湖北省部分高中协作体2024-2025学年高二下学期6月期末联考历史试卷（Word版附解析）

这是一份湖北省部分高中协作体2024-2025学年高二下学期6月期末联考历史试卷（Word版附解析），文件包含高二历史试题解析板docx、高二历史试题考试板docx、高二历史试题答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。

二、非选择题：本题共4小题，共55分
16.(14分)
答案：(1)特点：传承悠久；厚葬风气浓厚；艺术自成体系。(6分)
(2)历史因素：拿破仑远征埃及；埃及文明留有大量历史遗存，刻有文字的碑文发现；法国学者和技术人员的探索发现；商博良的敬业态度和钻研精神。(4分，答出两点即可)
意义：推动了埃及文化的整理和传承；使埃及作为世界四大文明古国，进入世人的视野；开拓了史学界对埃及历史的研究；提高了非洲文化的影响力。(4分)
17.(12分)
答案：第一阶段特征：1870～1913年的经济发展比前50年较快。(2分)；理由：第二次技术革命发展；世界市场最终形成。(每点2分，共4分)
第二阶段特征：1913～1950年的经济增长显著放慢。(2分)理由：技术革命积累效应的减弱和工业化的基本完成；两次世界大战和大萧条使资本积累受到严重挫折；世界市场的萎缩。(每点2分，共4分)
第三阶段特征：1950～1973年的经济发展大大加快。(2分)理由：第三次技术革命兴起；欧洲和日本在战后的恢复和振兴；世界市场的空前扩展。(每点2分，共4分)
第四阶段特征：1973年以后的经济增长则又明显地趋于缓慢。(2分)理由：经济滞胀；产业结构的变化。(每点2分，共4分)
(注：选择其中两个阶段作答即可，总分不能超过12分)
18.(15分)
答案：(1)荷兰：力主海洋自由论，认为各个国家都有海上航行的自由。(2分)西班牙：反对荷兰人海洋自由论，主张各国应该占有海上主权。(2分)英国：承认各国都有海洋自由的权利，同时也强调各国都有自己的领海主权。(2分)
(2)答案示例：
新航路开辟后，西班牙控制海上航行与贸易，1588年，西班牙无敌舰队被英国打败，海上优势地位逐渐丧失，西班牙势力逐渐衰落，因此西班牙反对荷兰人提出的海洋自由论，主张各国应该占有海上主权。17世纪荷兰成为“海上马车夫”，荷兰东印度公司积极拓展海外殖民与贸易，为荷兰赚取了丰厚利润，因此荷兰力主海洋自由论，认为各个国家都有海上航行的自由。英国由于海上势力逐渐崛起，因此也倡导海洋自由，但是由于此时的荷兰海上势力冲击了英国的海上利益，因此英国强调各国的领海主权。英国与荷兰关于海上自由的争论使得17世纪英国和荷兰展开殖民争夺，爆发了三次英荷战争。(6分)
三个国家关于海洋航行自由的争论，都是各国为维护本国利益，为争夺世界市场和海外贸易寻找的理论依据。(3分)
19.(14分)
答案：(1)特点：具有世俗性和可操作性；预防与治疗结合；防疫措施具有综合性；注重专业人士的参与；政府主导，上下联动。(6分)
(2)积极影响：有利于打破旧有观念，促进思想解放；有利于传播科学技术，推动医学的近代化；增强了清政府的社会治理能力；为以后的卫生防疫事业发展提供了借鉴。(8分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
B
D
A
C
D
C
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
A
B
C
B
A
D