语文人教部编版（2024）邓稼先练习题

这是一份语文人教部编版（2024）邓稼先练习题，共6页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，素养拓展等内容，欢迎下载使用。
为了让同学们更好地理解家国情怀的内涵，班级开展了以“传承家国情怀”为主题的语文综合性学习活动。让我们一起来参加吧！
1.下面是一位同学拟写的活动前言，请阅读下面文段，完成（1）—（5）题。
①家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。②千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强的原因，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力至死不懈地投身到民族复兴的历史浪潮中。他们的英勇事迹可歌可泣，所建立的功（xūn）永载史册。
③他们所做的事情，也许并不是妇（rú）皆知的。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。
仰望历史的天空，家国情怀闪耀光辉□跨越时间的长河，家国情怀绵延不断。④从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。
（1）文段中加点字的读音和括号中拼音处的字形，正确的一项是( )
A.cuì 勋 孺 B.cuì 陨 儒 C.ciù 勋 孺 D.ciù 陨 儒
（2）文段中画波浪线成语使用不恰当的一项是（ ）
A.至死不懈 B.可歌可泣 C.当之无愧 D.锋芒毕露
（3）在□处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.； B.， C.。 D.！
（4）文段中画横线的句子，有语病的一句是（ ）
A.①句 B.②句 C.③句 D.④句
（5）“英雄，就是普通人拥有一颗责任心。”应该放在文中哪一句的前面？（ ）
A.①句 B.②句 C.③句 D.④句
2.在活动过程中，小文为诸多英雄人物制作了专属名片，请你仿照示例，为邓稼先拟写赞语。（60字左右）
3.在活动过程中，学校邀请到一位专家为同学们开展一场有关榜样邓稼先的讲座。学生会草拟了如下通知,通知的格式有一处错误,请你提出修改意见。
修改意见：
二、能力提升
阅读下面的课文节选,完成题目
“我不能走”（节选）
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地；决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷,稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话：“我不能走。”
1.下列对课文中引用《吊古战场文》的作用的理解，不正确的一项是（ ）
A.把读者引入中国历史深处,增加文章的厚重感。
B.暗示科研工作者工作的地方就是不见硝烟的战场。
C.正面描写邓稼先工作的艰辛,烘托他为国献身的品质。
D.引用此文有寄托哀思的作用——诵文思人，恍若眼前。
2.将选文部分的标题“我不能走”改成“他忠于职守”,好不好?为什么?
3.老师让同学们选出文中最打动自己的句段，并作朗读设计。请你仿照示例，为下面句子作朗读设计。
句子：不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
朗读设计：

三、素养拓展
（河南南阳期中）阅读下面的文章，回答问题。
侠者黄大年
①侠之大者，为国为民。黄大年，就是这样一位侠者。
（一）
②一般侠者，顶多“江湖”上流传着他的传说，而“黄大侠”却在太平洋上威名远扬。
③话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋上演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退。此事，外媒有报，新华社有转，惊动中外。航母舰队何以后退？盖因黄大年身怀绝技使然。
④他是国际知名地球物理学家、战略科学家，擅长“给地球做CT”。他回国前研发的高科技整装技术装备，能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标，广泛应用于油气和矿产资源勘探，尤其是潜艇攻防和穿透侦察等军民两用技术领域。他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统，能精确探测位于国界和交战区的地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。他曾在某国军队的“潜艇”和“飞机”上进行过试验，搞过技术攻关。
⑤这样的高手，自然让人联想到“一个人顶几个师”的钱学森。而李四光、钱学森、邓稼先那一代“前辈高手”，恰是黄大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用邓稼先的例子发出过“黄大年之问”——“看到他，你会知道怎样才能一生无悔，什么才能称之为中国脊梁。当你面临同样选择时，你是否会像他那样，义无反顾？”
（二）
⑥1982年，黄大年从长春地质学院大学毕业，题赠友人以照片，上书9字：“振兴中华，乃我辈之责！”感叹号落笔之际，侠气跃然纸上。
⑦1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来。”
⑧2009年，他51岁，正是科学家的黄金年龄，绝学练成，声播宇内，却选择归来。
⑨一边是洋房名望，英伦风景，剑桥流水；一边是祖国召唤，从头开始，道远任重。在选择面前，黄大年义无反顾。他在最短时间内辞职、售卖别墅、办回国手续。“他肯定会回来。”熟悉他的亲友，无不如是说。
⑩“多数人选择落叶归根，但是高端科技人才在果实累累的时候回来更能发挥价值。”他说，“现在正是国家最需要我们的时候，我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来。”
（三）
⑪黄大年是一个“被仰望、被追赶的传奇人物”。
⑫作为侠者，与高手过招，他从未败过。他在英国剑桥ARKeX地球物理公司任研发部主任时，手下管着300号“高配”人员，包括他国院士。大家服他。在英国，他带领团队实现了“在海洋和陆地复杂环境下通过快速移动方式实施对地穿透式精确探测的技术突破”。回国不久，他出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家，这是国内有史以来最大规模深探项目。
⑬作为侠者，他志存高远，不愿做花匠。英国的生活很好。但在他看来，“在这里，我就是个花匠，过得再舒服，也不是主人。国家在召唤，我应该回去！”“作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足。”他回国后，国家“巡天探地潜海”得以填补多项空白。因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。
⑭作为侠者，他拼命“疯魔”，将生死看淡。他说：“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣！”他身体不好，常年大把吞速效救心丸，却说“我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋”。2016年年底，他晕倒在万米高空，被送医院，人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开。醒后第一句话是：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要……”
⑮作为侠者，他不图名利，却名动朝野。有一项地球勘探项目缺领军人物，但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上，他二话不说，披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士，他说，“先把事情做好，名头不重要”。
⑯“大年是我见过的最纯粹、最赤胆忠心的科学家！”施一公教授说。高风懿行，自成楷式。
[有删改]
1.作者称黄大年为“侠者”，从文中看，“侠者”有哪些高贵品质？请简要概括。（5分）
2.赏析文中画线句子。（6分）
（1）从句式角度赏析第③段画线句。
（2）从描写方法角度赏析第⑭段画线句。
3.文章结尾最后一句话写道：“高风懿行，自成楷式。”结合文章，说一说这句话在文章中的作用。（4分）
4.小标题在文中有概括提示的作用。结合文章内容，为本文拟写三个小标题。（3分）示例
功勋人物：钱七虎
赞语：钱七虎，中国防护工程的奠基人，默默奉献五十余年，引领科研人员构建起坚不可摧的地下长城。他的功绩，宛如磐石支撑着中国的国防大厦，名垂青史。
功勋人物：邓稼先
赞语：


通知
各位同学：
为更好地感悟功勋事迹,弘扬榜样精神,经研究决定，学校团委将于3月12日15：00在学校体育馆开展一场有关“两弹一星元勋”邓稼先的讲座。请各班同学准时参加。
2025年3月10日
xx中学团委
示例
句子：事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?--我始终想不清楚。
朗读设计：“那样大”读重音,强调作者的情感激荡；“自豪““骄傲”要读得稍有力量,读出无疑而问的坚定：“我始终想不清楚”要重音轻读,读出对垫友、对中华民族的深情。