福建省厦门市集美区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题（含答案）

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一、积累语运用
1.根据语境，补写出以下古代诗文名句。（10分）
（1）在河之洲 君子好逑 （2）安得广厦千万间 （3）抟扶摇而上者九万里
（4）海内存知己 天涯若比邻 （5）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
（6）青树翠蔓，蒙络摇缀/青山横北郭，白水绕东城/蒹葭苍苍，白露为霜/
蒹葭苍苍，白露未晞/蒹葭苍苍，白露未已/俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
2.（1）巷 源 （2） C （3）D
3.（1）诸子第十 说文解字第一 周易第二
（2）要点与评分：具体结合事例2分；能够谈到生命的意义1分。
答案示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有着崇高的革命理想和坚定的革命意志，他带病修铁路，瘫痪在床双目失明完成小说创作，与困境的斗争更加彰显了他生命的价值。生命充满着激情和力量，与困境的斗争使其更有意义。
（一）古诗阅读
4.（3分）A 解析：A选项中“咬定青山不放松”使用了拟人写法。
5.（4分）要点与评分：能概括《竹石》所言之志得2分，能概括《卜算子·咏梅》所言之志得2分。（答出两个方面的意思，词语意思相近即可）
示例：《竹石》诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，表达了自己顽强不屈（1分）、刚正不阿（1分）的骨气。
《卜算子·咏梅》通过歌咏梅饱受摧残却香味如故，表达自己身处逆境却孤高傲世（1分）、独立不倚/坚持正义（1分）的高尚情操。（2分）。
（二）文言文阅读
6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。
（1）使……尊贵；（2）推举，选拔；（3）所以；
7.（3分）D 解析：根据主语成分进行断句。
译文：我害怕法令不能继续施行，官员没有履行自己的职务，百姓痛苦怨恨，国内盗贼横行。
8.（6分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。意思相近即可得分。
（1）我怎样做才能使奸邪之人不被起用，百姓丰衣足食呢？（何如：怎么样；起：起用，任用；句意通顺1分）
（2）那么对上就会遮盖官吏和百姓的实情，对下就会堵塞贤士的道路。（蔽：蒙蔽，遮盖；塞：堵塞，阻塞；句意通顺1分。）
9.（4分）要点与评分：《马说》2分，本文2分，其中说理方式1分，结合文章内容1分。（意思相近即可）
《马说》运用托物寓意的写法，（1分）借千里马的悲惨遭遇委婉批判统治者不识人才，埋没人才（1分）。本文通过齐桓公与宁戚的对话，三问三答，（1分）逐层深入阐明要广开言路，大胆任用人才（1分）。
参考译文：
齐桓公向宁戚问道：“管子现在年事已高了，或许要离开我而辞世了。我害怕法令不能继续施行，官员没有履行自己的职务，百姓痛苦怨恨，国内盗贼横行，我怎样做才能使奸邪之人不被起用，百姓丰衣足食呢？“宁戚回答说：“关键在于能得到贤士并且任用他们。”齐桓公问：“得到贤士该怎么办？”宁戚答道：“广开进贤的道路，认真考察后任用他们，使他们的职位尊贵，使他们的俸禄优厚，使他们的名声显赫，那么天下的贤士就会到来。”齐桓公说：“我已经选拔贤士并任用他们了，要不是先生您有幸到来，就没有身怀奇才的人来求见我。”宁戚回答说：“那是因为君王您考察人才不够细致，选拔的人才也不使他们荣耀；而用起来又有顾虑，委任的官职太低，给他们的俸禄太少；再说国家之所以不能得到贤士，有以下五种障碍：……这五种障碍不消除，那么对上就会遮盖官吏和百姓的实情，对下就会堵塞贤士的道路；圣明的君王无所不容，所以君民安乐而国运长久。”齐桓公说：“很好，我将会把它们作为自己的戒律。”
（三）
10.A
11.要点与评分：一点1分，两点2分，三点4分，四点5分，若答出“精神的力量”也可给1分
①大山顶像一个守更人，指引人们的生活作息
②无私奉献，养育了山下的代代农人
③给“我”和伙伴们的童年生活增添了许多乐趣
④塑造了故乡儿女如石头般坚韧、顽强、永不屈服的性格
⑤培养了人们奋发进取、一往无前的拼搏精神
12.（1）要点与评分：修辞或词义1分，特点1分，感受1分，共3分
“涂抹”运用拟人的修辞/“涂抹”指大面积地覆盖（1分）写出了夕阳余晖染红天际，山脚众多房舍、梯田所构成的一幅温馨、柔和的景象（1分），表现了作者陶醉其中、忘我的状态（1分）
（2）要点与评分：修辞1分，内容1分，情感1分，共3分
运用排比（1分），“山歌”“笑声”“劳动号子”等再现了农人们在大山顶生活的印记，写出大山顶曾经带给“我”的深刻记忆（1分）表现了作者对大山顶的深深眷恋（1分）
13.要点与评分：每点1分，共4分
文中引用了大山顶关于神塘里大蟒蛇的神话传说（1分）丰富了文章内容，增添了大山顶的神秘感、趣味性（1分）同时，这一故事让“我们”更加珍惜和爱护大山顶（1分）
借神话传说凸显出当地人对大山顶的崇敬与爱戴（1分）
14.要点与评分：每点1分，共4分
“父亲山”在文中多处出现，作为文章线索贯穿全文（1分）运用了比喻的修辞手法，把大山顶比作“父亲”，激发读者阅读兴趣（1分）赞扬了大山顶如父亲般默默无闻的奉献精神，为当地农人们提供了生活所需（1分）突出文章主旨，体现了作者对大山顶的崇敬/爱戴/亲近感（1分）
（四）
15.（3分）B。材料一：大气必须呈现低层暖湿、高层干冷的垂直结构。
16.（3分）强对流天气是在大气发生强烈垂直运动的情况下出现的（2分）对流性天气（1分）。（若写出是灾害性天气、极端天气也给1分）
17.（3分）语言1分，说明对象特征1分，作用1分。
示例一：A更合适，运用了打比方的说明方法/比喻（1分），形象地写出了强对流天气爆发性强且极具杀伤力的特点（1分），体现了说明文语言的生动性（1分）。
示例二：B更合适，“极短”强调了时间的短促（1分），说明了强对流天气爆发性强的特点（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。
18.（6分）一、二空各1分，三、四空各2分。
（1）暖湿空气 （2）积雨云 （3）电荷差异达到临界点 （4）高温使空气瞬间膨胀
19.（6分）要点与评分：措施1点两分，写出三点即可满分。
（1）发生雷暴时，记得切掉电源，不要打手机、电话。
（2）发生短时强降雨时，不要在河道、低洼处逗留，远离积水路段。
（3）发生大风天气时，在户外要远离广告牌、棚架等搭建物，不要躲在树下。
（4）下冰雹时，如在室外要用手护住头部，及时躲避到结实的建筑物内。