2020-2021学年天津市红桥区小学二年级下册数学期末试题及答案

这是一份2020-2021学年天津市红桥区小学二年级下册数学期末试题及答案，共9页。试卷主要包含了填空题，计算题，看图列出算式并计算结果，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 看图写数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 404 ②. 8324 ③. 2050 ④. 6021
【解析】
【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出各数位上的数字，哪个数位上一个单位也没有，就在那数位上写0，即可写出此数。
【详解】
【点睛】本题主要考查了万以内整数的写法，要熟练整数的数位、计数单位知识。
2. 六千五百，写作：（ ）；三千零二，写作：（ ）。
【答案】 ①. 6500 ②. 3002
【解析】
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位那个写0，即可写出此数。
【详解】六千五百写作：6500；
三千零二写作：3002。
【点睛】本题考查整数的写法。
3. 4258是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。
【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 5 ④. 8
【解析】
【分析】万以内数组成：千位数上是几，就有几个千；百位数上是几，就有几个百；十位数上是几，就有几个十；个位数上是几，就有几个一。据此回答即可。
【详解】4258是由（4）个千，（2）个百，（5）个十和（8）个一组成的。
【点睛】本题考查了对万以内数的组成的认识，需要明确万以内数的组成规律。
4. 写出下面各数的近似数。
电影院里有观众1998人，约是（ ）人。
一辆汽车上的货物重403千克，约是（ ）千克。
【答案】 ①. 2000 ②. 400
【解析】
【分析】利用“四舍五入”的方法即可写出各数的近似数。1998个位数是8，故个位去掉8后，十位上进1，计算可得2000；403个位数是3，故个位直接去掉3，得到400。
【详解】电影院里有观众1998人，约是（2000）人。
一辆汽车上的货物重403千克，约是（400）千克。
【点睛】本题考查整数的近似数，解题的关键是熟练掌握“四舍五入”的方法。
5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3000克（ ）3千克 1060克（ ）1千克
4千克（ ）3950 克 5千克（ ）6000克
【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】比较两个质量的大小，先将它们的单位化为一样，再利用整数的相对大小进行比较即可。
【详解】3千克＝3000克，3000克（＝）3千克；
1千克＝1000克，1060克（＞）1千克；
4千克＝4000克，4千克（＞）3950 克；
5千克＝5000克；5千克（＜）6000克。
【点睛】本题考查的是克与千克之间的换算与整数的相对大小，灵活掌握比较方法是关键。
6. 在下面的方格中，每行、每列都有1—4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A应该是（ ），B应该是（ ）。
【答案】 ① 1 ②. 3
【解析】
【分析】先看第三行第四列，由于A不能是2，3，4，所以A只能是1，因此第三行第二列的数只能4；再看第二行第二列，显然B不能是1，2，4，所以B只能是3。
【详解】A应该是（1），B应该是（3）。
【点睛】本题考查了逻辑推理的知识，解题的关键是找到最多数字的行列确定未知数。
7. 按顺序排列下面各数。
5010 5100 5001 1050 1005
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
【答案】 ①. 5100 ②. 5010 ③. 5001 ④. 1050 ⑤. 1005
【解析】
【分析】先比较两个数的位数，位数少的数比位数多的数小；如果两个数的位数相同，则先比较最高位上的数，最高位上的数大，那个数就大，依次往低位比较，即可比较得整数的大小。
【详解】5100＞5010＞5001＞1050＞1005
【点睛】本题考查了万以内数大小比较，解题的关键是对位数的多少与大小的认识。
8. 下面是某学校二年级各班人数情况统计表。
（1）把二班的同学，每6人分一组，可以分（ ）组，还剩（ ）人。
（2）这个学校二年级共有（ ）人。
（3）人数最少的班比人数最多的班少了（ ）人。
【答案】（1） ①. 6 ②. 4
（2）144 （3）7
【解析】
【分析】（1）由统计表知二班有40人，要每6人分一组，需要用除法，商为组数，余数为剩余人数；
（2）求共有多少人，用加法把四个班的人数加起来即可；
（3）由统计表知，人数最少的是三班33人，人数最多的是二班40人，两者相减即可。
【小问1详解】
40÷6＝6（组）……4（人）
所以可以分6组，还剩4人。
【小问2详解】
35＋40＋33＋36
＝75＋33＋36
＝108＋36
＝144
所以这个学校二年级共有144人。
【小问3详解】
40－33＝7
所以少了7人。
【点睛】本题考查了统计表的应用，有余数除法的计算、两位数与两位数减法的知识，熟记整数的四则运算是解题的关键。
9. 经过平移可以和重合的是（ ）号小船。
【答案】2
【解析】
【分析】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。据此回答即可。
【详解】经过平移可以和重合的是（2）号小船。
【点睛】本题的解题关键是根据平移的特征进行判断。
10. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。
40（ ）5＝8 27（ ）7＝34 36（ ）6＝30 8（ ）6＝48
4（ ）7＝28 54（ ）6＝9 24（ ）6＝4 46（ ）8＝38
【答案】 ①. ÷ ②. ＋ ③. － ④. × ⑤. × ⑥. ÷ ⑦. ÷ ⑧. －
【解析】
【分析】由加减乘除可知，当等号右边的数比左边的数大时，应考虑填“＋”或“×”号；当等号右边的数比左边的第一个数小时，应考虑填“－”或“÷”号。据此尝试可解。
【详解】40（÷）5＝8 27（＋）7＝34 36（－）6＝30 8（×）6＝48
4（×）7＝28 54（÷）6＝9 24（÷）6＝4 46（－）8＝38
【点睛】此题主要考查的是100以内数的四则运算；关键是能根据等号左右两边数的大小关系来进行尝试填空。
11. 把41名同学平均分成7组做游戏，每组有（ ）人，还剩（ ）人。
【答案】 ①. 5 ②. 6
【解析】
【分析】由题可知，41除以7所得的商就是每组的人数，余数就是剩下的人数。
【详解】41÷7＝5（人）……6（人）
即每组有5人，还剩6人。
【点睛】本题考查100以内有余数的除法。
二、计算题。
12. 直接写出得数。
9×2＝ 16÷2＝ 21÷7＝ 9×5＝ 49÷7＝
18÷3＝ 4×5＝ 36÷6＝ 5×5＝ 9×7＝
【答案】18；8；3；45；7
6；20；6；25；63
【解析】
【详解】略
13. 直接写出得数。
40＋80＝ 120－50＝ 700＋300＝ 240－80＝
70＋90＝ 100－40＝ 150＋600＝ 500－200＝
【答案】120；70；1000；160
160；60；750；300
【解析】
【详解】略
14. 直接写出得数。
12÷4×9＝ 8×2÷4＝ 14÷2×4＝
1×7＋83＝ 9×9－30＝ 64÷8＋45＝
【答案】27；4；28
90；51；53
【解析】
【详解】略
15. 用竖式计算下面各题。
270＋480＝ 670－430＝ 210＋390＝
820－360＝ 430＋180＝ 650－360＝
【答案】750；240；600；
460；610；290
【解析】
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，注意进退位。
【详解】270＋480＝750 670－430＝240 210＋390＝600

820－360＝460 430＋180＝610 650－360＝290

16. 脱式计算下面各题。
28÷7×2 64－29－16 24＋12÷6
（37－28）×5 48÷（3×2） （19＋37）÷7
【答案】8；19；26
45；8；8
【解析】
【分析】按照四则混合运算顺序，先算乘除法，再算加减法，有小括号的要先算小括号里的，再算中括号里的，据此解答。
【详解】28÷7×2
＝4×2
＝8
64－29－16
＝35－16
＝19
24＋12÷6
＝24＋2
＝26
（37－28）×5
＝9×5
＝45
48÷（3×2）
＝48÷6
＝8
（19＋37）÷7
＝56÷7
＝8
三、看图列出算式并计算结果。
17. 写出除法算式。
（ ）……（ ）
【答案】13÷2＝6（个）……1（个）
【解析】
【分析】由图可知该题是求将13个萝卜平分放到两个盘子，每个盘子多少个萝卜，还剩多少个萝卜？利用有余数的除法运算即可。
【详解】13÷2＝6（个）……1（个）
18. 写出一个乘法算式和两个除法算式。
【答案】5×3＝15（或3×5＝15）；15÷5＝3；15÷3＝5
【解析】
【分析】一共有5堆西瓜，每堆3个，所以列出算式（5×3＝15）求得西瓜的总数，再由此写出两个除式。
【详解】5×3＝15（个）或3×5＝15（个）
15÷5＝3（个）
15÷3＝5（堆）
四、解决问题。
19. 面包店里一共做了46个面包，上午卖了22个，下午又卖了15个，现在面包店里还剩多少个面包？
答：现在面包店里还剩（ ）个面包。
【答案】9个；9
【解析】
【分析】由题可知，用面包总的个数减去上午卖的个数，再减去下午卖的个数即可得出剩下的个数。
【详解】46－22－15
＝24－15
＝9（个）
答：现在面包店里还剩9个面包。
【点睛】本题考查减法的实际应用。
20. 第一小组做了26个风车，第二小组有8人，每人做4个风车。第二小组比第一小组多做多少个风车？
答：第二小组比第一小组多做（ ）个风车。
【答案】6
【解析】
【分析】先用乘法求得第二小组做了多少个风车，再用第二小组的风车数减第一小组的，即可得到结果。
【详解】8×4－26
＝32－26
＝6（个）
答：第二小组比第一小组多做（6）个风车。
【点睛】本题考查了乘减的混合运算，解题的关键是用乘法求出第二小组的风车数。
21. 学校门口摆4行月季花，每行3盆，又摆了16盆牵牛花。月季花和牵牛花一共摆了多少盆？
答：月季花和牵牛花一共有（ ）盆。
【答案】28
【解析】
【分析】利用乘法的意义可知要求月季花的盆数，需要用乘法，接着再用加法即可求得月季花和牵牛花一共摆了多少盆。
【详解】4×3＋16
＝12＋16
＝28（盆）
答：月季花和牵牛花一共有28盆。
【点睛】本题考查了乘加的运算，熟记表内乘法表是本题的解决关键。1
B
2
3
2
A
4
班级
一班
二班
三班
四班
人数（人）
35
40
33
36