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      河南省信阳市浉河区信阳高级中学2024-2025学年高二下学期6月月考数学试题含答案

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      河南省信阳市浉河区信阳高级中学2024-2025学年高二下学期6月月考数学试题

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      这是一份河南省信阳市浉河区信阳高级中学2024-2025学年高二下学期6月月考数学试题,文件包含河南省信阳高级中学北湖校区2024-2025学年高二下期06月测试一数学试题docx、河南省信阳高级中学北湖校区2024-2025学年高二下期06月测试一数学答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
      数学答案
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      答案
      A
      C
      A
      C
      C
      B
      C
      D
      BD
      ACD
      AC
      12.
      13.
      14.
      15.(1)证明见解析
      (2)
      【分析】(1)由菱形的性质以及三角形中位线定理可得线线平行,根据线面平行的判定,可得答案;
      (2)由题意建立空间直角坐标系,求出平面的法向量,根据面面角的向量公式,可得答案.
      【详解】(1)连接,交于,连接,作图如下:
      在菱形,因为,所以为的中点,
      在中,因为分别为的中点,所以,
      因为平面,平面,所以平面.
      (2)记的中点为,连接,由题意可知平面,
      在菱形中,由,则,易知为等边三角形,
      由为的中点,则,由平面,
      则,
      以为原点,分别以所在是直线为轴,建立空间直角坐标系,如下图:
      由,,则,
      易知,则,且,
      由图可得,,,,
      则,,
      设平面的法向量,由(1)易知,
      则,令,则,
      所以平面的一个法向量,
      由图易知为平面的一个法向量,
      设平面与平面的夹角为,则.
      16.(1)分布列见解析,1
      (2)(ⅰ);(ⅱ)1100
      【分析】(1)服从超几何分布,利用即可求解;
      (2)(ⅰ)记“每位员工经过培训合格”,“每位员工第轮培训达到优秀”(),,即可求解;
      (ⅱ)记两部门开展DeepSeek培训后合格的人数为,则,,求出合格人数的数学期望,即可求解
      【详解】(1)的所有可能取值为0,1,2,且服从超几何分布.
      的分布列为
      的数学期望.
      (2)(ⅰ)记“每位员工经过培训合格”,“每位员工第轮培训达到优秀”(),
      ,根据概率加法公式和事件相互独立定义得,

      即每位员工经过培训合格的概率为.
      (ⅱ)记两部门开展DeepSeek培训后合格的人数为,则,
      ,则(万元)
      即估计两部门的员工参加DeepSeek培训后为公司创造的年利润为1100万元.
      17.(1)
      (2)证明见解析;
      【分析】(1)利用待定系数法求得,从而求得椭圆C的方程;
      (2)分类讨论直线斜率存在与否的情况,利用韦达定理及向量数量积的坐标表示求得,从而得到直线过定点.
      【详解】(1)依题意得,
      ,又,解得(负值舍去),
      所以椭圆方程为.
      (2)由(1)得,
      当直线的斜率不存在时,可设直线为,
      代入,得,所以,
      设直线交轴于点,则,
      因为,故,
      又,所以,则,
      即,解得或(舍去),
      所以直线过定点;
      当直线的斜率存在时,可设直线,,
      联立,消去,得,
      则,,
      因为,则,即,
      又因为,
      所以,
      即,解得或,
      当时,直线过定点;
      当时,直线过定点(舍去);
      所以直线直线过定点;
      综上:直线直线过定点.
      【点睛】方法点睛:(1)解答直线与椭圆的题目时,时常把两个曲线的方程联立,消去(或)建立一元二次方程,然后借助根与系数的关系,并结合题设条件建立有关参变量的等量关系.(2)涉及到直线方程的设法时,务必考虑全面,不要忽略直线斜率为0或不存在等特殊情形.
      18.(1) ;(2),
      【分析】(1)由题意可知即令,当时,.当时,,求解即可.
      (2)由题意可知,则,从而确定,再根据,求解,即可.
      【详解】(1) 当时,即

      当时,
      当时,,即
      检验:时,成立
      综上所述:
      (2) 当时,即

      当时,
      当时,,即
      检验:时,成立
      所以

      令,则
      为递增数列,即为递增数列
      当时,
      【点睛】本题考查已知与的关系求,以及并项求和法求数列的前项,属于较难的题.
      19.(1)单调递减区间为,单调递增区间为
      (2)
      (3)证明见解析;
      【分析】(1)利用导数判断出函数单调性即可求得单调区间;
      (2)将不等式转化为在时恒成立,构造函数利用单调性求出即可得出的取值范围;
      (3)利用(2)中的结论,当,时,满足,再利用裂项可得,累加求和即可得出结论.
      【详解】(1)由函数可知其定义域为,
      易知,令可得,
      当时,,此时在单调递减,
      当时,,此时在单调递增,
      所以的单调递减区间为,单调递增区间为;
      (2)由可得,
      即在时恒成立,
      令,则,
      令,则在上恒成立,
      所以可得,因此恒成立,
      即可得在是单调递减,所以,即;
      因此满足题意,所以的取值范围是
      (3)由(2)可得取,当时,满足,
      即,
      所以可得,
      即可得.
      【点睛】关键点睛:本题关键在于利用已有结论,再利用数列不等式以及裂项相消求和即可求得结论.0
      1
      2

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