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      山西现代双语学校2024-2025学年高一下学期5月月考语文试题

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      • 2025-06-17 12:42:57
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      山西现代双语学校2024-2025学年高一下学期5月月考语文试题

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      这是一份山西现代双语学校2024-2025学年高一下学期5月月考语文试题,文件包含5月月考答案docx、高一5月考语文试题B4版pdf、高一5月考语文答题卡pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。
      时不仅仅关注商品的功能和价格,还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求”可知,说明
      “追求功能”和“满足自身的情感需求”都是考虑内容,并非“转向”。故选 B。
      2.D。“这一现象表明当今社会年轻人已然成为主要消费群体”错,从文中“年轻消费者是
      情绪消费的主力军”可知,“一些悦己的消费品交易额出现大幅上涨”只能表明年轻人在情
      绪消费方面是主力军。
      3.D。D.“家”是一个温暖的地方,这则广告抓住了消费者对于家的审美感受。“花”是浪
      漫的事物,能够让人身心愉悦。所以体现出了“情绪消费”。故选 D。
      4.①年轻人焦虑水平显著高于其他年龄段,面对紧张和压力,需要为情绪提供情感出口。
      ②年轻人更注重个性,喜欢有创意的内容、有趣的东西,情绪商品能引发其购买兴趣。③年
      轻人能熟练使用社交媒体分享情绪消费体验,使“情绪消费”成为文化现象。④年轻人不会
      被物质过度限制,更强调“取悦自我”的消费观念,更愿意为情绪买单。(每点 1 分,答出
      四点给 4 分)
      5.①民俗祈福仪式带给人们好运、心想事成的祝愿/直播互动增强归属感和认同感。
      ②绿色清新,拉丁代表活力,薄荷曼波代表自然、生机与活力,让人心情愉悦。
      ③商品有趣新奇,带来幽默和松弛,对抗生活的疲惫倦怠。(每点 2 分,答出三点给 6 分)
      6.B。B “契诃夫小说塑造了不少漫画式人物,如约纳……于夸张变形中……”错,约纳不
      属于“漫画式人物”,本文也没运用夸张变形的手法塑造约纳的形象。故选 B。
      7.A。A.“说明在这个冷漠的社会中还存在着温情”错误,这一情节表现了约纳看似苦恼得
      到缓解,实际上痛苦并未彻底消除,无法从“人”那里得到温暖,只能向“马”诉说,这样
      写具有强烈的讽刺意味。 8.(1)正面描写①语言描写:如“那个,我的儿子……这个星期死了”表现了约纳想倾诉
      内心的痛苦。②心理描写:如“回大车店去”表现了约纳因苦恼无法倾诉而不堪重负的内心
      感受。③细节描写:如“约纳在赶车的座位上局促不安,像是坐在针尖上似的,不住转动眼
      珠……回过头去瞧着乘客,努动他的嘴唇”表现了约纳受到周围人的呵斥时的不安与想向他
      人倾诉苦恼时的欲言又止。 (2)侧面描写①文章开头阴冷昏暗的环境描写,衬托出主人公孤独、凄凉的心境。②开头
      塑造小马的形象,用小马的瘦弱、孤独衬托主人公的孤立无援、命运悲苦。③用周围人的冷
      漠衬托出主人公无法言说的痛苦与无奈。(每个角度答出一点给 2 分,答出两点 4 分。只从
      一个角度作答最多给 2 分)
      9.(1)一样孤苦:都写社会底层小人物的孤苦悲惨、不幸遭遇,丧子之痛,无人理解。(2
      分) (2)两种叙事特征:①叙事人称/视角:《苦恼》用第三人称,讲述约纳有苦无处诉的遭遇,
      客观冷静,引人深思;《祝福》用第一人称,以“我”的视角,讲述鲁镇不同的人对祥林嫂
      的态度,增添故事真实性。②叙事顺序:《苦恼》按照时间顺序,讲述约纳一天的生活片段,
      情节简单;《祝福》用倒叙的方式,将祥林嫂悲惨的结局放在开头,设置悬念,吸引读者。
      (第二条每点 2 分,答出两点得 4 分)
      10. CEG 11. C 12. C
      13.(1) 齐桓公耳边音乐不断,眼前美色不断,没有这三个人,齐桓公就没有办法满足他的
      欲望。(绝:断绝;无以:没有办法;遂:满足。每个关键词 1 分,句意 1 分。)
      1
      (2) (管仲)如果趁着桓公问他谁可以继任相位的机会,荐举天下的贤人来取代自己(当政),
      那么他即使死了,齐国也不算是失去了管仲。(因:借机,趁机;举:荐举;自代:宾语前
      置,取代自己。每个关键词 1 分,句意 1 分。)
      14. ①材料一认为齐桓公称霸诸侯,是因为任用管仲出谋划策。②材料二认为齐国发生祸乱,
      是因为管仲没有举荐天下贤者。(答对一点给 2 分,答对两点给 3 分)
      【10 题详解】
      句意:即使桓公侥幸而听了管仲的话,杀了这三个人,但其余的这类人,管仲能一个也不剩
      地除掉他们吗?
      【11 题详解】本题考查学生对文言词语中的文化常识和一词多义现象的理解能力。
      A.正确。“游”,交往。句意:他年轻的时候常和鲍叔牙交往。/秦朝统治时期,(项伯)和
      我交往。
      B.正确。“遇”,对待。/接触。句意:鲍叔牙始终很好地对待他。/我凭精神和牛接触,而
      不用眼睛去看。
      C.错误。用法不同。“相”,动词,辅佐。/名词,诸侯祭祀、会盟或朝见天子时,主持赞礼
      的司仪官。句意:管仲辅佐齐桓公。/我愿意做一个小的司仪。
      D.正确。 故选 C。
      【12 题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。
      C.“故齐之治也,吾不曰管仲,而曰鲍叔;及其乱也,吾不曰竖刁、易牙、开方,而曰管仲”,
      可知,齐国的安定强盛不是由于管仲,而是由于鲍叔。故选 C。 【13 题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)绝:断绝;无以:没有办法;遂:满足。每个关键词 1 分,句意 1 分。
      (2)因:借机,趁机;举:荐举;自代:宾语前置,取代自己。每个关键词 1 分,句意 1 分。
      【14 题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 根据材料一“管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也”,可
      知,材料一认为管仲对齐国有功,他替齐桓公出谋划策,辅佐齐桓公称霸诸侯。
      根据材料二“仲可谓不知本者矣!因威公之问,举天下之贤者以自代,则仲虽死,而齐国未
      为无仲也”,可知,管仲没有举荐天下之贤者,在其死后,齐国大乱,说明管仲没有尽到臣
      子的责任。
      15. D 16. ①直抒胸臆。“五年两郡亦堪嗟”一句直接表达了诗人对官场生活的厌倦。②
      运用对比。通过“自此光阴为己有”和“从前日月属官家”的对比,凸显了以前的繁忙压抑
      与卸任后的轻松愉悦。③运用比喻。“回看官职是泥沙”一句写官职就像泥沙一样微不足道,
      不值得再去追求和留恋,表现出诗人对官职的轻视,体现出一种超脱的态度。
      【解析】白居易的《喜罢郡》通过对比手法展现卸任后的轻松自在和为官时的繁忙不堪。诗
      中描绘了诗人悠闲自得的生活,同时反思官职如泥沙般无足轻重。全诗表达了对自由生活的
      喜悦和对官场束缚的不屑,充满了对简单生活的向往。 【15 题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
      D.“本诗和陶渊明《归园田居(其一)》一样……表达了对自由自在的田园生活的热爱”错。
      陶渊明的诗通过“久在樊笼里,复得返自然” 等语句表达对官场的厌恶和对田园生活的向
      往。本诗通过写“罢郡”后的自由来表达对官场的厌倦,但看不出对田园生活的热爱之情。
      故选 D。
      2
      【16 题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
      首先,直抒胸臆。首联“五年两郡亦堪嗟,偷出游山走看花”,诗人叙述自己五年在两个郡
      为官的经历,“堪嗟”一词直接表达出诗人对这段官场经历的叹息。“偷出”体现出诗人为
      官时的无奈,只能挤出时间游山看花,直接流露出对官场生活的厌倦。
      其次,颔联“自此光阴为己有,从前日月属官家”,将“自此”的自由时光和“从前”被官
      家束缚的日子进行对比。从前为官时,时间被官场事务占据,没有自由;现在罢郡后,时间
      可以自己支配,这种对比鲜明地表达出诗人对摆脱官场后的自由生活的欣喜和对以往官场生
      活的不满。运用对比,凸显了以前的繁忙压抑与卸任后的轻松愉悦。
      最后,运用比喻。“回看官职是泥沙”一句中,将官职比喻成泥沙,突出了官职的微不足道,
      不值得再去追求和留恋。表现出诗人对官职的轻视,突出其对自由生活的向往和对官场生活
      的否定,将超脱的人生态度表达得淋漓尽致。
      17. (1)各抱地势,钩心斗角 (2)并力西向 则吾恐秦人食之不得下咽也
      (3)千古凭高对此,谩嗟荣辱 (4)悠然心会,妙处难与君说
      18、C 材料第④段横线处的破折号表解释说明。 A 处破折号(表明出处) B 处破折号(话
      题转换) C 处破折号(解释说明) D 处破折号(标示插入语)
      19、第一个括号:阖家团圆 辞旧迎新 喜气洋洋 张灯结彩 鼓乐喧天 欢歌笑语 普天
      同庆 第二个括号:举足轻重 至关重要 不可或缺
      解析:根据第一个括号处需要填充一个表示传统节日氛围或特点的词语,可填“阖家团圆(辞
      旧迎新)(喜气洋洋)(普天同庆)”等。第二个括号要填表示起很大、很重要的作用的词
      语, 根据语意可填“举足轻重(至关重要)(不可或缺)”等。
      20、通过《哪吒 2》的成功可以窥见中国电影行业的成熟,凭借这一国内影史票房最高的电
      影掀起的波澜,中国在全球舞台上的地位越发稳固。(改对一处 2 分,改对两处 4 分。)
      21、A 这一影响力主要表现在两方面(技术和文化领域的影响力日益增长主要表现在两点)
      B 而且也是主要文化内容的生产者 C 还在于其文化上的影响力(还在于其文化和艺术意
      义上的深远影响)
      22、①秉承传统文化”(根植中国文化)(巧用传统文化) ②跨越文化边界 ③突破动
      画技术
      解析:本题需要在③段寻找答案。中心句在段首:“文章认为,《哪吒 2》之所以脱颖而出,
      不仅在于……,还在于……”,这句可拿出两个原因:一、商业层面的卓越表现,二、文化
      和艺术意义上的深远影响。可是题干要求概括三个具体原因,由本段后文“其动画场面质量
      可与迪士尼……凸显中国电影行业飞速进步的技术实力”可知,“商业层面的卓越表现”具
      体原因是电影 动画行业飞速进步的技术实力,用动宾短语概括为“突破动画技术”;从
      “与 DeepSeek 这一秉承中国传统价值观……造就了一部既深深根植于中国文化又跨越文
      化边界引人共鸣的电影”可概括“文化和艺术意义上的深远影响”的两个原因:“秉承传统
      文化”(根植中国文化)(巧用传统文化)和“跨越文化边界”。
      三、写作(60 分)

      3
      参考译文:
      材料一:
      管仲,名夷吾,是颍上人。他年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他贤明、有才
      干。管仲家贫,经常占鲍叔牙的便宜,但鲍叔牙始终很好地对待他,不因为这些事而有什么
      怨言。不久,鲍叔牙侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。等到小白即位,立为齐桓公以后,
      公子纠被杀死,管仲被囚禁,鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后,在齐国执政,
      桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸侯,使天下归正于一,这都是管仲的
      智谋。
      材料二:
      管仲辅佐齐桓公,称霸于诸侯,排斥打击夷、狄等异族,终其一生都使齐国富强,诸侯
      不敢背叛。管仲死后,竖刁、易牙、开方被重用,桓公死于宫廷内乱,五位公子争抢君位,
      此祸蔓延,直到齐简公,齐国无一年安宁。
      功业的完成,不是完成在成功之日,必然由一定的因素而引起;祸乱的发生,不是发生
      于它发生的那一天,也必有其预兆。因此,齐国的安定强盛,我不说是由于管仲,而说是由
      于鲍叔;至于齐国的祸乱,我不说是由于竖刁、易牙、开方,而说是由于管仲。为什么呢?
      竖刁、易牙、开方三人本就是乱国者,但重用他们的是齐桓公。有了舜才知道流放四凶,有
      了仲尼然后才知道杀掉少正卯。那桓公是什么人,回头看来,使桓公重用这三个人的是管仲
      啊!管仲病危时,桓公询问丞相的人选。此时,我想管仲将推荐天下最贤能的人来作答,但
      他的话不过是“竖刁、易牙、开方三个人,不讲人情,不能亲近”罢了。
      唉,管仲以为桓公果然能够不用这三个人吗?管仲和桓公相处多年了,该知道他的为人
      了吧。齐桓公耳边音乐不断,眼前美色不断,没有这三个人,齐桓公就没有办法满足他的欲
      望。他开始不重用他们,只是由于管仲在。一旦管仲没了,这三人就弹冠相庆了。管仲以为
      自己的遗言就可束缚桓公吗?齐国不怕有这三人,而是怕没有管仲。有管仲在,那这三人只
      是普通人罢了。若不是这样,天下难道缺跟这三人一样的人吗?即使桓公侥幸而听了管仲的
      话,杀了这三个人,但其余的这类人,管仲能一个也不剩地除掉他们吗?唉!管仲是不懂得
      从根本上着眼的人啊!如果他趁着齐桓公询问时,推荐天下贤人来代替自己,那么即使管仲
      死了,齐国也不算是失去了管仲。这三人又有什么可怕的,就是不提他们也可以啊!
      4

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