期末（试题）-2024-2025学年语文五年级下册统编版

这是一份期末（试题）-2024-2025学年语文五年级下册统编版，共8页。试卷主要包含了积累与运用，综合实践，阅读与理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )（2分）
A.船艄(shā) 调度(dià) 精湛(zhàn) 参谋(mú)
B.胚胎(pēi) 牲畜(chù) 窈窕(yǎ) 公爵(jué)
C.远眺(tià) 造诣(yì) 爱憎(zèng) 琴弦(xián)
D.揿铃(qìn) 困窘(jǒng) 哗笑(huá) 牛犊(dú)
2.看拼音,写词语。（8分）
生活让人捉摸不透,有时让你 nán kān( ),fàng sì( )地折腾你;有时又让你 juàn liàn( ),带给你美好的回忆。我们必须chéng rèn( ):生活其实是一面镜子,当你只知道xiǎng shòu( )时，它会让你 shǒu máng jiǎ luàn( );当你不甘 píng yōng( )，奋力远航时,它会引领你驶向zhǎn xīn( )的明天。
3.照样子,试着用恰当的词语解释加点字。（4分）
例:道旁李(道路)
守株待兔( ) 溺而不返( )
冀复得兔( ) 吾盾之坚( )
4.下列句子中的歇后语运用不当的一项是( )（2分）
A.跟你说了多少遍了,寒假期间进行网上学习,要学会管住自己,不要上网玩
游戏,可是你还是“外甥打灯笼一-照旧(舅)”。
B.小丁代表学校去参加了市里的绘画比赛，回来时,同学们都围过来询问成
绩,他不好意思地说:“我是‘隔着门缝吹喇叭一名(鸣)声在外’。”
C.咱们可是“咸菜烧豆腐有言(盐)在先”,谁输了都不准哭。
D.经过老师的耐心分析、点拨,我这脑子总算是“四月的冰河开动(冻)了”。
5.下列各组内容搭配有误的一项是( )（2分）
A.《骆驼祥子》-老舍一祥子 B.《呼兰河传》-萧红一祖父
C.《红楼梦》-曹雪芹-贾宝玉 D.《三国演义》-施耐庵一武松
6.补充词语,再选词填空。（10分）
( )然自得 翻来( )去 ( )尽脑汁 养( )处优
不可思( ) 胸有成( ) 情不自( ) ( )肥体壮
(1)我是 也做不出来这道题,只好明天去学校请教老师了。
(2)对于这次比赛,她早就 了。
7.按要求完成句子练习。（8分）
(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)

熠熠发光的金字塔是人类劳动和智慧的结晶。(缩句)

成群的骏马在草原上飞驰。(改为比喻句)

(4)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。(仿照例句,选择一种情景写一写)
云朵在天空飘荡 游子回到家乡 暑气逼人


8.根据所学内容填空。（10分）
(1)这学期,我们跟着古诗游览了大江南北,欣赏了翁卷笔下“绿遍山原白满川， ”的乡村风光,领略了李白笔下“ ,烟花三月下扬州”的江南美景,也感受到了陆游眼中“ , 。”的雄壮山河。
(2)《孟子》中说明同情之心是仁的萌芽的句子是“ , ”;《论语》中告诉我们君子看重的是道义,小人看重的是利益的句子是“ ， ”。
(3)通过本学期的学习,我明白了很多道理:《田忌赛马》让我明白了
;《手指》一文
通过五根手指的用处告诉我们 的道理。
二、综合实践。（3分）
有一批外地的老师要来你的学校参观学习。请你做一名小小讲解员，为他们介绍一下你们学校最有特点的地方吧!


三、阅读与理解。
(一)课内阅读。（10分）
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.联系上下文填空。（2分）
(1)_____(谁)呼_____(谁)出
(2)孔指_____(事物)以示儿曰
2.画“____”的句子是一个____句。用“/”画出该句适当的停顿。（2分）
3.杨氏之子这样回答的巧妙之处:
（2分）
4.一个讨论小组里的四位同学补写了课文的结尾。你同意谁的写法?请说说你的理由。（2分）
(1)淘淘 孔甩袖而去。
(2)壮壮 孔拊掌笑曰:“妙,妙也!”
(3)依依 孔怼之:“小子何知?”
(4)平平 孔怒而告其父。
我同意 的写法。因为
。
假如来的客人姓黄,杨氏之子可以回答:“ 。”（1分）
(二)课外阅读。（16分）
密西西比河上的黎明
[美]马克·吐温
黎明悄然而至,黑黝黝的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动,一切如此静谧,让人感到无比惬意。
这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱,不一会儿,百鸟争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。
天更亮了，可以看到近处稠密的树叶是一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅,一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬(jiǎ)角(突入海中的尖形陆地)上,已淡成春天里娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色,最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面,化成一团氤氲(yīn yūn)的水汽，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角的幽暗的倒影。
啊,这真是太美了,那么柔和、浓郁、美丽!太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红,在那边洒下一缕金光,还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。
1.抓住关键词,梳理作者描写密西西比河风景的顺序,再将顺序及找到的关键词
填入思维导图中。（4分）
顺序、 、 、
2.第3 自然段是 态描写,按从 到 的顺序写了树叶和岬角颜色的变化:（ ）→越来越浅→（ ）→（ ）→化成氤氲的水汽。（6分）
3.短文最后一个自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“真正值得
铭记”是因为 。（2分）
4.下列说法中不正确的一项是( )（2分）
A.短文动静结合,以动衬静,表现了黎明时密西西比河安宁祥和的静谧之美。
B.短文主要运用了动态描写,表现了密西西比河的黎明热闹非凡的动态美。
C.短文运用了拟人和比喻的修辞手法,写出了景色的优美、自然、清新。
D.短文流露出作者对密西西比河的赞美和热爱之情。
5.联系上下文,说说为什么黎明在密西西比河听到百鸟鸣叫,却“一只鸟也看不见”。（2分）


四、习作。（25分）
相信很多小朋友都喜欢探险故事,那些故事的主人公聪明机智,无论遇到多大的困难都能化险为夷。想象一下,如果你是探险者,你会遇到什么困难呢?机智的你又是怎样解决的呢?快将你的惊险之旅写下来吧!
要求:①想象要丰富合理;②把遇到的困境、求生的方法写具体;③题目自拟,不少于400 字。
参考答案
一、1.B
2.难堪 放肆 眷恋 享受 手忙脚乱 平庸 崭新
3.示例:守候 返回 重复 坚固
4.B
5.D
6.悠 覆 绞 尊 议 竹 禁 膘
(1)绞尽脑汁
(2)胸有成竹
7.(1)舞蹈演员的手指常作兰花状。
(2)金字塔是结晶。
(3)示例:成群的骏马在草原上如疾风一般飞驰。
(4)示例:游子回到家乡游子回到家乡,就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
8.(1)子规声里雨如烟 故人西辞黄鹤楼
三万里河东入海 五千仞岳上摩天
(2)恻隐之心 仁之端也
君子喻于义 小人喻于利
(3)无论做什么事情,都要细致观察，认真思考,采用恰当的方法
团结就是力量
二、示例:敬爱的老师们,欢迎你们来到我们美丽的XX小学。我是讲解员xX。今天由我来为大家介绍我们学校。我们学校最有特色的地方是操场,它不仅面积大，还很漂亮,给同学们带来了很多快乐,是同学们最喜欢的地方。
三、(一)1.(1)孔君平 杨氏子，(2)杨梅
2.否定 未闻孔雀/是/夫子家禽。
3.以对方说话的方式来反驳对方，既表达出了对“此是君家果”的反驳,又委婉有礼。
4.壮壮 杨氏之子的表现太精彩了,值得让人夸赞。
5.示例:未闻黄鹂是夫子家禽!
(二)1.时间!黎明悄然而至天更亮了，太阳完全跃出了地平线!
2.静，近，远，浓郁的绿色 娇柔的嫩绿 几乎没了颜色
3.密西西比河上黎明的景色真是太美了,那么柔和、浓郁、美丽
4.B
5.因为黑黝黝的树林如同坚实的壁垒,河面上还泛着一圈圈幽幽的白雾。