部编人教版四年级下册道德与法治期末综合模拟试题3

这是一份部编人教版四年级下册道德与法治期末综合模拟试题3，共10页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，判断题，填空题，简答题，案例分析题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）
下列行为中，属于不诚信的是（ ）
A. 按时完成老师布置的作业
B. 向同学借东西，按时归还
C. 为了逃避惩罚，对老师说谎
当好朋友犯错时，正确的做法是（ ）
A. 帮他隐瞒错误
B. 指出他的错误，并帮助他改正
C. 当作没看见
购买商品时，查看商品的外包装信息不包括（ ）
A. 商品的颜色
B. 生产日期和保质期
C. 厂名厂址
以下属于文明购物行为的是（ ）
A. 在超市里大声喧哗
B. 随意拆开商品包装查看
C. 结账时自觉排队
我们吃的米饭，主要来源于（ ）
A. 工业生产
B. 农业生产中的种植业
C. 服务业
下列属于工业产品的是（ ）
A. 新鲜采摘的苹果
B. 农民养殖的家禽
C. 智能手机
下列做法中，没有尊重劳动者的是（ ）
A. 珍惜农民伯伯种的粮食，践行 “光盘行动”
B. 随手乱扔垃圾，增加环卫工人的工作量
C. 对快递员说 “谢谢”
下列民间艺术形式中，属于民间文学的是（ ）
A. 皮影戏
B. 民间故事
C. 刺绣
保护家乡文化遗产，我们可以（ ）
A. 在古建筑上乱涂乱画
B. 积极宣传家乡文化遗产的价值
C. 随意破坏家乡的传统手工艺品
消费者在购买商品或接受服务时，享有的首要权利是（ ）
A. 安全权
B. 知情权
C. 自主选择权
与朋友相处时，产生矛盾应该（ ）
A. 谁也不理谁
B. 及时沟通，化解矛盾
C. 让别人来评理，必须分出对错
家乡的风俗是在（ ）中逐渐形成的。
A. 漫长的历史过程
B. 短时间内
C. 随意创造
工业产品从生产到我们手中，一般不需要经过的环节是（ ）
A. 原材料开采
B. 太空运输
C. 产品销售
下列行为能节约资源的是（ ）
A. 用作业本的反面练习草稿
B. 经常使用一次性纸杯
C. 开着水龙头长时间洗手
当看到有人破坏公共设施时，我们应该（ ）
A. 跟着一起破坏
B. 当作没看见
C. 及时制止，并向相关部门反映
二、多项选择题（每题 3 分，共 15 分，少选得 1 分，选错不得分）
以下体现友谊的珍贵的是（ ）
A. 朋友在我生病时，帮我记作业并送到我家
B. 朋友和我一起分享他的快乐和烦恼
C. 朋友在学习上帮助我攻克难题
D. 朋友总是在我困难时给予鼓励
合理消费的原则有（ ）
A. 量入为出，根据家庭经济状况消费
B. 只购买价格昂贵的商品
C. 不盲目攀比，根据实际需求购买
D. 注重商品的性价比
农业生产对我们生活的重要性体现在（ ）
A. 为我们提供食物
B. 为工业生产提供原材料
C. 保持生态平衡
D. 提供就业机会
民间艺术面临失传的原因可能有（ ）
A. 学习难度大，愿意学习的人少
B. 现代文化的冲击，人们兴趣转移
C. 缺乏有效的传承和保护机制
D. 经济效益低，难以吸引传承者
当我们的消费权益受到侵害时，可以通过（ ）途径维权。
A. 与经营者协商和解
B. 请求消费者协会调解
C. 向有关行政部门申诉
D. 向人民法院提起诉讼
三、判断题（每题 1 分，共 10 分）
说话算数是一个人重要的品质，会让我们拥有更多朋友。（ ）
购买商品时，只要自己喜欢，就可以随意购买，不用考虑其他。（ ）
工业生产与农业生产没有任何联系。（ ）
所有的民间艺术都应该被毫无保留地传承下去。（ ）
浪费食物只是个人的行为，不会对社会造成影响。（ ）
各行各业的劳动者都为社会发展做出了贡献，都值得尊重。（ ）
家乡的发展变化越大越好，不需要考虑环境问题。（ ）
维护友谊需要我们相互理解、相互包容。（ ）
网购商品时，不用查看商家的信誉，直接购买即可。（ ）
保护家乡文化是大人的事，和我们小学生没有关系。（ ）
四、填空题（每空 1 分，共 10 分）
友谊是一种亲密的关系，也是平等的、（ ）的。
我们在购物时要学会识别商品的（ ），做一个聪明的消费者。
（ ）是我们的衣食之源，我们的生活离不开它。
民间艺术是（ ）创造的，用来满足生活和审美的需求。
节约资源、珍惜劳动成果，要从身边的小事做起，比如（ ）粮食，节约水电。
与朋友发生冲突时，首先要保持（ ），然后冷静沟通解决问题。
工业产品从原材料到成品，需要经过多个环节，其中包括（ ）、加工、组装等。
家乡的（ ）是家乡文化的重要组成部分，体现了家乡的特色。
消费者权益受到侵害时，可以拨打（ ）进行投诉。
我们可以通过（ ）家乡的老人、参观博物馆等方式了解家乡文化。
五、简答题（每题 5 分，共 20 分）
请简述在与朋友相处过程中，如何做到相互尊重？
购买食品时，我们应该注意哪些方面，以保障自身健康和安全？
为什么说劳动者都值得我们尊重？请结合具体事例说明。
家乡文化对我们有什么重要意义？
六、案例分析题（每题 10 分，共 15 分）
案例：周末，小婷和小萱约好一起去图书馆看书。可是到了约定时间，小婷因为想在家玩游戏，没有去图书馆，也没有提前告知小萱。小萱在图书馆等了很久，最后失望地回家了，之后小萱对小婷很不满，两人的关系变得很紧张。
问题：
（1）小婷的做法错在哪里？请结合教材知识分析。（4 分）
（2）如果你是小婷，你会如何修复这段友谊？（6 分）
案例：小明在商店购买了一支钢笔，回家后发现钢笔无法正常书写，是一支质量有问题的钢笔。小明去找商家理论，商家却拒绝退换。
问题：
（1）商家的行为侵犯了小明的哪些权益？（3 分）
（2）小明可以通过哪些途径维护自己的合法权益？（7 分）
答案及解析
一、单项选择题
答案：C
解析：按时完成作业、按时归还借物都是诚信的表现，而对老师说谎逃避惩罚属于不诚信行为，违背了诚实的原则，所以选 C。
答案：B
解析：当好朋友犯错时，帮其隐瞒或当作没看见都不利于朋友改正错误，指出错误并帮助改正才是真正对朋友负责，有助于朋友成长，所以选 B。
答案：A
解析：购买商品查看外包装信息时，生产日期和保质期关系到商品质量安全，厂名厂址涉及商品来源，而商品颜色不属于关键信息，所以选 A。
答案：C
解析：在超市大声喧哗、随意拆包装是不文明行为，结账自觉排队体现了文明购物，遵守公共秩序，所以选 C。
答案：B
解析：米饭由稻谷加工而成，稻谷种植属于农业生产中的种植业，所以选 B。
答案：C
解析：新鲜苹果和养殖家禽属于农产品，智能手机是经过工业生产制造出来的产品，所以选 C。
答案：B
解析：践行 “光盘行动” 和对快递员表示感谢都是尊重劳动者的行为，随手扔垃圾增加环卫工人工作量则是不尊重劳动者的表现，所以选 B。
答案：B
解析：皮影戏属于民间表演艺术，刺绣属于民间手工艺，民间故事属于民间文学，所以选 B。
答案：B
解析：在古建筑上乱涂乱画和破坏传统手工艺品都是破坏家乡文化遗产的行为，积极宣传其价值有助于保护家乡文化遗产，所以选 B。
答案：A
解析：消费者在购买商品或接受服务时，安全权是首要权利，只有保障安全，其他权利才有意义，所以选 A。
答案：B
解析：与朋友产生矛盾时，谁也不理谁或必须分出对错都不利于解决矛盾，及时沟通化解矛盾才是正确做法，所以选 B。
答案：A
解析：家乡的风俗是在漫长的历史过程中，经过人们的生活实践逐渐形成的，不是短时间随意创造的，所以选 A。
答案：B
解析：工业产品从生产到消费者手中，一般要经过原材料开采、加工制造、产品销售等环节，通常不需要太空运输，所以选 B。
答案：A
解析：用作业本反面打草稿是节约纸张资源的行为，使用一次性纸杯和长时间开着水龙头洗手都属于浪费资源，所以选 A。
答案：C
解析：看到有人破坏公共设施，跟着破坏或当作没看见都是错误的，及时制止并向相关部门反映才是正确做法，所以选 C。
二、多项选择题
答案：ABCD
解析：朋友在生病时帮忙记作业、分享快乐烦恼、在学习上帮助攻克难题、困难时给予鼓励，这些都体现了友谊在生活、学习和情感上的珍贵，所以选 ABCD。
答案：ACD
解析：合理消费要量入为出，根据家庭经济状况和实际需求购买，注重性价比，而不是只买贵的商品，所以选 ACD。
答案：ABCD
解析：农业生产为我们提供食物，为工业提供原材料，如棉花用于纺织；农业生产对保持生态平衡有重要作用，同时也提供了大量就业机会，所以选 ABCD。
答案：ABCD
解析：民间艺术面临失传，原因包括学习难度大、现代文化冲击使人们兴趣转移、缺乏有效传承保护机制以及经济效益低难以吸引传承者等，所以选 ABCD。
答案：ABCD
解析：当消费权益受侵害时，可通过与经营者协商和解、请求消协调解、向行政部门申诉、向法院提起诉讼等途径维权，所以选 ABCD。
三、判断题
答案：√
解析：说话算数的人容易获得他人信任，从而拥有更多朋友，该说法符合教材中诚信在人际交往中的作用，所以正确。
答案：×
解析：购买商品不能只凭喜好，还需考虑质量、价格、实际需求等因素，所以该说法错误。
答案：×
解析：工业生产的许多原材料来自农业，农业生产也需要工业提供的生产资料，二者相互联系，所以该说法错误。
答案：×
解析：对于一些不符合现代社会价值观或存在不良影响的民间艺术，不应传承，应取其精华、去其糟粕，所以该说法错误。
答案：×
解析：浪费食物不仅是个人行为，还会造成资源浪费，影响社会可持续发展，所以该说法错误。
答案：√
解析：各行各业劳动者在不同岗位为社会做贡献，都值得尊重，该说法符合教材内容，所以正确。
答案：×
解析：家乡发展要兼顾环境问题，不能以牺牲环境为代价，所以该说法错误。
答案：√
解析：相互理解、相互包容是维护友谊的重要方式，该说法正确。
答案：×
解析：网购时查看商家信誉很重要，可降低购物风险，所以该说法错误。
答案：×
解析：保护家乡文化是每个人的责任，小学生也可以通过多种方式参与，所以该说法错误。
四、填空题
答案：双向
解析：教材中明确指出友谊是平等的、双向的，朋友之间相互付出和收获。
答案：真伪（或质量信息等合理答案）
解析：购物时学会识别商品真伪或质量信息，才能避免购买到劣质商品，做聪明消费者。
答案：农业
解析：农业为我们提供食物、原材料等，是我们的衣食之源。
答案：劳动者
解析：民间艺术由广大劳动者在生活实践中创造。
答案：节约
解析：节约粮食、水电是珍惜劳动成果、节约资源的常见做法。
答案：冷静
解析：与朋友发生冲突，保持冷静是解决问题的前提，避免冲动激化矛盾。
答案：开采
解析：工业产品生产一般要经过原材料开采、加工、组装等环节。
答案：风俗（或文化遗产等合理答案）
解析：家乡的风俗、文化遗产等都能体现家乡特色，是家乡文化重要组成部分。
答案：12315
解析：12315 是消费者投诉举报专线电话。
答案：采访（或询问等合理答案）
解析：通过采访或询问家乡老人、参观博物馆等方式可了解家乡文化。
五、简答题
答案：在与朋友相处过程中，做到相互尊重应从以下方面着手：首先，尊重朋友的意见和想法，当与朋友意见不同时，认真倾听对方观点，不强行将自己想法灌输给对方；其次，尊重朋友的隐私和个人空间，不随意翻看朋友的日记、信件等私人物品，不追问朋友不想提及的事情；再者，尊重朋友的兴趣爱好和选择，不嘲笑、贬低朋友的喜好，对朋友的决定给予支持；最后，尊重朋友的劳动成果，珍惜朋友赠送的礼物或帮忙完成的事情，不随意丢弃或忽视 。（5 分）
解析：从尊重朋友的意见想法、隐私空间、兴趣爱好选择和劳动成果等方面作答，结合教材中友谊的相关知识，阐述具体做法。
答案：购买食品时，为保障自身健康和安全，应注意以下方面：查看食品外包装上的生产日期和保质期，确保食品在安全食用期限内，避免购买过期食品；查看厂名厂址，明确食品生产来源，若出现问题便于追溯；查看配料表，了解食品所含成分，避免购买含有可能引起过敏或不健康成分的食品；查看质量检验合格证和相关标识，如绿色食品标志等，确保食品质量合格；此外，尽量选择正规的购物场所购买食品，不购买 “三无” 产品 。（5 分）
解析：围绕食品包装信息、购物场所选择等方面，结合教材中消费者购物知识，说明保障食品安全的要点。
答案：劳动者都值得我们尊重，因为他们的劳动是社会运转和生活美好的基础。例如，农民辛勤耕种土地，播种、施肥、灌溉，经过漫长的劳作，为我们收获了粮食和蔬菜，保障了我们的一日三餐，让我们不至于忍饥挨饿；建筑工人不惧风吹日晒，在建筑工地上辛苦劳作，建造起高楼大厦，为我们提供了居住和工作的场所；教师每天备课、上课、批改作业，用心教育学生，传授知识和技能，培养出各行各业的人才，推动社会发展。他们在各自岗位上默默付出，用汗水和智慧创造价值，所以都值得我们尊重 。（5 分）
解析：通过列举农民、建筑工人、教师等不同职业劳动者的贡献，结合教材中尊重劳动者的知识，说明尊重劳动者的原因。
答案：家乡文化对我们意义重大。它是我们身份认同的重要来源，让我们知道自己从哪里来，增强对家乡的归属感和自豪感；家乡文化蕴含着丰富的历史和传统