四年级语文下册期末素养测评 提高卷01（原卷+全解全释）2024-2025学年第二学期 统编版

这是一份四年级语文下册期末素养测评 提高卷01（原卷+全解全释）2024-2025学年第二学期 统编版，共25页。试卷主要包含了本试卷共8页，请用直径0，下列说法有误的是，根据所学课文内容填空，词句段运用等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
在浩瀚宇宙中，有一所神秘的星际学院，这里藏着通往知识宝藏的四个星际关卡。四年级的小探险家们为了获得“星际智慧之星”称号，勇敢踏上征程，只有依次闯过“文明遗迹空间站”“田园星球探索计划”“时空回廊研学之旅”和“星际创作工坊”，集齐四枚能量徽章，才能解锁最终奖励！
关卡一：文明遗迹空间站
踏入闪烁着古老符文的空间站，墙面浮现跳动的拼音光团。我快速根据拼音写出词语，激活星桥。词语星云里，一眼识破“点石成金”的异类，在反义词石阵中精准配对“井井有条”。修复标点破损的通讯器，推开星门时，掌心已握着“文明徽章”。
一、积累与运用。（34分）
1.阅读下面文段，完成题目。（9分）
传统村落中蕴藏着丰富的历史记忆和文化景观，在①________的传统村落找寻一栋小屋，zhuāng shì（ ）成自己喜欢的样子，养一只zhōng hòu（ ）的小狗，或是gā à（ ）的白鹅看家护院，是不少“挣扎”在②________的城市中的年轻人的梦想。清晨，看着xiàng rì kuí（ ）迎着càn làn（ ）的zhā xiá（ ）展开笑颜；夜晚，伴着闪砾的星光，在jì jìng（ ）的líng chén（ ）进入甜密的梦乡。
（1）读拼音，根据语境，在文段中的括号里填入正确的词语。（4分）
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
“＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿” “＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿”
（3）给文段中加点的多音字注音。（1分）
看家护院（ ） 挣扎（ ）
（4）根据语境，在文段中的横线上填入描写乡村和城市的词语。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.我能找出下面词语不是同一类的一组是（ ）。（3分）
A.腾云驾雾 神机妙算 各显神通 火眼金睛
B.文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 老态龙钟
C.大义凛然 英勇无畏 秉公执法 坚强勇敢
D.锣鼓喧天 声如洪钟 点石成金 山崩地裂
3.在括号里填上和加点词语意思相反的四字词语。（4分）
（1）赵亮做事总是粗枝大叶，而萧红做事总是（ ），形成了鲜明的对比。
（2）经过一番整理，堆放得乱七八糟的东西变得（ ）了。
（3）“诺曼底号”出事了，人们（ ），哈尔威船长却镇定自若。
（4）由于巨人的自私，原本（ ）的花园变得死气沉沉。
4.对动物情感的表达方式与其他三句不相同的一项是（ ）。（3分）
A.小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。
B.可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。
C.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
D.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
5.下列句中“冒号”使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”
C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
D.我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
6.下列说法有误的是（ ）。（3分）
A.与同伴交流最近了解的新闻时，要把新闻讲清楚，不要随意更改内容，可以说说自己的看法。
B.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，按游览的先后顺序，依次介绍了去双龙洞的见闻感受及出洞情况。
C.《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，课文很长，给课文各部分加小标题，是阅读长文章的方法之一。
D.与朋友分组讨论时，需要把同学的所有想法一一记录下来，再由组长一人汇报即可。
7.根据所学课文内容填空。（5分）
（1）诗是情感的自然流露：王昌龄用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶”寄寓自己的离情别绪和洁身自好的品格；卢纶用“欲将轻骑逐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”赞美戍边战士的英勇威武；王冕用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只留清气满乾坤”表达自己的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。
（2）名言警句指引着我们生活和学习的方向。艾青说的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”指引我们迈进诗歌的大门；《论语》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要豁达地面对生活中的困难；《老子》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”启示我们战胜自我，超越自我是自强的关键。
（3）这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小英雄雨来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的哈尔威船长，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的黄继光，囊萤夜读的＿＿＿＿＿＿……他们身上的优秀品质值得大家学习。
8.词句段运用。（4分）
（1）鹅大模大样的出场。（改为比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条腿粗壮有力。（照样子写一事物）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。（照样子写写其他的季节）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。（选一组写连贯的动作）
爸爸游泳 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关卡二：田园星球接待站
对着农场通讯器深呼吸：“您好，我们想观察乡村生活！”管理员的投影微笑点头。转身对伙伴叮嘱：“记得戴遮阳帽，别碰刚施肥的农田。”槐花香气中，我们捧着准入凭证，“田园徽章”在任务本里轻轻发烫。
二、综合性学习。（6分）
兴华小学四年级1班的张小兵同学对“和美乡村”特别向往，准备和伙伴们完成一次以“走进乡村生活，感受乡村魅力”为主题的实践活动，请你也来参加。
1.本次实践活动的第一站是“绿色农场”。张小兵约同伴赵小坚一起去观察体验。去之前，张小兵需要先与农场的工作人员沟通。怎么沟通才能得到农场的同意呢？请你帮他介绍自己并说明来意。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.经过你的帮助，农场工作人员同意让张小兵带他的伙伴前去参观，但有些注意事项，需要张小兵转达给赵小坚。请你帮他转达。（3分）
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关卡三：时空回廊三重境
在唐朝溪畔看老媪磨针，读懂“方”是“正在”的深意；现代科技屏前，为人工智能新闻拟题《智能之光耀中华》；最后躺在童年树杈上，看文字间“羊辣子”与欢乐齐飞，集齐三枚时空碎片，合成“研学徽章”。
三、阅读与理解。（35分）
（一）小古文阅读。（10分）
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.解释文中加点词的意思。（4分）
（1）弃去＿＿＿＿＿＿＿
（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
（3）还卒业＿＿＿＿＿＿＿
2.“太白感其意”中的“其意”具体指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
3.这个故事后来演变成了一句俗语，这个俗语是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4.下列与“铁杵成针”这个故事讲述的道理毫不相关的一项是（ ）。（2分）
A.愚公移山 B.水滴石穿 C.绳锯木断 D.半途而废
（二）非连续性文本阅读。（11分）
【材料一】
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
新华社2024年4月15日电 近日，有“中国智能科技最高奖”之称的吴文俊人工智能科学技术奖颁发，一批在中国智能科技领域取得突破的项目及个人获奖，折射中国智能科技发展的新动向，彰显当代中国智能科技工作者之志——既要在技术上争口气，更要在发展中始终坚持高质量、高水平，坚持向善为民。
【材料二】
右图是北京大学国家发展研究院与智联招聘联合发布的《AI大模型对我国劳动力市场的潜在影响研究报告》中总结的受ChatGPT为代表的大语言模型影响指数最高的职业。
【材料三】
在加快发展新质生产力的路上，新的就业形态层出不穷。以直播为例，据中国人事科学研究院发布的《短视频直播生态催生新职业促进高质量充分就业报告》测算，短视频直播生态孕育和催生了174个新职业，创造了“互联网营销师”“探店达人”“互联网招聘师”等诸多就业机会，涵盖主播、助播、选品师等30多种新就业形态。
1.材料一的新闻来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，请为这则新闻拟写一个标题写在横线上。（3分）
2.三则材料都是围绕＿＿＿＿＿＿来介绍的，但侧重点不同，材料二告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，材料三告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
3.读了这些材料，我最大的感受是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4.第十届校园辩论锦标赛中，同学们就辩题“人工智能取代人类劳动是人类文明的福音还是丧钟”展开了激烈的辩论，假如你也是辩手之一，你会加入哪个阵营呢？（3分）
辩论单
正方：人工智能取代人类劳动是人类文明的福音 你选择的阵营：
反方：人工智能取代人类劳动是人类文明的丧钟 正方□ 反方□（用“√”标记）
请结合材料说明你的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三）阅读短文，回答问题。（14分）
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于，在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
1.文章第④自然段中画“＿＿＿”的句子使用了（ ）的修辞手法。（2分）
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比
2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。作者这样不仅表达了“我”对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的＿＿＿＿之情。（3分）
4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过苦头。作者这样写的目的是（ ）。（多选题）（4分）
A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。
B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。
C.反映“我”童年生活的艰难。
D.侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。
5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（3分）
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关卡四：星际创作指挥舱
笔尖在全息稿纸上游走，要么描绘暑假探访的“荧光水母星”，按路线写下水母群发光的轨迹；要么记录学会“星际绳结术”的狼狈：绳结总在指尖溜走，却在第108次尝试时突然成型。投稿箱闪烁绿光，“创作徽章”随光束落入掌心。
四、写作。（25分）
请从下列两个作文题目中，任选一个写一篇作文。
1.暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？（写清楚游览顺序）游览过程中令你印象最深的景物是什么？（写出景物的特点）把你想到的也写下来，题目自拟。
2.同学们，这个学期我们又学到了很多的本领，请选择一项你最引以为豪地写下来，注意把过程写清楚，当然，在学做的过程中你还可以谈谈自己的心情、感受或体会。题目自拟。
绝密★启用前
2024-2025学年四年级语文下册期末素养测评提高卷（一）
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
在浩瀚宇宙中，有一所神秘的星际学院，这里藏着通往知识宝藏的四个星际关卡。四年级的小探险家们为了获得“星际智慧之星”称号，勇敢踏上征程，只有依次闯过“文明遗迹空间站”“田园星球探索计划”“时空回廊研学之旅”和“星际创作工坊”，集齐四枚能量徽章，才能解锁最终奖励！
关卡一：文明遗迹空间站
踏入闪烁着古老符文的空间站，墙面浮现跳动的拼音光团。我快速根据拼音写出词语，激活星桥。词语星云里，一眼识破“点石成金”的异类，在反义词石阵中精准配对“井井有条”。修复标点破损的通讯器，推开星门时，掌心已握着“文明徽章”。
一、积累与运用。（34分）
1.阅读下面文段，完成题目。（9分）
传统村落中蕴藏着丰富的历史记忆和文化景观，在①________的传统村落找寻一栋小屋，zhuāng shì（ ）成自己喜欢的样子，养一只zhōng hòu（ ）的小狗，或是gā à（ ）的白鹅看家护院，是不少“挣扎”在②________的城市中的年轻人的梦想。清晨，看着xiàng rì kuí（ ）迎着càn làn（ ）的zhā xiá（ ）展开笑颜；夜晚，伴着闪砾的星光，在jì jìng（ ）的líng chén（ ）进入甜密的梦乡。
（1）读拼音，根据语境，在文段中的括号里填入正确的词语。（4分）
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
“＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿” “＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿”
（3）给文段中加点的多音字注音。（1分）
看家护院（ ） 挣扎（ ）
（4）根据语境，在文段中的横线上填入描写乡村和城市的词语。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】（9分）
（1）（4分）装饰 忠厚 高傲 向日葵 灿烂 朝霞 寂静 凌晨
（2）（2分）砾 烁 密 蜜
（3）（1分）kān zhá
（4）（2分）宁静祥和 车水马龙
【解析】（1）本题考查看拼音写词语。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“装”“傲”“烂”“凌”“晨”笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查找错别字并改正。闪砾——闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。甜密——甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒适。（3）本题考查多音字。“看”是一个多音字。读“kàn”时：使视线接触人或物；观察并加以判断。读“kān”时常见意思是守护、照料。在“看家护院”中，“看”是守护的意思，所以读“kān”。“扎”也是多音字。读“zhā”时：刺；驻、扎。读“zā”时指捆，缠束。读“zhá”时表示勉强支持。在“挣扎”这个词中，“扎”读“zhá”，表示人在困境中尽力支撑。（4）本题考查词语填空。第①空要填写描写乡村的词语，通常乡村给人的印象是宁静、古朴、自然等。如：宁静致远、炊烟袅袅、田园牧歌。第②空要填写描写城市的词语，城市往往是繁忙、喧嚣、拥挤等。如：繁忙喧嚣、车水马龙、高楼林立等。
2.我能找出下面词语不是同一类的一组是（ ）。（3分）
A.腾云驾雾 神机妙算 各显神通 火眼金睛
B.文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 老态龙钟
C.大义凛然 英勇无畏 秉公执法 坚强勇敢
D.锣鼓喧天 声如洪钟 点石成金 山崩地裂
【答案】（3分）D
【解析】本题考查词语的辨析。D.锣鼓喧天：锣鼓的敲击声响彻天空。声如洪钟：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。原指传说中的仙人有把石头点化成黄金的法术。“锣鼓喧天 、声如洪钟、山崩地裂”都是形容声音很大的词语，“点石成金”不是形容声音很大的词语。故选D。
3.在括号里填上和加点词语意思相反的四字词语。（4分）
（1）赵亮做事总是粗枝大叶，而萧红做事总是（ ），形成了鲜明的对比。
（2）经过一番整理，堆放得乱七八糟的东西变得（ ）了。
（3）“诺曼底号”出事了，人们（ ），哈尔威船长却镇定自若。
（4）由于巨人的自私，原本（ ）的花园变得死气沉沉。
【答案】（4分）（1）一丝不苟 （2）井井有条 （3）惊慌失措 （4）生机勃勃
【解析】本题考查的是反义词运用。（1）句子中明确提到赵亮做事“粗枝大叶”，而萧红与他形成“鲜明的对比”，这就表明萧红做事的风格与赵亮完全相反。“粗枝大叶”侧重于形容做事不认真、不细致，那么与之相反的，就应该是表示做事认真、细致、一点都不马虎的词语，例如：全神贯注、细致入微等。（2）“经过一番整理”说明东西的状态从不好变得好了，之前是“乱七八糟”，即混乱、没有条理。所以后面应该填表示有条理、整齐的词语，例如： 井然有序、有条不紊等。（3）“哈尔威船长却镇定自若”，“却”字表示转折，说明人们的状态与船长的沉着冷静相反。在船出事这种紧急危险的情况下，人们通常会感到害怕、慌乱，不知所措。与“镇定自若”其相反的四字词语，例如：张皇失措、惊恐万状等。（4）“由于巨人的自私”导致花园的状态发生了变化，从原本的某种状态变得“死气沉沉”。“死气沉沉”意味着没有生机、不活泼，那么原来的花园应该是充满活力、充满生机的。与“死气沉沉”相反的四字词语，例如：欢声笑语、生机盎然等。
4.对动物情感的表达方式与其他三句不相同的一项是（ ）。（3分）
A.小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。
B.可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。
C.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
D.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
【答案】（3分）A
【解析】本题考查修辞方法。A.本句运用了比喻的修辞手法，把“小猫的毛色”比作“白玉”，生动形象地写出了小猫毛色的漂亮。B.本句运用了拟人的修辞手法，把白鹅当作人来写，生动形象地写出了白鹅的霸道。C.本句运用了拟人的修辞手法，把白鹅当作人来写，生动形象地写出了白鹅的高傲。D.本句运用了拟人的修辞手法，把小猫当作人来写，生动形象地写出了小猫的淘气。故选A。
5.下列句中“冒号”使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”
C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
D.我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
【答案】（3分）B
【解析】本题考查的是冒号的运用。B.冒号使用不正确，在人物语言描写中，当提示语在中间时，提示语后的标点应该是逗号，正确的表述应为：“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”故选B。
6.下列说法有误的是（ ）。（3分）
A.与同伴交流最近了解的新闻时，要把新闻讲清楚，不要随意更改内容，可以说说自己的看法。
B.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，按游览的先后顺序，依次介绍了去双龙洞的见闻感受及出洞情况。
C.《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，课文很长，给课文各部分加小标题，是阅读长文章的方法之一。
D.与朋友分组讨论时，需要把同学的所有想法一一记录下来，再由组长一人汇报即可。
【答案】（3分）D
【解析】本题考查口语交际、作品作者、阅读策略和方法及课文内容理解。D.结合课文《口语交际：朋友相处的秘诀》中“先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。”可知，分组讨论时，虽然记录大家的想法是重要的，但并不意味着只能由组长一人汇报。有效的分组讨论应该鼓励所有成员参与讨论和汇报，而不仅仅是依赖组长。此外，汇报时也应该整合大家的想法，而不仅仅是简单记录。可知题干说法错误。故选D。
7.根据所学课文内容填空。（5分）
（1）诗是情感的自然流露：王昌龄用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶”寄寓自己的离情别绪和洁身自好的品格；卢纶用“欲将轻骑逐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”赞美戍边战士的英勇威武；王冕用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只留清气满乾坤”表达自己的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。
（2）名言警句指引着我们生活和学习的方向。艾青说的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”指引我们迈进诗歌的大门；《论语》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要豁达地面对生活中的困难；《老子》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”启示我们战胜自我，超越自我是自强的关键。
（3）这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小英雄雨来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的哈尔威船长，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的黄继光，囊萤夜读的＿＿＿＿＿＿……他们身上的优秀品质值得大家学习。
【答案】（5分）（1）洛阳亲友如相问 大雪满弓刀 不要人夸好颜色
（2）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气 不怨天，不尤人 胜人者有力，自胜者强
（3）机智勇敢 临危不惧 英勇无畏 车胤
【解析】本题考查课内知识积累。（1）书写时注意“洛”“满”“夸”的正确写法。（2）艾青说的“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”意思是诗歌能够传递人类对未来的期望和憧憬，给予人们追求理想的动力和勇气。《论语》中的“不怨天，不尤人”意思是遇到挫折或困难时，不要怨恨上天，也不要责怪别人，要以平和的心态去面对。《老子》中的“胜人者有力，自胜者强”意思是能够战胜别人只能说明有力量，能够战胜自己才是真正的强大。书写时注意“寄”“怨”“尤”的正确写法。（3）“小英雄雨来”是机智勇敢、热爱祖国、不畏强敌的。他在面对日本侵略者时，表现出了非凡的勇气和智慧，成功地保护了自己和乡亲们。“哈尔威船长”是临危不惧、忠于职守、舍己为人的。在轮船即将沉没的危急时刻，他坚守岗位，组织乘客有序撤离，最终自己却与船一同沉入大海。“黄继光”是英勇无畏、视死如归的。在抗美援朝的战斗中，他用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，为战斗的胜利做出了巨大的牺牲。“囊萤夜读”的主人公是车胤，他是勤奋刻苦、努力学习的。由于家境贫寒，他没有钱买油灯，就用萤火虫照亮来读书。
8.词句段运用。（4分）
（1）鹅大模大样的出场。（改为比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条腿粗壮有力。（照样子写一事物）
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（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。（照样子写写其他的季节）
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（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。（选一组写连贯的动作）
爸爸游泳 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
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【答案】（4分）（1）鹅像明星一样大模大样的出场。
（2）正月十五的月亮和玉盘一般大小，月光皎洁明亮。
（3）万物复苏，春天来临，一片鸟语花香。
（4）妈妈下班回到家，放下包包，换上家居服，洗完手，开始做饭。
【解析】（1）本题考查改写句子。学生按照要求把例句改为比喻句即可，答案不唯一。示例：鹅大模大样地出场，就像一位高贵的绅士一样。（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。从“第一种恐龙和狗一般大小”可知，运用了作比较的说明方法。学生运用作比较的说明方法仿写一个事物即可。示例：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（3）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句写的是冬季，学生可再写春夏秋三个季节，答案不唯一。示例：天高气爽，瓜果飘香，田野铺上了一层金色的地毯。（4）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。学生从“爸爸游泳 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家”选一组写连贯的动作的句子即可，答案不唯一。示例：妈妈下班回到家，放下背包，拿起刚买的菜，走进厨房就开始准备晚饭。
关卡二：田园星球接待站
对着农场通讯器深呼吸：“您好，我们想观察乡村生活！”管理员的投影微笑点头。转身对伙伴叮嘱：“记得戴遮阳帽，别碰刚施肥的农田。”槐花香气中，我们捧着准入凭证，“田园徽章”在任务本里轻轻发烫。
二、综合性学习。（6分）
兴华小学四年级1班的张小兵同学对“和美乡村”特别向往，准备和伙伴们完成一次以“走进乡村生活，感受乡村魅力”为主题的实践活动，请你也来参加。
1.本次实践活动的第一站是“绿色农场”。张小兵约同伴赵小坚一起去观察体验。去之前，张小兵需要先与农场的工作人员沟通。怎么沟通才能得到农场的同意呢？请你帮他介绍自己并说明来意。（3分）
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2.经过你的帮助，农场工作人员同意让张小兵带他的伙伴前去参观，但有些注意事项，需要张小兵转达给赵小坚。请你帮他转达。（3分）
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【答案】
1.（3分）示例：叔叔您好，我是兴华小学四年级1班的张小兵，我们在搞“走进乡村生活，感受乡村魅力”的实践活动，想来“绿色农场”观察体验。可以吗？
【解析】本题考查口语交际表达能力。要向农场工作人员沟通预约带伙伴们去观察体验，首先要注意礼貌用语。先要向对方自我介绍一下自己的姓名，所属学校，班级；然后讲清楚需要参观的目的和时间及人数。最后说话语气要委婉，最后用“可以吗”？来征求对方的同意。
2.（3分）示例：赵小坚，农场工作人员已经同意我们参观，我们需要自带遮阳帽、饮用水，但不能带零食。参观时，我们不能进入刚浇过水、施过肥的农田，更不能随意采摘。
【解析】本题考查口语交际转述能力。根据“绿色农场”参观的注意事项要转述给他人，首先要注意人称的转换。其次要转述清楚向他人征求意见的结果。再次要弄清转述要点，不要遗漏主要信息，要正确简要地转述事件，转述的内容要使人能看清楚，听清楚。
关卡三：时空回廊三重境
在唐朝溪畔看老媪磨针，读懂“方”是“正在”的深意；现代科技屏前，为人工智能新闻拟题《智能之光耀中华》；最后躺在童年树杈上，看文字间“羊辣子”与欢乐齐飞，集齐三枚时空碎片，合成“研学徽章”。
三、阅读与理解。（35分）
（一）小古文阅读。（10分）
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.解释文中加点词的意思。（4分）
（1）弃去＿＿＿＿＿＿＿
（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
（3）还卒业＿＿＿＿＿＿＿
2.“太白感其意”中的“其意”具体指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
3.这个故事后来演变成了一句俗语，这个俗语是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4.下列与“铁杵成针”这个故事讲述的道理毫不相关的一项是（ ）。（2分）
A.愚公移山 B.水滴石穿 C.绳锯木断 D.半途而废
【答案】
1.（1）放弃 （2）这 正在 （3）完成
【解析】本题考查字词解释。（1）“未成，弃去”的意思：没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。结合句子的意思可知，“弃”指放弃；（2）“过是溪，逢老媪方磨铁杵”的意思：路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。可知，“是”指这。“方”指正在；（3）“还卒业”的意思：就回去完成了学业。结合句子的意思可知，“卒”表示完成。
2.老媪磨针的坚持不懈精神
【解析】本题考查内容理解。结合上文“过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：‘欲作针。’”可知，李白遇见一位老妇人想将铁棒磨成针，所以，“太白感其意”中“其意”指的是老媪磨铁杵成针的坚持不懈精神，李白受到启发，决定继续完成学业。
3.只要功夫深，铁杵磨成针
【解析】本题考查文言文理解和俗语积累。阅读文言文可知，“铁杵成针”这个故事讲的是李白儿时不想读书，却偶遇一位欲把铁棒磨成针的婆婆，受到启发要坚持不懈，于是发奋读书，继续完成学业的故事，后来成为一句俗语：只要功夫深，铁杵磨成针，这句话比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
4.D
【解析】本题考查短文内容的理解。A.愚公移山：文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。B.水滴石穿：意思是指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。C.绳锯木断：绳锯木断指以绳当锯，也能锯断木头。比喻力量虽小，只要持之以恒，终能取得成功。也比喻小事日积月累，也会酿成大事。D.半途而废：指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。与“铁杵成针”讲述的坚持不懈的道理相反。故选D。
【参考译文】磨针溪，在象耳山脚下。相传李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。(李白)问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。
（二）非连续性文本阅读。（11分）
【材料一】
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新华社2024年4月15日电 近日，有“中国智能科技最高奖”之称的吴文俊人工智能科学技术奖颁发，一批在中国智能科技领域取得突破的项目及个人获奖，折射中国智能科技发展的新动向，彰显当代中国智能科技工作者之志——既要在技术上争口气，更要在发展中始终坚持高质量、高水平，坚持向善为民。
【材料二】
右图是北京大学国家发展研究院与智联招聘联合发布的《AI大模型对我国劳动力市场的潜在影响研究报告》中总结的受ChatGPT为代表的大语言模型影响指数最高的职业。
【材料三】
在加快发展新质生产力的路上，新的就业形态层出不穷。以直播为例，据中国人事科学研究院发布的《短视频直播生态催生新职业促进高质量充分就业报告》测算，短视频直播生态孕育和催生了174个新职业，创造了“互联网营销师”“探店达人”“互联网招聘师”等诸多就业机会，涵盖主播、助播、选品师等30多种新就业形态。
1.材料一的新闻来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，请为这则新闻拟写一个标题写在横线上。（3分）
2.三则材料都是围绕＿＿＿＿＿＿来介绍的，但侧重点不同，材料二告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，材料三告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
3.读了这些材料，我最大的感受是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4.第十届校园辩论锦标赛中，同学们就辩题“人工智能取代人类劳动是人类文明的福音还是丧钟”展开了激烈的辩论，假如你也是辩手之一，你会加入哪个阵营呢？（3分）
辩论单
正方：人工智能取代人类劳动是人类文明的福音 你选择的阵营：
反方：人工智能取代人类劳动是人类文明的丧钟 正方□ 反方□（用“√”标记）
请结合材料说明你的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】
1.（3分）新华社 颁发吴文俊人工智能科学技术奖
【解析】本题考查提取关键信息的能力。由材料一中的“新华社2024年4月15日电”可知，该新闻来源于新华社。结合全段内容可知，该段主要写的是有“中国智能科技最高奖”之称的吴文俊人工智能科学技术奖颁发，一批在中国智能科技领域取得突破的项目及个人获奖及其产生的影响，是围绕“有‘中国智能科技最高奖’之称的吴文俊人工智能科学技术奖颁发”来写的，故题目可概括为吴文俊人工智能科学技术奖近日颁发。
2.（3分）人工智能（科技） 诸多行业已开始遭遇大语言模型人工智能技术的冲击 人工智能的发展催生新的就业形态
【解析】本题考查对材料内容的概括和理解。联系题干要求“小卓找到一些关于人工智能的材料，让我们一起来探究一下吧”，结合材料一、二、三所述内容可知，三则材料都是围绕人工智能来介绍的。阅读材料二可知，该则材料主要告诉我们的是以ChatGPT为代表的大语言模型人工智能技术对诸多行业造成了一定的影响和冲击。阅读材料三可知，该则材料主要介绍的是人工智能环境下，新的就业形态层出不穷，并以直播为例进行了直观的说明，告诉我们人工智能的发展催生了许多新的就业形态。
3.（2分）面对快速发展的人工智能技术，我们只有不断创新，才能不被新时代淘汰。
【解析】本题考查对所给材料内容的理解。作答此题可围绕人工智能对人类生产生活带来的巨大影响组织语言表达。如：人工智能环境下，给我们的生产生活带来了巨大的方便，但也给人类带来了巨大挑战，需要我们不断创新、不断发展，才能不被时代所淘汰。
4.（3分）正方 人工智能取代人类劳动是生产力的巨大突破，是对人类自身的解放，因此将其视为福音。人工智能虽然取代了一部分旧职业，但同时也创造了越来越多新的就业形态，倒逼人类始终保持终身学习的习惯和能力，以适应更有价值的劳动。
【解析】本题考查学生的语言表达能力。本题可结合自己的想法和认识选择阵营，无论选择哪一方，都要注意勾选好自己所选择的阵营，并围绕自身选择的论点准备论证材料，充分说明理由，注意表述一定要论证充分，表述清晰。如：我选择正方阵营。理由如下：第一，根据材料一，中国智能科技的发展目标是高质量、高水平，并且坚持向善为民。这意味着人工智能的发展是为了提升社会的整体福祉，而不是单纯的取代人类劳动。第二，材料三展示了人工智能和新技术如何催生新的就业形态和创造新的职业机会。虽然某些传统职业可能会受到影响，但同时也会有大量新兴职业出现，为劳动力市场带来新的活力和机会。第三，人工智能的发展可以帮助人类从繁重、危险或重复性的工作中解放出来，让人类有更多的时间和精力去从事创造性和高附加值的工作，从而推动人类文明的发展。综上所述，我认为人工智能取代人类劳动是人类文明的福音，因为它促进了科技创新，创造了新的就业机会，提高了工作效率和生活质量，最终推动了社会的进步。
（三）阅读短文，回答问题。（14分）
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于，在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
1.文章第④自然段中画“＿＿＿”的句子使用了（ ）的修辞手法。（2分）
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比
2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。作者这样不仅表达了“我”对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的＿＿＿＿之情。（3分）
4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过苦头。作者这样写的目的是（ ）。（多选题）（4分）
A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。
B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。
C.反映“我”童年生活的艰难。
D.侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。
5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】
1.（2分）B
【解析】本题考查修辞手法的判断。文章第④自然段“一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里。”中，把香椿头当作人来写，赋予其“投进怀抱”的动作，使用的是拟人修辞手法。故选B。
2.（2分）摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……
【解析】本题考查查找关键句。找出描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子并抄写下来，文章第⑦自然段“比如摘桑果时被一种叫‘羊辣子’的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……”这句话写了“我”攀树时被毛虫辣了，被槐花尖刺扎进了肌肤，被黄蜂将额头蜇出一个大包，说明“我”吃了不少苦头。
3.（3分）散发着纯净香气的槐花 槐花和春天 愉悦
【解析】本题考查词语含义及情感的理解。结合文章第⑤自然段开头“当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。”这句话描绘了四月槐花盛开的场景，“当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影”一句，讲的是我和小伙伴们上树摘槐花。“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺”是说把摘下的槐花拎回家揉进面粉里包饺子。所以，这里的“芬芳的四月”指的就是槐花。既表达了“我”对散发着纯净香气的槐花和春天的喜爱之情，也表达了“我”攀上树梢的自豪和愉悦。
4.（4分）BD
【解析】本题考查文章内容的理解。在文章中，作者多处描述了童年攀树的快乐场景。如在第④自然段，“一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里”，展现了春天摘香椿的快乐。第⑤自然段，“当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺”，体现了四月采槐花的愉悦。然而，作者也提到了攀树时吃过的不少苦头。第⑦自然段中，“比如摘桑果时被一种叫‘羊辣子’的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……”。通过快乐与痛苦的对比，如从开心地摘香椿、采槐花到遭遇各种苦头，展现出童年生活的多面性，不仅仅有欢乐，也有困难和挑战，使童年的回忆更加立体和真实。对比之下，更能凸显出即使经历了苦头，“我”对攀树的热情依然不减，从而强调了攀树在“我”童年生活中的重要性。故选BD。
5.（3分）表达了作者对童年快乐时光的怀念之情和对故乡的思念之情。
【解析】本题考查文章主题情感的把握。结合文章各自然段内容，作者通过回忆童年攀树的经历，如摘香椿、采槐花、吃各种野果等，以及虽吃过苦头但仍乐此不疲，表达了对童年生活的怀念、对乡村自然的热爱以及对那段充满欢乐与冒险的时光的眷恋之情。
关卡四：星际创作指挥舱
笔尖在全息稿纸上游走，要么描绘暑假探访的“荧光水母星”，按路线写下水母群发光的轨迹；要么记录学会“星际绳结术”的狼狈：绳结总在指尖溜走，却在第108次尝试时突然成型。投稿箱闪烁绿光，“创作徽章”随光束落入掌心。
四、写作。（25分）
请从下列两个作文题目中，任选一个写一篇作文。
1.暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？（写清楚游览顺序）游览过程中令你印象最深的景物是什么？（写出景物的特点）把你想到的也写下来，题目自拟。
2.同学们，这个学期我们又学到了很多的本领，请选择一项你最引以为豪地写下来，注意把过程写清楚，当然，在学做的过程中你还可以谈谈自己的心情、感受或体会。题目自拟。
【答案】（25分）例文一：
游九寨沟
到九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟。
九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。
九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。
早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在“空中”穿梭，鸟儿在“水中”飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。
跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质。这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。
珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？
我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。
例文二：
我终于学 了洗衣服
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗得都很仔细。我觉得洗得挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我终于学会洗衣服了！”
【解析】本题考查书面表达能力。例文一：一、审题。要求以“自己浏览过的风景”为话题，写一篇游记。二、立意。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。三、写作思路。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。开头：开门见山点明你去了哪里游览，引出下文。中间：按游览顺序写出你的所见所闻，注意详略得当，重点写你印象最深刻的景物的特点。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。结尾：深化文章主旨，表达这次游览的感受或者你对景物的感情。例文二：一、审题。要求以“自己最引以为豪的本领”为话题，写一篇记事文章。二、立意。在理解“本领”这个词的基础上，描述自己的本领，突出这个本领给自己带来的成就感、自信以及成长的意义。三、写作思路。开头：开门见山或回忆式的方式，引出自己的本领是什么。中间：详细叙述学习本领的过程，讲述在掌握本领过程中的关键事件或转折点，突出自己是如何克服困难的，分享掌握这项本领给自己带来的收获和变化。结尾：深化文章主旨，强调这项本领的自豪之情，展望未来进一步提升和运用本领。“绿色农场”参观须知
①自带遮阳帽、饮用水，不能带零食。
②不能进入刚浇过水、施过肥的农田。
③参观过程不能随意采摘。
“绿色农场”参观须知
①自带遮阳帽、饮用水，不能带零食。
②不能进入刚浇过水、施过肥的农田。
③参观过程不能随意采摘。