盐都区2024-2025学年四年级（下）语文期末试卷

这是一份盐都区2024-2025学年四年级（下）语文期末试卷，共9页。试卷主要包含了根据拼音或积累，书写相关内容等内容，欢迎下载使用。
一、根据拼音或积累，书写相关内容。(10分)
1.看拼音，写词语。
hū xià bà qi mǐn jié bà zhà huāng máng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. ,无限风光尽被占。
,为谁辛苦为谁甜? ——《蜂》
3.不要人夸好颜色， . ——《墨梅》
4. ,树头新绿未成阴。 —— 《宿新市徐公店》
5.抖去水珠的凤蝶儿， —— 《在天晴了的时候》
二 、把加点字注音是错误的一项找出来，将序号填在括号里。(2分)
( )1.A. 交 叉(chā)B.绮丽 (qǐ) C.松脂 (zhǐ)D.执着 (zhuó)
( )2.A.宫廷 (tíng)B.宾 馆(bīng)C.供养(gōng)D.皇 冠 (guān)
三、把字形或解释是错误的一项找出来，将序号填在括号里。(3分)
( )1.A.冲刷 B.迟钝 C.拂试 D.藤萝
( )2.A.额脚 B. 践行 C. 忧虑 D. 晌 午
( )3.A.欲将轻骑逐(骑兵) B.最喜小儿亡赖(淘气)
C.胤恭勤不倦(厌倦) D. 不胜其烦(能承受)
四 、把符合题目要求的选项找出来，将序号填在括号里。(14分)
1.小茗同学学习基础不够扎实，最近考试总是不及格，心情糟糕极了。 最适合鼓励他的一句名言是( )。
A. 生于忧患而死于安乐 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟
C.不怨天，不尤人 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2.依次填在横线上的内容，正确的一项是( )。
读到宋代诗人 的田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅 的画面。
A. 孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 B. 苏轼 高楼林立 繁华热闹
C. 屈原 静谧自然 炊烟袅袅 D. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻
3.为了本次读书分享活动能顺利进行，大家付出了许多努力。读下面句子， 加点词语运用不恰当的一项是( )。
A. 第一组有同学因生病无法到校，他通过云技术观看了大家的分享。
B. 第二组的同学运用教室内的多媒体，在班级里进行了交流分享。
C. 第三组的同学如同变色龙一般，面对大家的提问时对答如流。
D. 第四组组长起了领头羊的作用，带领本组同学积极参与分享。
4.下列句子修辞手法判断全部正确的一项是( )。
①雨来牺牲了吗?没有，他早就从水底游到别处去了。
②下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。
③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
④鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!
A.①反问②排比③比喻④拟人 B.①设问②排比③拟人④比喻 C.①设问②排比③比喻④拟人 D.①反问②排比③比喻④比喻
5.与“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”表达的 感情色彩相同的句子是( )。
A.可是雨来车身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
B. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹 着气，望着妈妈笑。
C. 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
D. 妹妹的脸蛋儿像红苹果一样红润，看上去可爱又美丽。
6.下列句子中，没有语病的一句是( ) 。
A. 我经常看到小明有时在早锻炼。
B. 当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
C. 能否取得好成绩，跟勤学苦练有很大的关系。
D. 大家必须养成讲究卫生的好习惯。7.下列表述不正确的一项是( )。
A. 写游记，我们要将沿途的风景都记录下来。
B. 转述的时候要注意弄清楚要点，注意人称的转换。
C.《猫》和《母鸡》都是老舍的作品。老舍被称为“人民艺术家”, 代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。
D.《 墨梅》这首诗运用了托物言志的写法，表明了诗人洁身自好、不 与世俗同流合污的高尚节操。
第二部分 阅 读
一 、根据课外阅读完成下列试题。(10分)
(一)每题只有一个选项符合要求，请将序号填在括号里。 (5分)
1.在中国的神话故事中， ( )捏土造人。
A. 盘 古 B. 伏 羲 C. 女娲
2.下列植物的种子不是在果实成熟开裂后蹦出，从而完成传播的是( )。
A. 葡萄 B. 凤仙花 C. 豌豆
3.李四光在《看看我们的地球》这本书中告诉我们，从地球的表面到深部， 温 度 会 ( )。
A. 越降越低 B. 越升越高 C. 没有很大变化
4.灰尘里夹杂着病菌和病毒，为了抵抗他们的进攻，我们可以( )。
A. 戴口罩 B. 打 针 C. 多穿衣
5.地球的形成已有( )年了。
A.20 亿 — 30亿 B.30 亿 — 40亿 C.40 亿 — 50亿
(二)判断下列说法是否正确(正确的打“ √ ”,错误的打“×”)。(5分)
1.苏联作家米 · 伊林的《十万个为什么》涵盖了数学、物理、化学、生 物等领域。 ( )
2.我国有比“北京人”更早的人。 ( )
3.人类利用鸡蛋不容易捏碎的道理，建造了坚固的圆屋顶和薄壳屋顶。
( )
4.秋天时黑熊要吃很多很多东西，是因为它们要吃得胖胖的，储存大量 脂肪，以应对食物匮乏的冬季。 ( )
5.牛不是反刍动物。 ( )
二、阅读短文，思考后面的问题，将答案填写在相应的位置。(31分)
( 一)植物趣闻 — — 植物也能欣赏音乐(16分)
①农场里有一株番茄，它的枝干上悬着一只耳机，靠近耳机可以听到里 面正传出悠扬动听的音乐。一段时间以后，奇迹出现了——这株番茄长得又高 又壮，结的果实也又多又大，最大的一个竟有2千克。原来番茄也喜欢听音乐呢。
②那么,它到底喜欢听哪种音乐呢?人们继续做实验，对一些番茄有的 播放摇滚乐曲，有的播放轻音乐。结果发现，听了舒缓、轻松的音乐的番茄 长得更为茁壮；听了喧闹、杂乱无章的音乐，番茄就会生长缓慢，甚至死去。 原来番茄也有对音乐的喜好和选择。
③几乎所有的植物都能听懂音乐，而且能在轻松的曲调中茁壮成长。甜 菜、萝卜等植物都是“音乐迷”。有的国家用给植物听音乐的方法培育出了 比儿童伞还要大的蘑菇、27千克重的卷心菜……太神奇啦!
④科学工作者. 发现植物能听懂音乐， 测试出不同植物有不同的 音乐“爱好”。黄瓜、南瓜“喜欢”箫声，番茄“偏爱”浪漫曲，橡胶树“喜 欢”噪声。美国科学家曾对20种花卉进行了对比观察，发现噪音会使花卉的 生长速度平均减慢47%, 而播放摇滚音乐可能使某些植物枯萎，甚至死亡。
⑤植物听音乐的原理是什么呢?原来，音乐声波的规则振动，能使植物 体内的细胞分子随之共振，加快植物的新陈代谢，从而使植物生长速度变快。
1.短文主要讲述的内容是( )。 ( 2 分 )
A. 植物的生长过程 B.植物对环境的影响
C. 音乐对植物生长的影响 D. 音乐在自然界中的作用
2.请在第④段的横线中填入恰当的关联词，最恰当的一项是( )(2分)
A. 无论……都 …… B. 不仅……还 ……
C. 如果……就 …… D. 即使……也 ……
3. “喜欢”噪音的植物是( ) 。 ( 2 分 )
A. 番茄 B. 黄瓜 C. 橡胶树 D. 玫瑰
4.文中画“. ”的句子使用的说明方法是( ) 。 ( 2 分 )
A. 作比较 B. 打比方 C. 举例子 D. 列数字
5.结合短文内容，下列表述不符合文意的一项是( ) 。 ( 2 分 )
A. 舒缓、轻松的音乐能使番茄长得更加茁壮。
B. 黄瓜、南瓜“喜欢”浪漫曲。C. 播放摇滚乐可能使某些植物枯萎，甚至死亡。
D. 植物不同，喜欢的音乐也有所不同。
6.第③自然段中加点的“几乎”一词能删去吗?为什么?(3分)
7.读了短文，你有什么问题想问吗?你准备用什么方式去解决这个问题?
(3分)
问 题 ：
解决方式：
( 二 ) (15分)
①作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他 的墙上挂着布莱克的一幅素描。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到 现在，几乎是价值连城。它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从 世间消失了。
②我是在一本杂志上读到这则轶事的，读完后我唏嘘不已。然后突然 又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲：“这么多 年，您收藏了什么?”
③父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，“没有没有，”父亲说， “我没收藏什么。”我听了后，顿时狐疑起来。我知道父亲有一只木箱子，
平时总是锁着的，里面到底装着什么,谁也说不清楚。这么一想，我忍不住 一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
④“您别逗了。”我笑起来，“您那木箱子里是不是有几件明清时代 的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。“要不，就是徐悲鸿的《奔马图》、 郑板桥的《难得糊涂》?”父亲仍然摇头，我急了，“再不济，也有几块黄 金白银或者祖传的玉镯什么的吧?”
⑤父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑。那笑此刻 在我的眼里却开始变得有些神秘，我的好奇心越发大了起来。“我只想看看， 不会要您的东西的。”我对父亲说。
⑥过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问：“你真要看么?”我一个劲 地点头，父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件 件地拿东西出来。
⑦父亲的藏品大致如下：三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三 好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。 一本破旧的新华字典，扉页上有某
某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检 查书。 一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是 姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪 贴簿，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
⑧父亲颇吃力地弯着腰， 一边收拾着， 一边说： “你看么,没有什么 值钱的呀。”我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和 茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼 里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪。人们常说 父爱如山，今天才真正感觉到它沉重的分量。
1.请你给本文加一个合适的题目。(2分)
2.对父亲的收藏，“我”的心理发生了一系列的变化。请找出相关词语， 填在括号里。(3分)
狐 疑 → ( ) → 急了 → ( )→ ( ) → 感 动
3.文中在写父亲时，没有用到的描写方法是( ) 。 ( 2 分 )
A.外貌描写 B. 动作描写 C.神态描写 D. 语言描写
4.下列选项中不是父亲的藏品的一项是( ) 。 ( 2 分 )
A. 儿女的成绩报告书及各种获奖证书。 B.新华字典。
C. 父母写给儿女的信件。 D. 我和小弟的检查书。
5.对于文章内容的理解，最恰当的一项是( ) 。 ( 3 分 )
A.父亲收藏着很多值钱的好东西。
B. 文章开头写茨威格的收藏轶事，是为了衬托父亲的收藏不值一提。
C. 当“我”看到父亲的藏品后，“我愣在那里”是因为没想到父亲 的藏品是这些东西，表现了我的失望。
D. 本文通过写父亲与众不同的藏品，歌颂了深沉的父爱。
6.读了这篇短文，你认为父亲是一个什么样的人?请联系短文内容，说 说你的理解。(3分)
第三部分 习 作
英国作家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。” 你做过哪些让自己佩服的事情呢?请以“我真棒”为题完成习作。
要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，字迹工整，能表达真情实感， 不少于350字。习作中不要出现真实的人名、校名。(30分)
盐都区2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
四年级语文
第 一 部分积累与运用
一、1.呼 啸 霸 气 敏捷 爆炸 慌忙2.不论平地与山尖采得百花成蜜后 3.只留清气满乾坤 4.篱落疏疏一径深5.在木叶间自在闲游
二、1.C 2.B
三、1.C 2.A 3.C
四、1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A
第二部分 阅 读
一、(一)1.C 2.A 3.B 4.A 5.C (二)1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×
二 、 ( 一 ) 1 .C 2.B 3.C 4.D 5.B
6.示例：不能去掉。“几乎”强调了不是所有的植物都能听懂音乐，去掉就 不符合实际情况了，体现了说明文语言的严谨性。
7.提出的问题与短文内容有关，且有一定思考价值。
(二)1 .与“父亲的收藏”相关，意思达到即可。如：父亲的收藏
2.窃喜 好奇 愣住 3.A 4.C 5.D
6.特点2分；联系短文内容1分。示例：根据“我”三次向父亲提问“收藏 了什么”,父亲的反应和第五段开头“父亲依然不慌不忙地看他的报纸， 脸上露出温和的笑”可以读出，父亲是个温和的人。根据父亲默默整理、 收藏着三个儿女的文件可知，父亲是一个细心、关爱孩子的人。
第三部分 习 作 ( 略 )