高中岳麓版音乐与美术课堂教学ppt课件

这是一份高中岳麓版音乐与美术课堂教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了课标要求，知识归纳，连连看，知识点拨，课堂探究一，课堂探究二，巩固提升，知识小结，古典主义音乐，浪漫主义音乐等内容，欢迎下载使用。
2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这 些美术作品产生的时代背景及其艺术价值
1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这 些音乐作品的时代性、多样性和民族性
第18课 音乐与美术
古典主义音乐 浪漫主义音乐 德彪西 《命运交响曲》印象派音乐 贝多芬 《牧神午后·前奏曲》 现代音乐 普莱斯利 电子音乐等
古典主义音乐的特点：注重形式，风格高雅
浪漫主义音乐的特点：强调个性，偏重感情
印象派绘画：注重客观世界的瞬间印象。
后印象派绘画：在客观世界中注重体现出个人的主观色彩。
现代绘画：对现实生活消极、悲观和望的情绪，强烈的个人主义和虚无主义。
通过对19世纪以来西方具有代表性的美术流派、代表人物及其代表作品的总结，结合之前所学过的中国绘画，试着总结印象画派与中国古代写意画特点的不同之处。
黄公望《富春山居图·剩山图》
北宋夏圭《临溪抚琴图》
莫奈《睡莲，白天效果》
莫奈《睡莲，夜间效果》
答案： 印象画派：注重瞬间印象，强调光、色的 明暗对比，属于油画。 中国写意画：注重意境，属于水墨画。
材料一 我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难。 ——贝多芬　　　　　　　　　　　　　 材料二 贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。1797年，拿破仑率领大军直逼维也纳，贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首交响曲，乐曲总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊到：“这么说来，他也跟一般人没什么两样．现在他必会蹂躏着所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君。”贝多芬抓住乐谱的封面撕个粉碎，扔在地上。当这节交响乐出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲一一为纪念一位伟人而作”。
问题：（1）分析贝多芬取得成功的原因。 （2）依据材料二，分析贝多芬对拿破仑态度的变化，说明了什么问题?（3）请简析贝多芬在世界音乐史上的地位。
要求：小组讨论合作完成，之后派小组成员回答，不得重复前面学生的内容。时间 6分钟
答案：（1）融入当时社会进步的潮流，追求进步与光明；面对困难体现出的百折不挠的意志和品质；杰出的艺术才华。 （2）憎恨专制，对资产阶级民主精神的赞赏；对自由和欢乐的渴望。 （3）将声乐和器乐相结合，开创了交响曲的新形式；成功地赋予乐器反映社会现实的重大题材的使命；是架起古典主义音乐向浪漫主义音乐转变的桥梁的伟人。
分析课本第77页试题，总结印象派音乐和 绘画的共性及其艺术价值。
答案: 共 性： 都强调色彩的微妙变化； 艺术价值: (1)开辟了欧美绘画和音乐的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。(2)孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。
要求：小组讨论合作完成，之后派小组成员回答，不得重复前面学生的内容。时间 4分钟
文艺复兴（14-16C）
请结合所学知识,谈谈19世纪以来音乐与艺术发展的规律认识。
达尔文进化论引出的争议（19C）
现代的恶搞之风（20C）
答案；文化是一定时期内政治经济的反应。同时，文 化也具有传承性、发展性、时代性及其多样性。
1、印象派绘画（莫奈）
2、新印象派、后印象派绘画（塞尚，高更，凡·高等）
3、现代派绘画（毕加索）