2025年山东省烟台市中考化学试卷及答案

这是一份2025年山东省烟台市中考化学试卷及答案，共14页。试卷主要包含了选择题，理解与应用，实验与探究，分析与计算等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是（ ）
A．纺纱织布B．沙里淘金C．海水晒盐D．五谷酿酒
2．（2分）2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．积极参与垃圾分类投放
B．深埋废旧电池防止污染
C．设计家庭低碳行动方案
D．回收化学实验后的废液集中处理
3．（2分）实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实验操作规范的是（ ）
A．配制稀硫酸B．测定溶液pH
C．过滤D．烘干
4．（2分）自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说法错误的是（ ）
A．三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变
B．水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配
C．碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
D．水的天然循环是通过其三态变化实现的，而碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生
5．（2分）下列关于水与溶液的说法错误的是（ ）
A．工业上可用多级闪急蒸馏法淡化海水
B．喷灌与滴灌式浇水可以有效节约水资源
C．溶液都是均一、稳定、无色、透明的混合物
D．配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要0.9g氯化钠
6．（2分）国产芯片与AI大模型融合发展需要高性能半导体材料，如硅（Si）、锗（Ge）等。如图是元素周期表部分截图，下列相关描述正确的是（ ）
A．硅的相对原子质量是28.09g
B．一个硅原子核外有14个电子
C．硅、锗元素位于同一周期
D．半导体材料都是非金属
7．（2分）荞麦粉中含有淀粉、食物纤维、维生素E（C29H50O2）等物质，以及铁、锰、碘等元素。碘是甲状腺激素的重要成分，成人缺碘会引起甲状腺肿大。下列有关说法正确的是（ ）
A．荞麦粉中不含糖类
B．维生素E中含有氧分子
C．维生素E的组成元素与糖类相同
D．荞麦粉食品可作为补碘的药物
8．（2分）2025年全国两会聚焦环保、能源、健康、农业等领域的可持续发展，化学在其中做出了重要贡献。下列各组对相关主题知识归纳完全正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2分）下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小
B．降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动
C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同
D．稀盐酸、稀硫酸的化学性质相似——它们的水溶液中都含有大量氢离子
10．（2分）为验证NaOH溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液X体积变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是（ ）
A．溶液X是稀盐酸
B．b点时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应
C．c点时烧杯内的溶液能使石蕊试液变红
D．a、b、c三点对应的烧杯内溶液中NaCl的质量为：mc＞mb＞ma
二、选择题（本题包括5个小题。每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）
（多选）11．（2分）我国科研人员研究出二氧化碳转化为工业原料甲酸的新方法，反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．生成丙、丁的分子个数比为1：1
B．该反应实现了无机物向有机物的转化
C．反应物和生成物中共有3种氧化物
D．该反应为实现碳中和提供了新路径
12．（2分）在修复三星堆青铜器时，可用稀盐酸除去青铜器表面锈蚀物[Cu2（OH）2CO3]。从物质的性质、元素守恒及要达到的目的分析，稀盐酸与锈蚀物反应的产物可能是（ ）
A．Cu、H2O、CO2B．CuO、H2O、CO2、Cl2
C．CuCl2、H2O、CO2D．CuSO4、H2O、CO2
13．（2分）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
（多选）14．（2分）下列图像能正确反映其对应实验操作的是（ ）
A．向一定质量的含HCl和MgCl2的稀溶液中滴加NaOH溶液至过量
B．一定温度时，向一定质量的饱和Ca（OH）2溶液中加入CaO
C．向等质量的CaO、Ca（OH）2中分别滴加相同溶质质量分数的稀盐酸至过量
D．将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧
（多选）15．（2分）将mg碳酸钙固体高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量是15.6g，且剩余固体中钙元素与碳元素的质量比是20：3。下列有关说法正确的是（ ）
A．m的数值是27.9
B．剩余固体中钙元素的质量分数是40%
C．过程中产生CO2质量是4.4g
D．剩余固体中碳酸钙与氧化钙的质量比是25：14
三、理解与应用（本题包括4个小题。共34分）
16．（9分）国家非物质文化遗产“章丘铁锅”表面光滑如镜，炒菜不粘锅。制作时经过了冷锻、热锻等十二道工序，上万次捶打。兴趣小组以“章丘铁锅”为主题进行项目式学习。
任务一：认识铁料的来源
（1）自然界中的铁。因为铁的化学性质 ，所以自然界中的铁元素大多以 形式存在。
（2）炼铁。工业炼铁常用热还原法。一氧化碳在高温条件下还原氧化铁的化学方程式是 。
任务二：认识铁锅的制作
（3）裁料。在钢板上划线，沿线切出锅胚。传统工艺常用一种蓝色溶液划线，划线处会出现红色物质，该蓝色溶液可能是 （写一种物质）溶液。
（4）锻打。铁锅胚锻打成型，是利用铁具有 （性质）。
（5）淬火。将锻打好的铁锅加热，然后伸入到冷水中，铁在高温下与水蒸气反应生成一层致密的四氧化三铁，铁锅的硬度和耐磨性会显著增强，另外还生成一种气体单质。该反应的化学方程式是 。
（6）防锈。在制好的铁锅表面涂一层油防止锈蚀，其原理是 。
17．（6分）2025年3月，我国首个利用清洁能源的海洋氢氨醇一体化项目在烟台建设完工。该项目的主要流程如图，相关物质的沸点如表。

（1）在水电解装置中，与电源正极相连的电极产生1000L气体，则与电源负极相连的电极上产生的气体体积是 L。
（2）在合成装置1中产生氨气。氨气燃烧生成氮气和水，可作为远洋船舶的绿色燃料。从燃烧产物看，氨气被称为绿色燃料的原因是 。
（3）合成装置2中发生的反应是CO2+3H2CH3OH+H2O。甲醇可做燃料，其充分燃烧的化学方程式是 。从反应物分析，用合成装置2生产甲醇比用石油为原料生产甲醇有利于实现“双碳”目标，原因是 。
（4）氢气本身就是绿色燃料，转化成氨气或甲醇再做燃料的原因是 。
18．（10分）黑火药是我国古代的四大发明之一，其成分含有KNO3。古代以硝土和草木灰（主要成分K2CO3）为原料生产KNO3的部分流程如图1所示。
【查阅资料】①硝土的主要成分是KNO3、Ca（NO3）2和NaCl等。
②Ca（NO3）2与K2CO3能发生复分解反应。
（1）淋硝过程中Ca（NO3）2与K2CO3反应的化学方程式是 。淋硝所得的溶液称为“硝水”，其溶质中一定含有的物质是 。
（2）熬硝主要是将淋硝过程中得到的硝水浓缩成浓硝水。根据图2中的溶解度曲线分析，冷却热浓硝水，主要获得KNO3晶体的原因是 。若将80℃的269g硝酸钾饱和溶液降温到20℃，则析出硝酸钾晶体质量是 g。
（3）滤液A可以循环使用，原因是 。
（4）黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+S+3CK2S+X↑+3CO2↑，则X的化学式是 。
19．（9分）某化学兴趣小组利用工业废镍材料（含有金属镍及少量Fe、Cu、Fe2O3）回收金属镍（Ni），设计流程如图所示（部分产物略去）。回答下列问题：
【查阅资料】①“转化”过程中发生的反应：2FeSO4+H2SO4+H2O2＝Fe2（SO4）3+2H2O；
②“除铁”过程中，可以通过调节溶液pH，使溶液中的硫酸铁生成Fe（OH）3沉淀，而硫酸镍不生成沉淀。
（1）“酸浸”过程中Ni与稀硫酸反应的化学方程式是 ，此反应的基本反应类型是 。酸浸后，滤渣的成分是 。
（2）“除铁”过程中，生成Fe（OH）3沉淀，该反应的化学方程式是 。
（3）“置换”过程中，生成镍的化学方程式是 。铁粉能置换出镍，说明铁的金属活动性比镍 。
四、实验与探究（本题包括3个小题。共29分）
20．（8分）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
（1）装置A中仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取O2，用大理石和稀盐酸制取CO2。二者都可以选用的发生装置是 （填装置序号，下同），用排空气法收集两种气体都可以选用的收集装置是 。
（3）实验室用过氧化氢溶液和MnO2制取O2，反应的化学方程式是 。用装置C收集生成的O2纯度偏低，原因可能是 （填序号）。
①制取装置气密性不好
②收集前，集气瓶中未注满水
③收集完成时，集气瓶中仍有少量水
（4）向盛有80℃热水的装置F的试管中放入白磷，然后将O2通入试管中与白磷接触，白磷燃烧（白磷着火点为40℃）。水能灭火，但试管中的白磷却在水中燃烧，请从可燃物燃烧的条件分析，原因是 。
21．（11分）兴趣小组进行跨学科实践活动——探究土壤酸碱性对绣球花颜色的影响。
任务一：探究调控绣球花变色措施
【查阅资料】①绣球花从土壤中吸收铝盐与色素作用，花瓣呈现蓝色；土壤中铝盐不足时，花瓣呈现粉色、红色等颜色。土壤的酸碱度影响其铝盐的含量，当土壤pH为4.5～6时，绣球花为最艳丽的蓝色。
②氢氧化铝不溶于水。
小组同学根据资料确定绣球花调色措施：
（1）调蓝：向土壤中施加铝盐，铝盐的溶解性应为 。如果再施加酸性物质使土壤pH为4.5～6，能实现绣球花呈最艳丽的蓝色。
（2）调红：向土壤中施加碱性物质使铝盐生成 。
任务二：筛选合适的调色试剂
（3）小组同学选择了硫酸铝作调蓝试剂，白醋（主要成分醋酸）作为土壤酸化试剂。白醋可以中和土壤中的碱性物质，醋酸（CH3COOH）与氢氧化钙反应的化学方程式是 。（已知：CH3COOH在水溶液中能解离出和H+）
（4）因NaOH碱性强、有强腐蚀性，调红时，稍有不慎就会造成绣球花死亡，故小组同学选用石灰乳或纯碱溶液作为调红试剂，但二者不能混合施用，原因是 。
任务三：制备用于调蓝的硫酸铝溶液
【查阅资料】①硫酸铝水溶液呈无色；
②工业上制备硫酸铝常用的原料是铝土矿（主要成分为Al2O3，还含有Fe2O3及不溶于稀硫酸的SiO2）；
③过量的铝粉与硫酸铁溶液反应的化学方程式是2Al+Fe2（SO4）3＝Al2（SO4）3+2Fe。
（5）【设计并实施实验】兴趣小组以铝土矿为原料，在实验室制取硫酸铝。
（6）【反思评价】在用熟石灰调红时，不能与铵态氮肥一起施用。原因：①释放出氨气，使肥效降低；② ，影响调红效果。
22．（10分）过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2）俗称“固体双氧水”，常用于特定环境供氧。它遇水能分解为碳酸钠和过氧化氢。兴趣小组对过碳酸钠的组成和性质进行以下探究。
活动一：验证过碳酸钠部分化学性质
（1）【设计并实施实验】小组设计并实施实验如表，完成相关内容。
活动二：测定过碳酸钠的组成
【设计并实施实验】
为测定过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2）样品中x、y的比值，兴趣小组选用如图所示装置进行实验（省略胶皮管、夹持等装置，整个装置气密性良好）。
【查阅资料】碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物；MnO2与稀H2SO4不反应。
实验1：依次连接装置A、F，将盛有一定质量的过碳酸钠样品的网袋慢慢浸没在锥形瓶内的水中，待完全反应后，恢复到室温，测得量筒中进入224mL水（该实验状况下，224mL氧气质量为0.32g）。
实验2：先称量装置C、D的质量，再将“实验1”反应后的装置A小心拆下，依次连接装置A、B、C、D、E。慢慢倾斜装置A，使试管中的稀硫酸逐渐流入锥形瓶中，待反应完全后，再打开弹簧夹通入一会儿N2。测得装置C、D分别增重0.83g和0.05g。
（2）“实验2”中装置D增重的原因是 。
（3）根据实验数据计算，一定质量的过碳酸钠样品分解生成的碳酸钠与过氧化氢的质量比是 （填最简整数比，下同），则该过碳酸钠样品（xNa2CO3•yH2O2）中x：y＝ 。
【反思评价】
（4）“实验1”中反应生成的氧气有部分残留在装置A中，没有全部进入装置F，对测定氧气体积的影响是 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
（5）过碳酸钠的实际组成是2Na2CO3•3H2O2。如果你计算的过碳酸钠组成中Na2CO3的量偏大，试分析造成实验误差的原因可能是 （写1条）。
五、分析与计算（本题包括1个小题。共7分）
23．（7分）化学小组同学在实践基地发现一袋久置的熟石灰，标签显示其含少量杂质（杂质不溶于水也不与酸反应）。同学们为探究其变质程度，进行以下实验。取该熟石灰样品10g于锥形瓶中，加入40g水，振荡，然后逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡。加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的总质量关系如图所示。（忽略CO2在水中的溶解）请完成下列问题：
（1）10g该熟石灰样品产生CO2的质量是 g。
（2）计算所加入的稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确至0.1%）
（3）10g该熟石灰样品中氢氧化钙的质量是 g。（不写计算过程）
二．多选题（共3小题）
一、选择题（本题包括10个小题。每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】B
10．【答案】D
二、选择题（本题包括5个小题。每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）
11．【答案】AC
12．【答案】C
13．【答案】B
14．【答案】AC
15．【答案】CD
三、理解与应用（本题包括4个小题。共34分）
16．【答案】（1）活泼；化合物。
（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
（3）硫酸铜。
（4）延展性。
（5）3Fe+4H2OFe3O4+4H2。
（6）隔绝氧气和水。
17．【答案】（1）2000。
（2）氨气燃烧生成氮气和水，氮气和水无污染。
（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O；产生甲醇的同时，消耗二氧化碳。
（4）氨气或甲醇的沸点远高于氢气，便于运输和储存。
18．【答案】（1）Ca（NO3）2+K2CO3＝CaCO3↓+2KNO3；KNO3、NaCl；
（2）硝酸钾的溶解度随温度降低变化大，氯化钠溶解度随温度变化小，冷却热浓溶液时，硝酸钾溶解度大幅减小，易结晶析出；137.4；
（3）滤液A是KNO3的饱和溶液，能够提高原料的利用率，减少资源浪费；
（4）N2。
19．【答案】（1）Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑；置换反应；铜。
（2）Fe2（SO4）3+6NaOH═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4。
（3）Fe+NiSO4═FeSO4+Ni；强。
四、实验与探究（本题包括3个小题。共29分）
20．【答案】（1）铁架台；
（2）B；D；
（3）2H2O22H2O+O2↑；②；
（4）向试管中通氧气，白磷与氧气接触，80℃热水温度达到白磷的着火点。
21．【答案】（1）易溶；
（2）氢氧化铝；
（3）2CH3COOH+Ca（OH）2＝（CH3COO）2Ca+2H2O；
（4）石灰乳主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应会产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠（也生成了氢氧化钠）；
（5）Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O；铝粉；溶液由黄色变为无色；产生气泡；
（6）若和铵态氮肥使用，氢氧根离子被消耗，不能吸收铝离子。
22．【答案】（1）带火星的木条复燃；将产生的气体通入澄清石灰水；有气泡产生，澄清石灰水变浑浊；
（2）吸收气流从装置C中带出的水蒸气；
（3）53：17；1：1；
（4）无影响；
（5）装置A拆卸、连接时，空气中的CO2被装置C吸收。
五、分析与计算（本题包括1个小题。共7分）
23．【答案】（1）0.88。
（2）14.6%。
（3）7.4。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/6/19 8:49:46；用户：微信用户；邮 A.化学与环保
B.化学与能源
①使用可降解塑料，减少“白色污染”
②煤炭中加入固硫剂，减少SO2污染
①化学电池是将化学能直接转化为电能的装置
②开发和利用新能源，禁止使用化石燃料
C.化学与健康
D.化学与农业
①人体内缺乏铁元素会导致贫血症
②实行体重健康管理，不吃含油脂食品
①大量施用化肥和农药提高农作物产量
②钾肥能增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力
选项
实验目的
实验方案
A
除去铜粉中混有的碳粉
将混合物在空气中充分灼烧
B
鉴别硝酸铵和氯化钠固体
取等量样品，加等温、等量水溶解，比较温度变化
C
验证乙醇中含有碳元素
取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
D
除去稀盐酸中少量的稀硫酸
加入过量的BaCl2溶液，过滤
燃料
沸点℃（101kPa）
氢气
﹣252.9
氨气
﹣33.5
甲醇
64.7
实验操作
实验现象
结论及解释
步骤Ⅰ.取20g铝土矿加入锥形瓶中，向其中加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤，得到滤液a和滤渣（SiO2）。
滤液a显黄色。
Al2O3、Fe2O3与稀硫酸反应。Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式是 。
步骤Ⅱ.向滤液a中加入过量 。充分反应后过滤，得滤液b。
有黑色固体析出； ； 。
滤液b为硫酸铝溶液。
实验操作
实验现象
实验结论
步骤Ⅰ.取少量过碳酸钠样品和MnO2粉末于试管中，加足量水，将带火星的木条放在试管口。
。
过碳酸钠溶于水能产生氧气。
步骤Ⅱ.取步骤Ⅰ反应后的上层清液，滴加过量的稀盐酸， 。
。
上层清液与稀盐酸反应能产生二氧化碳。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
答案
D
B
A
A
C
B
C
A
B
D
C
题号
13
答案
B
题号
11
14
15
答案
AC
AC
CD