初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）第四单元写作  语言要连贯说课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）第四单元写作  语言要连贯说课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，写作指导，保持话题统一，注意语序合理，注意衔接过渡，题文展示，文字不连贯，思维导图，例文展示，亮点批注等内容，欢迎下载使用。
学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。能够在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。通过篇章写作，学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题展开
一般按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序展开。
注意句与句、段与段的顺序，按照合理的顺序安排句序和段落层次
适当地运用关联词、提示性语句或过渡句，可以让句子衔接得更紧密
巧用关联词语，不仅使语言更加连贯，也使叙述变得曲折生动，更有情趣。
【一】下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
调整句序：先观点后事例
补充关联词语、过渡句等
爸爸是一个既热爱工作又热爱家庭的人。❶爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是他的。他不仅上班忙工作，下了班也❷在惦记工作。有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位把机器修好了。
➊修改了中心句，总写爸爸的特点，统领下文。
❷调整句子顺序，修改关联词语。
工作之余，爸爸会花很多时间陪家人。❸周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。我们每次郊游，都能看到很美的风景，玩得非常开心。❹
❸补充过渡句，将叙述内容从工作转向生活，自然连贯。
❹调换语序，因研究了路线而能看到很多美景，更符合逻辑。
【名师总评】作者为文段修改中心句，使其形成“总分”的结构，中心突出，层次清晰。同时，补充过渡句，修改关联词语，调整语序，使文段连贯自然。
【二】每逢节日来临，大街小巷到处洋溢着节日的气氛。人们或欢聚畅叙，或出游观光，或回乡探亲，或读书求知。也有不少人坚守岗位，无私奉献。回忆你某次过节的经历，以《节日》为题写一篇散文。不少于500字。
节 日 小时候，总是在爆竹声声中盼望着和爸爸妈妈一起上外婆家过春节。❶ 记忆中，农村到处响着爆竹声，家家张灯结彩。好不热闹！ 外婆家自然也早早地张罗起来了，火红的春联、窗花、年画里里外外贴满了小屋。“外婆！外公！”我们几个孩子活蹦乱跳❷ 地挥舞着自己剪的窗花进来了，二姨、三姨提着大包小包接踵而至，闹哄哄地挤满了小屋。
➊ 开篇点出具体节日——春节，引出下文回忆。
❷ “活蹦乱跳”写出了孩子们过节的欢快心情。
每到这个时候，外婆、外公总是忙得脚不沾地！吃年夜饭时，糖醋鱼、红烧肉、炖排骨、白灼虾、蒸年糕等，摆得圆桌上连放碗的地方都没有。大人们吃着可口的饭菜，说着他们小时候的故事，小屋里充满了欢声笑语。❸ 那一夜，外婆家的小院子里没有天黑。 长大了，我依然去外婆家过春节。但是爸爸妈妈要加班，我便自己去了。❹
❹过渡句，承上启下，自然连贯。
❸外婆和外公的忙碌、筵席的丰盛、屋中的欢笑，烘托出过节的热闹、喜庆气氛。
外婆依旧早早地张罗好了一切。白天，我就窝在外婆家的小阁楼里看电视。夜幕降临，爆竹声渐渐清晰，几个来串门的亲戚也都回家去了。新年的晚风瑟瑟地钻进外婆的小屋，捎来了外面爆竹歇斯底里的喊叫，有点刺耳。 桌上的菜依然丰盛，我端着碗，竟不知从何下筷。❺以前总是和表弟抢着吃某样菜，现在他不在这里，菜也失去了味道，我不禁有些疑惑——是外婆的手艺退步了吗？
❺“依然”照应上文;一个“竟”字，写出“我”对年味淡化的忧伤，与小时候过年的热闹形成对比。
外婆不住地往我的碗里夹这夹那，边夹边说：“你舅舅还在西安，没买到除夕的票，过两天再回来；你二姨一家去外地做生意了，不回来了；你三姨在杭州，估计……你爸妈也忙！”我端着碗没有说话。“忙，现在都忙啊……”❻外婆沉默下来，屋外的爆竹声也远了。幸好电视里的春节晚会正咿咿呀呀地唱着，这才有点像春节了。 我看了一眼外公，他正就着温热的黄酒吃菜，偶尔评论一句节目，几个字，几个词。
❻“忙，现在都忙啊……”外婆的这句话含蓄地写出了中年人生活的艰辛和老年人生活的孤独。
我开始打量外婆小屋里的摆设。门楣上，一张“子孙满堂”❼ 的横批，红得耀眼。在那个位置，我清楚地记得，年年都贴着一张“子孙满堂”。今年，一定是新贴上的……
❼“子孙满堂”的鲜红横批与眼前过年时的冷冷清清对比鲜明，不禁令人黯然神伤。
【名师总评】本文按照时间顺序，先写小时候在外婆家过春节的热闹情景，再写长大后一个人陪着外公外婆过春节的落寞情景，前后对比，写出了当代社会中年人生活的艰辛和老年人生活的孤独，以及传统意义的“年味”的渐行渐远。文章情感真挚，语言连贯。
【三】新时代的青少年应该更崇尚劳动，尊重劳动，具有一定的劳动技能。自己主动做一些力所能及的事情，是培养劳动意识、增强劳动能力的常见做法。请就你某次劳动的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
选择一次劳动的经历，按照做事顺序对劳动过程进行详细描述。第一次做饭：写出做饭的过程——淘米煮饭，洗菜，切菜，炒菜……第一次制作模型：写出制作模型的过程——画图纸，剪裁，打磨，组装……
可在叙事、说明过程中适当穿插自己的内心活动或感受，写出这次劳动对自己的启示，即自己从中懂得了什么。第一次做饭：敢于尝试才会成长；感受到父母的辛苦，应该好好孝敬父母。第一次制作模型：在失败中学到了做事要有耐心……
选准劳动事件注意写作顺序
适当议论抒情写出文章深意
第一次炒菜 每次吃土豆丝时，我总会想起自己第一次炒土豆丝的情形，那确实令人难忘。❶ 那天，爸爸妈妈都去上班了，只有我自己在家。我想，这不正是我学做菜的好机会吗？❷ 今天，我就做一道爸爸妈妈最爱吃的菜——炒土豆丝。
➊采用倒叙手法，引起下文的回忆。
❷心理描写，表现了“我”的兴奋之情。
对，就这么办！我学着妈妈平时做菜的样子，先把土豆去皮、洗净，然后把土豆放在菜板上，进行第一道工序——切丝。咦，真怪了，平常在妈妈手中那么好用的菜刀，怎么在我手中却不听使唤了？我右手紧握菜刀，左手紧按住土豆，尽量使刀平稳，然后小心翼翼地切❸起来。忽然，土豆一滚，刀失去了控制。“啊——”我吓得大叫起来。好险！刀从我手背上掠过，只蹭破了一点儿皮。就这样，我费了九牛二虎之力，才把土豆切完，但摆在我面前的哪里是土豆丝，分明是一堆又粗又长的土豆棍儿。
❸动作描写，“紧握”“紧按”“小心翼翼地切”等写出了“我”第一次切土豆时紧张的心情。
我擦去脸上的汗水，打开火，进行第二道工序——炒土豆。❹我先把油倒进炒锅里，不一会儿油便冒起了白烟。我赶紧把佐料、土豆丝一股脑儿倒进炒锅中。“滋——”，尖锐的声音吓得我赶紧跳到了一边，我侧着身子颤抖地翻炒着锅里的土豆丝，随时准备逃离。忽然，我记起妈妈曾经说过炒土豆丝要加少许醋，于是又慌手慌脚地去找醋。正找着醋，一股烧焦的气味钻入我的鼻孔。“啊，不好！”等我冲过去关掉火时，菜已煳了一半。我夹起一根自己的“杰作”送到嘴中品尝，不禁皱起了眉头。
❹按照做菜的工序来写，上下连贯，衔接自然。
菜虽然做得不好，但是爸爸妈妈回来后还是表扬了我。他们说，勇敢地尝试每一个第一次，人才会成长，才会不断进步，从而不断完善自己。❺
❺写“我”第一次炒菜的感悟，升华了文章的主旨。