2025年浙江省绍兴市中考语文三模试题（含答案）

这是一份2025年浙江省绍兴市中考语文三模试题（含答案），共20页。试卷主要包含了综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.学校开展了“非遗科技交融，共绘人文长卷”的主题活动，以下是活动的相关资料，请你阅读并完成小题。
【非遗新象】
壮锦，作为广西的传统非遗，以其绚丽的色彩和精美的图案闻名遐迩。然而，在科技飞速发展的今天，壮锦的传承与发展面临着新的机遇与挑战。一些企业利用数字化技术，将壮锦的图案进行存储、扫描，建立了数字化图案库。设计师们通过计算机软件，在这些图案的基础上进行创新设计，开发出融合现代元素的壮锦产品，让古老的壮锦huàn（ ）发出新的生机。
【科技浪潮】
AI技术可通过图像识别、语音处理等，将口传心授的非遗技艺转化为数字化资料，永久保存：借助AI算法分析非遗作品特点，辅助创作者设计新作品，可以为非遗注入新的活力。有人认为，AI技术可以提高创作效率，为艺术创作带来新的思路；但也有人担忧，这会让艺术创作变得千篇一律，失去人类独有的情感与创造力。
【人文坚守】
无论科技如何发展，人文精神始终是人类社会的基石。在非遗传承中，那些手工匠人对技艺的执着追求，对传统文化的热爱，是无法被科技替代的。他们的每一次创作，都蕴含着深厚的情感和丰富的文化内涵。在AI时代，我们更应坚守人文精神，让科技成为传承和创新非遗的助力，而非取代人类的情感与智慧。
(1) 请为“非遗新象”文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
绚丽（______）
huàn发（______）
(2) 结合语境，解释资料中画波浪线的词语。
千篇一律______
蕴含______
(3) 下列词语中，与资料中“闻名遐迩”意思相近的一项是（______）
A. 鲜为人知B. 家喻户晓C. 默默无闻D. 门可罗雀
(4) “非遗新象”资料中画横线的句子有语病，请指出病因，并做修改。
(5) 小文在整理非遗扎染技艺资料时，不小心把工艺步骤弄乱了，请你重新按顺序整理好，并向同学们介绍其工艺过程。要求：说明顺序合理，信息完整。
(6) 班级开展“AI技术与非遗传承的发展结合是利大于弊还是弊大于利”的辩论活动。你作为正方代表，请对己方观点展开论述。要求：观点明确，有理有据，不超过80字。
2.根据要求完成下面“花”意象梳理单。
(1) 填写梳理单上①～⑥的古诗文名句。
(2) 结合语境，根据拼音写出相应的汉字。
日月星chén ______
端xiáng ______
(3) 为句中⑦⑧处分别选择正确的选项。
⑦______
A.审视
B.审查
⑧______
A.经受
B.经历
二、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。
3.阅读下面文字，完成问题。
盛开的三角梅
杜卫东
①走出海南三亚凤凰机场出港口，一辆广汽埃安 Ⅴ像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。
②我感慨：“你真厉害。一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起行李一件件地放进后备箱，动作利落，毫不拖泥带水。
③车驶入主路，如画的风景在车窗外渐次展开。路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳动人。
④闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。小伙子笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！”
⑤乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？”
⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。头发白，穿衣多，箱子大。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”
⑦“那，要另外加收费用吗？”妻子问。
⑧“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”
⑨一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。本来两个素不相识的人，因为一段相同的人生经历，有了命运相连的感觉。良久，小伙子像对自己也像是对我说：“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我也感慨：“是啊，军营的记忆会伴随我们一生。”
⑩突然，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”
⑪小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。”
⑫“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在我们小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。
⑬小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。
⑭车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。
⑮我想，城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一鞶一笑、一举一动构成。小伙子说，三亚还有一个别称——鹿城。相传，一位青年猎手追逐一只坡鹿，无路可逃的坡鹿回过头，目光澄莹。猎手被眼前的情景震撼，放下弓箭。城鹿化作一位美丽的少女，两人结缘，繁衍出了这座城。确实，这是一座爱意流淌的城，它有动人传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一样善良而质朴的人。
⑯他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。
（选自《人民日报》，有删改）
【注释】候鸟族：三亚的气候和空气等对缓解“老人病”有好处，因而有许多老人特意坐飞机飞到三亚过冬，这些人被称为“候鸟族”。
(1) 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______
A. 文章以人物对话展开，记叙了“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。
B. 首段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象写出青年身手敏捷。
C. 文章第⑮段中交代鹿城名称的由来，运用了插叙的手法，不仅给三亚这座城市增添了神奇的色彩，还丰富了文章的内容，突出了文章的主旨。
D. 文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。
(2) 请结合文章内容、梳理围绕小伙子的主要事件，填写下面内容。
小伙子接听一名客人电话→①______→②______→③______→小伙子讲三亚别称——鹿城的故事
(3) 请结合语境，品读文中划横线语句，回答括号中的问题。
①小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”（赏析词语“狡黠”）
②我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。（赏析句子的修辞手法）
(4) 文章反复提及青年从军的经历有何作用？请简要分析。
(5) 本文标题中的“三角梅”和七年级下册第四单元《驿路梨花》中的“梨花”一样，具有丰富的象征意义，请分析。
4.阅读下面材料，完成学习任务。
材料一
开票 2分钟售罄，越剧《新龙门客栈》自首演以来吸引了全国各地观众慕名而来，几乎场场爆满，一票难求的场景一次次上演。
传统戏曲可以结合时代特点来创新。经过创新，传统戏曲的“魂”不变，但魅力会更强。富有传统文化内涵的故事、蕴含文学意境的唱词，加上旋律悠扬的音乐、制作精良的舞美，越剧《新龙门客栈》给观众提供了融合传统和现代的戏曲体验。
不断守正创新，吸收各种其他表演艺术的手法手段，借助新潮的传播方式，推进传统戏曲与时俱进，戏曲传承发展留下的经验，放在当下文艺创作环境中，仍具有借鉴意义。打破了传统“台上演、台下看”的观演模式，剧场被打造成一所“客栈”。观众就座于“客栈”内部，成为整场演出的一部分。越剧《新龙门客栈》吸收小剧场演出的诸多形式，增加了演员和观众的互动环节，带给观众更强的沉浸感。在传播推广中，该剧通过社交媒体和在线直播等方式，引发社交媒体分享和讨论，成功“破圈”。
（选自王珏《推进传统戏曲守正创新》，有删改）
材料二
纵观历史，戏曲艺术一向善于借助新的传播方式再焕生机。在互联网时代，以戏曲为代表的传统艺术应当有充分的文化自信借力互联网思维和传播手段，推动自身繁荣发展。
事实上，古老的戏曲艺术一向善于借助新的传播方式进行宣传推广。 20世纪以来，戏曲艺术的传播方式就先后经历了“戏曲+电影”“戏曲+广播”“戏曲+电视”和“戏曲+互联网”四个阶段。
如今，无论是戏曲演员、戏迷还是戏曲院团、各演出场所，都在积极利用新媒体方式建立自媒体，第一时间发布戏曲动态、戏曲演出信息，以大众喜闻乐见的方式传播戏曲知识、交流戏曲心得，数不胜数的移动网络平台成为戏曲资讯和戏曲知识的“集散地”。这种即时性、平等性、共享性的信息交流，改变了戏曲艺术此前的传播途径、传播速度和传播规模。
当前，最时尚也最普及的互联网技术正在为以戏曲艺术为代表的传统艺术提供难得的传播与发展机遇。传统艺术需借助新的传播手段激活生机与活力，也应当有充分文化自信用好互联网手段，为自身的发展和繁荣增添助力。另一方面，戏曲人在以戏曲艺术为本体的前提下，积极开疆拓域，为古老戏曲不断培养年轻观众群体，为传统艺术注入新的时代特质；另一方面，广大文艺工作者也可积极返归传统艺术，从中汲取与当代审美契合的文化要素，创作出有传统味道的新的大众文艺。
（选自李小菊《把最传统“传播”成最时尚——从“戏曲网红”谈起》，有删改）
材料三
中国戏曲作为最能代表中国传统人文精神的一种艺术形式，面临着后继人才匮乏、一些优秀的传统剧目濒临失传等种种困境。这和拆北京老城的道理是一样的，拆掉它很容易，可再想建立起来，却永无可能。丢掉了传统和建立在传统之上的民族的文化艺术，就是失掉了一个民族的灵魂。
二十世纪三四十年代，中国社会发生了翻天覆地的变化，中国文化传统受到外来西方文化的严重挑战，中国传统人文精神如何在吸收西方科学精神的同时做到保存、发扬自己，是许多志士仁人思考的问题，以梅兰芳大师为代表的戏曲工作者出色地完成了表演艺术领域的转换，适时地保存、弘扬并发展了古典戏曲中的传统人文精神。今天，对于作为舞台艺术的戏曲来说，要走的仍然是“经典化”的道路；戏曲工作者的任务也是使戏曲艺术继续走“精致典雅”的道路，而不是在所谓“市场价值”的哄抬下，降低它的艺术品格和古典趣味，与此同时，我们更要做到“继承创新，雅俗共赏”。我们要把戏曲作为一种文化来传承和发扬，使其活在舞台上和人们的心中，而不是陈列在博物馆里。
艺术有形，文化无形。左右着戏曲艺术兴衰存废的无形之手，不仅在于戏曲自身的文化底气，更在于它赖以生存的文化土壤。鼓励和保护戏曲的传承与创新，实现古典戏曲的发展与创新，不仅对于中国文化，对世界文化的多样化发展，也具有非同一般的意义。
（选自尚长荣《戏曲现代化：一个永恒命题》，有删改）
(1) 梳理以上材料内容，结合三则材料的整体布局，探究其顺序安排的依据。
(2) 下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是______
A. 戏曲等传统艺术要想在互联网时代实现自身繁荣，需要借力于互联网思维和传播手段。
B. 自媒体能够及时传递戏曲动态信息、传播戏曲知识，已经成为当下戏曲传播的主要途径。
C. 随着时代发展，戏曲艺术传播的方式、速度、规模等均发生改变，但这并不会影响其具体艺术创作。
D. 传统艺术能否得以弘扬取决于其本身的艺术品质，只要其是艺术精粹，就能够得到普及。
(3) 浙江小百花越剧团于2025年4月25日首演新编越剧《苏东坡》，为使巡演“破圈”，你认为可以从哪些方面入手？请结合三则材料简要说明。
三、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
5.阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
周敦颐
《爱莲说》
【乙】
牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑花俱开而牡丹独迟遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱②乎？”
正面宜向阳，此种花通义也。然他种或能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面既生，俾③之他向则死，此其肮脏不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？
（《牡丹》：节选自李渔《闲情偶寄》）
【注释】①武后：武则天。②八千之辱：出自唐代韩愈诗歌“夕贬潮州路八千”。③俾：使。
(1) 根据方法提示，解释下列加点词语。
(2) 乙文中画波浪线句子断句正确的一项是______
A. 谓武后冬月游后苑/花俱开而牡丹独迟/遂贬洛阳
B. 谓武后冬月游/后苑花俱开/而牡丹独迟遂贬洛阳
C. 谓武后冬月游后苑/花俱开/而牡丹独迟遂贬洛阳
D. 谓武后冬月游/后苑花俱开而牡丹独迟/遂贬洛阳
(3) 翻译下面句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②强项若此，得贬固宜。
(4) 同学们发现《爱莲说》与《牡丹》在写作手法上有共同之处，作者借此手法表达了自己的情志。请结合诗文帮助他们完成下面可视化赏析模型。
①______
②______
③______
四、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。
6.阅读下面古诗，完成两则批注。
孤雁①
杜甫
孤雁不饮啄②，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云③。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪④，鸣噪自纷纷。
注释：①大历初年政局混乱，杜甫离开成都，乘船沿长江出川，《孤雁》是诗人滞留夔州所作。②饮啄：鸟类饮水啄食。③万重云：指天高路远，云海弥漫。④意绪：心绪，念头。
(1) 批注一：借雁抒怀。首联“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”表面写雁______，实则寄托自己______的境遇。
(2) 批注二：反衬生哀。尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”通过①______的聒噪，反衬孤雁②______的悲怆。
五、作文：本大题共1小题，共50分。
7.阅读下面的材料，完成写作任务。
跑步不仅是一种运动，更蕴含着生活哲学。步伐或疾或徐，人生自有节奏；路途时晴时雨，境遇不同也无妨；终点或近或远，迈开第一步才更重要……
上述文字引发了你哪些体验和思考？请自拟题目，写一篇文章，可以记叙经历，可以讲述故事，也可以发表看法。
要求：①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
答案和解析
1.【答案】【小题1】xuàn 焕
【小题2】比喻按一个模式办事情，没有变化、没有特点包含
【小题3】B
【小题4】语序不当。将壮锦的图案进行扫描、存储，建立了数字化图案库
【小题5】同学们好！扎染技艺一般有扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒五个基本步骤。首先是用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分；接着将扎好的织物放入清水中浸透；然后将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色；最后是拆除捆扎工具，阴凉处晾干，烫至平整
【小题6】AI技术与非遗传承的发展结合利大于弊。AI技术可以将非遗技艺转化为数字化资料，永久保存；借助AI算法分析非遗作品特点，能为非遗注入新活力。所以我方认为利大于弊
【解析】答案：
（1）xuàn 焕
（2）比喻按一个模式办事情，没有变化、没有特点。包含
（3）B
（4）语序不当。将壮锦的图案进行扫描、存储，建立了数字化图案库。
（5）同学们好！扎染技艺一般有扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒五个基本步骤。首先是用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分；接着将扎好的织物放入清水中浸透；然后将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色；最后是拆除捆扎工具，阴凉处晾干，烫至平整。
（6）AI技术与非遗传承的发展结合利大于弊。AI技术可以将非遗技艺转化为数字化资料，永久保存；借助AI算法分析非遗作品特点，能为非遗注入新活力。所以我方认为利大于弊。
（1）本题考查字音字形。绚丽：xuàn lì，灿烂美丽，文段意思为壮锦的色彩灿烂美丽，闻名遐迩。焕发：huàn fā，光彩四射或振作，文段意思为古老的壮锦重新光彩四射，展现出新的生机与活力。
（2）本题考查词语解释。
①千篇一律：qiān piān yī lǜ，意思为一千篇文章都一个样，比喻办事按一个格式，非常机械、毫无变化。文中指有人担忧AI技术会使艺术创作模式单一、缺乏独特性，失去人类创作的多样性与情感温度。
②蕴含：yùn hán,意思为包含、蕴藏在内。文章意思为手工匠人的每一次创作都包含着深厚的情感和丰富的文化内涵，体现出传统技艺与人文精神的深度融合。
（3）本题考查词语理解和运用。闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道（强调传播范围广）。资料中用来形容壮锦因色彩绚丽、图案精美，名声远播，被广泛知晓。
A.鲜为人知：很少有人知道。
B.家喻户晓：家家户户都知道，形容名声很广。
C.默默无闻：不出名，不为人知道。
D.门可罗雀：大门前可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。多形容场所冷清。
“.家喻户晓”与“闻名遐迩”意思相近，可以用来指壮锦因色彩绚丽、图案精美而广为人知，使用正确；
故选：B。
（4）本题考查病句辨析及修改。原句“将壮锦的图案进行存储、扫描，建立了数字化图案库”存在语序不当的语病，“存储”与“扫描”的动作逻辑顺序有误，应先完成“扫描”获取图案数据，再进行“存储”。正确的修改是将‘存储’与‘扫描’调换位置，修改后的句子是“将壮锦的图案进行扫描、存储，建立了数字化图案库”。
（5）本题考查图文转化。题干要求对扎染工艺步骤进行梳理与说明。需依据扎染流程逻辑，按“扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒”顺序，将零散步骤对应归类，清晰介绍工艺过程。先明确扎染有扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒五个基本步骤。然后梳理资料，“用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分”对应扎结；“将扎好的织物放入清水中浸透”是浸泡；“将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色”为染色；“拆除捆扎工具”属于拆解；“阴凉处晾干，烫至平整”是晾晒。按照这样的逻辑顺序，就能清晰介绍扎染工艺过程。示例答案：同学们，扎染技艺有五个基本步骤。首先是扎结，用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分；接着进行浸泡，把扎好的织物放入清水中浸透；然后是染色，将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色；之后拆解，拆除捆扎工具；最后晾晒，在阴凉处晾干，再烫至平整，这样就完成扎染啦。
（6）本题考查辩论词。题干聚焦“AI技术与非遗传承发展结合利弊”辩论，作为正方，需依据材料提炼AI助力非遗的要点，构建清晰论述逻辑。注意字数要求。辩论要先明确“利大于弊”的核心立场。回看材料，“AI技术可通过图像识别、语音处理等，将口传心授的非遗技艺转化为数字化资料，永久保存”，体现AI能突破时间限制，留存珍贵非遗技艺；“借助AI算法分析非遗作品特点，辅助创作者设计新作品，可以为非遗注入新的活力”，说明AI可从创作端赋能，为非遗创新提供技术支持。论述时，需先亮明观点，再依次用材料中这两个关键作用作为论据，说明AI对非遗传承“利”的具体体现，让论证基于材料、逻辑完整。
示例答案：我方认为AI技术与非遗传承发展结合利大于弊。AI能把口传心授的非遗技艺转为数字资料永久保存，还可借算法分析作品辅助创新，从传承根基与创新活力两方面助力，故利大于弊。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2.【答案】【小题1】①杨花落尽子规啼（注意“啼”的写法） ②濯清涟而不妖（注意“濯”的写法） ③采菊东篱下（注意“篱”的写法） ④悠然见南山 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花
【小题2】辰 详
【小题3】A B
【解析】答案：
（1）①杨花落尽子规啼（注意“啼”的写法） ②濯清涟而不妖（注意“濯”的写法） ③采菊东篱下（注意“篱”的写法） ④悠然见南山 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花
（2）辰 详
（3）A B
（1）本题考查古诗文名句的理解默写。根据积累作答。注意书写正确，不要写错别字。
（2）本题考查字形。“chén”写作“辰”；“xiáng”写作“详”。
（3）本题考查词语运用。⑦处：“审视”意为仔细地看，反复分析，“审查”指检查核对是否正确、妥当，多用于计划、提案、著作、个人资历等。此处表达“我”仔细端看花，用“审视”更合适。⑧处：“经受”着重于承受，“经历”着重于亲身见过、做过或遭受过。花在种子阶段，从被埋入大地到逐渐生长，这一过程中实实在在地亲身遭遇了黑暗与漫长的等待，用“经历”能生动形象地体现出花成长过程中所历经的种种状况，突出其成长历程的丰富性和曲折性。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】①小伙子到机场接“我们”，核实身份并提行李
②小伙子与“我们”闲聊，讲述从军经历和做网约车司机的感受
③小伙子承认曾在小区门口为高龄老人免费理发，面对质疑表示问心无愧
【小题3】①“狡黠”本指狡猾诡诈，但在此处语境中，形容小伙子露出机灵调皮的笑容，体现他识破“候鸟族”特征时的自信与聪慧，暗含他对工作的细心观察，也为对话增添轻松诙谐的氛围。
②句子运用比喻的修辞手法，将小伙子的“真诚”比作“清澈的湖水”，即便被“泥沙”（外界的质疑）侵袭，仍能坚守“明澈”。生动形象地突出他内心的纯粹、正直，以及不因外界误解而改变初心的品格
【小题4】从军经历解释了他为何具备利落、坚韧的作风（如搬运行李动作麻利），以及乐于助人的品质（免费理发、搀扶老人），体现军人“为人民服务”的底色。因共同的从军经历，“我”与他产生情感共鸣（如共听军歌），拉近人物距离，使情节发展更自然。反复强调“军人身份”，凸显“退伍不褪色”的精神，深化“坚守初心、奉献社会”的主题，暗示他的善举源于军营的熏陶
【小题5】三角梅“燃烧的火苗”“四季盛开”象征小伙子热情、坚韧的品格，象征三亚的城市精神。
梨花小姑娘照料小屋象征雷锋精神的传承；象征“助人为乐”的美德，如梨花般纯洁、温暖，传递善意。
二者均以植物为载体，通过具象事物象征抽象的精神品质或社会正能量，起到以物喻人、深化主题的作用
【解析】（1）本题考查对内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，“身轻如燕”运用了比喻的修辞手法，将青年的动作比作燕子，形象写出其身手敏捷，而非“拟物”。
故选：B。
（2）本题考查概括内容。
第①至③段写小伙子开车来机场接“我们”，核实身份后帮提行李，车入主路时看到路边盛开的三角梅。这里“核实身份并提行李”是小伙子在接客时的具体行动，可作为第一个事件，即①处应填“小伙子到机场接‘我们’，核实身份并提行李”。
然后，第④至⑨段讲述闲聊中得知小伙子的经历，包括当过兵、做网约车司机，以及他对工作的看法，还因“我”当过兵而播放军营歌曲，感慨从未忘记军人身份。这部分的核心事件是小伙子与“我们”交流自身经历，所以②处可概括为“小伙子与‘我们’闲聊，讲述从军经历和做网约车司机的感受”。
再看第⑩至⑬段，妻子认出小伙子曾在小区门口为高龄老人免费理发，面对质疑他表示问心无愧，强调自己是党员和退役军人应冲在前面。这里的关键事件是小伙子承认曾免费为老人理发并回应质疑，因此③处应填“小伙子承认曾在小区门口为高龄老人免费理发，面对质疑表示问心无愧”。
（3）本题考查句子赏析。
①“狡黠”一词在此处并非贬义，而是生动展现出小伙子在解释如何判断“候鸟族”时，那略带调皮又自信的神态，既体现出他观察的细致入微，能从特定时间段、入住小区、外貌及行李等方面准确判断，又让人物形象显得活泼有趣，拉近与读者的距离，展现出他机灵聪慧的一面。
②该句运用比喻的修辞手法，将小伙子的真诚比作清澈的湖水，即便受到泥沙（即他人质疑）的侵袭，也能通过自身的沉淀和自滤坚守明澈，形象地突出了他真诚的品质如同湖水般纯净，且具有强大的自我坚守能力，无论外界如何质疑，都能保持内心的纯粹与坚定，使抽象的品质变得具体可感。
（4）本题考查对内容的理解。
文章反复提及青年从军的经历，首先在人物塑造上，强调了军营生活对他的影响，如“从来没有忘记过——自己曾是一名军人”“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面”，体现出他退伍不褪色，军人的责任感和担当意识已深入骨髓，让人物形象更立体饱满；其次在情节发展上，因为“我”也曾当兵，相同的经历拉近了两人距离，引出车厢中共同听歌的场景，使情节发展更自然流畅；最后在主题表达上，突出了军人品质对人的塑造，他将军营中培养的正直、奉献等品质融入生活，如免费理发、热心服务客人，从而深化了文章中美好品质传承与坚守的主题，也让城市因这样的人而充满温暖的主旨更具说服力。
（5）本题考查写作手法。
本文标题中的“三角梅”与《驿路梨花》中的“梨花”都具有象征意义。“三角梅”是三亚的市花，文中写它“热烈地盛开着，是那么鲜艳动人”“像一簇簇燃烧的火苗”，象征着小伙子等三亚人的热情与活力，他们如三角梅般用真诚和善良温暖着“候鸟族”；同时三角梅“只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然”，象征着这些人对城市的守护，他们用心坚守美好，让城市始终充满生机与爱意。《驿路梨花》中的“梨花”既指自然界的梨花，也象征着哈尼小姑娘梨花以及像她一样热心助人的人们，他们的善举如梨花般纯洁美好，传递着温暖与希望，二者都通过具体的花来象征生活中具有美好品质的人，以花喻人，让抽象的品质有了具体的依托，使文章主题更含蓄且富有感染力。
答案：
（1）B
（2）①小伙子到机场接“我们”，核实身份并提行李
②小伙子与“我们”闲聊，讲述从军经历和做网约车司机的感受
③小伙子承认曾在小区门口为高龄老人免费理发，面对质疑表示问心无愧
（3）①“狡黠”本指狡猾诡诈，但在此处语境中，形容小伙子露出机灵调皮的笑容，体现他识破“候鸟族”特征时的自信与聪慧，暗含他对工作的细心观察，也为对话增添轻松诙谐的氛围。
②句子运用比喻的修辞手法，将小伙子的“真诚”比作“清澈的湖水”，即便被“泥沙”（外界的质疑）侵袭，仍能坚守“明澈”。生动形象地突出他内心的纯粹、正直，以及不因外界误解而改变初心的品格。
（4）从军经历解释了他为何具备利落、坚韧的作风（如搬运行李动作麻利），以及乐于助人的品质（免费理发、搀扶老人），体现军人“为人民服务”的底色。因共同的从军经历，“我”与他产生情感共鸣（如共听军歌），拉近人物距离，使情节发展更自然。反复强调“军人身份”，凸显“退伍不褪色”的精神，深化“坚守初心、奉献社会”的主题，暗示他的善举源于军营的熏陶。
（5）三角梅“燃烧的火苗”“四季盛开”象征小伙子热情、坚韧的品格，象征三亚的城市精神。
梨花小姑娘照料小屋象征雷锋精神的传承；象征“助人为乐”的美德，如梨花般纯洁、温暖，传递善意。
二者均以植物为载体，通过具象事物象征抽象的精神品质或社会正能量，起到以物喻人、深化主题的作用。
文章讲述“我”和妻子在三亚遇到曾从军的网约车司机，他不仅热情服务，还曾为小区高龄老人免费理发，面对质疑仍坚守初心，展现出其真诚善良的品质，也让“我”感受到三亚这座城市因人们的美好而爱意流淌。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
4.【答案】【小题1】材料一介绍了越剧《新龙门客栈》火爆的原因，激发了读者的阅读兴趣，以点带面，交代了传统戏曲正不断守正创新，成功“破圈”；材料二介绍了戏曲艺术如何借助新的传播方式推进自身发展；材料三关注戏曲现代化的发展，思考如何在新时代背景下保护和传承传统文化。三则材料层层递进，层次分明，逻辑性强，安排顺序合理
【小题2】A
【小题3】示例：①巡演前利用各种互联网平台，及时发布戏曲巡演的相关资讯和宣传信息，传播巡演信息。②汲取与当代审美契合的文化要素，对越剧《苏东坡》进行改编，吸引更广泛的受众群体。③排演过程中应坚持“精致典雅”的道路，不受“市场价值”的哄抬，保持自身的艺术品格和古典趣味。④演出时增加演员和观众的互动环节，带给观众更强的沉浸感。⑤在演出推广中，通过社交媒体和在线直播等方式，引发社交媒体分享和讨论，扩大巡演影响力
【解析】（1）材料顺序遵循“现象→方法→意义”的逻辑递进关系。由材料一开篇描述越剧《新龙门客栈》创新成功的现象可知，先以具体案例展现传统戏曲守正创新的实践成果，为后文论述提供现实依据。由材料二围绕“传播方式创新”展开，回顾戏曲传播历史阶段并强调互联网的作用可知，在现象基础上深入分析戏曲传承的关键手段——传播方式的革新，属于方法论层面的探讨。由材料三聚焦戏曲困境，强调传承传统人文精神的意义及对文化多样性的价值可知，最后上升到文化传承的深层意义，从实践和方法延伸至文化使命，逻辑层层递进。
（2）A.正确。
B.有误，“已经成为当下戏曲传播的主要途径”于文无据，材料二第三段只说“数不胜数的移动网络平台成为戏曲资讯和戏曲知识的‘集散地’”。
C.有误，“但这并不会影响其具体艺术创作”理解错误，材料二第四段强调“为传统艺术注入新的时代特质”“从中汲取与当代审美契合的文化要素，创作出有传统味道的新的大众文艺”。
D.有误，“只要其是艺术精粹，就能够得到普及”与材料三第二段“我们要把戏曲作为一种文化来传承和发扬，使其活在舞台上和人们的心中，而不是陈列在博物馆里”的意思相悖。
故选：A。
（3）从内容创新入手：由材料一“传统戏曲可以结合时代特点来创新……融合传统和现代的戏曲体验”可知，新编越剧《苏东坡》可挖掘苏轼文化中与当代价值观契合的元素，结合现代舞美、音乐设计，打造兼具传统底蕴与时代感的剧目。从观演模式创新入手：由材料一“打破传统‘台上演、台下看’的模式……增加演员和观众的互动环节”可知，可将剧场设计为宋代庭院场景，设置互动环节，增强沉浸感。从传播方式创新入手：由材料二“利用新媒体方式建立自媒体……通过社交媒体和在线直播引发讨论”可知，可通过抖音、B站等平台发布幕后创作花絮、主演短视频互动，直播首演场次，鼓励观众二次创作分享，实现“破圈”传播。从文化传承与定位入手：由材料三“走‘经典化’‘精致典雅’道路……继承创新，雅俗共赏”可知，需突出剧目文学性和艺术性，避免过度娱乐化，同时通过普及版演出（如校园巡演、惠民场次）吸引年轻观众，平衡“雅”与“俗”。
答案：
（1）材料一介绍了越剧《新龙门客栈》火爆的原因，激发了读者的阅读兴趣，以点带面，交代了传统戏曲正不断守正创新，成功“破圈”；材料二介绍了戏曲艺术如何借助新的传播方式推进自身发展；材料三关注戏曲现代化的发展，思考如何在新时代背景下保护和传承传统文化。三则材料层层递进，层次分明，逻辑性强，安排顺序合理。
（2）A
（3）示例：①巡演前利用各种互联网平台，及时发布戏曲巡演的相关资讯和宣传信息，传播巡演信息。②汲取与当代审美契合的文化要素，对越剧《苏东坡》进行改编，吸引更广泛的受众群体。③排演过程中应坚持“精致典雅”的道路，不受“市场价值”的哄抬，保持自身的艺术品格和古典趣味。④演出时增加演员和观众的互动环节，带给观众更强的沉浸感。⑤在演出推广中，通过社交媒体和在线直播等方式，引发社交媒体分享和讨论，扩大巡演影响力。
材料一：以越剧《新龙门客栈》为例，阐述传统戏曲通过守正创新（如融合传统与现代元素、创新观演模式、借助社交媒体传播）实现“破圈”，强调守正创新对戏曲传承发展的借鉴意义。材料二：论述戏曲艺术善于借助新传播方式焕发生机，回顾其传播方式的历史阶段（电影、广播、电视、互联网），指出当下需借力互联网思维和手段推动传统艺术繁荣，同时要双向赋能（戏曲融入时代特质、传统为新文艺提供要素）。材料三：分析戏曲面临的困境（人才匮乏、剧目失传），强调传承传统人文精神的重要性，提出戏曲需走“经典化”“精致典雅”道路，在继承创新中实现活态传承，其发展对文化多样性有重要意义。第一题考查材料顺序安排的逻辑分析。第二题考查对材料内容的理解与分析。第三题考查结合材料解决实际问题。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
5.【答案】【小题1】A多B少C到，得到D使……屈服
【小题2】A
【小题3】①我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。②牡丹刚强不屈若此，被贬谪本来就是应该的
【小题4】①托物言志②作者借莲表达了对洁身自好、高洁傲岸、庄重自持等品格的赞许③作者借牡丹表达了对刚正不屈品格的赞许
【解析】（1）本题考查文言词义。
A句意：值得喜爱的非常多。蕃，多。
B句意：在陶渊明以后很少听到了。鲜，少。
C句意：直到我看了《事物纪原》。及，到，得到。
D句意：武则天都不能让它屈服。屈，使……屈服。
（2）本题考查文言断句。
句意：说武则天冬天游后花园，（看到）所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。据此可知，应断句为：谓武后冬月游后苑/花俱开而牡丹独迟/遂贬洛阳。
故选：A。
（3）本题考查句子翻译。
①重点词：予，我；独，唯独；之，助词，用于主谓间，取消独立性；而，可是；濯，洗涤。句意：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
②重点词：若，像；此，这样；宜，应该。句意：牡丹刚强不屈若此，被贬谪本来就是应该的。
（4）本题考查内容理解与概括。
【甲】文通过细致描写了莲地生长环境等，借莲表达了对洁身自好、高洁傲岸、庄重自持等品格的赞许；【乙】文作者借牡丹不屈服于武则天来表达了对刚正不屈品格的赞许。两篇文章都运用了托物言志的方法。
答案：
（1）A多B少C到，得到D使……屈服
（2）A
（3）①我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。②牡丹刚强不屈若此，被贬谪本来就是应该的。
（4）①托物言志②作者借莲表达了对洁身自好、高洁傲岸、庄重自持等品格的赞许③作者借牡丹表达了对刚正不屈品格的赞许
参考译文：
【甲】谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！
【乙】
牡丹能够在群花中称王，开始我并不认同这一观点。要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢？直到我看了《事物纪原》一书，说武则天冬天游后花园，（看到）所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳，我这才恍然大悟说：“牡丹刚强不屈若此，被贬谪本来就是应该的，如果不给他以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？”（韩诗：“夕贬潮州路八千”）。植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么就算有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出穗来。武则天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬其它花而只推崇牡丹。
正面应当向阳，这是种植花卉的共同原理。其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融，让它朝南就会生长，让它朝其他方向就会死，这是牡丹高亢刚直、不可改变的本性，武则天都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？
解答文言文阅读题，学生需在平时重视文言基础知识的学习，不断积累、不断复习，努力提高自己的语文素养。做题时，还要认真审题，明确要求，才能准确作答。
6.【答案】【小题1】不饮不啄，鸣声中透出对同伴的思念 当时渴望与亲人、朋友团聚而不得
【小题2】野鸦的无忧无虑、热闹非常 寂寞、愁苦，
【解析】（1）本题考查诗句的理解与诗歌的主旨。首联“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”唤出“孤雁”，“不饮啄”。写得孤雁有品骨。孤雁非常想念它的同伴。不单是想念，而且还拼命追寻，是一只情感热烈而执着的“孤雁”。“不饮啄”体现出孤雁的执着，不达目的绝不放弃的决心，寄寓诗人当时渴望与亲人朋友团聚的心情。
（2）本题考查诗句理解与把握。尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”用了陪衬的笔法，表达了诗人的爱憎感情。用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的坚持不懈。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们是全然不懂的，它们纷纷然鸣噪不停，自得其乐。“无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情，也是杜甫既不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。
答案：
（1）不饮不啄，鸣声中透出对同伴的思念 当时渴望与亲人、朋友团聚而不得
（2）野鸦的无忧无虑、热闹非常 寂寞、愁苦，
译文：
一只离群孤雁，不想饮水，不肯进食，只是低飞哀叫，思念追寻它的同伴。雁群消失在云海之间，谁来怜惜着天际孤雁？放眼望尽天涯，好像看到同伴身影；哀鸣响震山谷，好像听到同伴的声音。野鸦不解孤雁心情，只顾自己鸣噪不停。
这是一篇念群之雁的赞歌，它表现的情感是浓挚的，悲中有壮的。孤雁那样孤单、困苦，同时却还要不断地呼号、追求，它那念友之情在胸中炽烈地燃烧，它甚至连吃喝都可抛弃，更不顾处境的安危；虽然命薄但是心高，宁愿飞翔在万重云里，未曾留意暮雨寒塘，诗情激切高昂，思想境界很高。就艺术技巧而论，全篇咏物传神，是大匠运斤，自然浑成，全无斧凿之痕。中间两联有情有景，一气呵成，而且景中有声有色，甚至还有光和影，能给读者以“立体感”。全诗以孤雁象征自己。诗写的是孤雁，无一字涉及诗人自己。但通过这只不饮不啄、穿飞哀鸣、思寻伙伴的失群的孤雁间接暗示了诗人在战乱中只身颠沛流离、怀念亲朋的情怀。
如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
7.【答案】例文：跑步中悟人生 人生如一场漫长的跑步，每一步都蕴含着生活的哲理。于我而言，跑步不仅强健了体魄，更让我在汗水中领悟到人生的真谛。
曾经的我，是个急性子，做什么都追求速度，急于看到成果。学习上，我渴望一夜之间成绩突飞猛进；生活中，我期待立刻实现自己的目标。然而，现实却给了我沉重的一击，我的努力并未换来预期的回报，反而让我陷入了焦虑与迷茫。
一次偶然的机会，我参加了学校的长跑比赛。站在起跑线上，看着周围蓄势待发的选手，我心中充满了紧张与不安。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去，一开始便占据了领先的位置。可没过多久，我就感到体力不支，呼吸变得急促，双腿像灌了铅一样沉重。看着其他选手一个个超过我，我心中充满了挫败感。
就在我几乎要放弃的时候，耳边传来了教练的声音：“别着急，调整呼吸，按照自己的节奏跑！”我深吸一口气，放慢了脚步，开始专注于自己的呼吸和步伐。渐渐地，我找到了属于自己的节奏，不再盲目地追求速度。我发现，当我按照自己的节奏前进时，身体的不适感减轻了许多，步伐也变得更加稳健。
最终，我冲过了终点线。虽然没有取得理想的成绩，但我却收获了比名次更重要的东西——对人生节奏的感悟。人生就像这场长跑，每个人都有自己的节奏，不必盲目地与他人比较。有时候，急于求成只会让我们迷失方向，而按照自己的节奏，一步一个脚印地前进，才能走得更远。
跑步的路途时晴时雨，人生亦是如此。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，就像跑步时遇到的恶劣天气。但正是这些困难和挫折，让我们变得更加坚强和成熟。当我们遇到困境时，不要抱怨，不要退缩，要像在雨中跑步一样，勇敢地面对，坚定地前行。
人生如跑步，让我们在跑步中领悟人生的哲理，把握人生的节奏，无畏境遇的变迁，勇敢地迈出第一步，向着梦想的终点奋力奔跑！
【解析】例文：跑步中悟人生 人生如一场漫长的跑步，每一步都蕴含着生活的哲理。于我而言，跑步不仅强健了体魄，更让我在汗水中领悟到人生的真谛。
曾经的我，是个急性子，做什么都追求速度，急于看到成果。学习上，我渴望一夜之间成绩突飞猛进；生活中，我期待立刻实现自己的目标。然而，现实却给了我沉重的一击，我的努力并未换来预期的回报，反而让我陷入了焦虑与迷茫。
一次偶然的机会，我参加了学校的长跑比赛。站在起跑线上，看着周围蓄势待发的选手，我心中充满了紧张与不安。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去，一开始便占据了领先的位置。可没过多久，我就感到体力不支，呼吸变得急促，双腿像灌了铅一样沉重。看着其他选手一个个超过我，我心中充满了挫败感。
就在我几乎要放弃的时候，耳边传来了教练的声音：“别着急，调整呼吸，按照自己的节奏跑！”我深吸一口气，放慢了脚步，开始专注于自己的呼吸和步伐。渐渐地，我找到了属于自己的节奏，不再盲目地追求速度。我发现，当我按照自己的节奏前进时，身体的不适感减轻了许多，步伐也变得更加稳健。
最终，我冲过了终点线。虽然没有取得理想的成绩，但我却收获了比名次更重要的东西——对人生节奏的感悟。人生就像这场长跑，每个人都有自己的节奏，不必盲目地与他人比较。有时候，急于求成只会让我们迷失方向，而按照自己的节奏，一步一个脚印地前进，才能走得更远。
跑步的路途时晴时雨，人生亦是如此。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，就像跑步时遇到的恶劣天气。但正是这些困难和挫折，让我们变得更加坚强和成熟。当我们遇到困境时，不要抱怨，不要退缩，要像在雨中跑步一样，勇敢地面对，坚定地前行。
人生如跑步，让我们在跑步中领悟人生的哲理，把握人生的节奏，无畏境遇的变迁，勇敢地迈出第一步，向着梦想的终点奋力奔跑！
本题考查材料作文。审题立意：材料围绕跑步展开，阐述其蕴含的生活哲学，如步伐体现人生节奏、路途境遇不同、迈出第一步的重要性等。立意时，可围绕这些生活哲学展开，表达对生活的感悟。比如以“把握人生节奏”为立意，强调人生如跑步，要找到适合自己的节奏，不盲目跟风；或以“无畏境遇，勇敢前行”立意，说明无论人生路途是晴是雨，都要积极面对；也可聚焦“迈出第一步”，强调行动的重要性，鼓励人们勇于尝试。
选材构思：若以“把握人生节奏”为题，可选取自己学习绘画的经历。起初急于求成，模仿他人风格，进步缓慢，心情焦虑。后来调整节奏，静下心来学习基础，慢慢找到适合自己的绘画方式，技艺逐渐提升。通过这一经历，阐述人生应把握节奏，稳步前行。若写“无畏境遇，勇敢前行”，可讲述自己参加演讲比赛的故事。比赛中突发设备故障，自己一度慌乱，但很快镇定下来，克服困难完成演讲，最终取得好成绩，体现面对困境应勇敢面对。
文章紧扣材料，将跑步与人生紧密相连。以自身参加长跑比赛的经历为切入点，生动阐述人生需把握节奏、无畏境遇、勇敢迈步的哲理。语言流畅自然，叙事与感悟融合巧妙，情感真挚，能引发读者共鸣，是一篇富有思想深度与感染力的佳作。【资料夹】扎染技艺五个基本步骤
★扎染五个基本步骤：扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒。
★将扎好的织物放入清水中浸透。
★用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分。
★将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色。
★阴凉处晾干，烫至平整。
★拆除捆扎工具。
“花”意象
诗文内容
梅花
零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
杨花
①，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
莲花
出淤泥而不染，②。（周敦颐《爱莲说》）
菊花
③，④。（陶渊明《饮酒》）
落红
⑤，⑥。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
野芫荽（yán suī）
淡紫色的小花，盘在一起，盘成一只只精致的花盘子，装得下清风，装得下春雨，装得下日月星 chén，装得下任何目光的⑦。我端xiáng着那些花，惊叹着生命的神奇和美妙。一朵花，它隐藏在大地腹部，隐藏在某颗种子里，⑧了怎样的黑暗和等待，才拥有这样的颜色、气味和姿态？一朵花的盛开，就像一个传说。
（丁立梅《花开在野》，有删改）
加点词语
方法提示
解释（填写文字）
可爱者甚蕃
课内积累：《爱莲说》
A蕃：______
陶后鲜有闻
联系成语理解：鲜为人知
B鲜：______
及睹《事物纪原》
联系课本解释词义：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
C及：______
人主不能屈之
查阅词典选择义项：①弯曲；②使……屈服；③委屈，冤枉；④理亏。
D屈：______