河南省信阳市浉河区信阳高级中学2024-2025学年高二下学期6月月考数学试题
展开
这是一份河南省信阳市浉河区信阳高级中学2024-2025学年高二下学期6月月考数学试题,文件包含河南省信阳高级中学北湖校区2024-2025学年高二下期06月测试一数学试题docx、河南省信阳高级中学北湖校区2024-2025学年高二下期06月测试一数学答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
数学答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
C
A
C
C
B
C
D
BD
ACD
AC
12.
13.
14.
15.(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)由菱形的性质以及三角形中位线定理可得线线平行,根据线面平行的判定,可得答案;
(2)由题意建立空间直角坐标系,求出平面的法向量,根据面面角的向量公式,可得答案.
【详解】(1)连接,交于,连接,作图如下:
在菱形,因为,所以为的中点,
在中,因为分别为的中点,所以,
因为平面,平面,所以平面.
(2)记的中点为,连接,由题意可知平面,
在菱形中,由,则,易知为等边三角形,
由为的中点,则,由平面,
则,
以为原点,分别以所在是直线为轴,建立空间直角坐标系,如下图:
由,,则,
易知,则,且,
由图可得,,,,
则,,
设平面的法向量,由(1)易知,
则,令,则,
所以平面的一个法向量,
由图易知为平面的一个法向量,
设平面与平面的夹角为,则.
16.(1)分布列见解析,1
(2)(ⅰ);(ⅱ)1100
【分析】(1)服从超几何分布,利用即可求解;
(2)(ⅰ)记“每位员工经过培训合格”,“每位员工第轮培训达到优秀”(),,即可求解;
(ⅱ)记两部门开展DeepSeek培训后合格的人数为,则,,求出合格人数的数学期望,即可求解
【详解】(1)的所有可能取值为0,1,2,且服从超几何分布.
的分布列为
的数学期望.
(2)(ⅰ)记“每位员工经过培训合格”,“每位员工第轮培训达到优秀”(),
,根据概率加法公式和事件相互独立定义得,
.
即每位员工经过培训合格的概率为.
(ⅱ)记两部门开展DeepSeek培训后合格的人数为,则,
,则(万元)
即估计两部门的员工参加DeepSeek培训后为公司创造的年利润为1100万元.
17.(1)
(2)证明见解析;
【分析】(1)利用待定系数法求得,从而求得椭圆C的方程;
(2)分类讨论直线斜率存在与否的情况,利用韦达定理及向量数量积的坐标表示求得,从而得到直线过定点.
【详解】(1)依题意得,
,又,解得(负值舍去),
所以椭圆方程为.
(2)由(1)得,
当直线的斜率不存在时,可设直线为,
代入,得,所以,
设直线交轴于点,则,
因为,故,
又,所以,则,
即,解得或(舍去),
所以直线过定点;
当直线的斜率存在时,可设直线,,
联立,消去,得,
则,,
因为,则,即,
又因为,
所以,
即,解得或,
当时,直线过定点;
当时,直线过定点(舍去);
所以直线直线过定点;
综上:直线直线过定点.
【点睛】方法点睛:(1)解答直线与椭圆的题目时,时常把两个曲线的方程联立,消去(或)建立一元二次方程,然后借助根与系数的关系,并结合题设条件建立有关参变量的等量关系.(2)涉及到直线方程的设法时,务必考虑全面,不要忽略直线斜率为0或不存在等特殊情形.
18.(1) ;(2),
【分析】(1)由题意可知即令,当时,.当时,,求解即可.
(2)由题意可知,则,从而确定,再根据,求解,即可.
【详解】(1) 当时,即
令
当时,
当时,,即
检验:时,成立
综上所述:
(2) 当时,即
令
当时,
当时,,即
检验:时,成立
所以
则
令,则
为递增数列,即为递增数列
当时,
【点睛】本题考查已知与的关系求,以及并项求和法求数列的前项,属于较难的题.
19.(1)单调递减区间为,单调递增区间为
(2)
(3)证明见解析;
【分析】(1)利用导数判断出函数单调性即可求得单调区间;
(2)将不等式转化为在时恒成立,构造函数利用单调性求出即可得出的取值范围;
(3)利用(2)中的结论,当,时,满足,再利用裂项可得,累加求和即可得出结论.
【详解】(1)由函数可知其定义域为,
易知,令可得,
当时,,此时在单调递减,
当时,,此时在单调递增,
所以的单调递减区间为,单调递增区间为;
(2)由可得,
即在时恒成立,
令,则,
令,则在上恒成立,
所以可得,因此恒成立,
即可得在是单调递减,所以,即;
因此满足题意,所以的取值范围是
(3)由(2)可得取,当时,满足,
即,
所以可得,
即可得.
【点睛】关键点睛:本题关键在于利用已有结论,再利用数列不等式以及裂项相消求和即可求得结论.0
1
2
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利