小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）第七单元 阅读语文园地七教案配套课件ppt

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瞧，这是小优的家人，听听小优介绍一下他的家人。
请同学们仔细听老师读，说说你发现了什么？
开火车读、指名读、齐读。
爷 奶 叔 姐 妹
yé nǎi shū jiě mèi
这些生字，你有什么好的方法进行识记？
现在小优想给自己的家人分类，可以怎么分，你能帮帮他吗？
除了按照性别归类，我们还可以按照辈分归类。
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
用于称呼大自己一辈的亲人。
用于称呼大自己两辈的亲人。
同桌相互介绍自己的家人。
在我国北方很多地区，妈妈的爸爸叫姥爷，妈妈的妈妈叫姥姥；在我国南方很多地区，妈妈的爸爸叫外公，妈妈的妈妈叫外婆。
这两个字分别是什么结构？
书写指导：上半部分撇捺要写舒展，下面的“巴”短竖居中，在竖中线左侧。
书写指导：左窄右宽。“女”横改提。“马”宜写得瘦一些。
请同学们仔细观察这一组字，说说这些字有什么相同点？
我们知道女子旁的字和女性有关，还是和男性有关？
仔细观察，这几个字都是什么偏旁？
这样的汉字可真有趣，通过偏旁可以猜出汉字的意思，那你还能找到一些吗？请你翻开课后的识字表进行归类。
请你对每组生字进行比较，说一说每组生字中标红笔画的名称。
借助拼音自由读儿歌，把儿歌读正确、读通顺。
早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。
指名读。开火车读，分组读。
同学们，我们在哪篇课文中学过“东、西、南、北”这4个方向词？
早晨起来，面向太阳。前面是（ ），后面是（ ）。左面是（ ），右面是（ ）。
如果到了傍晚，太阳又会在哪里？儿歌应该是怎么的？
除了太阳，生活中还有哪些辨别方向的方法？
借助拼音把谚语读正确。
教师范读、带读，学生倾听、跟读。
通过读这些谚语，你读懂了什么，还有什么不懂的地方？
种 瓜 得 瓜,种 豆 得 豆。
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
生活中还有什么事也可以这么说？
前 人 栽 树，后 人 乘 凉。
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
千 里 之 行， 始 于 足 下。
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
百 尺 竿 头， 更 进 一 步 。
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù
借助拼音自己试着读读故事，注意读准字音，边读边标出自然段。
本文讲了一群猴子看到水中月亮的倒影，以为月亮掉到井了，于是一起捞月亮的故事。这个故事也告诉我们遇到事情应该多动脑筋，认真观察，仔细思考。
同学们，还记得在第一单元的“我说你做”的游戏中，发出指令的小朋友要怎么说？做动作的小朋友要怎么做吗？
这是第五单元的口语交际中“交朋友”的内容。那我们如何与他人交朋友呢？
同学们，请你们仔细观察，图上画的是什么地方？有什么人？他们在做什么？
在这样的环境里该用多大的声音说话，是应该大声说话还是小声说话呢？
在图书馆或阅览室里，要小声说话。
在图书馆或阅览室里到底用多大的声音说话才合适，请一位同学上台，跟老师合作演一演。
评价标准：☆说话的时候，看着对方的眼睛。☆要小声说话，不影响其他人。
谁能来说一说这幅图片的内容？
想一想，在老师的办公室该用多大的声音？
我觉得应该大声说话，不然老师听不到。
我觉得应该小声说话，大声说话会打扰到其他老师工作。
在老师办公室，要小声说话。
这个小朋友在给大家讲故事，你觉得他应该用多大的声音说话？
在讲台上给大家讲故事，应该大声说话。
“大声说”与“小声说”
说说该用多大的声音说话。
音量适中，既能让听你说话的人听清楚，也不打扰其他人。
要小声说话，不要打扰别人。
要大声说话，让所有人能听到你的演讲。
介绍规则：全班分组，每个小组选出一个组长抽纸条，每个抽条上面写有一个场景，小组合作表演。
评价标准：☆说话的时候，看着对方的眼睛。☆说话音量合适。☆小组成员相互配合，表演认真。