四川省德阳市中江县2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试卷

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6: A
7: 示例："孝行实践"活动；帮父母做家务、给长辈洗脚等具体孝亲行动（名称 1 分，内容 2
分）
二、现代文及整本书阅读（37 分）
（一）（10 分）
8. ①解放军盖小茅屋；②哈尼小姑娘接过任务照管茅屋（3 分）
9. C（3 分）
10. 解放军盖小茅屋方便过路人是大善，因这一行为对国家扶贫事业、人民利益有利，体现
为人民服务的雷锋精神，符合“大善”定义。（4 分）
（二）（12 分）
11. 语言描写，“哥儿”“三哼经”体现阿长的亲切与文化局限，“买来了”的兴奋语气表现其热心，
凸显阿长对“我”的关爱。（3 分）
12. 【甲】是童年视角，用“玩的时候”“一坐下”等童真感受，表达对《山海经》的急切期待；
【乙】是成年视角，以“最初”“最为心爱”总结书籍意义，饱含对阿长的感激与怀念。（4 分）
13. 结尾直抒胸臆，“仁厚黑暗的地母”用比喻表达对阿长的深沉怀念；“永安她的魂灵”升华情
感，呼应前文对阿长的复杂情感，收束全文，强化对底层人物的悲悯与敬意。（5 分）
（三）（7 分）
14. 比喻，将宿舍比作“小舟”，孤独无助比作“海洋”，生动表现黄文秀初到农村的孤独迷茫，
为后文她的坚持做铺垫。（3 分）
15. 同意。示意图是黄文秀走访贫困户的实证，体现她扎根基层、务实工作的态度，与文中
“用双脚丈量”“做标记”等内容呼应，能直观展现其工作细致，增强故事真实性与感染力。（4
分）
（四）（8 分）
16. C（3 分）
17. 示例：保尔因解救朱赫来被捕，面对严刑拷打坚贞不屈，体现其坚韧；患病后双目失明
仍坚持写作，以文学创作继续投身革命，展现对理想的执着。（结合情节 2 分，分析 3 分）
三、古诗文阅读（32 分）
（一）（17 分）
18. C（3 分）
19. D（3 分）
20. B（3 分）
21.（1）有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他很久都不离开。（4 分）
（2）天下那些因为急躁而自己招致失败，到了傍晚还没有地方归宿的人，大概就像这样吧！
（4 分）
（二）（7 分）
22. B（3 分）
23. “满”字夸张地写出笛声扩散至整个洛阳城，突出笛声穿透力强、传播范围广，侧面烘托
笛声的动人及诗人思乡之情的浓烈。（4 分）
（三）（8 分）
24.（1）弹琴复长啸
（2）马上相逢无纸笔
（3）凭君传语报平安
（4）无案牍之劳形
（5）杨花榆荚无才思
（6）惟解漫天作雪飞
（7）不蔓不枝
（8）濯清涟而不妖（每空 1 分）