人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》现代生物进化理论的由来课文ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》现代生物进化理论的由来课文ppt课件，共26页。
　 1859年，达尔文《物种起源》出版，引起了欧洲文化界的巨大震动。这部书出版后的第一年就卖了3800册，不久又被译成各国文字，在世界各国出版。它一方面因为其科学价值受到科学界学多有识之士的支持和赞扬，一方面又由于对宗教观念的猛烈冲击而受到许多人的诋毁和攻击。
1860年，牛津自然博物馆举行了一次神创论与进化论的辩论会。当时一位大教主对达尔文的坚定支持者赫胥黎（T.Huxley）问道：“请问您从祖母一支还是从祖父一支的猴子变来的？”赫胥黎回答：“我宁愿来自猴而不愿来自以文化和口才为偏见为谎言服务的文化人。”类似的争论直到今天仍未完全停止。
1.了解拉马克的进化学说。2.说出达尔文自然选择学说的主要内容，正确评价达尔文自然选择学说的意义和不足。3.探讨生物进化观点对人们思想观念影响。
达尔文以后进化理论发展
①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的 。
（二）生物进化原因:
②生物是由低等到高等逐渐进化的。
③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
1、反对神创论和物种不变论。
2、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。
1、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点 缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。
2、拉马克过于强调环境变化直接导致物种改变。
1、简介：达尔文，英国人1809年2月出生地于普雷斯顿，于1882年4月逝世。生物学家，博物学家，毕业于剑桥大学。主要成就创立生物进化论。代表作：《物种起源》。
业余爱好者→著名的博物学家虔诚的基督教徒→无神论者
2、达尔文自然选择学说的主要内容
A、过度繁殖B、生存斗争C、遗传变异D、适者生存
3、达尔文的自然选择学说解释模型
事实1：生物都有过度繁殖的倾向
事实2：物种内的个体数能保持稳定
推论1：个体间存在着生存斗争
事实4：个体间普遍存在差异
事实5：许多变异是可能遗传的
推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多
推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型
（1）相对系统地解释了生物进化的原因
（2）较好地解释了生物的多样性和适应性
（3）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器
（1）对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释
（2）对生物进化的解释也局限于个体水平
（3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现象
形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论
认识到了遗传和变异的本质获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。
1.下列表述中那一项不是拉马克的观点（ ）A.生物的种类是随着时间的推移而变化的；B.生物的种类从古到今是一样的；C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代；D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用。
2.在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的（ ）A．定向的变异和自然选择B．生存斗争和自然选择C．自然选择和适者生存 D．自然选择和遗传
3.在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是（ ）A．遗传变异→生存斗争→适者生存B．环境变化→定向变异→去劣留优C．生存斗争→用进废退→适者生存D．环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存
4.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长；B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异；C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互相选择的结果；D.在长期有毒农药作用下，农田害虫产生抗药性。
5.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（ ）A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代具有很强抗药性