六年级下册语文小升初全真尖子生精选卷(三) 部编版 含答案

这是一份六年级下册语文小升初全真尖子生精选卷(三) 部编版 含答案，共8页。试卷主要包含了选择题，联系语境,看拼音写词语，欣赏书法作品并完成习题，按要求写句子，根据积累填空，阅读短文,完成习题，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。(10分)
1.下列诗词和成语中,“日”字的意思相同的是( )
①日久见人心 ②锄禾日当午 ③千里江陵一日还
④夜以继日 ⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火
A.②⑥ B.②⑤ C.①④ D.③⑤
2.与其他词语感情色彩不一样的是( )
A.脍炙人口 B.囫囵吞枣 C.锲而不舍 D.赞叹不已
3.小欣在成长纪念册的扉页上写了一句“成长感言”,下面不适用的一项是( )
A.以梦为马,不负韶华。
B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
D.聪明在于勤奋，天才在于积累
4.下列表述正确的一项是（ ）
A.“黄钟大吕”这个成语是形容建筑物恢宏的气势。
B.“五行”指的是金、木、水、火、石。
C.小说大多是虚构的，和我们的生活没有关系。
D.《开国大典》这篇课文采用了点面结合的写作方法。
5.下面这段话运用的说明方法是( )
贮藏水分是植物抗旱的绝招。例如,生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10~15米高,体内水分竟达95%以上。在它巨大的身躯里,能贮藏一吨以上的水。
A.列数字 打比方 举例子 B.列数字 打比方 作假设
C.作比较 列数字 举例子 D.作比较 举例子 分类别
二、联系语境,看拼音写词语。(6分)
古人离别，有折柳xiāng zèng()之风俗,jì tuō( )“惜别怀远”之意。北京冬奥会 bì mù( )式上的《折柳寄情》环节,gòng xiàn( )了经典的送别画面，是中国式浪漫与奥林匹克精神的诗意pèng zhuàng( ),hán xù( )而富有朝气,彰显了中国人的文化自信。
三、在正确说法的括号内打“√”,错误的打"X”。(4分)
1.“弈秋,通国/之善/弈者也。”这句话中的朗读停顿是错误的。（ ）
2.“鲜花、堤岸”的读音是“xiān huā、di’àn”。( )
3.“字正腔圆、笔走龙蛇、粉墨登场、压轴”都与戏曲有关。( )
4.按部首查字法,“惘”字先查“忄”部,再查九画。( )
四、欣赏书法作品并完成习题。(4分)
1.右边的书法作品属于（ ）
A.欧阳询楷书体 B.柳公权楷书体
C.颜真卿楷书体 D.赵孟頫楷书体
2.右边楷书体的特点是( )(2分)
A.运笔自然,笔画圆润,结构严谨端庄,平正宽绰,整体秀丽柔美。
B.筋肉丰满,浑厚有力,恢宏雄壮,大气磅礴。
C.用笔方圆并施,点画棱角分明,骨力遒劲。
D.用笔方整,笔力刚劲,字形竖长,结构严谨。
五、按要求写句子。(8分)
1.爸爸对我说:“我今天要做志愿服务,明天带你去图书馆。”(改成转述句)(2分)

2.通过这次疫情防控工作,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。(修改病句)(2分)

3.毕业在即,老师,我如何才能报答您对我的恩情呢?我原想收获一片绿叶,您却给了我整片森林;我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想 ;我原想 。(仿照例句把句子补写完整)(4分)
六、根据积累填空。(6分)
1.本学期,我们阅读了当代作家朱自清写的《匆匆》,知道了“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了,有 。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子 ?”从这两句话中我们读懂了 。(3分)
2.诗词以精练的语言,展现最丰富的画面与情怀:《寒食》中有“ ,寒食东风御柳斜”的春景;《迢迢牵牛星》中有“盈盈一水间， ”的含情脉脉;《泊船瓜洲》中有“ ,明月何时照我还"的思乡之情。(3分)
七、阅读短文,完成习题。(32分)
(一)废旧衣物,可别一扔了之(12分)
①“新三年,旧三年,缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代,一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高,很多人的衣服渐渐从“不够穿”,变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋”,甚至被一扔了之。
②一扔了之,带来的问题也不少。一般来说,废旧衣服中化纤类产品的比例为60%到70%,它们混在生活垃圾里,被填埋后仍难以降解,会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物,当燃料使用,会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣服没有运往垃圾场,而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物,直接或间接使用都会危害人体健康。
③目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶,而再利用率却非常低，只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
④回收废旧衣物,我们通常的做法比较单一,只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了,服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输,增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地,导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导,回收公司统一回收。除设置回收箱外,还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心回收等多条废旧衣物回收渠道。这些做法,都取得了不错的效果。
⑤对回收的废旧衣物,如何规范处置,做到物尽其用呢?首先,废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗,然后接受高温高压消毒,最后进行烘干、包装。焕然一新后,可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物,会根据棉、毛、化纤等面料再次分类,然后发送到有资质的加工企业进行处理,制成可再利用的工业原料,比如白色棉织物和有色织物,纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布;涤纶织物进行化学处理分解,则可变为涤纶原料。经过这样的处理,废旧衣物就可以实现循环再利用了。
1.根据文章相关内容,填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③④处。(4分)
废旧衣物处理流程图
2.第④段使用了 的说明方法,作用是 。(3分)
3.第③段中“大约”一词能否去掉?为什么?(2分)

4.你家的废旧衣物是如何处理的?读了本文,你来对你们的做法进行评价。(3分)

(二)故乡(节选)(20分)
鲁迅
一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常吃惊,慌忙站起身,迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材
增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一只长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥--你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着。
1.根据文中描写中年闰土外貌的语句，完成表格。(6分)
表现了中年闰土 的形象。
2.短文第4自然段中的“角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹"分别指《少年闰土》中的 、
、 、 四件事。(4分)
3.从文中找出相应的词语,概括“我"看到中年闰土时情感的变化。(3分)
→ →
4.少年闰土对“我”的态度亲密,而中年闰土对“我” ,从这样的描写中,我感受到中年闰土生活 ,表达了作者对劳动人民 的情感。(3分)
5.闰土“动着嘴唇,却没有作声”,而“我也说不出话”。请你揣摩语境,联系全文,想想他们会说什么。(4分)
闰土 “我”
八、习作表达。(30 分)
提示:成长的过程中,我们要感谢父母养育了我们,要感谢同学可贵的友谊,还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁?为什么?写一写吧!
要求:主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚,题目自拟,不少于500字。注意不出现自己的真实校名、姓名。
全真精选卷(三)
一、1.A
2.B
3.B
4.D
5.A
二、相赠寄托 闭幕 贡献 碰撞 含蓄
三、1.√ 2.√ 3.x 4.X
四、1.C 2.B
五、1.爸爸对我说,他今天要做志愿服务,明天带我去图书馆。
2.提示:删除“使”或“通过”。
3.示例:收获一朵鲜花,您却给了我整座花园收获一滴海水,您却给了我整片海洋
六、1.再开的时候为什么一去不复返呢示例:时光流逝不再来
2.春城无处不飞花 脉脉不得语 春风又绿江南岸
七、(一)1.①清洗、消毒、烘干、包装
②发送到有资质的加工企业进行处理③有色织物④化学处理分解
2.举例子具体说明回收废旧衣物的一些好的做法,便于读者理解
3.不能。“大约”是差不多的意思,删除后则表示“2600万”整,与实际情况不符,体现了说明文语言的准确性。
4.示例:我家的旧衣服都剪成小块,用来当抹布,用完扔掉。我感觉处理方式不妥当,一扔了之会造成污染。
(二)1.从左至右:增加了一倍变得灰黄,加上了很深的皱纹肿得通红又粗又笨而且开裂生活困苦,劳动艰辛
2.雪地捕鸟 看跳鱼儿(潮汛看鱼) 海边拾贝 看瓜刺猹
3,吃惊 兴奋 可悲
4.恭敬 穷困 同情
5.示例:知道迅哥儿回来,实在是太高兴了,多怀念儿时快乐的日子。 老朋友,你过得还好吗?还记得小时候你带我捕鸟、给我讲故事吗?那时我们多么亲密啊!身材
脸
眼睛
手