1.记叙文模板-2026年中考语文作文考前抢分模板与提分必备素材讲练（全国通用）

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记叙文在中考作文中占据重要地位，它通过叙述事件、刻画人物来传达情感与道理。一篇出色的记叙文，结构需严谨、情节要生动，并且要有细腻的描写和真挚的情感以打动读者。
接下来，呈现一套专为 2026 年中考作文打造的记叙文万能模板，涵盖开头引入、主体叙述以及结尾升华三大部分，助力学生迅速掌握记叙文写作要领，在考场上斩获高分。
第一板块：开头引入（首段，约 100 字）
运用生动文字引出主题，为下文铺垫。可借助场景、故事或疑问等手段，迅速抓住读者眼球。
场景描写 + 点题开头
示例 1：“晨曦微露，校园里的海棠花悄然绽放，粉嫩的花瓣上还挂着晶莹的露珠。我漫步在花丛边的小径上，心中满是对即将到来的文艺汇演的期待与紧张。我知道，这将是我人生中一次重要的舞台亮相。”
示例 2：“夜幕低垂，城市的灯火渐次亮起，厨房里传来一阵阵饭菜的香气，一家人围坐在一起，其乐融融。那一刻，我感受到了家的温暖，也明白了亲情的珍贵。”
故事引入 + 点题开头
示例 1：“小时候，奶奶常给我讲一个故事，说是在遥远的山村里，有一棵神奇的许愿树，能实现善良人的愿望。多年后，当我来到那个山村，我真的找到了那棵树，也领悟到了故事背后关于善良与信念的真谛。”
示例 2：“从前，有个小男孩，他一直梦想着能拥有一片属于自己的小菜园。终于，在他十岁那年，爷爷在院子里辟出了一小块地给他。从那以后，小男孩便开启了他的种植之旅，也收获了成长中的诸多感悟。”
疑问引入 + 点题开头
示例 1：“你可曾想过，在平凡的日子里，是什么让我们突然间热泪盈眶？是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，还是一次意外的邂逅？在那个不经意的瞬间，我找到了答案。”
示例 2：“为什么有的人能在挫折面前屡败屡战，而有的人却一蹶不振？在经历了那次艰苦的夏令营后，我终于明白了坚韧的含义，也找到了自己内心的力量。”
第二板块：主体叙述（4 至 6 段，约 600 字）
交代背景（约 100 字） ：简明扼要地介绍事件发生的时间、地点、人物及相关缘由。
示例：“去年夏天，我和几个志同道合的朋友报名参加了一次乡村支教活动。我们带着满腔热情，来到了位于大山深处的希望小学，开启了为期一个月的支教之旅。”
叙述经过（约 200 字） ：详细描述事件的发展脉络，着重刻画关键细节以及人物的心理变化。
示例：“第一天上课，我负责教孩子们英语。我站在讲台上，看着孩子们纯真而渴望知识的眼神，心里既紧张又兴奋。我尽量用生动有趣的方式讲解单词和语法，还和他们一起玩英语单词接龙游戏。孩子们积极参与，课堂气氛十分活跃。随着课程的推进，我和孩子们之间的距离也逐渐拉近，他们不再像最初那样害羞拘谨。”
高潮与转折（约 200 字） ：描绘事件的关键节点或出现的转折情况，凸显矛盾冲突。
示例：“然而，在支教的第三周，我突然生病了，高烧不退。那天下着倾盆大雨，孩子们得知后，纷纷来到我住的简陋宿舍，他们用稚嫩的小手为我打着伞，有的孩子还带来了自家煮的热粥。看着他们焦急又心疼的模样，我的心中涌起一股暖流。虽然身体不适，但那一刻，我感受到了什么是真正的温暖和关爱，也更加坚定了我要为这些孩子多做些事情的决心。”
结局与感悟（约 100 字） ：阐述事件的最终结果，同时表达自己的感悟与启示。
示例：“经过几天的休息调养，在孩子们的悉心照顾下，我逐渐康复。支教活动也接近尾声，当我们即将离开时，孩子们为我们举办了一场欢送会。他们在台上唱着歌、跳着舞，脸上洋溢着纯真的笑容。望着他们，我的眼眶湿润了。这次支教经历，让我收获了满满的感动，也让我明白，爱与奉献是人生中最宝贵的财富。”
第三板块：结尾升华（末段，约 100 字）
使用简洁而有力的文字，总结事件所蕴含的意义，升华主题。
总结感悟 + 升华主题
示例 1：“这段支教的日子，让我懂得了生活的艰辛与美好，更明白了付出与奉献的意义。在未来的日子里，我会将这份爱传递下去，让更多的孩子感受到温暖与希望。”
示例 2：“经历了这次乡村之旅，我学会了珍惜眼前的一切，也领悟到了坚韧与担当的重要性。这些宝贵的精神财富，将伴我走过人生的每一段征程。”
环境描写 + 呼应开头
示例 1：“夜深了，我独自走在回宿舍的小路上，月光如水，洒在大地上。四周一片寂静，只有偶尔传来的虫鸣声。此刻，我的内心平静而满足，我知道，自己已经在这片土地上留下了深深的足迹。”
示例 2：“清晨的阳光洒在那片曾经贫瘠的土地上，如今，这里已是绿意盎然。看着庄稼在微风中摇曳生姿，我心中满是欣慰。这次支农实践活动，让我明白了劳动的价值与意义，也让我对生活有了更深的感悟。”
名言引用 + 升华主题
示例 1：“‘予人玫瑰，手有余香。’这次支教活动，让我真切地体会到了这句话的内涵。给予他人温暖与帮助，自己也能收获满满的幸福。”
示例 2：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’这段经历让我明白：只有经历磨难，才能绽放出生命的光彩。未来，我会带着这份坚韧，勇敢前行。”
情感渲染 + 展望未来
示例 1：“这次的经历，让我感受到了人间的真情与温暖。这些美好的情感如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。在未来的日子里，我会带着这份感恩之心，继续传递爱与温暖，让世界变得更加美好。”
示例 2：“经历了这次的挫折，我的内心变得越发坚强。我相信，未来的路上，无论遇到多大的困难，我都能够勇敢地面对。因为，我已经在风雨中学会了成长，也收获了战胜困难的勇气与力量。”
通过以上模板，学生可以轻松地掌握记叙文的写作技巧，巧妙运用细节描写、情感渲染以及首尾呼应等手法，创作出结构完整、情感真挚且富有感染力的高分作文。
【技巧分析】
中考记叙文写作要求内容充实，情感真挚，同时在结构与细节上要做到层次分明、生动形象，以下为针对中考记叙文的七大写作技巧，助力学生全方位提升写作水平。
1. 设置悬念：激发读者阅读兴趣
悬念是吸引读者的关键手段，通过设置疑问或矛盾，引发读者的好奇心，使其主动跟随文章内容探索。
开头设疑 ：在文章开篇抛出一个引人深思的问题或矛盾，吸引读者继续阅读。
示例：“在那座古老的宅院里，流传着一个神秘的传说。每到月圆之夜，宅院中的那口枯井便会发出神秘的光芒，这是怎么回事呢？”
中间转折 ：在叙述过程中，巧妙插入一个意外事件或转折，打破读者原有的预期。
示例：“就在我以为一切都会顺利进行时，突然，一张神秘的纸条出现在我的课桌上，上面写着一行令我心惊胆战的文字……”
结尾解谜 ：在文章结尾处揭开悬念的真相，让读者有恍然大悟之感。
示例：“直到最后，我才明白，那封神秘的信件，原来是多年未见的老朋友寄来的，他只是想用这种独特的方式给我一个惊喜。”
教学建议 ：
引导学生从生活中的神秘事件、未解之谜等角度寻找悬念素材，如一次神秘的电话、一个突然出现的陌生人等。
通过阅读经典文学作品（如《红楼梦》中的诸多谜团、《福尔摩斯探案集》中的悬疑情节），分析其中悬念的设置技巧。
2. 以小见大：从生活琐事中挖掘深刻道理
通过聚焦生活中的小事，挖掘其背后蕴含的深刻道理或情感，使文章更具思想深度与内涵。
选材要小 ：从生活中的细微之处入手，选择如一次平常的对话、一个微小的动作、一件普通的物品等作为写作素材。
示例：“每天清晨，妈妈都会在我出门前，轻轻在我额头上印下一个吻，这个小小的举动，我曾一度觉得不耐烦。”
挖掘要深 ：深入剖析小事所蕴含的深刻道理或情感，展现其独特的价值与意义。
示例：“后来，当我离家求学，长时间感受不到那个熟悉的吻时，我才明白，那里面藏着的是妈妈对我无尽的爱与牵挂，是我成长路上最温暖的力量源泉。”
升华主题 ：在文章结尾处，点明小事背后所蕴含的深刻意义，将主题升华至更高的境界。
示例：“原来，爱就藏在这些微不足道的细节里，它无声却有力，滋养着我们的灵魂，让我们在人生的道路上不再迷茫。”
教学建议 ：
引导学生用心观察日常生活，从平凡小事中发现不平凡的意义，培养敏锐的观察力与思考力。
借鉴经典课文（如《百合花》中通过对一朵百合花的描写，展现战争背景下的人性美好）的写作手法，分析其中 “以小见大” 的运用技巧。
3. 先抑后扬：增强文章情感张力
先抑后扬是一种通过先贬低后褒扬的方式，形成情感上的鲜明对比，从而增强文章的感染力与表现力。
先贬后褒 ：先对人物的缺点或事件的困难进行描写，再展现其优点或成功的一面，形成前后反差。
示例：“刚接触书法时，我觉得书法老师十分古板、严厉，甚至有些不近人情。在他的要求下，我连握笔姿势都要反复练习数百次。然而，随着时间推移，当我终于在书法比赛中获得奖项时，我才体会到老师的良苦用心，他的严格要求正是我取得成功的关键。”
情感对比 ：通过抑扬的情感对比，突出人物的成长、转变，或是事件所蕴含的深刻意义，使文章情感更加丰富、动人。
示例：“曾经，我讨厌雨天，因为每次下雨，我都要穿着那双又大又丑的雨靴，走在泥泞的道路上。但有一次，我在雨中帮助了一位摔倒的老人后，我突然发现，雨天其实很美，那些雨丝就像一条条丝线，串联起了人与人之间的温暖与善意。”
教学建议 ：
引导学生尝试运用先抑后扬的手法塑造人物形象，或是展现事件的独特魅力，增强文章的戏剧性与可读性。
分析经典课文（如《范进中举》中对范进中举前后人们态度的转变，运用了先抑后扬的手法）中先抑后扬的具体运用，让学生深入理解其写作技巧。
4. 点面结合：全面立体展现事物特点
点面结合是通过对整体与局部的描写相结合，全面而立体地展现事件或人物的特点与风貌。
整体描写 ：对事件或人物进行概括性的整体描写，使读者对事物有一个宏观的、总体的印象。
示例：“运动会上，操场上热闹非凡，各个班级的同学们都在为自己班级的运动员呐喊助威，加油声、欢呼声此起彼伏，形成了一幅充满活力与激情的画面。”
局部描写 ：聚焦于事件或人物的某个细节、某个局部进行深入描写，突出其独特之处与关键点。
示例：“看台上的小明，他的脸涨得通红，双手紧紧攥着拳头，眼睛紧紧盯着跑道上的运动员，每当自己班级的运动员快要到达终点时，他便会猛地站起身，扯着嗓子大喊‘加油’，那激动的模样仿佛自己也在赛道上奔跑。”
有机结合 ：将整体描写与局部描写巧妙融合，使文章既具有宏观的全面性，又不失微观的细腻性，相得益彰。
示例：“在那片繁忙的工地上，工人们正在紧张有序地忙碌着，机器的轰鸣声、搬运材料的碰撞声交织在一起。角落里，一位年长的工人，他粗糙的双手紧紧握住工具，每一道工序都做得一丝不苟，眼神中透露出对工作的专注与执着，他就像这繁忙工地上的一个缩影，展现出劳动者的辛勤与伟大。”
教学建议 ：
引导学生在写作中学会运用点面结合的手法，全面而细致地展现事物的特点，提升文章的表现力。
通过分析经典课文（如《济南的冬天》中对济南冬天整体与局部景色的描写）中点面结合的运用，让学生掌握其写作要领。
5. 场景描写：营造画面感与氛围感
场景描写通过对环境、场景的细致描绘，为文章营造出生动的画面感与浓厚的氛围感，增强文章的艺术感染力。
环境描写 ：对自然环境进行描写，如天气变化、山水景色等，以此烘托人物情感，渲染氛围。
示例：“寒风凛冽，枯枝残叶在风中飞舞，天空中飘起了零星的小雪。我独自走在回家的路上，心里满是失落与沮丧，这次考试的失利，让我感觉整个世界都变得灰暗起来。”
场景描写 ：对特定场景进行细致描写，如教室、餐厅、街道等场景中的人物活动、布局摆设等，展现人物在场景中的情感变化与心理状态。
示例：“走进那家老店，里面弥漫着浓郁的咖啡香。木质的桌椅经过多年岁月的打磨，已变得光滑而温润。角落里的老式唱片机正播放着一首轻柔的爵士乐，店主是一位满头银发的老人，他微笑着为每一位顾客冲着咖啡，那专注而平和的神情，仿佛时间在他这里静止了。我坐在靠窗的位置，看着窗外的车水马龙，内心却在这宁静的氛围中渐渐平静下来。”
情感烘托 ：通过场景描写，巧妙地烘托人物的情感变化，使情感表达更加细腻、真挚，让读者产生共鸣。
示例：“夜幕降临，城市的灯火辉煌，街道上车水马龙，人群熙熙攘攘。然而，在这热闹的场景中，我却感到一种深深的孤独。我漫无目的地走在人群中，看着身边一张张陌生的笑脸，思念着远方的亲人，泪水在眼眶中打转。”
教学建议 ：
引导学生善于运用多种感官进行场景描写，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等，使场景描写更加生动、立体。
借鉴经典课文（如《春》中对春天各种场景的描写，如春草、春花、春风、春雨等）的写作手法，分析场景描写在营造氛围与表达情感方面的作用。
6. 起承转合：构建完整流畅的叙事结构
起承转合是记叙文的基本结构模式，通过开头、发展、转折、结尾四个部分的合理布局，构建起完整而流畅的叙事框架，使文章脉络清晰、层次分明。
起 ：开头引入，简要交代事件的背景、起因等关键信息，为下文展开叙述做好铺垫。
示例：“那是一个阳光明媚的春日午后，我接到了一个来自远方的电话，邀请我参加一场同学聚会。多年未见的老同学，让我满心期待。”
承 ：叙述事件的经过，对事件的发展过程进行详细描写，逐步展开情节，推动故事向前发展。
示例：“聚会上，老同学们欢聚一堂，大家围坐在一起，分享着各自这些年来的经历与故事。有的同学事业有成，脸上洋溢着自豪的笑容；有的同学经历了挫折，眼神中带着些许沧桑，但在讲述中，我们又重新找回了那份纯真的友谊。”
转 ：高潮与转折，设置矛盾冲突或意外事件，使情节出现波澜，打破原有的平静或发展轨迹，吸引读者的注意力，增强文章的可读性。
示例：“正当聚会氛围达到高潮时，突然，门外走进了一个大家都未曾预料到的人，这位曾经因故提前退学的同学，如今却带着令人惊叹的成就归来，他的出现让整个聚会的氛围瞬间发生了变化。”
合 ：结局与感悟，交代事件的最终结果，同时抒发作者的感悟与体会，升华文章主题，给读者留下深刻的印象与思考。
示例：“聚会结束时，我们站在老校园的操场上，望着那曾经熟悉的蓝天与白云，心中感慨万千。这次聚会，不仅让我们重温了旧梦，更让我们明白了友情的珍贵与岁月的变迁，那些曾经一起走过的日子，将永远珍藏在我们的心中。”
教学建议 ：
引导学生掌握起承转合的结构模式，学会在写作中合理运用，使文章结构严谨、逻辑清晰。
通过分析经典课文（如《最后一课》中起承转合的运用，从上课前的平静到上课中的紧张，再到下课时的悲愤，情节跌宕起伏）的结构特点，让学生深入领会其写作技巧。
7. 一线串珠：围绕主线串联文章内容
一线串珠是通过一条主线将多个事件或细节有机串联起来，使文章结构紧凑、内容集中、主题鲜明突出，增强文章的整体性与连贯性。
确定主线 ：明确一条核心主题或情感作为文章的主线，如梦想、亲情、友情、成长等，让所有内容都围绕这条主线展开。
示例：“我的成长之路，是一场追逐梦想的旅程，它充满了艰辛与汗水，但也收获了无数的快乐与感动。”
串联事件 ：围绕主线选取多个具有代表性的小事件或细节，将它们有机串联起来，形成一个有机的整体，共同服务于主题的表达。
示例：“从第一次站在钢琴前，笨拙地弹奏出断断续续的音符，到参加钢琴比赛，手指在琴键上灵动地跳跃，奏出优美的旋律；从为了练习一个高难度的曲子，而日夜苦练，手指磨出层层老茧，到最终在舞台上自信地演奏，赢得观众的掌声与喝彩，这些片段串联起了我在钢琴梦想道路上的成长历程。”
突出主题 ：在文章结尾处，再次强调主线，升华主题，强化读者对主题的印象与理解，使文章主旨更加鲜明突出。
示例：“钢琴，是我梦想的起点，也是我成长的见证者。在这条追逐梦想的道路上，我学会了坚持，懂得了付出与收获的意义。无论未来的道路多么坎坷，我都将带着这份对梦想的执着追求，继续前行，奏响人生的华美乐章。”
教学建议 ：
引导学生在写作前确定一条清晰的主线，然后围绕主线选择合适的素材进行写作，使文章内容更加集中、主题更加突出。
借鉴经典课文（如《白杨礼赞》中以白杨树象征北方军民的顽强精神这一主线，贯穿全文）的写作手法，分析一线串珠在文章结构中的作用与效果。
【例文分析】
范文：《时光的守望者》
设置悬念 ：在城市的角落，有一家古老的钟表店，店内摆放着各种奇形怪状的钟表，但它们都有一个共同点——都停止在了同一个时间点。店主人是一位白发苍苍的老人，他为何要让这些钟表都停止在这一刻？这个谜团吸引着每一个走进店里的顾客。
以小见大 ：这家钟表店虽小，却承载着岁月的痕迹与无数人的回忆。每个停止的钟表背后，都有一段动人的故事，它们见证了人们生活中的喜怒哀乐、悲欢离合，展现了时间的珍贵与生命的厚重。
先抑后扬 ：起初，人们觉得这家钟表店破旧、古怪，甚至有些荒诞不经，认为老人的行为不可理喻。但随着老人的故事在街坊邻里间流传开来，大家逐渐被他的执着所打动。有一次，一位顾客带着一块承载着与已故父亲美好回忆的旧表来到店里，老人经过数日精心修复，让这块表重新走动起来，并且将它的时间调到了父亲离世的那一刻，定格了那份永恒的亲情，这让顾客感动得热泪盈眶，也让人们对老人充满了敬意。
点面结合 ：从整体上，钟表店是城市中一个独特的存在，为这座城市增添了一份古朴与神秘的氛围；在局部，店内的每一个角落、每一款钟表都有着独特的韵味与故事，如墙上挂着的那个巨大的古老挂钟，它的表盘上刻着精美的花纹，时针与分针仿佛在诉说着岁月的流转，而摆放在柜台上的那些小巧精致的怀表，每一枚都历经岁月洗礼，散发着独特的魅力，它们共同构成了钟表店独特的风貌，展现出时光的韵味与美好。
场景描写 ：一束柔和的阳光透过斑驳的窗户，洒在钟表店的地板上，形成一片片光斑。店内弥漫着淡淡的机油味与木质香气，墙上挂着的古老挂钟发出清脆而规律的滴答声，仿佛在诉说着时光的秘密。老人坐在工作台前，戴着一副老花镜，专注地修理着手中的钟表，他的手指灵活地摆弄着工具，眼神中透露出对时光的敬畏与对钟表的热爱。
起承转合 ：起——古老钟表店的存在以及老人的日常；承——顾客们带着各自的钟表与故事来到店里，老人用心修复；转——一位特殊顾客的出现，让老人的往事被揭开，他的坚守背后隐藏着对逝去爱人的思念；合——钟表店继续在时光中坚守，成为城市中人们心灵的寄托，而老人的坚守也得到了更多人的理解和尊重，那些定格在特定时间的钟表，成为人们回忆的载体，传承着时光的温度。
一线串珠 ：主线是老人对时光的坚守与对爱人的思念，通过多个顾客带着钟表来店里维修、倾听老人讲述故事的事件，将老人的一生以及他对时光的感悟串联起来，展现了时光的珍贵与爱情的美好，最终升华主题——时光易逝，但爱与坚守能让记忆永恒。
这篇范文通过综合运用设置悬念、以小见大、先抑后扬、点面结合、场景描写、起承转合以及一线串珠等多种写作技巧，生动地讲述了一个关于时光、爱情与坚守的故事，让读者在阅读过程中深受感动，引发对时光与情感的深刻思考。
【真题鉴赏】
1. 2025 年北京市中考作文《那一刻，我读懂了 ______》写作指导及范文
题目 ：《那一刻，我读懂了父爱》
范文 ：在那个寒冷的冬夜，我读懂了父爱的深沉与厚重。
从小到大，父亲在我心中就像一座沉默的山，他不苟言笑，我对他的印象总是那么威严而疏离。记得有一次，我生病了，高烧不退，母亲急得团团转，父亲却只是默默地去药店买药，然后坐在床边，用那双粗糙的大手轻轻地为我擦拭额头的汗水，那一刻，透过朦胧的睡眼，我看到了他眼中的担忧与心疼，那是从未见过的温柔，父爱，就在这无声的关怀中悄然流淌。
还有那次学校开家长会，我忐忑不安地等待父亲归来。我深知自己这次考试考得很不理想，害怕父亲的责备。然而，父亲回来后，并没有大发雷霆，而是坐在沙发上，耐心地听我分析考试失利的原因，然后语重心长地鼓励我，告诉我失败是成功之母，那一刻，我读懂了父爱，它不是严厉的训斥，而是耐心的引导与支持。
如今，父亲的头发已渐渐花白，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹，但那份深沉的爱却从未改变。每当我遇到困难，想起父亲那坚毅的眼神，我便有了战胜困难的勇气。我终于明白，父爱如山，一直默默守护着我，陪伴我走过人生的每一个春夏秋冬。
写作指导 ：这一题目要求考生围绕 “那一刻，我读懂了” 来写，重点在于 “读懂” 的对象以及 “那一刻” 的经历与感悟。考生需要选取一个具体的对象，如父爱、母爱、友情、师恩等，然后通过一件具体的事情，细致描写 “那一刻” 的场景与细节，展现自己内心的变化与成长，以及对所选对象的深刻理解与感悟，表达真挚的情感，使文章生动形象、富有感染力。
2. 2025 年上海市中考作文《我的青春故事》写作指导及范文
题目 ：《我的青春故事》
范文 ：我的青春故事是一首充满活力与激情的歌，它记录着我成长的点点滴滴。
初中时，我参加了学校的田径队，每天清晨，当第一缕阳光洒向大地，我便在操场上开始奔跑。那是艰苦的训练时光，每一次冲刺后的喘息，每一次跌倒后的爬起，都是青春的印记。在一次重要的比赛中，我拼尽全力，却因体力不支而摔倒在跑道上。那一刻，我感到无比的失落与沮丧，我以为自己的青春梦想就此破灭。然而，队友们纷纷向我伸出了援手，他们围在我身边，鼓励我、帮助我重新站起。在他们的支持下，我坚持完成了比赛，虽然成绩不佳，但我收获了珍贵的友谊与坚强的意志。
青春的我还热爱绘画，我常常在课余时间里，拿起画笔，在纸上描绘出心中的美好世界。有一次，我参加了一次绘画比赛，精心准备的作品却没有获得理想的成绩，我一度陷入了自我怀疑之中。但我的绘画老师的一番话点醒了我，他说：“绘画的意义不在于奖项，而在于你能通过它表达自己的内心世界。” 于是，我继续坚持绘画，不再过于在意结果，而是享受创作的过程，我的绘画水平也在不知不觉中有了很大的提高。
如今，回首这段青春岁月，我感慨万千。那些奔跑的日子、那些绘画的时光，都成为了我青春故事中最美好的篇章。它们让我明白，青春不仅仅是拥有梦想，更是在追逐梦想的过程中，学会坚强、学会面对挫折、学会珍惜身边的人与事。
写作指导：要求考生以 “我的青春故事” 为题，写一篇记叙文，分享自己的青春经历。考生可以从学习、生活、兴趣爱好等多个角度入手，选取青春中具有代表性的事件，通过生动的描写展现青春的活力、挑战与成长，表达自己对青春的感悟与思考，使文章内容充实、情感真挚，让读者能从中感受到青春的魅力与意义。
【精彩开头结尾积累】
精彩开头范例
环境描写 + 点题 ：“深秋的清晨，薄雾笼罩着大地，校园里的法国梧桐树的叶子已变得金黄，在微风中轻轻飘落。我漫步在铺满落叶的小路上，心中满是对这段友情的回忆与思考。”
名言引入 + 点题 ：“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’在追求知识的道路上，我一直铭记这句话，而那次艰苦的备考经历，让我对它有了更深刻的理解。”
设问引入 + 点题 ：“你是否曾在茫茫人海中，被一个陌生人的善意深深打动？在那个雨天，我就经历了这样一件令我难忘的事，它让我感受到了人世间最温暖的情谊。”
场景描写 + 情感渲染 ：“病房里弥漫着消毒水的味道，白色的床单上放着几束鲜花，妈妈躺在病床上，脸色苍白却带着微笑。我坐在她身边，紧紧握住她的手，心中满是担忧与心疼。”
对比引入 + 点题 ：“曾经的我，自由散漫，对生活毫无规划；如今的我，自律上进，每一天都过得充实而有意义。这一切的改变，都源于那个特别的假期，那个让我重新审视自己的假期。”
【精彩结尾范例】
总结感悟 + 升华主题 ：“这段经历让我懂得了：人生中的每一次磨难都是一次成长的机会，只要我们勇敢面对，就一定能在风雨中绽放出最耀眼的光芒。”
环境描写 + 呼应开头 ：“月光如水，洒在那条熟悉的小路上，四周一片寂静。我独自走在回家的路上，心中满是平静与满足。我知道，这段旅程虽然结束，但我的人生之路还很长，我会继续带着这份勇敢与坚定，走向远方。”
名言引用 + 升华主题 ：“‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’这次挫折并未让我退缩，反而让我更加坚信自己的能力，我将带着这份信念，在未来的道路上继续前行，驶向成功的彼岸。”
情感渲染 + 展望未来 ：“那一刻，我被深深触动了，内心充满了力量。这份力量让我明白，无论未来的路有多么崎岖坎坷，我都不会孤单，因为我身边有这么多爱我的人。我会带着这份爱，一路前行，创造更加美好的未来。”
首尾呼应 + 升华主题 ：“清晨的阳光再次洒进房间，我站在窗前，望着那轮明亮的朝阳，心中充满了希望与憧憬。经历了这一切，我已变得更加成熟与坚韧，我知道，新的旅程即将开始，而我已做好了准备。”
通过以上这些开头与结尾的范例，学生可以在中考作文中根据不同的主题和写作内容，灵活运用多种技巧，为文章打造精彩的开篇与收尾，提升文章的整体吸引力与感染力，让自己的作文在众多考卷中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，从而获得理想的分数。