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      第十五章二元一次方程组期末单元复习题 人教版(五四制)数学七年级下册

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      第十五章二元一次方程组期末单元复习题 人教版(五四制)数学七年级下册

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      这是一份第十五章二元一次方程组期末单元复习题 人教版(五四制)数学七年级下册,共17页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1.为确保信息安全,信息需要加密传输,发送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知加密规则为:明文a,b,c,对应密文a+2,-a+2b+4,b+3c+9,如果接收方收到密文9,13,23,则解密得到的明文为( )
      A.8,2,7B.7,8,2C.8,7,2D.7,2,8
      2.小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶,下表是小明每隔看到的里程情况.
      小明在时看到的数是( )
      A.16B.61C.72D.94
      3.需要加工100个零件,甲单独加工5小时,然后和乙一起加工4小时完成任务,如果甲每小时加工x个零件,乙每小时加工y个零件,而且甲每小时比乙多加工2个零件,根据题意列方程组( )
      A.B.
      C.D.
      4.利用加减消元法解方程组,下列做法正确的是( )
      A.要消去,可以将B.要消去,可以将
      C.要消去,可以将D.要消去,可以将
      5.用代入消元法解方程组时,把①代入②正确的是( )
      A.B.C.D.
      6.二元一次方程3x+2y=15的正整数解的对数是( )
      A.1对B.2对C.3对D.4对
      7.若是关于,的方程组的一个解,则的值为 ( )
      A.5B.-5C.3D.9
      8.已知二元一次方程组有整数解,则正整数m的值为( )
      A.4或5B.5或6C.2或4或8D.6或8
      9.如图,边长为x的两个正方形靠边各放置两个边长为a,b的长方形,然后分别以,构造两个大正方形,根据图中的数据,可求得x的值是( )
      A.B.C.D.
      10.若是关于x、y的二元一次方程ax-5y=1的解,则a的值为( )
      A.-5B.-1C.9D.11
      11.已知关于x,y的二元一次方程2x3yt,其取值如下表,则p的值为( )
      A.9B.11C.13D.15
      12.一个学生有中国邮票和外国邮票共325张,中国邮票的张数比外国邮票的张数的2倍少2张,这个学生有中国邮票和外国邮票各多少张?( )
      A.110,215B.216,109C.108,217D.214,111
      二、填空题
      13.已知关于x、y的二元一次方程组的解为,那么关于m、n的二元一次方程组的解为 .
      14.我国古代数学名著《九章算术》中记载:“今有黄金九枚,白银十一枚,称之重适等.交易其一,金轻十三两.问金、银一枚各重几何?”译文为:现有一袋黄金9枚,一袋白银11枚,这两袋的重量恰好相等.若两袋中交换1枚黄金和1枚白银,则原来装黄金的袋子比原来装白银的袋子轻13两,问黄金和白银1枚各重几两.
      答∶1枚黄金重 两;1枚白银重 两.
      15.长方形的长是宽的倍,如果长减少,宽增加,这个长方形就变成了一个正方形.设这个长方形的长是,宽是,根据题意,可得二元一次方程组 ,解得长是 ,宽是 .
      16.已知是关于x,y的方程;的一个解,则 .
      17.已知方程组是关于,的二元一次方程组,则 .
      三、解答题
      18.已知代数式,当时,;当时,;当时,;
      ①求、、的值;
      ②求时,的值.
      19.《孙子算经》是中国古代的数学著作,成书大约一千五百年前.卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法,其中“物不知数”的问题.在西方的数学史里被称为“中国的剩余定理”.《孙子算经》中有一道题:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五,屈绳量之,不足一尺,问木长几何?”大致意思是“用一根绳子去量一根木条,绳子剩余4.5尺,将绳子对折再量木条,木条剩余1尺,向木条长多少尺?”
      20.已知关于,的二元一次方程,是不为零的常数.
      (1)若是该方程的一个解,求的值;
      (2)朵拉发现:不论取何值,都是关于,的方程的解.请你求,的值.
      21.下面是小红同学解二元一次方程组的过程,请认真阅读并完成相应任务.
      解:.
      由①得, ③,第一步
      将③代入②,解得 ,第二步
      将得值代入③,解得 ,第三步
      所以原方程组的解为 .第四步
      (1)请将上面的空格补充完整;
      (2)第一步的变形的依据为 ;
      (3)该方程组解法为 .(填“代入消元法”或“加减消元法”)
      22.“五一”期间,某商场搞优惠促销,决定由顾客抽奖确定折扣.某顾客购买甲、乙两种商品,分别抽到七折和九折,共付款386元,这两种商品定价之和为500元,问:这两种商品的定价分别为多少元?
      23.育才中学新建塑胶操场跑道一圈长400米,甲、乙两名运动员从同一点同时出发,相背而跑,40秒后首次相遇;若从同一起点同时同向而跑,200秒后甲首次追上乙,求这两名运动员的速度.
      24.若关于、的方程组与有相同的解.
      (1)求这个相同的解;
      (2)求、的值.
      《第十五章二元一次方程组》参考答案
      1.B
      【分析】根据加密规则为:明文a,b,c,对应密文a+2,-a+2b+4,b+3c+9,即可得出关于a,b,c的三元一次方程组,解之即可得出结论.
      【详解】解:依题意得:,
      解得: .
      故选:B.
      【点睛】本题考查了三元一次方程组的应用,找准等量关系,正确列出三元一次方程组是解题的关键.
      2.B
      【分析】本题考查了二元一次方程的应用,找准等量关系、正确列出二元一次方程是解答本题的关键.设小明在点时看到的两位数的十位数字为x、个位数字为y;则点时看到的两位数是,点时看到的两位数是,点时看到的三位数是,根据摩托车的速度不变,到和到行驶的路程一样,即可得出关于x,y的二元一次方程,求解方程,结合x、y均为一位整数,即可解答.
      【详解】解:设小明在点时看到的两位数的十位数字为x、个位数字为y;则点时看到的两位数是,点时看到的两位数是,点时看到的三位数是,根据题意:
      ,即,
      又∵x,y均为一位整数,
      ∴,
      ∴.
      故选:B.
      3.C
      【分析】根据要加工100个零件,甲先单独加工5小时,然后又与乙一起加工4小时,完成了任务以及甲每小时比乙多加工2个,可列出方程组.
      【详解】设甲每小时加工x个零件,乙每小时加工y个零件,
      依题意得:,
      故选:C.
      【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,关键是以甲比乙每小时多做的件数和完成100个做为等量关系列方程组.
      4.C
      【分析】本题考查加减消元法.根据加减消元法,逐一进行判断即可.
      【详解】解:
      要消去,可以将,要消去,可以将
      故选:C.
      5.B
      【分析】将①代入②,可得,去括号可得,即可获得答案.
      【详解】解:对于方程组,
      将①代入②,可得 ,
      去括号,得 .
      故选:B.
      【点睛】本题主要考查了代入消元法解二元一次方程组,熟练掌握相关知识是解题关键.
      6.B
      【分析】将x=1,2,…,分别代入3x+2y=15,求出方程的正整数解的对数是多少即可.
      【详解】解:当x=1时,方程变形为3+2y=15,解得y=6;
      当x=3时,方程变形为9+2y=15,解得y=3;
      ∴二元一次方程3x+2y=15的正整数解的对数是2对:和.
      故选:B.
      【点睛】此题主要考查了二元一次方程组的解,要熟练掌握,注意解中x与y必须为正整数.
      7.B
      【分析】把代入得到新方程,求解二元一次方程组,解出,的值,即可求解.
      【详解】∵是方程组的解


      ∴得,
      由得,

      ∴把代入,得,解得:
      ∴.
      故选:B.
      【点睛】本题考查二元一次方程组的解,解题的关键是掌握解二元一次方程组和二元一次方程组的解.
      8.C
      【分析】把m看作已知数表示出方程组的解,再根据是10和15的公约数且为正整数,据此来确定出m的值.
      【详解】解:在中
      ①-②得:,
      解得,
      把代入②得: ,
      ∴方程组的解是.
      ∵方程组有整数解,
      ∴,,
      解得:m=2,4,-2,8,
      由m为正整数,得到m=2或4或8.
      故选:C.
      【点睛】本题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值,由,得出m的值是解题关键.
      9.B
      【分析】根据两个图形分别可得,,两个等式消去a与b即可求解.
      【详解】解:由题意得,

      ,得,
      解得,
      故选:B
      【点睛】本题考查了根据几何图形列方程组得问题,读懂题意是解题的关键.
      10.D
      【分析】把代入ax-5y=1解方程即可求解.
      【详解】解:∵是关于x、y的二元一次方程ax-5y=1的解,
      ∴将代入ax-5y=1,
      得:,解得:.
      故选:D.
      【点睛】此题考查了二元一次方程解的含义,解题的关键是熟练掌握二元一次方程解的含义.
      11.D
      【分析】由题意可得2m-3n=5①,2(m+2)-3(n-2)=p②,把②整理后将①整体代入即得关于p的方程,进一步即可求出答案.
      【详解】解:根据题意,得2m-3n=5①,2(m+2)-3(n-2)=p②,
      把②整理,得2m-3n=p-10,
      即5=p-10,解得:p=15.
      故选:D.
      【点睛】本题主要考查了二元一次方程的解和代数式求值,正确理解题意、灵活应用整体思想是解题关键.
      12.B
      【解析】略
      13.
      【分析】首先利用整体代值的数学思想可以得到m+n与m﹣n的值,然后解关于m、n的方程组即可求解.
      【详解】解:∵关于x、y的二元一次方程组的解为,
      ∴关于m、n的二元一次方程组中,
      ∴解这个关于m、n的方程组得:.
      故答案为.
      【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的解,解题的关键是掌握整体代值的数学思想,对于学生的能力要求比较高.
      14.
      【分析】本题主要考查了二元一次方程组的应用,理解题意,弄清熟练关系是解题关键.设1枚黄金重两,1枚白银重两,根据题意列出二元一次方程组并求解,即可获得答案.
      【详解】解:设1枚黄金重两,1枚白银重两,
      根据题意,可得,
      解得,
      即1枚黄金重两,1枚白银重两.
      故答案为:;.
      15. / /
      【分析】本题考查了二元一次方程组的运用,理解数量关系,正确列式是关键.
      设这个长方形的长是,宽是,根据题意列式求解即可.
      【详解】解:设这个长方形的长是,宽是,
      ∵长是宽的倍,
      ∴,
      ∵长减少,宽增加,这个长方形就变成了一个正方形
      ∴,
      ∴二元一次方程组为,
      解方程组,
      把①代入②得,
      解得,,
      ∴,
      ∴原方程组的解为,
      ∴长是,宽是,
      故答案为:①;②;③ .
      16.2
      【分析】本题主要考查了二元一次方程的解的定义,二元一次方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值,据此把代入原方程中得到,据此利用整体代入法计算求解即可.
      【详解】解:∵是关于x,y的方程;的一个解,
      ∴,
      ∴,
      故答案为:2.
      17.
      【分析】本题考查了二元一次方程组的定义,熟练掌握二元一次方程组的定义是解题的关键:1、定义:方程组中有两个未知数,含有未知数的项的次数都是,并且一共有两个方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组.其一般形式是,其中,不同时为,,不同时为;2、注意:①组成二元一次方程组的两个一次方程不一定都是二元一次方程,但这两个方程必须一共含有两个未知数.如也是二元一次方程组;②在方程组的每个方程中,相同字母必须代表同一未知量,否则不能将两个方程联立;③二元一次方程组中的各个方程应是整式方程.
      由可得,解得;由二元一次方程组的定义可得,解得;综合以上,即可求出的值.
      【详解】解:由可得:,
      解得:;
      由二元一次方程组的定义可得:

      解得:;

      故答案为:.
      18.(1)a=5,b=2,c=1;(2)y=52.
      【分析】(1)把三组x,y的值代入到代数式中得到三个三元一次方程,列方程组求解即可;
      (2)把代入(1)中所求代数式中即可求出y的值.
      【详解】解:(1)有题意得:,
      解之得:.
      (2)
      当时,
      【点睛】本题主要考查三元一次方程组的解法,解决本题的关键是要熟练掌握三元一次方程组的解法.
      19.木条长6.5尺.
      【分析】设绳子长x尺,木条长y尺,根据“用一根绳子去量一根木条,绳子剩余4.5尺,将绳子对折再量木条,木条剩余1尺”,即可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论.
      【详解】解:设绳子长x尺,木条长y尺,
      依题意得:,
      解得:.
      答:木条长6.5尺.
      【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用以及数学常识,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.
      20.(1)
      (2),
      【分析】本题考查了二元一次方程的解,熟练掌握二元一次方程的解的定义是解题的关键.
      (1)根据方程的解的定义,直接把,的值代入方程,即可求出的值;
      (2)先把方程整理为,可知当,不论取任何一个不为0的值时,都有,从而求出,的值即可得到答案.
      【详解】(1)解:将代入方程,
      得,
      解得.
      (2)解:原方程可化为,
      根据题意,当,不论取任何一个不为0的值时,都有,
      解得,,
      即,.
      21.(1);;;
      (2)等式两边同时加(或减)同一个代数式,所得的结果仍是等式
      (3)代入消元法
      【分析】根据代入消元法,解二元一次方程组的步骤进行解答.
      【详解】(1)解:.
      由①得,③,第一步
      将③代入②,解得,第二步
      将得值代入③,解得,第三步
      所以原方程组的解为.第四步
      故答案为:;;;;
      (2)等式两边同时加(或减)同一个代数式,所得的结果仍是等式
      (3)代入消元法
      【点睛】本题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.
      22.甲、乙两种商品的定价分别为320元、180元.
      【详解】用二元一次方程组解决问题的关键是找到2个合适的等量关系.设甲、乙两种商品的原销售价格分别为x、y元,根据两种商品原价为500元,可得方程(1)x+y=500,又根据两种商品打折后的总价为386元,又可得方程(2)0.7x+0.9y=386,由(1)(2)组成方程组,即可得到答案.
      23.甲运动员的速度为6米/秒,乙运动员的速度为4米/秒
      【详解】根据相背而跑:甲的路程+乙的路程=400;同向相跑:甲的路程-乙的路程=400,即可列出方程组,求解即可.
      解:设甲运动员的速度为x米/秒,乙运动员的速度为y米/秒,
      由题意得, ,
      解得:.
      经检验,符合题意.
      答:甲运动员的速度为6米/秒,乙运动员的速度为4米/秒.
      24.(1)
      (2)
      【分析】(1)因为两个方程组同解,所以将两个方程组的第一个方程联立,解方程组即可求解.
      (2)将(1)所得相同的解代入原方程组,并将含参数a、b的两个方程联立可得方程组,解方程组即可求解.
      【详解】(1)因为两个方程组同解,所以将两个方程组的第一个方程联立可得:

      解这个方程组可得相同的解为:
      (2)将(1)所得相同的解代入原方程组,并将含参数a、b的两个方程联立可得方程组:

      解得
      【点睛】本题考查了同解方程组,加减消元法解二元一次方程组,二元一次方程组的解的定义,正确的计算是解题的关键.
      时刻
      里程表上的数
      是一个两位数,它的两个数之和为7
      十位与个位数字与时所看到的正好互换了
      比时看到的两位数中间多了一个0
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      答案
      B
      B
      C
      C
      B
      B
      B
      C
      B
      D
      题号
      11
      12








      答案
      D
      B








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