【生物】重庆市万州第三中学等多校联考2024-2025学年高一下学期4月期中考试试题（解析版）

这是一份【生物】重庆市万州第三中学等多校联考2024-2025学年高一下学期4月期中考试试题（解析版），文件包含试卷浙江北斗联盟2025-2026学年第二学期期中联考高二年级物理学科试题docx、答案浙江北斗联盟2025-2026学年第二学期期中联考高二年级物理学科试题docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
1. 细胞呼吸的正常进行是活细胞的重要特征之一。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 探究不同温度下酵母菌的CO2产生量为对比实验，其中的一个温度组为空白对照组
B. 是否产生CO2是判断酵母菌细胞呼吸类型的重要依据
C. 无氧呼吸需要比有氧呼吸消耗更多的葡萄糖才能合成等量的ATP
D. 保证有氧呼吸顺利进行的前提是细胞具有结构完整的线粒体
【答案】C
【分析】有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量, 生成大量ATP的过程；无氧呼吸是指细胞在无氧的条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，释放能量，生成少量ATP的过程。
【详解】A、探究不同温度下酵母菌的CO2产生量为对比实验，每一组都是实验组，A错误；
B、酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸时都能产生二氧化碳，可以根据相同时间内CO2的产生量来判断呼吸方式，B错误；
C、在消耗等量葡萄糖的前提下，酵母菌通过有氧呼吸是有机物的彻底氧化分解，而无氧呼吸是不彻底的氧化分解，有氧呼吸产生的ATP较多，要合成等量的ATP，无氧呼吸需要消耗更多的葡萄糖，C正确；
D、原核生物没有线粒体，但某些原核生物也可以进行有氧呼吸，D错误。
故选C。
2. 人体内葡萄糖的部分代谢过程如图所示。下列相关说法正确的是（ ）
A. 人体内葡萄糖彻底氧化分解的产物是乳酸、CO2和H2O
B. ④过程产生大量能量，⑤过程产生少量能量
C. ②④⑤过程均产生[H]，④过程的场所是线粒体内膜
D. 人体同时进行②④⑤过程时，消耗的O2量等于产生的CO2量
【答案】D
【分析】有氧呼吸过程： 第一步：葡萄糖分解为丙酮酸（细胞质基质）,释放少量能量 第二步：丙酮酸与水反应生成还原氢和二氧化碳,释放少量能量 第三步：还原氢和氧气反应,生成水和大量能量。
【详解】A、人体内葡萄糖彻底氧化分解的产物是CO2和H2O，乳酸是不彻底的氧化分解产物，A错误；
B、图示④过程是有氧呼吸的第二和第三阶段，有氧呼吸三个阶段均产生能量，第三阶段最多，而⑤是无氧呼吸的第二阶段，不产生能量，B错误；
C、②过程有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段、④过程有氧呼吸第二和第三阶段、⑤过程无氧呼吸的第二阶段，其中能产生[H]的是②和④过程的有氧呼吸的第二阶段，④过程的场所是线粒体基质和线粒体内膜，C错误；
D、人体同时进行②过程有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段、④过程有氧呼吸第二和第三阶段、⑤过程无氧呼吸的第二阶段时，有氧呼吸消耗的O2量等于产生的CO2量，无氧呼吸不消耗O2也不产生CO2，因此人体同时进行②④⑤过程时，消耗的O2量等于产生的CO2量，D正确。
故选D。
3. 光合作用过程如图所示，其中①②代表结构，a、b、c代表物质。下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①代表叶绿体内膜，其上含有叶绿素和类胡萝卜素
B. 若给植物提供H218O，则18O可出现在物质b中
C. ①上形成的NADPH和ATP均可为暗反应提供还原剂和能量
D. ①上无与光合作用相关的酶，②中有与光合作用相关的酶
【答案】B
【分析】光反应阶段发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中。
【详解】A、①表示类囊体薄膜，A错误；
B、物质b为C3，若给植物提供H218O，通过有氧呼吸第二阶段，会生成C18O2，再通过CO2的固定，18O会进入C3中，B正确；
C、ATP不能作为还原剂，C错误；
D、①上有与光合作用相关的酶，如ATP合成酶，D错误。
故选B。
4. 实验是生物学研究的重要手段。下列对光合作用的部分探究实验的分析，正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【分析】光合作用的原料有CO2和水，产物有有机物和氧气，场所是叶绿体。
【详解】A、恩格尔曼通过三棱镜照射水绵临时装片，好氧细菌主要集中在红光和蓝紫光照射的区域，说明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用，产生氧气，A正确；
B、希尔的实验可以证明光合作用可以产生氧气，但不能证明氧气中的氧全部来自水，B错误；
C、鲁宾和卡门的两组实验均为实验组，C错误；
D、阿尔农的实验可以证明叶绿体可以吸收光能合成ATP，但不能证明叶绿体吸收光能用于光合作用放氧，D错误。
故选A。
5. 在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，下列相关说法正确的是（ ）
A. 该实验的制片流程为解离→染色→漂洗→制片
B. 观察时，先选择呈正方形、排列紧密的细胞，再找处于中期的细胞
C. 视野中处于有丝分裂后期的细胞数量最多
D. 通过显微镜可观察到细胞连续分裂的过程
【答案】B
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是将根尖细胞分散开，便于观察。
【详解】A、装片制作流程是：解离→漂洗→染色→制片，A错误；
B、分生区呈正方形，排列紧密，故应先找到呈正方形的分生区细胞，再根据染色体的特征找到中期的细胞，B正确；
C、分裂间期所占时间最长，视野中处于分裂间期的细胞最多，C错误；
D、观察时，细胞已死亡，不能观察到细胞连续分裂的过程，D错误。
故选B。
6. 同一个体的肌肉细胞和神经细胞都会表达一些具有组织特异性的蛋白质。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 不同细胞表达具有组织特异性的蛋白质有利于其发挥各自的功能
B. 同一个体的肌肉细胞和神经细胞所含DNA相同
C. 肌肉细胞的形成与基因选择性表达有关
D. ATP合酶是具有组织特异性的蛋白质
【答案】D
【分析】细胞分化实质是基因的选择性表达，同一个体的不同细胞是由同一受精卵分裂、分化而来的，所含遗传物质相同。
【详解】A、不同细胞表达具有组织特异性的蛋白质有利于其发挥各自的功能，如红细胞表达的血红蛋白有利于其运输氧气，A正确；
B、同一个体的肌肉细胞和神经细胞来自同一个受精卵，所含DNA相同，B正确；
C、肌肉细胞的形成是细胞分化的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；
D、ATP合成酶存在于所有细胞中，不具有组织特异性，D错误。
故选D。
7. 某研究小组发现，血液中含有一种名为“GDF11”的蛋白质，其含量减少可导致神经干细胞中端粒酶（端粒酶在细胞中可以将端粒修复延长）的活性下降，引发细胞衰老。下列相关分析错误的是（ ）
A. GDF11含量减少会导致细胞核体积减小
B. GDF11含量减少会导致细胞物质运输功能降低
C. 提高细胞端粒酶的活性有助于延缓细胞衰老
D. 端粒是由DNA和蛋白质组成的复合体
【答案】A
【分析】细胞衰老的特征：（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢； （2）酶低：细胞内多种酶的活性降低； （3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深； （5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
【详解】A、GDF11含量减少，会引起细胞衰老，细胞核体积变大，A错误；
B、GDF11含量减少，会引起细胞衰老，细胞物质运输功能下降，B正确；
C、根据题目信息可知，提高细胞端粒酶的活性有助于延缓细胞衰老，C正确；
D、端粒是由DNA和蛋白质组成的复合体，细胞分裂一次，端粒会缩短一些，D正确。
故选A。
8. 羊的毛色有黑色和白色，受常染色体上的一对等位基因控制。若两头白羊杂交，子代中既有白羊又有黑羊，不考虑突变的发生，下列相关推测错误的是（ ）
A. 毛色的显性性状是白色
B. 亲代白羊是杂合子
C. 子代中的白羊为杂合子的概率为1/2
D. 子代中的白羊随机交配，其后代出现黑羊的概率为1/9
【答案】C
【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
【详解】A、两头白羊杂交，子代中既有白羊又有黑羊，说明白羊是显性，A正确；
B、黑羊是隐性，亲代白羊是杂合子，B正确；
C、假设控制黑色和白色的一对等位基因用A/a表示，子代中的白羊的基因型及比例为AA：Aa=1：2，故子代中的白羊为杂合子的概率为2/3，C错误；
D、子代中的白羊随机交配，白羊产生的配子为2/3A、1/3a，其后代出现黑羊（aa）的概率为1/3×1/3=1/9，D正确。
故选C。
9. 选择正确的科学方法是实验成功的关键。孟德尔利用假说—演绎法发现了两大遗传规律，被后人公认为“遗传学之父”。下列关于一对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（ ）
A. 孟德尔问题的提出是建立在豌豆纯合亲本杂交实验和F1自交实验的基础上的
B. F1测交产生了两种表型的子代且比例接近1：1，这是对演绎推理的检验
C. 孟德尔所作假说的核心内容是“生物的性状是由遗传因子决定的”
D. 分离现象的本质是“F1产生配子时，控制相对性状的遗传因子彼此分离”
【答案】C
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
【详解】A、孟德尔通过豌豆纯合亲本杂交得到F1，F1自交得到F2，观察到性状分离等现象后才提出问题，A正确；
B、F1测交产生了两种比例相等的后代，属于实验验证，是对演绎推理的检验，B正确；
C、假说的核心内容：形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中，C错误；
D、分离现象的本质是“F1产生配子时，控制相对性状的遗传因子彼此分离”，F1能产生两种比例相等的配子，D正确。
故选C。
10. 某种可异花传粉的两性花植物的红花和紫花是一对相对性状，受一对等位基因控制，高茎和矮茎是一对相对性状，受另一对等位基因控制。某研究小组做了如表所示的三个实验，下列相关说法正确的是（ ）
A. 表型相同的植株的基因型一定相同
B. 甲组实验中，若子代出现红花：紫花≈1：1，则能确定显隐性
C. 乙组实验中，若①为多株高茎植株自交，自交后代高茎：矮茎=11：1，则亲本中高茎纯合子所占比例为1/3
D. 丙组实验中，实验目的②为判断基因的显隐性
【答案】B
【分析】判断一对相对性状显隐性的方法：（1）定义法：一对相对性状杂交，子代显现出来的性状叫作显性性状，未显现出来的性状叫作隐性性状。（2）性状分离法：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，其中与亲本表现不同的性状为隐性性状。
【详解】A、表型是指生物个体表现出来的性状，基因型是指与表型有关的基因组成。对于具有完全显性的性状，如高茎和矮茎这对相对性状，高茎的表型可能对应两种基因型（纯合子DD和杂合子Dd），所以表型相同的植株的基因型不一定相同，A错误；
B、甲组实验中，红花植株♀× 纯合紫花植株♂，若子代出现红花∶紫花≈1:1，说明红花为杂合子（因隐性性状无杂合子），即红花为显性（Aa），紫花为隐性（aa），能确定显隐性，B正确；
C、乙组实验中，已知高茎为显性性状，设相关基因为D、d。若①为多株高茎植株自交，自交后代高茎：矮茎=11：1。假设亲本中高茎纯合子（DD)占比为x，则高茎杂合子（Dd)占比为1-x。高茎纯合子（DD）自交后代全是高茎，高茎杂合子(Dd)自交后代中矮茎（dd)的比例为（1-x）×1/4。已知自交后代高茎：矮茎=11:1，即矮茎占1/12，可据此列出方程(1-x）×1/4=11/12，解得x=2/3，所以亲本中高茎纯合子所占比例为2/3，C错误；
D、测交需与隐性纯合子杂交，前提是已知隐性性状，无法用于判断基因显隐性；自交若出现性状分离可判断显隐性，D错误。
故选B。
11. 某自花传粉植物的卵形叶（E）对圆形叶（e）为显性，其果实的红果（F）对黄果（f）为显性，两对基因的遗传遵循自由组合定律。下列选项中，子一代中仅出现卵形叶红果和卵形叶黄果两种表型的杂交组合是（ ）
A. EEFf×eeffB. EEFF×eeff
C. EeFf×EeffD. EeFf×eeFF
【答案】A
【分析】用分离定律解决自由组合问题：
（1）原理是分离定律是自由组合定律的基础。
（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。
【详解】A、已知两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，EEFf×eeff杂交产生的子代有两种表型，分别为卵形叶红果(EeFf)和卵形叶黄果(Eeff)，A正确；
B、EEFF×eeff 杂交产生的子代仅一种表型，为卵形叶红果，B错误；
C、EeFf×Eeff杂交产生的子代有4种表型，C错误；
D、EeFf×eeFF杂交产生的子代有2种表型，为卵形叶红果和圆形叶红果，D错误。
故选A。
12. 小麦的矮秆对高秆为显性，由一对等位基因A、a控制，抗病、易感病性状由另一对等位基因B、b控制，且控制两对性状的基因独立遗传。将纯合的矮秆易感病小麦品种和纯合的高秆抗病小麦品种杂交得F1，让F1和小麦品种甲杂交得F2，F2的结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 小麦的抗病对易感病为显性
B. A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律
C. 小麦品种甲的基因型为aaBb
D. F2有四种表型，F2中纯合子占1/8
【答案】D
【分析】由题意可知，控制两对性状的基因独立遗传，说明这两对等位基因遵循基因的自由组合定律。
【详解】A、由图可知，抗病：易感病=3：1，说明抗病对易感病为显性，A正确；
B、由题意可知，控制两对性状的基因独立遗传，说明这两对等位基因遵循基因的自由组合定律，B正确；
C、抗病对易感病为显性，矮秆对高秆为显性，将纯合的矮秆易感病小麦品种（AAbb）和纯合的高秆抗病小麦品种（aaBB）杂交得F1，F1的基因型为AaBb，，F1和小麦品种甲杂交得F2，结合图示可知，抗病：易感病=3：1，高杆：矮杆=1：1，说明F1×小麦品种甲为AaBb×aaBb，即小麦品种甲的基因型为aaBb，C正确；
D、由C可知，F1×小麦品种甲为AaBb×aaBb，则F2有2×2=四种表型，F2中纯合子（aaBB+aabb）占1/2×1/4+1/2×1/4=1/4，D错误。
故选D。
13. 某二倍体动物（核DNA相对含量为2a，染色体数目为2n）的精巢中，处于细胞分裂某时期的细胞中核DNA相对含量和染色体数目如图所示。下列关于该时期的说法，正确的是（ ）
A. 该时期无姐妹染色单体
B. 该时期为减数分裂Ⅱ前期
C. 该时期着丝粒可能排列在赤道板上
D. 该时期不可能发生同源染色体分离
【答案】C
【分析】根据图示分析，DNA：染色体=4a：2n，处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期。
【详解】A、已知该动物为二倍体，核DNA相对含量为2a，染色体数目为2n。 从图中可知，该时期细胞中核DNA相对含量为4a，染色体数目为2n。该时期经过了DNA复制，每条染色体含有两条姐妹染色单体，A错误；
B、因为核DNA含量加倍（从2a变为4a），染色体数目不变（仍为2n），所以该细胞处于DNA复制后，着丝粒未分裂前的时期。 在减数分裂过程中，减数分裂Ⅰ前的间期进行DNA复制，使得核DNA含量加倍，减数分裂Ⅰ过程中染色体数目不变，所以该时期可能是减数分裂Ⅰ的前期、中期、后期、末期；减数分裂Ⅱ前期和中期，核DNA含量为2a，后期着丝粒分裂，染色体数目加倍为4n，末期形成的子细胞中核DNA含量为a，染色体数目为n，B错误；
C、若为有丝分裂中期或减数分裂Ⅰ中期，着丝粒会排列在赤道板上，C正确；
D、若该时期为减数分裂Ⅰ后期，则会发生同源染色体分离，D错误。
故选C。
14. 对下图的理解，正确的是（ ）

A. 过程③产生的子代种类及比例最能说明基因分离定律的实质
B. 基因自由组合定律的实质表现在图中的过程③⑥中
C. 有性生殖产生的后代呈现多样性与过程④⑤⑥有关
D. 过程③⑥均表示受精作用，受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞
【答案】C
【详解】A、基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，过程①②（减数分裂产生配子过程）最能说明基因分离定律的实质，而不是过程③（受精作用），A错误；
B、基因自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现在图中的过程④⑤（减数分裂产生配子过程），而不是过程③（受精作用）和⑥（受精作用），B错误；
C、过程④⑤形成配子时发生基因重组，过程⑥受精作用中雌雄配子随机结合，这些都增加了有性生殖后代的多样性，C正确；
D、过程③⑥均为受精作用，受精卵中的核DNA一半来自精子，一半来自卵细胞，但细胞质中的DNA几乎都来自卵细胞，所以受精卵中的DNA来自卵细胞的多于来自精子的，D错误。
故选C。
15. 基因型为AaBb的某雄性高等动物（染色体数目为2n，性别决定方式为XY型）生殖器官中细胞的分裂图像（仅展示部分染色体）如图1和图2所示，该动物体内细胞分裂不同时期的细胞①~⑦中染色体数与核DNA数的关系如图3所示。不考虑基因突变，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图1细胞分裂产生的子细胞的基因型是AB、Ab、aB、ab
B. 图2细胞中的同源染色体上的非姐妹染色单体间发生了互换
C. 图2细胞最终可产生4个2种不同的精细胞
D. 图3的细胞③中可能含有0条或1条或2条X染色体
【答案】D
【分析】图1表示有丝分裂的后期，图2表示减数第二次分裂的后期。
【详解】A、图1表示有丝分裂，产生的子细胞的基因型为AaBb，A错误；
B、图2细胞无同源染色体，B错误；
C、图2细胞表示次级精母细胞，可以产生2个精细胞，C错误；
D、图3中的细胞③可以表示细胞分裂的间期（含1条X），减数第二次分裂的后期（含0或2条X），D正确。
故选D。
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16. 已知某植物的光合作用相关酶的最适温度为30℃，呼吸作用相关酶的最适温度为35℃。某科研小组为了研究不同光照强度对该植物光合作用的影响，设计了以下实验：将等量生长状况相同的该植物分为六组，分别置于光照强度不同的10L的密闭容器中，将密闭容器置于30℃的环境下，12h后，容器内的CO2浓度均不再变化时，测定容器内的CO2浓度，实验结果如表所示。实验过程中，若温度不变，则细胞呼吸速率不变。回答下列问题：
（1）在光照强度为0klx时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所有_______，若将温度从30℃升高至35℃，则容器内12h后的CO2浓度将_____（填“升高”“降低”或“不变”）。
（2）当光照强度为6klx时，该植物在12h内通过光合作用共消耗了CO2_____mg。若将光照强度由6klx瞬时提升至10klx，则短时间内叶绿体中C3的含量将_______（填“升高”“降低”或“不变”），原因是_________。
（3）在CO2浓度为100mg·L-1的条件下，该植物的光补偿点（光合速率等于呼吸速率时对应的光照强度）_________（填“大于”“等于”或“小于”）2klx，理由是________。若其他条件不变，温度降低，则该植物的光饱和点（光合速率达到最大值时对应的最小光照强度）将________（填“升高”“降低”或“不变”）。
【答案】（1）①. 细胞质基质和线粒体 ②. 升高
（2）①. 200 ②. 降低 ③. 光照强度提高，光反应速率加快，ATP和NADPH生成加快，C3还原加快，导致C3消耗增多，但此时CO2固定速率不变，C3生成速率不变
（3）①. 大于 ②. 当光照强度为2klx时，12h后，该容器内的CO2浓度升高，说明光照强度为2klx时该植物的光合速率小于呼吸速率，因此该植物的光合速率等于呼吸速率时对应的光照强度大于2klx ③. 降低
【分析】自变量是不同的光照强度，因变量是CO2的变化情况，经过12h后，CO2浓度上升，说明此时光合速率小于呼吸速率，若CO2浓度下降，说明此时光合速率大于呼吸速率。
【小问1详解】
光照强度为0时，叶肉细胞中只能进行呼吸作用，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。若将温度从30℃升高至35℃，呼吸速率上升，则容器内12h后的CO2浓度将升高。
【小问2详解】
根据光照强度为0时CO2的变化可知，呼吸速率为110-100=10mg·L-1，当光照强度为6klx时，净光合速率为100-90=10mg·L-1，该植物在12h内通过光合作用共消耗了CO2的量为（10+10）×10=200mg。若将光照强度由6klx瞬时提升至10klx，则短时间内光照强度提高，光反应速率加快，ATP和NADPH生成加快，C3还原加快，导致C3消耗增多，但此时CO2固定速率不变，C3生成速率不变，故叶绿体中C3的含量将降低。
【小问3详解】
当光照强度为2klx时，12h后，该容器内的CO2浓度升高，说明光照强度为2klx时该植物的光合速率小于呼吸速率，因此该植物的光合速率等于呼吸速率时对应的光照强度大于2klx。若其他条件不变，温度降低，则该植物的光合速率会下降，光饱和点会降低。
17. 人体细胞周期的示意图如图1所示。肝癌细胞分裂失控，可连续进行有丝分裂。科研人员开发出治疗肝癌的药物—shKIF20B，其作用于细胞周期的作用机理如图2所示。某动物有性生殖器官中的细胞分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化情况如图3所示。回答下列问题：
（1）图1中，细胞周期可表示为________（用小写字母和箭头表示）。在分裂间期时，细胞的主要活动和变化为_________。
（2）可根据________来判断图2中的B、C、D、E是细胞周期的哪个阶段。中心体的复制发生在图2中_______（填字母）阶段。药物shKIF20B的作用是抑制KIF20B，将细胞分裂阻滞在有丝分裂的_______（填文字）期，推测KIF20B对细胞周期的作用是________。
（3）图3的HI段可表示细胞________（填分裂方式及时期）每条染色体上的DNA含量的情况。
【答案】（1）①. b→c→d→a→b ②. 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长
（2）①. 染色体的行为 ②. A ③. 末 ④. 促进细胞完成细胞质分裂
（3）有丝分裂前的间期的G2期，有丝分裂前期、中期；减数分裂前的间期，减数分裂I，减数分裂Ⅱ的前期、中期
【分析】细胞周期包含分裂间期和分裂期。间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
根据图2可知，KIF20B减少，会导致细胞周期停滞在末期。
【小问1详解】
细胞周期先分裂间期，再分裂期，可以用b→c→d→a→b表示。分裂间期，主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
【小问2详解】
有丝分裂各个阶段染色体的行为变化不同，可根据染色体的行为变化来判断细胞周期所处的阶段。中心体的复制发生在分裂的间期，对应图2的A。药物shKIF20B的作用是抑制KIF20B，由图可知，细胞分裂会被阻止在末期，据此推测KIF20B可能会促进细胞完成细胞质分裂。
【小问3详解】
图3的HI段含有染色单体，可以表示有丝分裂前的间期的G2期，有丝分裂前期、中期；减数分裂前的间期，减数分裂I，减数分裂Ⅱ的前期、中期。
18. 一个基因存在多种等位基因的形式，称为复等位基因。某品种兔的体表斑纹有褐斑、花斑和白斑三种，分别受常染色体上的一组复等位基因HD、HS、HT控制。当存在）HD时，表现为褐斑。现有甲、乙、丙、丁四种不同基因型的雌雄兔若干，其中只有甲和乙表现为褐斑，丙和丁的表型不同。某实验小组用这四种兔开展了系列实验，结果如图所示。回答下列问题：

（1）基因HD、HS、HT构成的基因型有_____种，基因HD、HS、HT的遗传遵循_____（填“分离”或“自由组合”）定律。
（2）在组合③中，子代的褐斑个体中纯合子所占的比例为_____。
（3）若想获得体表斑纹表型种类最多的子代，则应选择基因型为_____的个体作为亲本进行杂交，其子代的表型及比例为_____。
（4）欲从甲、乙、丁中选择材料，通过一次杂交来鉴定丙的基因型，请写出实验思路及预期实验结果及结论。
实验思路：_____。
预期结果及结论：_____。
【答案】（1）①. 6 ②. 分离 （2）1/3
（3）① HDHT和HSHT ②. 褐斑：花斑：白斑=2：1：1
（4）①. 让丙与丁杂交，观察并统计子代的表型及比例（或让丙与乙杂交，观察并统计子代的表型及比例）②. 若子代仅出现花斑，则丙的基因型为HSHS；若子代出现花斑：白斑=1：1，则丙的基因型为HSHT##若子代出现褐斑：花斑=1：1，则丙的基因型为HSHS；若子代出现褐斑：花斑：白斑=2：1：1，则丙的基因型为HSHT
【分析】分离定律的实质是在减数分裂过程形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【小问1详解】
依据题意可知，褐斑HD、花斑HS、白斑HT，甲和乙都为褐斑，则甲HD-、乙HD-，并且甲与乙的基因型不同，则可以推测组合③的亲本为HDHS×HDHT，后代中（HDHD、HDHS、HDHT）褐斑：花斑（HSHT）=3：1，再结合组合①和②可知，HD对HS、HT为显性，HS对HT为显性，所以基因HD、HS、HT构成的基因型有HDHD、HDHS、HDHT、HSHS、HSHT、HTHT，共6种，因为HD、HS、HT是位于常染色体上的一组复等位基因，一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律，所以它们的遗传遵循分离定律。
【小问2详解】
组合③的亲本为HDHS×HDHT，后代中（HDHD、HDHS、HDHT）褐斑：花斑（HSHT）=3：1，所以子代的褐斑个体中纯合子（HDHD）所占的比例为1/3。
【小问3详解】
要获得体表斑纹表型种类最多的子代，需要让亲本尽可能多地携带不同的等位基因，所以应选择基因型为HDHT和HSHT的个体作为亲本进行杂交，根据基因分离定律，子代的基因型及比例为HDHS：HDHT：HSHT：HTHT=1：1：1：1，对应的表型及比例为褐斑：花斑：白斑=2：1：1。
【小问4详解】
HD对HS、HT为显性，HS对HT为显性，甲和乙的基因型为HDHS、HDHT，白斑的基因型为HTHT，组合②，子代为褐斑：白斑=1：1，可知亲本乙的基因型为HDHT，丁的基因型为HTHT，组合①，子代为褐斑：花斑=1：1，推测亲本甲的基因型为HDHS，现有甲、乙、丙、丁四种不同基因型的雌雄兔若干，其中只有甲和乙表现为褐斑，丙和丁的表型不同，所以丙的表型为花斑，基因型为HS-，要通过一次杂交来鉴定丙的基因型。
实验思路：让丙与丁杂交，观察并统计子代的表型及比例（或让丙与乙杂交，观察并统计子代的表型及比例）。
预期结果及结论：若丙的基因型为HSHS，让其与丁（HTHT）杂交，子代的基因型为HSHT，表型为花斑；若丙的基因型为HSHT，让其与丁（HTHT）杂交，子代的基因型为HSHT和HTHT，表型为花斑：白斑=1：1（或若子代出现褐斑：花斑=1：1，则丙的基因型为HSHS；若子代出现褐斑：花斑：白斑=2：1：1，则丙的基因型为HSHT）。
19. 中国人的饭碗要牢牢端在自己手中。水稻是雌雄同株的自花传粉作物，是我国主要的粮食作物。利用雄性不育系开展水稻杂交育种能提高水稻产量，科研人员发现了一种雄性不育株系（M），并对M展开了如表所示的研究。回答下列问题：
（1）杂交时，M作为________（填“父本”或“母本”）。与常规杂交育种相比，利用雄性不育株系进行杂交育种的优点是________。
（2）据表可知，雄性不育与雄性可育性状由一对等位基因控制，M的不育性状是________（填“显性”或“隐性”）性状，F1的基因型为________（基因用R/r表示）。
（3）已知水稻高秆和矮秆是一对相对性状，由一对等位基因B/b控制，高秆对矮秆为显性。基因B/b和R/r独立遗传，取纯合高秆雄性不育水稻与纯合矮秆水稻进行杂交得F1，F1自交，收获F1上结的种子并种植，获得的F2植株的表型及比例为________。将上述F2进行自交，收获F2中高秆雄性可育植株所结种子，播种后所获得植株的表型及比例为________。
【答案】（1）①. 母本 ②. （利用雄性不育株系作母本进行杂交育种实验时）不需要进行去雄处理
（2）①. 隐性 ②. Rr
（3）①. 高秆雄性可育：高秆雄性不育：矮秆雄性可育：矮秆雄性不育=9：3：3：1 ②. 高秆雄性可育：高秆雄性不育：矮秆雄性可育：矮秆雄性不育=25：5：5：1
【分析】根据F1全是雄性可育株可知，雄性可育属于显性性状，雄性不育属于隐性性状，若用R/r表示，则亲本的基因型组合为RR和rr。
【小问1详解】
M是雄性不育株，只能作为母本。用雄性不育株进行杂交，不需要进行去雄操作。
【小问2详解】
根据亲本杂交产生的子一代的表现型可知，M的不育性状为隐性性状。亲本的基因型组合为RR和rr，子一代的基因型为Rr。
【小问3详解】
纯合高秆雄性不育水稻BBrr与纯合矮秆水稻bbRR进行杂交得F1BbRr，由于两对基因独立遗传，故F1自交，F2中高秆雄性可育：高秆雄性不育：矮秆雄性可育：矮秆雄性不育=9：3：3：1。F2中高秆雄性可育植株的基因型为B-R-，两对基因单独考虑，即1/3BB、2/3Bb，1/3RR、2/3Rr，自交后代中矮杆的比例为2/3×1/4=1/6，雄性不育的比例为2/3×1/4=1/6，即高杆：矮杆=5:1，雄性可育：雄性不育=5:1，综合可知后代中高秆雄性可育：高秆雄性不育：矮秆雄性可育：矮秆雄性不育=25：5：5：1。
20. 减数分裂与受精作用确保了亲代与子代之间遗传性状的相对稳定，动物体生殖发育过程如图1所示，某二倍体高等雌性动物细胞分裂不同时期的细胞图如图2所示。回答下列问题：
（1）图1中A、B过程为_____；C过程为_____，其意义是_____。
（2）图2中，①③对应的时期均可发生于图1中的_____（填字母）过程，②细胞中的染色体数：染色单体数：核DNA数=_____，④细胞的名称为_____。
（3）近年，研究人员在雌性动物细胞减数分裂研究中有一些新发现，具体过程如图3（部分染色体未标出，“”代表着丝粒）所示。图3“常规”减数分裂中含有同源染色体的细胞有_____（填序号）。与“常规”减数分裂染色体变化相比，“逆反”减数分裂具有的不同特征是_____。
【答案】（1）①. 减数分裂 ②. 受精作用 ③. 使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定
（2）①. D、E ②. 1：2：2 ③. （第一）极体
（3）①. 1、2 ②. 减数分裂I姐妹染色单体分开，减数分裂Ⅱ同源染色体分离
【分析】在减数第一次分裂后期，同源染色体分离；在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色体单体分离。
【小问1详解】
图1中A、B过程是形成精子和卵细胞的过程，为减数分裂，C过程为受精作用，形成受精卵，其意义是使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定。
【小问2详解】
由图2可知，细胞①中姐妹染色单体分离，每一极都有同源染色体，细胞①处于有丝分裂后期；细胞②联会的同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数分裂I中期；细胞③中有同源染色体但不联会，着丝粒排列在赤道板上，细胞③处于有丝分裂中期；细胞④中没有同源染色体，着丝粒分裂，细胞④处于减数分裂Ⅱ后期。细胞①③对应的时期可发生在图1的D、E过程。②细胞中的染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2，④细胞的名称为（第一）极体。
【小问3详解】
图1“常规”减数分裂中，减数第一次分裂后期发生同源染色体分离，1是卵原细胞，2是初级卵母细胞，故含有同源染色体的细胞是1、2。“常规”减数分裂中染色体行为的主要特征是减数分裂I同源染色体分离，减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分开，但是“逆反”减数分裂过程中染色体行为的主要特征是减数分裂I姐妹染色单体分开，减数分裂Ⅱ同源染色体分离。选项
实验名称
实验材料、操作或现象
分析、结果或条件
A
恩格尔曼的水绵实验
用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，好氧细菌会聚集在红光和蓝紫光照射的水绵区域
叶绿体主要吸收红光和蓝紫光，并用于光合作用
B
希尔的离体叶绿体悬浮液实验
在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2）
希尔反应证明了叶绿体中产生的O2中的氧元素全部来自水
C
鲁宾和卡门的放射性同位素示踪实验
对照组是C18O 2和H2O，实验组是CO2和H218O
该实验需要在适宜的光照和温度条件下进行
D
阿尔农的实验
光照下，叶绿体可合成ATP，这一过程总伴随着水的光解
叶绿体能吸收光能并用于光合作用放氧
实验组别
实验目的
实验方法
甲组
探究红花和紫花基因的显隐性
红花植株♀×纯合紫花植株♂
乙组
已知高茎为显性性状，探究高茎植株为纯合子还是杂合子
①
丙组
②
自交或测交
光照强度/klx
0
2
4
6
8
10
起始CO2浓度/（mg·L-1）
100
100
100
100
100
100
12h后CO2浓度/（mg·L-1）
110
105
95
90
85
85
杂交
F1
F2
野生型（雄性可育）×M
雄性可育株数
雄性不育株数
雄性可育株数
雄性不育株数
930
0
740
247