人教版（2024）七年级下册（2024）犯罪与刑罚多媒体教学课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）犯罪与刑罚多媒体教学课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了2犯罪与刑罚，如何面对犯罪行为，刑法二十条与正当防卫等内容，欢迎下载使用。
法不可违1.含义：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为2.分类：违法行为分为 、 、 。3.为什么法不可违？怎么做？（学法启示、案例警示）① ②③
我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义
不违法是人们行为的底线。
违反法律必须承担法律责任。
读背上节课笔记，默写以下内容
第九课 法律为我们护航第十课 走近民法典第十一课 远离违法犯罪
阅读课本P96-98，思考问题并划好笔记
犯罪与刑罚1.刑法的含义：刑法是 的法律。刑法的作用：我国刑法是 的有力武器。2.犯罪的特征： 、 、 3.我国的刑罚分为 和 4.如何面对犯罪行为？面对犯罪行为，我们要 ，更要 ， 地同犯罪行为作斗争。
保护国家和人民利益、惩治犯罪
规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚
一个小案子背后的大案情
看这则新闻的标题及案情，一个小案子牵出什么大案情？
◇5月14日16时，辽宁省沈阳市法库县团结派出所接到辖区群众石先生报警，听到“砰”的一声，店门口那辆面包车的挡风玻璃碎了。
《打碎面包车挡风玻璃竟被刑事拘留？沈阳警方披露案情！》
◇民警细致勘查，在挡风玻璃破损处，发现了一小块黄豆粒大小的金属碎片，敏锐地意识到这是铅弹碎片。
◇民警循线追踪，将犯罪嫌疑人高某在附近一小区内抓获，当场查获疑似枪支3把，铅弹1100余发，制作铅弹的模具2套以及一些制作铅弹的原材料。
◇经鉴定，其中2把疑似枪支被认定为枪支。目前，犯罪嫌疑人高某因涉嫌非法持有、私藏枪支、弹药罪，已被警方依法采取刑事强制措施。
民事违法行为？行政违法行为？
回顾上节课内容：为何三个行为类似，但性质不同？
犯罪行为的特征（判断）
行为二：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。法律依据： 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。（治安管理处罚法第43条）
行为一：侵害他人造成人身损害的，可依据民法典承担相应的民事赔偿责任，属于民事违法行为。法律依据：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费，护理费，交通费，营养费，住院伙食补助等为治疗和康复支出的合理费用。以及因误工减少的收入。（民法典第1179条）
行为三：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。法律依据：【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。（刑法第234条）
P96生活观察：运用所学分析三个案例属于什么违法行为。
我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
通过以上案例，我们是否能够归纳出判断犯罪行为的秘诀呢？
如何判断刑事违法（犯罪）行为？
注意：1.拘留分为行政拘留和刑事拘留，拘役是刑罚处罚2.罚款是行政处罚，罚金是刑罚处罚3.刑罚类型不需要记，能区分主刑和附加刑即可
面对犯罪行为，（1）我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。（2）更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
结合P98案例，理解刑法二十条与正当防卫