初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）二力平衡评课ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）二力平衡评课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了物体不受力时，物体受力时，变速运动，不存在，重点研究，回顾知新，力的平衡，匀速直线运动，探究二力平衡的条件，提出问题等内容，欢迎下载使用。
1. 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（又叫惯性定律）3. 物体都有 的性质，我们把这种性质叫做惯性。一切物体都具有惯性且惯性只和 有关。
保持原来匀速直线运动状态或静止状态
牛顿第一定律
静止状态/匀速直线运动状态
有哪些物体是处于静止或匀速直线运动状态的？
平衡状态：静止状态或者匀速直线运动状态。
下列情景中，处于平衡状态的是(　D　)
A. 绕地球匀速运行的卫星
B. 加速追赶猎物的猎豹
D. 匀速直线下降的跳伞运动员
物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。这几个力是一组平衡力。
两个力符合什么样的条件才能使物体处于平衡状态？
作用在同一个物体上的两个力的大小可能要相等、方向可能要相反、可能要作用在同一条直线上。
1.当一个物理量可能与多个因素有关时，应该用什么方法去研究？
2.实验中如何去改变力的大小？
改变挂在小车两端的托盘里钩码数量
4、如何判断小车受力平衡
观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。
作用在 物体上的两个力，如果大小 、方向 ，并且在 条直线上，这两个力就彼此平衡。
哪些情况下小车能保持静止？哪些情况下小车不能保持静止？
作用在小车上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡，小车就能保持静止。以上3个条件只要有1个不满足，小车就不能保持静止。
1、实验中把物体扭转一个角度后释放，目的是：2、用剪刀将小卡片剪开的目的：
探究平衡的两个力是否在同一直线上
探究平衡的两个力是否作用在同一物体上
小车在水平方向还会受到摩擦阻力，但实验中这个阻力很小，与拉力相比可以忽略。（实验的改进）
选择轻质卡片的目的： 。
减小卡片重力对实验的影响
选择小车的目的： 。
下列情况，二力平衡了吗？为什么？
平衡力与相互作用力的比较：
一个力消失，另一个力可以存在
例：将一足球放在桌面上，桌子对足球的支持力与 是一对平衡力；桌子对足球的支持力与 是一对相互作用力。A、桌子受到的重力B 、足球对桌子的压力C、足球受到的重力D、地面对桌子的支持力
静止或匀速直线运动
根据运动状态判断受力情况：
运动状态不改变（平衡状态）
三、二力平衡条件的应用
分析物体受力(F与G)
根据受力情况判断运动状态：
如图，物体只受两个力，若已知F拉和G的大小(货物向上拉动中)：
拓展：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。
1.在平直的路面上，一个人沿水平方向用20N的力推着一辆重为150N的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小和方向分别为（ ）A.20N，向西 B.20N，向东C.150N，向西 D.150N，向东