小学信息技术川教版（2024）三年级上册（2024）电子清单巧制作教案设计

这是一份小学信息技术川教版（2024）三年级上册（2024）电子清单巧制作教案设计，共5页。教案主要包含了知识建构，体验操作1，体验操作2，小组合作，体验分享，操作任务1，操作任务2等内容，欢迎下载使用。

课题
电子清单巧制作
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
三年级
教学
目标（核心素养）
1. 信息意识：感受电子清单给我们生活学习工作带来的使得。树立利用数字化工具获取、整理和制作电子清单的信息意识。
2. 计算思维：能根据需要选用合适的软件制作生成电子清单。
3. 数字化学习与创新：利用在线平台和数字设备获取电子清单制作方式，制作自己需要的电子清单。
4. 信息社会责任：能够意识到要在电子清单中正确引用和标注来源，培养尊重知识产权的意识。
重点
认识表格的基本组成，掌握制作电子清单的基本步骤，理解电子清单的优势。
难点
如何根据实际需求设计合理且个性化的家务清单，以及有效运用电子工具进行编辑和美化。
教学方法
情境导入法：通过生活中的实际场景引入课题，激发学生兴趣。
分组合作法：学生分组讨论设计自己的家务清单，促进团队协作与交流。
对比分析法：对比纸质清单和电子清单的优缺点，深化理解。
项目式学习：每位学生完成一份个性化的家务电子清单作为作业。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
激趣导入
知识建构
引入话题：同学们你们在家里谁做家务？如果周末全家在家里搞大扫除，你们该如何分配呢？
让我们一起来看一看超人总动员里的一家人如何做家务的？
播放视频后，提问：超人做家务的一天也非常忙碌，谁该做什么，哪些家务未完成？
引导学生思考解决方案。
引出主题——家务规划和家务清单
【提问】在日常生活和学习中，我们经常使用清单来提高效率。你见过哪些清单？它们包含哪些内容？又有什么作用呢？
【知识建构】PPT讲解表格的基本概念，包括行、列、单元格、表头等。
【小知识】表格是人们组织和呈现信息的常用形式。在表格中，横线与横线间隔出的区域称为“行”，竖线与竖线间隔出的区域称为“列”。表格以行和列的形式组织与呈现信息，一目了然，方便查看。
【小知识】电子表格的常用软件：腾讯文档、金山文档、WPS表格、Excel表格
【视频】快速制作电子表格
思考、讨论
通过生动的视频和开放性问题，激发学生的学习兴趣，引导他们认识到家务管理的重要性，为引出电子清单的主题做铺垫。
明确学习目标，介绍电子清单的概念。
理解清单的基本要素和功能。
掌握表格的基本概念，为制作电子清单打下基础。
体验探究
探究分享
实践任务
总结提升
【演示】师打开WPS，演示如何创建新表格、插入行/列、调整单元格大小、设置表头等。
【体验操作1】学生分组，学生跟随教师操作，在软件中创建一个简单的表格，熟悉表格的基本操作。
【体验操作2】教师提示表格完善技巧，学生使用WPS软件开始设计自己的家务清单，教师巡回指导，鼓励创新和个性化设计。
请你参考欢欢的做法，说一说你准备怎么设计自己的家务清单吧！
【小组合作】
参考欢欢的每日家务清单，设计一份家务清单，包括任务名称、完成时间、负责人等信息。
【体验分享】
请利用电子表格工具修改完善你的家务电子清单。修改完成后说一说你修改的内容，以及你是如何用电子表格工具完成修改的。
我们制作的家务电子清单的软件是：__________ ，
我们的家务电子清单有__________ 行__________ 列。
【小知识】电子表格是一种常用的数字化工具，广泛应用于在线生活和学习，可以用来存储文本、数据等信息。电子表格不仅方便修改，还可以通过调整行高列宽、修改文字格式、插入图片、设置颜色与边框等进行个性化设计。
【操作任务1】
1、利用电子表格工具（软件自选）制订自己的家务电子清单。
2、确定电子家务清单应包含的内容（如整理、清洁、烹饪等）。
3、在电子表格中创建列标题，如“家务内容”、“完成人”、“完成时间”等。
4、发挥创意，设计个性化的表格样式。（如标题和内容可用不颜色）
【操作任务2】
任务二：调整完善表格
填充内容——设置行或列标题颜色——调整单元格高度和宽度——增加表格名称——保存表格
认真思考——比一比，说一说
纸质清单和电子清单都是我们生活中常见的记录方式，我们来比一比它们的特点吧！
演示
操作
讨论
合作探究
体验分享
操作练习
通过理论讲解和软件操作，帮助学生掌握表格的基本概念和操作方法，为制作电子清单提供技术支持。
实践设计技能，培养个性化思维。
通过对比分析，帮助学生深入理解电子清单的优势和适用场景，增强信息意识和社会责任感。
回顾知识点，巩固学习成果。
课堂练习
思考并回答
培养学生分析问题及语言表达能力；根据学生的答题情况实时掌握其知识的掌握情况。
课堂小结
电子清单是一种通过电子设备（如电脑、平板电脑或手机）制作的便签或任务列表，用于记录事项、购物清单等。
电子清单是一种便捷实用的工具，帮助我们更有效地组织任务、提高工作效率，值得我们在日常生活中灵活运用。
知识回顾
对课堂知识进行总结和梳理，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
课后作业
请你和家人一起设计、制作一份家庭一日家务清单。
接收并记录作业
让学生通过课外作业的形式复习、巩固所学内容，强化对所学知识的掌握。
教学反思
通过情境导入和实际操作，学生兴趣浓厚，参与度高；分组合作促进了学生之间的交流与合作，增强了团队协作能力。部分学生在设计个性化清单时遇到困难，可能需要更多时间或更具体的指导；对比分析环节可以更加深入，引导学生思考如何在不同场景下选择合适的清单形式。
后续可增加个性化设计的指导案例，提供更多模板供学生参考；在对比分析环节引入更多实际案例，帮助学生深入理解电子清单的适用场景。