山东省淄博市桓台县2023-2024学年（五四学制）七年级下学期5月期中道德与法治试题

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本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。练习时间为60 分钟。
第Ⅰ卷 (选择题)
第Ⅰ卷共20小题，在所给的四个选项中只有一项最符合题意，请你把它选择出来。 (把正确答案填写在后面的答题栏中)
1. “一支竹篙耶，难渡汪洋海/众人划桨哟，开动大帆船/一棵小树耶，弱不禁风雨/百里森林哟，并肩耐岁寒……”这句歌词蕴含的道理是
A. 集体的力量是强大的 B. 集体生活可以涵养个人的个性
C. 个人的作用对集体发展微不足道 D. 集体为个人发展提供条件和可能
2. 小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有
①青少年的健康成长离不开集体的温暖. ②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. “人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说： “我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们
①集体的发展离不开每个成员的努力 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③集体力量的大小取决于成员数量的多少 ④协作中可以实现优势互补，产生强大合力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 成立仅仅3个多月，他们便登上北京冬奥会开、闭幕式舞台，在没有任何伴奏的情况下，用希腊语演唱了《奥林匹克颂》……这就是马兰花儿童声合唱团，他们展现了中国少年儿童团结奋发、积极向上的精神风貌。马兰花儿童声合唱团取得的巨大成功说明
①集体的力量，能帮我们做成任何事 ②形成强大的集体力量需要团结协作
③共同的目标能够指引集体成员前行 ④与集体力量相比，个人力量很渺小
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 东京奥运会单打冠军、中国乒乓球队队员马龙撰文写道，无论是单打冠军，还是团体金牌，都是我和我的队友、教练员，以及背后付出的陪练、队医、保障团队，团结一心共同奋斗出来的。这说明
A. 合作比竞争更加有利于事业的成功 B. 每个人都有过集体生活的情感需要
C. 团结的集体凝聚力和战斗力会更强 D. 集体力量的大小取决于成员的水平6. 一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候。这是生态学的一个常识。在社会生活中，团结就是力量。下列和这段话寓意相同的谚语是
①单丝不成线，独木不成林 ②人心齐，泰山移 ③众人拾柴火焰高 ④小河有水大河满
A. ①②③ B、①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 初二某班有几名同学总是聚在一起，他们每天早早就到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”； 班里还有几名爱好文学的同学，他们经常聚在一起交流写作心得。这启示我们
①不同的小群体会对人产生不同的影响 ②无论何时小群体都必须共同保守秘密
③生活中要明辨是非，作出正确的选择 ④小群体之间存在差异，很难形成合力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. 突发特大山火，情况十分危急。他不顾个人安危，第一时间带领700余人驰援，和广大救援人员一起不懈努力，成功扑灭了特大山火，保护了集体财产。他就是“最美公务员”吕晓毛。吕晓毛“美”在
A. 以集体利益为重，维护集体利益 B. 让个人意愿自觉服从集体的规则
C. 为了集体利益，不关注个人利益 D. 关爱他人的生命，漠视自己生命
9. 近期，学校以“确保学生安全”为由而限制学生的课间活动，某班同学对此展开讨论，以下同学的观点，你认同的是
A. 甲乙丙 B. 甲乙丁 C. 乙丙丁 D. 甲丙丁
10. 面对集体中个人之间的冲突，以下处理方式正确的是
A. 暂时冷却处理，以避免出现过度激化的局面
B. 抑制自己的需求，以便维持表面的和气
C. 识大体、顾大局，无需考虑个人的利益
D. 迫使对方让步，以满足自己的需求
11. 面对漫画中的“原则上禁止带手机带入校园”的规定，作为学生的我们，下列行为中不可取的是.
A. 理解学校规定的合理性
B. 服从并配合学校的要求
C. 反思个人意愿的合理性
D. 极力反对，悄悄将手机带在身上
12. 志强和秦军都是校乒乓球队的主力。他们的对话给我们的启示是
A. 遵守规则，维护集体的荣誉
B. 美好集体是善于合作的，没有竞争
C、 勇于担责，是为了获得奖赏
D、集体成员之间交流互鉴，共同提高
13. 2024年中国空间站将陆续实施神舟十八号载人飞船、神舟十九号载人飞船的飞行任务。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，建成了自主建造、独立运行的空间站。由此可见
A、集体充满关怀，助力个人成长B. 集体的成功需要凝聚共同的愿景，团结协作
C、集体的力量取决于成员的数量 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制
14. 2023年 10月 7日，中国女排3比0战胜日本女排，夺得杭州亚运会女排冠军。由于经历了奥运会小组出局，此次亚运会，中国女排的前景并不被看好，但是全队上下众志成城，默契配合。六战全胜，成功卫冕。中国女排的表现告诉我们
A. 美好集体是民主的、公正的 B. 美好集体是充满关怀与友爱的
C. 美好集体是善于合作的 D. 美好集体充满活力，战无不胜
15. 40个娃设42个班干部岗位， “饮水机长” “走廊廊长” “桌长”……某地一位小学班主任的做法在网上引起热议。有人为此点赞，也有人担心会在学生心中形成“官本位”思想。对这种做法的评析你赞同的有
①人人有岗满足了学生的自我尊重需要和自我实现需要，有利于学生成长
②班干部不是官，而是服务者，职务没有大小、贵贱之分，做好自己的事就是最棒的
③要设计适合不同学生的岗位，人人都有合适的岗位，都能在班集体中充分发挥作用
④既要为班级作贡献，又不能影响学习成绩，只能在小学阶段和成绩好的同学中推行
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
16.2023年全国粮食生产再获丰收，全国粮食总产量13908.2亿斤，连续 年稳定在1.3万亿斤以上。
A. 七 B. 八 C. 九 D. 十
17.2023年 12月11日至12日，中经济工作会议在北京举行。会议要求，2024年要坚持稳中求进、以进促稳、 ，多出有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策。
A. 先立后破 B. 先破后立 C. 边破边立 D. 边立边破
18.《中华人民共和国 教育法》2024年1月1日起施行，该法规定在每年10月1日中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展该教育。
A. 社会主义 B. 爱国主义 C. 集体主义 D. 共产主义
19.2024年1月11日， 《中共中央国务院关于美丽中国建设的意见》发布。意见提出， 建设美丽中国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。
A. 全面落实 B. 重点推进 C. 全面实现 D. 全面推进
20.2024年1月 17日， 国家统计局公布数据显示，初步核算，2023年全年国内生产总值( GDP )1260582亿元,按不变价计算, 比2022年增长 。
A. 5.1% B. 5.2% C. 5% D. 3.0%第Ⅰ卷答题栏
第Ⅱ卷(非选择题)
二、情境现场题
21.(18分)我市某校开展“青春向党 阳光下成长”班级合唱比赛。为了在合唱比赛中取得好成绩，七年级 (2) 班班委做出每天中午加练的决定。有些同学为难了……
(1) 从上述两位同学中任选其一，完成下表。(8分)
(2) 运用所学, 完成续写。 (10分)
要求：结合在(1) 中的分析，完成续写； ②以处理好个人与集体的关系，妥善解决矛盾为目标：③准确运用学科知识或观点； ④不少于50字，逻辑清晰、语言流畅。题号
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
答案










题号
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20
答案










小磊很焦虑。马上就要迎来期中考试，他希望自己的弱势科目——数学的成绩能够有所提升，打算利用中午的时间找数学老师补习功课……
小诺很矛盾。她参加了舞蹈社团， 活动时间是每周二中午； 她还是班里的语文科代表， 语文老师希望她中午到办公室协助检查同学们背课文……
针对所遇冲突事件的分析
冲突事件及人物
他 (她) 的反应
他(她) 的需要
集体的需要




三、材料分析题
22. (21分) 某校七年级(6) 班班主任韩
老师完成日常工作之余，匠心巧思，筹划出版
“特色班刊”，用心搭建学生成长平台。班刊
设计了“集体故事”、 “学生心语”、 “美文
悦读”……等多个栏目。出刊以未，每期都收
到大量投稿，班刊共读成为同学们最期待的
事，整个活动赢得校长大力点赞。
(1) “特色班刊”的成功创办启示我们
集体力量来源何处? (4分)
(2) 小组长们纷纷表示通过参与班刊创办收获了太多。结合以上材料，请你谈谈集
体生活对个人发展的作用。(三个方面即可) (9分)
(3) 语文老师、学生、家长、班主任齐上阵，共同完成了一项看似不可能完成的任.
务，越来越多的同学和家长加入到了这项活动中。这告诉我们个人力量与集体力量的关系
是怎样的? (8分)
四、生活在线题
23. (21分) 集体，是一个温暖的词语。 一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。
【感受集体温暖】
(1) 请你结合自身经历，补充片段三。(4分)
【维护集体利益】
围绕“个人与集体”，.同学们发表了自己的观点：
(2) 请对以上两位同学的观点进行评析。(9分)
【共建美好集体】
班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。
(3) 根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方。 (8分)片段一
片段二
片段三
班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励， 彼此传递关心和支持。
小李演讲比赛失利， 心情很难平复， 班长带领同学们给他写了加油卡片。

第一阶段
第二阶段
第三阶段
具体做法：每个同学都提出建议， 各抒己见。存在问题： 建议的内容过多， 可操作性不强。
具体做法： 各小组讨论，
归纳出最集中的几条建议。存
在问题： 小组之间存在意见分
歧。
具体做法：召开班
会， 共网商讨， 通过表
决， 达成一致。