）作下联末字，“韵”（仄声）作上联末字。
内容对应：“崇台”对“杰阁”（建筑）， “溢彩”对“飞翠”（色彩动态）， “雨湿”对“西连”， “钟声”对“塔影”。

活动二：制作主题短视频（5分）
4.(1) 图片筛选（3分）
不符合主题的图片：图三（火星探测）
理由：主题是“科技让生活更美好”，而火星探测未体现生活元素，与“医疗”“数字通信”等科技主题不符。
(2) 解说词续写（2分）
答案（示例）：
智能医疗让健康守护更精准；
数字通讯让知识获取更便捷。
解析：需选取符合科技主题的图片（如医疗科技、高铁科技），并用排比句式续写，结构为“科技领域+生活益处”。
活动三：品味“最美诗歌”（5分）
5.古诗默写（5分）
(1)杜甫
(2)柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）
(3)政入万山圈子里（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
(4)濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）
(5)落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）
解析：注意易错字如“濯”“涟”“落红”。
二、“青春之光”主题读书交流会（29分）
（一）文本研读（17分）
6.诗句解读（2分）
“心儿向往未来”：指扶贫干部相信通过努力能改变贫困面貌（如文本二“用青春点亮万家灯火”）。
“现在却常忧郁”：指扶贫过程中面临的艰苦环境与牺牲（如文本二“1800多人牺牲在一线”）。
7.人物分析（6分）
(1)人生追求概括（2分）
① 利己生存（为自己而活）；② 奉献社会（为他人、国家贡献力量）。
(2) 名著人物佐证（4分）
祥子（利己）：为个人买车梦想奋斗，不顾他人（如抢生意、出卖阮明）。
保尔（奉献）：为革命事业牺牲健康，全身心投入国家建设。
解析：孙侦探（《骆驼祥子》）是反面角色，不符合两种人生追求。
8.标题内涵（3分）
① 实指岱顶夜空的星光；
② 象征年轻人迎难而上的精神（露宿山顶、坚持看日出）；
③ 暗喻青年如星辰般点亮时代希望（大学生让国旗映照朝阳）。
9.精神品质提炼（4分）
文本一：乐观坚定（相信未来）；
文本二：无私奉献（为脱贫事业牺牲）；
文本三：勇于挑战（克服困难迎接日出）等
10.文本理解（2分）
答案：A
解析：
B错误：“300多万”“1800多”说明扶贫规模与牺牲，非强调任务艰巨。
C错误：人们露宿是因追求精神意义，非床位不足。
D错误：文本三年轻人是为精神成长挑战自我，非贪玩。
（二）散文阅读（12分）
11.词语作用（3分）
词性：动词（名词活用为动词）表达作用：赋予芋叶生命力，表现其使餐桌充满生机，体现作者对平凡之美的欣赏。
12.引用意图（3分）
① 解释“芋”字来源，增加文化趣味；②幽默表达对芋叶的喜爱（“忍不住想笑”）；③为后文对比荷叶的平凡做铺垫。
13.人生感悟（4分）
① 平凡亦有价值（芋叶虽不如荷高贵，仍装点生活）；② 生命执着向上（芋叶顽强向阳生长）；③ 朴素中见美好（日常烟火亦可成风景）。
14.内容理解（2分）
答案：D
解析：对比是为突出芋叶独特之美（如“挂钻石”），非反衬其“朴实无华”。
“传承优良家风”主题（54分）
（一）文言文阅读（14分）
15.词语解释（4分）
(1)斯：这
(2)调：弹奏
(3)安：怎么
(4)芳：品德美好（芳香引申为品德美好）
(5)但：只要
16.句子翻译（4分）
(1)没有世俗音乐扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（关键词：丝竹/案牍，乱耳/劳形）
(2)遇到有名望的贤人，没有不心醉神迷向往仰慕的。
（关键词：值/未尝/向慕）
17.交友理念（4分）
甲文：交友需“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的亲近贤士；
乙文：强调“与善人居，如入芝兰之室”的环境熏陶；
共同点：交友应选择品德高尚者，以提升自我。
18.文意理解（2分）
答案：B
解析：
A错误：“苔痕”句写环境清幽，无隐居之意。
C错误：刘禹锡表达安贫乐道，非高傲；颜氏强调慕贤，非谦卑。
D错误：引用主要为增强说服力，非仅提升文采。
作文（40分）
示例立意：
节俭之风：诚信之训：孝亲传统：
选材典型：选取具体载体（如对联、家宴、老物件），避免空泛。
细节刻画：通过动作、语言、场景描写展现家风内涵。
情感真挚：写出家风对“我”的触动与影响。
结构清晰：开头点题→事件展开→结尾升华（家风如春风浸润心灵）。