高中人民版专制下的启蒙集体备课ppt课件

这是一份高中人民版专制下的启蒙集体备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了三专制下的启蒙，何谓启蒙，思考感悟，学以致用等内容，欢迎下载使用。
学习目标1、理解启蒙运动及理性主义的基本概念2、概述伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家的观点3、认识启蒙思想对人类社会发展的意义
什么是理性主义？“理性”的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。
洛克的一生1639年出生于英国新教徒家庭。1640年英国资产阶级革命爆发，父亲任议会派部队军官。1649年闻讯国王查理一世被处死。1652年赴牛津大学学习，喜欢笛卡尔的哲学以及自然科学，后入选英国皇家学会。1683年因涉嫌刺杀查理二世逃亡至荷兰。1688年返回英格兰，与牛顿成为挚友。1704年去世 请根据洛克的经历合作探究其所处时代背景
（一）探究启蒙运动的背景
反对君权神授;主张君权民授
主权在民首倡分权学说
阅读教材，探究并归纳早期启蒙思想家的思想主张
（二）列举代表人物并归纳思想主张
②反对君主专制，倡导君主立宪制
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力， ……则一切便都完了。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
人人享有自由平等的权利而不论其出身。
社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权。
（统治者）其靠暴力进行的统治，违背人民意志，人民有权用暴力推翻暴君。
人不能为了个人的自由而妨碍他人的自由 自由和平等只能在法律范围之内 ——康德
①人非工具②人要自由，也要自律
请选取一句启蒙思想家的名言作为自己的个性签名。
1、我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。2、我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。 3、人生的价值是由自己决定的。4、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。5、自以为是其它一切的主人的人，反而比其它一切更是奴隶。
（三）归纳总结启蒙运动的主要内容
资产阶级反封建的思想解放运动
攻占巴士底狱 法国《人权宣言》
美国1776年《独立宣言》
《中华民国临时约法》
对其他资本主义国家（以美国为例）：动摇了封建统治的思想基础，为资产阶级提出了一套政治构想,为资本主义制度的确立奠定了理论基础。
对法国：为法国大革命作了充分的思想动员。
对亚非拉（以中国为例）：推动了中日等国改造旧社会的斗争.
（四）评价启蒙运动的历史意义
1. “17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C．有些启蒙思想家本身就是科学家 D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会
2. “他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是A．彼特拉克    B．莎士比亚   C．马丁·路德     D．伏尔泰
3.【典型题例】有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为A．推动了英国资产阶级革命的爆发 B．促进了亚洲国家的社会改革C．规划了资本主义的政治蓝图 D．为法国大革命作了充分准备