Unit 8 Follow your interests 单元复习教案 英语沪教版（2024）七年级下册

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Unit 8 Follow your interests Unit review单元复习【教学目标】学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：Unit 8的重点词汇及核心考点；2．语法：(1) 时间状语从句的功能作用、引导时间状语从句的常见从属连词的含义和用法；(2) used to / did not use to的用法。3．交际功能：谈论你的理想职业，解释如何将你的兴趣转化为职业，描述选择合适职业的方法。【教学重点】1．掌握本单元重点词汇及核心考点；2．掌握引导时间状语从句的从属连词的含义和用法、掌握used to / did not use to的用法。【教学难点】掌握引导时间状语从句的从属连词的含义和用法；掌握used to / did not use to的用法。【教学过程】环节一：课堂导入通过复习本单元重点词汇的活动，帮助学生回顾本单元重点内容，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。【教师活动】通过回顾重点单词的活动，展示本单元所学重要的单词，为本节课预热。【学生活动】根据汉语意思写出对应单词，复习本单元出现的重点单词。【教师活动】组织学生用正确的单词或短语完成句子，帮助学生掌握重点单词、短语的用法。【学生活动】完成填空任务，巩固重点单词、短语的用法。环节二：复习旧知Step 1: 话题梳理【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。Step 2: 考点突破【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。Step 3: 语法突破【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。Step 4: Let’s say【教师活动】组织学生进行口语表达训练，让学生说一说自己的理想职业、这一职业需要的技能以及如何实现自己的理想。【学生活动】参考所给语言支架，围绕教师提出的问题，进行口语表达。Step 5: Group work【教师活动】组织学生进行小组活动，调查小组成员的理想职业、兴趣爱好以及如何将自己的兴趣转化为未来的职业，记录并汇报。【学生活动】按照教师的指令进行小组活动，完成调查汇报任务。环节三：课堂小结1．话题梳理追随兴趣（Follow your interests）（1）谈论你的理想职业（Talk about your dream job.）（2）解释如何将你的兴趣转化为职业（Explain how to turn your interests into a career.）（3）描述选择合适职业的方法（Describe ways of choosing a suitable career.）2．要点回顾（1）interest 用法拓展（2）lively，alive，living，live用法辨析（3）perform 用法拓展（4）compare 用法拓展（5）... I was extremely curious about the night sky.句子精析（6）When she was a 16-year-old schoolgirl, Jane dreamt of a career studying wild animals in Africa.句子精析（7）Jane Goodall made her dreams come true because she never gave up.句子精析（8）Adverbial clauses of time（9）used to / did not use to环节四：课后任务布置学生课下完成：1．Review what we learned in this unit.2．Prepare for the final exam.