山西省实验中学2024-2025学年八年级下学期期中测试物理试卷

这是一份山西省实验中学2024-2025学年八年级下学期期中测试物理试卷，共12页。试卷主要包含了单项选择题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
八年级物理
（本试卷满分100分，考试时间90分钟）
一、单项选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分）
1. 许多科学家在物理学发展过程中作出了重要贡献，其中有一位科学家创立了经典力学理论体系，发现了万有引力定律等重要规律，并以他的名字命名力的单位。这位科学家是（ ）
A. 亚里士多德B. 伽利略
C. 帕斯卡D. 牛顿
2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ）

A. 线绳B. 地球C. 手D. 风筝
3. 如图所示，现在智能手机都有自动旋转屏幕画面的功能，这是通过手机内部的重力感应器来实现的，关于手机的这一功能，可能应用到的物理知识是（ ）
A. 重力方向竖直向下B. 重心是重力的等效作用点
C. 重力的施力物体是地球D. G与m成正比
4. 深受人民喜爱的乒乓球运动员马龙在2025年2月被问及“六边形战士”的称号时，谦逊地表示：“我不认为有人是完美的。我们只能通过不懈的训练和尝试，不断地向完美靠近。”下列关于乒丘球运动的说法中正确的是（ ）
A. 乒乓球速度越太，惯性越大
B. 将乒乓球竖直向上抛，到最高点时受平衡力
C. 击球时，球拍对球作用力大于球对球拍的作用力
D. 击球时乒乓球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变而产生的
5. 如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态.下列分析正确的是（ ）
A. 手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力
B. 铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力
C. 铅笔对桌面的压力和桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力
D. 笔尖对手指的弹力是由于手指的形变而产生的
6. 在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。如图所示，雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（ ）
A. 减小压强B. 减小压力
C. 增大压强D. 增大压力
7. 在日常生活中，摩擦的现象普遍存在，有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。下列是为了减小摩擦的是（ ）
A. 自行车刹车时用力捏紧刹车闸
B. 磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上微微托起
C. 跑步鞋鞋底的各式花纹
D. 运动员上器械前，在手上涂防滑粉
8. 著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是兴趣小组的同学利用水银等器材测量当地大气压强的场景，下列分析正确的是（ ）
A. 测得的大气压强等于70cm高水银柱所产生的压强
B. 测得的大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
C. 若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值不变
D. 若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值偏大
9. 如图所示，将汽车模型放在风洞中，固定在水平地面不动，让风（流动的空气）高速地迎面吹来，模拟汽车在空气中高速运动的情形。在此情景中，下列说法正确的是（ ）
A. 汽车模型相对于空气处于静止状态
B. 提高风速，汽车模型对地面的压力减小
C. 汽车模型设计为流线型可以增加迎风阻力
D. 汽车模型上方的气体流速小，压强大
10. 用水平力F推放在水平地面上木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（ ）
A. 在第1s时，木箱静止，此时木箱不受摩擦力
B. 在第2~4s内，木箱所受的合力为5N
C. 在第5s时，木箱所受的滑动摩擦力为2N
D. 在第7s时，若撤去水平推力F的作用，则木箱将做匀速直线运动
二、实验探究题（本题5个小题，1x题8分，12题7分，13题8分，14题8分，15题4分，共36分）
11. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，小球受到的力___________（选填“是”或“不是”）平衡力，如果此时摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将___________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。

12. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：实验中，小明必须沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，由________知识可知，弹簧测力计的拉力大小等于摩擦力大小；对比图中________两个探究过程，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的关系；对比图中________两个探究过程，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（2）小明想继续探究：滑动摩擦力的大小是否与物体重力大小有关？他利用如图丁所示装置进行探究实验，实验步骤如下：
步骤1：把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数；
步聚2：将质量不计氢气球系在金属盒上，氢气球可通过细绳对金属盒施加向上的拉力，读出台式测力计示数，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数；
步骤3：再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
①与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在________（写出一条即可）
②实验相关数据如下表，请你补齐表中空格处的数据，其值为________N；
③实验中是通过________来改变金属盒总重力的；比较实验步骤________（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。
13. “做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。
（1）装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对______力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对______力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验；
（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正______F倒（选填“>”“